教師結對子工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的教師結對子工作計劃，希望能夠幫助到大家。

教師結對子工作計劃1

幾年來，學校領導一直傾心關注着教師的成長，在實施青藍工程中，教師結對子工作爲老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺，教師結對子工作計劃。本學年我有幸承擔帶導歐藝芬和蘇海玲老師的工作，爲了紮實有效做好這件工作，我們擬製定如下工作計劃。

一、 對象分析：

師德方面：兩位老師都能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，兩位老師都有較強的團結、協作精神，有一定的開拓進取精神。藝芬老師雖然是一位新老師，卻能嚴格遵守學校的規章制度，虛心好學，積極上進；特別是海玲老師承擔了兩個班的數學教學任務，工作卻從不落下。

業務方面：

海玲老師，從教十二年，有一定的教學經驗，曾參加過市骨幹教師培訓班學習，善於學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。

藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學數學教學的一般過程，瞭解學生認知一般規律，善於反思自己的教學行爲。但是，在對教材的處理方面和課堂教學中，不能處理好重、難點的關係，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。

二、 工作目標：

在工作中，我們將本着共同學習，一起進步的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，藝芬老師能早日勝任教育教學工作。

三、 具體措施：

（一）師德方面：

1、樹立依法執教，爲民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《中小學教師職業道德規範》和省教師教學常規管理細則的精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立爲民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

（二）教育教學方面

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

1、 加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。確立了一切爲了人的發展的教學理念。樹立以人爲本，育人爲本的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成爲學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、 加強課堂教學的研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成爲學生髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的夥伴、學生髮展的促進者。我們要努力營造***、平等、互動、合作的師生關係，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

3、做好課後反思。上完每一節課後，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

4、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的.學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了後進生的輔導力度。

（三）、自身素質方面

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成爲自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行爲，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從經驗型教師轉向科研型教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關係。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

教師結對子工作計劃2

一、指導思想：

以黨的教育方針爲指導思想，爲了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業素養。所以我與宋霞老師於結爲師徒，爲了能更好地完成結對活動，我們共同制訂了一年的學習計劃。

二、做到“兩學”：

學爲師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學爲學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。

1．在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2．每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

3．認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

4．虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，並認真做好總結。

5．在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

6．主動聽師傅的課，每月不少於2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。

7．每學期向同組老師開公開課或彙報課不少於1次，虛心聽取指導教師的意見並寫好教後記。

8．平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。

三、實施方式：

1．走進彼此的課堂

教師成熟與否的標誌很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學生的培養教化作爲方面。鑑於此，我們活動的最常規方式就是走進對方的`課堂，通過觀摩和課後討論的方式攝取先進的教育教學技能，加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學手段的認識，實現活動的目的。

2．在培養優生上花大力氣

目前，學校的社會效益往往反映在優生的質和量兩個方面，爲此，我們認真研討培養優生的方法，還通過交流練習題、鑽研作業設置和向其他有經驗的教師學習等方式不斷充實自我，使自己更適應現代教學形式的需要。

3．探討和解決後進生問題

目前，我校班級層次差異較大，並且同班學生個體差異也非常明顯，對於學困生幫扶應採用什麼方法才更有效，我們也在不斷的認真探討。

4．勤於交流學習

教師結對不僅限於兩個人之間的交流互動，我們和同年級同學科的老師也要經常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學習型和發展型的優秀現代教師。

教師結對子工作計劃3

一、指導思想

爲了讓英語組的青年教師成熟起來，在英語教育教學工作方面能夠獨當一面，作爲英語教研組長的我有責任、有義務承擔起與青年教師結對子，互相幫助，以實現互相促進，共同進步的目的`。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換後還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換後就有兩個方法。

二、結對目標

1、教學業務方面：通過與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明豔、陳敏老師結對子，在教學工作中能夠互相交流，互相探討，在教學方法，備課指導，撰寫教學設計方面、作業批改等方面進行有針對性的指導。

2、教學理論方面：定期組織他們學習新的教學理念，更新教學方法，逐步形成自己的教學風格。不斷提高自己的業務水平，提高自己的教學能力，駕馭課堂的能力。

3、運用現代教育技術手段方面。與他們一起學習先進技術手段的基本原理，掌握有關的知識，並有製作教學課件的能力。

4、課題研究和論文撰寫方面。和五位老師一起進行課題研究，在科研中學會科研、學會學習、學會發展，做個與時俱進的教師。平時寫好反思，以發現不足。利用課餘時間進行論文的撰寫。

三、具體實施：

1、每週至少聽一個老師的課，對不足方面進行指導，從而改進教學。

2、每天課前對他們的教案進行復查，如發現有不足之處，指導他們完善。

3、在教學中，出現問題，互相探討，尋找一個最好的解決方法。

4、積極反思，撰寫每堂課的成功和不足，提高綜合評比的競爭力。

5、期末將進行結對小結。

教師結對子工作計劃4

一、工作方案

在實施教育均衡發展工程中，教師結對及幫扶工作爲老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。我有幸承擔幫扶許華秦老師的工作，本着“認真、踏實、團結”的工作態度，爲了紮實有效做好這項工作，我們擬製定如下工作方案。

（一）對象分析

1．師德方面：許華秦老師能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了畢業班的數學教學任務，工作卻從不落下，服從學校的安排並有一定的開拓進取精神。

2．業務方面：許華秦老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數學教學的一般過程，有一定的教學經驗，瞭解學生認知一般規律，善於反思自己的教學行爲。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足，在教育科研方面成績較少。

（二）工作目標

在工作中，我們將本着“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。

（三）具體措施

1．師德方面

（1）樹立依法執教，爲民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《初中教師職業道德規範》精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立爲民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

（2）培養愛崗敬業，團結協作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能幹好自己的'工作。我們要深入學生，瞭解學生，面對學生；要敢於爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇於從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2．教育教學方面

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

教師結對子工作計劃5

一、指導思想：

爲了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與譚敏老師(徒弟)於20xx年3月正式結爲師徒，爲使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

二、實施目的：

制定學習計劃，理論學習心得交流，彙報課教案，聽課指導與簡要評點，自我業務提高計劃，論文撰寫等內容。通過這樣的`活動，師傅既可以鍛鍊自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收穫，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，爲人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面爲徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起譚敏老師的輔導工作。師徒每月要有兩次的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環節以及教學研究方面給予譚敏老師悉心指導。

3、指導徒弟做校內公開課一節，指導徒弟完成上課任務。並給予評析，幫助徒弟做課後反思。

4、指導徒弟熟練掌握教學常規;熟悉教學研究方法，並遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行爲，提出改進建議。

5、經常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟瞭解和研究學生，有的放矢地進行教育。並幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。

6、經常找徒弟談話。

針對以上具體措施，學期結束後，師徒雙方要及時進行總結。