學校教師工作計劃(合集15篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學校教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校教師工作計劃1

一、基本情況

高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人，其中高級教師7人，研究生3人，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環教學經驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎。分三個備課組(第一名爲備課組長)

物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)

化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東

生物備課組：易永豔(三)周羽(高一)黃麗(高二)

二、指導思想

高中部綜理教研組在學校、高中部的領導下，以“自主務實實用提高”的理念，制定教研工作計劃。

三、主要目標

高一年級：根據學生的基礎，興趣、特長、選拔和培養苗子。做好“特色高考”的準備及培訓工作。

高二年級：確定重點培養對象，根據文、理科的'不同特點，加強重點生，尖子生的輔導和培養，堅定不移抓好治拐磨尖的工作。

高三年級：充分發揮集體智慧，全力以赴加強重點生輔導和培養，理綜高考成績突破240分

四、主要任務和措施

(一)常規教學研究

1.教學計劃以同科及年級爲單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一週內交高中部。

2.備課：以備課組爲單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等。每週一次，全學年度不少於20次。要求有記錄。

3.上課和聽課：

(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

(2)聽課每期不少於15節(教齡未滿6年者不少於20節)，聽課程序：領表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查

認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度係數控制在0.6-0.7。

5.作業和輔導

(1)作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

(2)常規輔導

(3)學科競賽輔導，理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯賽。要求選好苗子，有計劃，有內容，定時定點進行。早準備早行動。

(二)課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略)，第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環節)，第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執教者自我反思)。

2.作課：精選教學問題，運用適當的教學策略，精心設計教案。要求備課組參與。

3.曬課：組內及校內公開研討課。每人每學年最少1堂。要求全組成員參與聽課。

4.評課：以備課組爲單位進行評課，備課組各成員均爲中心發言人，並對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。會後寫好教學反思。

5.撰寫案例研究論文。每人每期最少1篇。

紙質稿交高中部存檔。本組在20xx年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱交流。

(三)課題研究

1.着手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。

2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉變教學實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調查研究”。

3.新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》

(1)教材欄目的設置。(2)教材內容的選擇。(3)教材排版和印刷。

五、具體活動及安排(第二學期另行安排)

9月份1.討論計劃(周羽)

2.自學學校《課任教師崗位承包責任制》

3.業務學習：概念轉變理論(周羽)

4.公開課：“前概念轉變教學研究”研討課

第3周化學彭龍飛熊遠紅

5.備課組活動(各備課組長)

10月份1.公開課：“前概念轉變教學研究”研討課

第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇軍

2.備課組活動(各備課組長)

11月份1.業務學習:”新課程理念”(劉小東)

2.公開課：“前概念轉變教學研究”研討課

第9周高二生物黃麗第13周高一生物周羽

3.備課組活動(各備課組長)

12月份1.備課組活動(各備課組長)

2.撰寫各種論文和總結.(各成員)

1月份理綜組教研工作總結(周羽).

學校教師工作計劃2

時光飛逝，轉眼間又是嶄新的一個學期。爲了在新的學期裏把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。

一、現狀分析

本教研組現有教師9名，以中青年爲主，

小學語文教研組工作計劃。在教學上用心肯幹，努力上進，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量，透過對於一些課題的研究，老師已經能夠熟練掌握農遠資源的使用，但還是存在必須的問題的，所以致使教學水平停留在原地不動，有待提高，爲此本期教研重點，學習語文新課標，利用新建網絡觀摩探討優秀教師和名家的'課堂視頻，發揮骨幹教師的示範作用，指導青年教師進行課堂備課和教學。

二、主要工作：

1、根據學校要求，着手進行課題申報和研究，初步擬定爲“電子備課”方面的資料。

2、做好教學開放周組織宣傳工作。

3、做好觀看名師教學錄像的工作。

三、具體工作安排：

三月份：

1、完成教研組計劃的制定。

2、召開第一次教研組例會，明確學期工作重點，明確備課、作業批改的要求。

3、開學初常規教學檢查(單元計劃，進度表)。

四月份：

1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄(算聽課一節)，有評價反思。

2、組織參加電教8項和小語會教學論文，設計的評比活動。

3、備課筆記和作業檢查。

五月份：

1、期中測試狀況的分析。

2、作文和寫字比賽。

3、舉行語文綜合性學習活動。

六月份：

1、讓骨幹教師介紹語文學科複習經驗，擬定複習計劃。

2、對電子備課狀況進行反思和總結。

學校教師工作計劃3

一、指導思想。

以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式激發和培養學生的學習興趣。教學內容要結合學生的生活體驗，加強音樂課與社會生活的聯繫。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生音樂實踐和創造能力的培養。

二、教材分析。

本教材從七個主題入手，陶冶學生的音樂，包括抒情歌曲、單簧管學習、歌曲的藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂及相關文化等。分單元、分段進行階梯教學。

三、學術形勢分析。

八年級的學生喜歡上音樂課，聽流行音樂，而處於變聲期的`學生不喜歡自己唱歌，這與他們青春期的心理和生理變化有關。所以我覺得讓他們多聽音樂也是一種學習。在聽的基礎上，加強音樂知識的學習，拓展學生的音樂視野。

第四，教學任務要求。

1、強調正確的歌唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。

2、加強民族與世界的融合，追求思想與藝術的統一。

3、力求課內聽、唱、認、動相結合，提高音樂質量。

4、唱得準確柔和，訓練學生正確說話。

五、提高教學質量的具體措施。

1、認真備課，做好準備和恢復，做好每節課的充分準備。備課要關注新課標，關注課堂，關注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生享受視聽，儘可能補充和延伸音樂知識，開闊學生視野。

學校教師工作計劃4

一、指導思想：每一個學生的個體差異是不同的，因此培優補差是教學工作中重要的一部分。爲了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的'，體現因材施教，量力性原則在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。共同成長、共享快樂。

二、弄清學生情況：做到有重點、有針對性。本學期我所帶××班級的美術課，根據上期學生的學習情況，要搞清學生學習基礎，做到對培優補差工作心中有數。

三、紮實做好培優工作。

1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對於優良學生在時間上把好關，然後通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

2、做好學生的“補差”工作有些學生對形體造型能力天生弱勢，只有培養了他們的興趣，使他們喜歡美術課，才能使們他的學習循序漸進，不斷提高，從“差”變“優”。

四、採取的措施：

1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學習工具不全，所以，作爲老師首先應該幫助他們分析查找落後的原因，然後對症下藥，幫助他們克服，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的弱項補上去。

2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動爲主動，多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好。

3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練，訓練中讓優秀學生髮揮幫帶作用，要求學生課內完成作業，並及時講評。

4、堅持不懈地關愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。組織互助小組進行幫助。組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

學校教師工作計劃5

一、學生情況分析：

進入四年級後，也是中級階段。這個階段被稱爲兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處於不穩定的狀態。因爲這個時期的孩子基本上可以看到作品的缺點，但他們不知道如何改變這種情況，但這也是一個非常重要的時期。高年級學生的數量很少。爲了讓學生有更多的想法交流，通過分析具體問題，將學生平均分成兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，教師必須及時給予指導，實施各種形式的藝術教育。（比如走出課堂，增加寫生和寫生的練習），對於提高學生的造型能力，順利度過這一時期很有幫助。

二、教材內容分析：

主要內容：本教材以豐富多彩的藝術活動爲主線，基礎知識和基本功由淺入深爲輔線。主次線緊密相連，平行穿插。主要內容包括：色彩知識、線條遊戲、橡膠泥塑、繪畫、手工製作、紙製玩具、實用設計、電腦美術、鑑賞等。

。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：

1、強調趣味性的美術教學，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的食物，有利於學生學習方式主體性的發揮和個性的`張揚。

2、兼顧學生個性發展和知識技能兩個方面的需要，即順應學生的生理、心理髮展需要，突出情感、學習態度、價值觀的養成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。

三、改進教學方法的措施：

1、提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利於優良班風的形成、發展。

2、學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業以組爲單位進行評價。欣賞課前以小組爲單位蒐集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網查閱有關資料，採訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組爲單位準備材料，進行合作練習。而造型表現課、遊戲式活動方式的課業一定要以小組爲單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

學校教師工作計劃6

一、學情分析：

本人擔任七年級的語文教學工作，由於所處地域的問題及語文基礎不紮實，衆多學生對於語文學習的興趣不夠濃厚，學習語文的習慣養成較差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個別同學的學習目的較明確，學習較主動，但仍不夠大膽質疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

第一單元：人物風采

1．繼續培養學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣，能準確讀寫漢字。

2．讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養成品讀作品的良好習慣，爲形成個性化閱讀打下基礎。

3．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格。

4．掌握採訪人物的基本技巧，嘗試進行人物採訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。

第二單元：童年趣事

1．瞭解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；

2.能就作品中的人物和事件，展開聯想，談談自己難忘的童年趣事；

3．能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優美的語言，豐富自己的語彙、並加以積累；

4．學會在口語交際中善於抓住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。

第三單元：建築藝術

1．瞭解一些中外有名建築的特點，品味其文化內涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。

2．瞭解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。

3．學習記敘和說明有機結合的寫作方法，理解課文寫作的線索。

4．說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。

第四單元：動物世界

1．接觸動物世界，瞭解一些動物，激發關愛、保護野生動物的熱情。

2．感受課文中準確的說明，生動、形象、細緻的描寫，學習準確、生動的語言。

3．學習辨別文章的優劣，選擇指定內容的文章，能初步理解並向別人推薦。

4．學習觀察動物的特點，並能向別人介紹。

5．積極參加保護野生動物的活動，增強保護野生動物的.意識，並進行社會宣傳。

第五單元：信息傳播

1．瞭解中國曆的一些重大的歷史事件，激發作爲一箇中國人的民族自豪感。

2．瞭解消息、通訊的特點和一些基本常識。

3．體會新聞語言的簡潔、生動、準確。

4．上搜索、閱讀，通過網上寫作和別人交流。

5．熟悉新聞製作的過程。

6．掌握採訪技巧，培養學生與人交際的能力。

7．體驗新聞工作者的艱辛。

第六單元：詩詞拔萃

1．掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。

2．能在教師的指導和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關係。

3．能在對詩詞的學習欣賞、品味中，提高文學鑑賞能力。

三、方法措施：

1．根據本班學生實際情況制定教學計劃和課時設計。

2．建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學習小組，每組選一名學習勁頭足，學習成績好的同學擔任組長，全班選一名語文課代表，老師所佈置的學習任務通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學習任務。

3．認真學習新課標，落實“學生爲主體，老師爲主導”的科學教學觀，牢記老師的教爲了學生的學，儘量多手把手地教，少泛泛地空空地講，程度的讓學生參與到語文教學中來，本着“學生能解決的問題，老師不要插手”的原則，充分發揮學生的積極能動性。化的激發學生的學習興趣。

4．樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學習和學習生活工作應用緊密結合起來，從而讓學生明白學好語文的重要性，培養學生動手動腦和學以致用的思想和能力。

5．認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優補差工作落實到日常教學工作中。

6．每課時教學必須突出一兩個重點作爲學習和訓練重點，不可面面俱到，貪大求全，對於較困難的問題分解爲若干較簡單的問題，然後引導學生自行完成，克服老師滿堂灌，學生滿堂聽的無效課堂做法。

7．學習目標設計要切合學生的實際情況，針對不同的學生要提出不同的要求，實行分層次教學，只要每節課學生都有不同的收穫就行，不可目標過高或過低，致使學生對學習產生畏懼與驕傲情緒。

學校教師工作計劃7

回顧過去，展望未來，更要把握現在，爲了認真落實學校的工作計劃，爲了使本學期工作更有成效，結合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。

一、專業提升，般他山之石.築我方高牆.

1、學習交流，提高師德修養，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，並記錄學習筆記。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

3、專業發展，提高自我。在網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，並寫入自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，與同行交流，藉以促進提高。在博客上，本學期我將認真書寫教學反思、聽評課記錄、積累教學案例、教育敘事、教育教學論文。

二、教育教學

1、繼續帶領學生認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的'內容，培養學生良好的行爲習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調動家長的積極性，使他們成爲學校教育的堅實後盾。我準備在本學期建立“家校聯繫本”，使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現，以便及時教育、提高。

3、養習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關鍵。我準備根據具體情況，有針對性地採取師徒結對，“一優幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中，李趁超、劉李博、王琛浦是幫輔的重中之重。

4、常規業務。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，爲45分鐘的課堂教學作充分準備。課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。

三、班級管理

1、嚴抓學生紀律。要求並引導學生時刻以《守則》和《規範》的內容爲行動準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恆，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。

2、值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨。擔當區按早、間（大課間）、午、晚（放學）各拾撿一次，並注意保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，安全第一。時刻提醒學生交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全。

2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。

以上是我制定的個人工作計劃，不完善之處，請領導批評指正。

學校教師工作計劃8

一、指導思想：

結合小學英語教學的特點，主要激發學生學習英語的興趣，培養良好的語言學習習慣，着重培養學生英語基礎語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，爲學生進一步學習英語打下良好基礎。

二、學生基本情況分析：

一年級小朋友剛接觸英語，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由於年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。

本班學生共42人，男生23，女生19。學生上課時的.控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今後的教學中，應面向全體生，激發學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，併發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

三、教學目的、任務：

1、以發展兒童的口語爲核心，培養兒童對英語的積極態度和良好習慣，建立和增強兒童英語學習的自信心，掌握基本的英語知識，發展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質。

2、幫助家長了解、掌握科學的現代家庭教育觀念，促進家長的狼嚎的教育行爲，增進親子溝通，發展積極的親子互動方式。

四、教材分析：

教材既叫考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

五、教學措施：

1、深鑽教材，挖掘教材的內在聯繫，認真備好每節課，精心設計教案。

2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人爲本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕鬆的氛圍中學到知識。

3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

學校教師工作計劃9

教育教學工作計劃一、指導思想

圍繞聯校學期工作重點，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把 教學質量觀，全面推進課改進程。

二、工作思路

1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方 式的研討與實踐； 2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人 個性化。

3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質； 4、強化教育科研，促進教學和科研一體化； 三、工作重點

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮羣體優勢，提高 教研的實效性。

1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活 動後，要及時進行精神傳達。

（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。

1．切實搞好每週二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

（三）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行爲 。

1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂 教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。

2．加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優 相結合，備課：普查、抽查與複查結合。

（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學 校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

1．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。 2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高 教師的.質量意識，促進師生協調發展。

3．繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認 真及時批閱、 試卷分析、 學生錯誤訂正。

科學使用檢測結果， 及時調整教學策略， 補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

4．加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文

字詞、朗讀、查字典等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦爲 主。

5．繼續抓好“週週清學生跟蹤記錄”工作。

6．教導處及時瞭解學校教學質量狀況，採取措施進行宏觀調控。

（五）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學 生學習質量的提高。

1．推門課：加強學校聽推門課的力度，瞭解掌握教師、學生的教學、學習 常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習 效果。

2．複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。

3．示範課：進行本校優秀教師或請聯校教師獻課活動。

4．評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

5．研究課：適時組織學科教學研究課，人人蔘與互動，研究、探索學科教學模式。

學校教師工作計劃10

一、指導思想

以教育新理論培訓、師德師風教育爲主要內容，通過領導動員、師德標兵事蹟學習、十佳校長治校經驗交流、專家講座、理論測試、專題論壇、教師才藝展演等多種形式，增強教育管理幹部和廣大教師的法紀意識、改革意識、創優意識，提升廣大教育工作者的職業幸福感，達到優化行風、鼓舞士氣、提高素質、振奮精神的基本目的，從而促進全縣教育事業科學發展。

二、組織領導

爲加強對全鎮教師集訓工作的領導，中心學校成立教師暑期集訓工作領導小組，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

三、集訓時間和活動內容

1、8月15—16日全縣完小及以上學校校長集訓

2、8月21—24日全鎮中小學教師集訓，見附表。

四、有關要求：

1、暑期教師集訓實行集中與分散相結合，中心學校掛點人員參與集訓全過程，以加強指導和督促。

2、暑假教師集訓活動形成的`書面材料：

①教師個人師德反思書面材料及師德修養計劃（包含師德承諾）

②學校20xx－20xx學年師德修養工作方案

③學校暑假集訓工作總結。

④新學年教職工管理實施辦法，以上資料作爲開學工作檢查主要內容之一。

3、要加強集訓工作的組織和管理。各學校要嚴格按中心學校統一部署和要求，嚴格考勤制度，保證集訓時間落實、內容落實、活動落實，堅決杜絕集訓走過場，努力使集訓工作取得實際效果。

4、加強教師集訓的宣傳工作。各學校要把教師集訓作爲暑假期間教育宣傳的重點，及時向縣教育局和有關新聞媒體報送本單位的好經驗、好典型，努力樹立教育行業良好的社會形象。

二0一四年八月八日

附表：8月21—24日集訓安排表

時間集訓活動內容地點

8月15日上午

鄭局長作工作報告；

部署教師集訓工作

教育局五樓

下午

《教育新理念》學習情況檢測；

十佳校長代表治校經驗交流；

教育局五樓

8月16日全天

中小學校長論壇

教育局五樓

8月21日上午

集訓動員報告；上學年工作總結；領導講話。

駱中報告廳

下午

觀看錄像：《教師禮儀專題講座》、《教師心理健康專題講座》

駱中報告廳

8月22日上午

鎮師德模範先進事蹟報告；

學習《師德規範》；

學習《中小學教師職業道德規範》

學習《羅田縣教職工管理暫行規定》；

學習《加強學校控煙的意見》；

學習z及本縣師德標兵、十佳班主任事蹟；

駱中報告廳

下午

宣佈20xx-20xx鎮“先進單位”、模範並頒獎；

公佈兩個考覈結果；

宣佈人事安排；

佈置工作。

駱中報告廳

8月23日全天

教師對照師德規範和師德標兵事蹟反思個人師德表現，形成書面材料，並相互交流；

擬訂新學年師德建設工作方案和教職工管理實施辦法；

教師個人依照反思找到的問題擬訂加強師德修養計劃和開展師德承諾，有關材料進入師德檔案；

集訓總結、佈置新學年工作。

各中小學

8月24日上午

組織教師教育理論、課改知識、專業知識學習情況檢測

學校教師工作計劃11

一、指導思想

小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力，吸引着廣大少年兒童，音樂教育激發學生對音樂的興趣和學習音樂的慾望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質，建設社會主義精神文明，培養熱愛社會主義的“四有”人才起着重要的作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據，與教學質量有直接的關係。

二、本學期教學目標與任務

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

(2)認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。

(3)結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

三、目的要求和重難點

1、瞭解音樂新知識，認識反覆記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，瞭解其強弱規律，認識全音符，全休止符，認識連線。

2、指導學生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。

3、通過學習豎笛培養學生創作簡單的旋律反其音準的練習。

4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，瞭解音樂的特色。

5、唱歌

(1)本期背唱4至5首歌曲。

(2)培養學生獨立、自信的唱歌能力。

(3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。

(4)學習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。

(5)學習簡易的輪唱、二重唱。

6、音樂知識

學習有關識譜知識。較難的音程、節奏，可通過教師範唱、學生模唱的方法來解決。

7、欣賞

結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養學生的音樂的記憶力。

通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲並能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養，並且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

四、情況分析

1、教材分析

按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內容編寫而成。各部分內容既自成體系又相互聯繫，唱歌部分選用了一些中外優秀的少兒歌曲，藝術性和思想性並存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優秀音樂，拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯繫，使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節拍、節奏。

本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優美、質樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅。它充分體現教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態度等方面的培養教育，有利於學生個性和諧健康的發展

2、學生情況分析

本屆學生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現象，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。

五、教學分析

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是爲今後的'學習做準備。在教學中可採取趣味性、知識性並重的形式。用音樂遊戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。

六、三年級音樂教學計劃進度安排

第1—2週一單元快樂的DOREMI

1、唱歌《快樂的DOREMI》2、唱歌《小小作曲家》。

3、欣賞《多來咪》

第3—4週二單元在祖國懷抱裏

1、歌表演《在祖國懷抱裏》2、我們的祖國是花園

3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》

第5—7週三單元地球，我們共同的家

1、《留給我》2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》

3、唱歌《美麗的黃昏》

第8—10週四單元健康歌

1、欣賞《健康歌》2、唱歌《小小足球賽》3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》

4、活動《趣味運動會》

第11—13週五單元動畫城

1、活動《豐富多彩的動畫人物》2、唱歌《動畫城》3、欣賞《哪吒再生》

4、唱歌《機器貓》

第14—15週六單元閃閃的紅星

1、欣賞《嘎子嘎》2、唱歌《紅星歌》3、欣賞《我是人民小騎兵》

第16—17周七單元音樂中的故事

1、欣賞《嘎子嘎》2、《紅星歌》3、欣賞《我是人民小騎兵》

第18—20周八單元金鑰匙

1、《地有多厚，天有多高》2、欣賞《種太陽》《星空》

3、唱歌《老水牛角彎彎》

七、提高教學質量措施

1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。

2、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。

3、運用現代化地教學媒體輔助教學，激發學生的興趣，啓發學生的藝術想象力。

4、爲能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

5、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

6、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

7、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

8、積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合。響應新課標要求。

學校教師工作計劃12

一、是提高政治素質，加強素質修養。

“高中學習是老師，德高望重是榜樣”。教師的道德修養會潛移默化地影響學生。因此，教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。並處處以身作則，以自己的好思想、好道德、好作風爲學生樹立好榜樣。所以我會一直嚴於律己，關心國家大事，積極學習《教師職業道德》，忠於人民教育。在加強自身修養的同時，也要深入學生，給他們正確的思想引導。

二、提高專業素質，加強文化修養。

新課程中，各學科相互滲透，不分彼此。有時候講好一堂課往往涉及的知識面很廣，這就需要教師綜合素質的全面提高。今年我會多讀一些與教育相關的書籍，廣泛閱讀，提高我的教育教學水平，拓寬我的閱讀範圍，加強我的文化修養，提高我的專業素質。做一名好老師，我發現光有淵博的.知識是不夠的，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。這一年，我會繼續努力，積極請教有經驗的老師，積極參加各種活動來提升自己，讓自己的教育教學水平取得更大的進步。同時要加強專業水平，多畫手，多練書法，培養自己的一個特長。

三、是熱愛奉獻，以身作則。

從事美術教學的老師與學生接觸的機會不多，不像班主任每天都與學生接觸。但我覺得我的言行被學生看到了，或多或少會影響到他們。在日常生活中，我會注意自己的言行，爲學生樹立榜樣。在教學中，雖然沒有升學和鑑定的壓力，但我儘自己所能把課教好，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注重培養學生的情感，培養學生對生活的熱愛，善於發現生活中的美好，讓我所學的指令對學生產生潛移默化的影響，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業精神要求我在工作中腳踏實地，無所畏懼。因爲我深信，努力是有回報的，一分汗水，一分收穫。在這一年的工作中，我會繼續時刻勤懇嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。

學校教師工作計劃13

緊張而又繁忙教學終於結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學目標，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。爲了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：

一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性

一學期來，我認真學習並積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦幹，發揮了自身的作用。

二、潛心教育教學，不斷開拓進取

體育教學工作開展的好壞直接影響着體育成績，以至於影響學生身體素質的發展，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質量

爲了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，爲了使學生對我們的體育課有一種嚮往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心裏目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課後我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

2.活動課安排條理

每週兩節活動課三個班安排的內容兩週一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡迴指導，活動課開展得有條不紊。每一次課後我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課餘時間自我鍛鍊有很大的幫助。

3.特長生訓練針對性強

體育特長生應是中招的一個重點，所以在課餘時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

4課後教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

課後反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課後我都及時總結分析，也要求學生總

結分析自己的得失與體會，並要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的`教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

5.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學後課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

三、模範履行職責，創造輝煌業績

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，幹滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑着對工作的熱情和執著，不斷地創造着新的業績。

四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

教學活動是一個複雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。

在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年裏，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加

教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今後的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，爲黨的教育事業做出更大的貢獻

學校教師工作計劃14

百年大計教育爲本，教育大計教師爲本。教師是素質教育的實施 者。新課程使教師的職業角色和職能發生了很大轉變，這就要求教師 必須自覺實現自身角色的轉換，自我設計專業發展，提升自己各方面 的素養； 而學校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創設環境和條 件，關注和促進教師的專業發展，以適應新形勢發展要求。

一、指導思想

由於我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關重要和迫切。因 此， 我們必須把教師專業發展作爲學校今後一個時期一切工作的核心 來抓，高度重視，刻不容緩。

我們針對學校發展的實際和實施課程改革的需要， 本着教師發展 “適度超前”的原則，建立我校教師專業發展學校，把教師教育作爲實 施課程改革，推進我校跨躍式發展的一項基礎性工程，力求在短時間 內造就一批高素質、高水平教師。併力求使廣大教師能主動適應當代 經濟建設和基礎教育課程改革的需要，全面提高教師的專業知識、基 礎理論和教育教學技能的實際能力。

我校實施教師教育發展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職 工作，成爲合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成爲一支政治思想 過硬，業務能力強，掌握現代教育技術，能夠進行校本課程的開發的 科研型教師。在推進教師專業發展中，一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置， 切實提高教師的思想政治素質和師德 水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，具有高尚的 道德品質、作風正派、嚴於律己、以身作則，能爲人師表。

經過學校認真研究，充分討論，現擬定20xx學年度汝南縣第三 小學教師專業發展學校實施年度工作計劃如下

（一）、領導重視、健全制度 爲提高教師對自身專業發展重要性的認識，本着對教師負責、對 教育事業負責的態度， 我校把教師專業發展工作擺在優先實施的戰略 地位，納入學校工作的重要議事日程，統籌規劃，認真實施。根據上 級文件並結合學校實際， 研究制定教師專業發展年工作措施和實施方 案，併成立“教師發展年”活動領導小組，由校長任組長，學校主要行政、部門負責人爲成員的領導小組，負責組織實施教師專業發展年 工作。

（二）、擬定個人三年規劃 促快速成長 我校組織教師制定個人專業發展三年規劃、年度專業發展計劃。

爲了更好地讓教師邊學習邊整理自己， 我校特爲每位中青年教師 制訂了一份教師個人專業發展規劃表，讓老師們進行自我剖析，找出 自己的優缺點，並及時進行取長補短。能過教師個人專業發民規劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據自己所定的三年目標，藉助 學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，並有更高層次的發展。

（三)、學習內容

1、教育學、心理學理論。

2、教師師德培訓。加強政治學習，正確理解並運用黨的方針、 政策， 提高教師政治思想覺悟； 進行師德修養、 職業道德規範的培訓， 增強教師的職業道德觀念。

3、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、 掌握國家實施課程改革實驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與 實施課程改革實驗。

把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作 作爲學校各項工作的重心，作爲學校今後進行繼續教育的核心內容。

抓好實施課程改革的學科性培訓， 認真組織開展各科課程標準的學習 和探討。

5、實施課題研究。

（四） 、學習形式 堅持自學與學校組織集體學習相結合， 堅持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結合； 堅持選派優秀骨幹教師參加各種短期 培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。

（1）專家指導，專題講座。

我們本着“量力而行，適度超前”的發展策略，通過外請名家到校 講學或指導課堂教學， 把推進課堂教學的現代化， 校本課程開發建設， 校本培訓和校本研究，作爲提高教師專業化素質的重要途徑。

一是充分利用“請進來”的智力資源優勢，邀請專家或名師來校 指導課堂教學，在指導過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結 合起來，採取“教師現場上課——老師從課中提取問題，確立研討主 題——專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養，又得 到實踐操作的實際指導。

二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活 動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時，把教師的思 想統一到“科研興校、 特色揚校、 進取建校、 創新強校”的工作思路上。

（2）專題論壇，互學互助。

任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積 極進行小課題研究， 爲此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行爲入手， 改變教師過去那種“單兵作戰”的研究方 式， 向規模研究要效益。

一是開展學習式教研活動。

通過研修班學習、 小組集體備課、相互交流等形式，吸引儘可能多的教師參與進來，實 現教育資源共享；二是開展活動式教研。主要是根據各學科特點，以 學科備課組爲單位，開展“常規教學”和“示範課教學”的“教學雙優”活 動，通過教學常規研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討 活動，爲教師的成長構建起發展的臺階。三是外出參觀學習，擴大教 師視野。根據學校的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，並規定每 一位外出參觀學習的教師，都必須結合自己的工作實際寫出學習心 得，及時查找不足，以便於更好的彌補。

（3）同伴互助，共同成長。

在實施校本研究過程中，我們充分發揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學鑽研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模 式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。

一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師 與科研能力相對較強的'老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。

二是師徒結對子。通過探索課、引領課及示範課教學活動，讓教 師自己研究在授課中的長處與不足。

使具有不同教學特色的教師結成 對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成爲教學和研究的骨幹。

三是聘請名師指點。爲教師聘請專家、知名教師爲指導教師，不 定期接受培訓，使他們總結形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發 展潛力。

（4）構建 “網上交流平臺” 學校利用網絡設施及技術優勢，構建新陽中學校園網上交流平 臺。開設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論 文交流”等欄目，讓老師們通過校園網絡，進行廣泛交流，我們把教 師之間的直接對話和教師網上交流有機結合起來，通過教學設計討 論、 學生問題診斷、 教師聽評課交流、 教學反思交流、 教學問題研究、 知名教師與青年教師的對話等活動， 相互借鑑、 相互探討、 相互促進、 共同成長。

（5）個案剖析，反思教育。

（四） 、組織措施 1、加強領導，成立教師專業發展學校領導機構。

組長：王紅豔 副組長：吳永寧 何曉燕 成 員：石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英羣 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉豔 張博 王永生 劉新生 2、提高認識，增強學習意識。

充分認識教師專業發展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取 得成功的大事，是關係到實現新陽中學可持續發展的大事。“百年大 計，教育爲本”教育大計，師資爲本。師資隊伍的建設是辦好學校的 根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。認真解決教師教育與教 學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變，學校保證學習時 間，負責課程的調整，解決學習費用，添置有關現代教育教學設備。

3、實施各項活動，加快教師成長。

（1）制定教師專業發展工程的目標考覈細則，實施教師成長記 錄表。

（2）積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規範化學習。

選派優秀教師參加省、市、縣各級部門組織的實施課程改革的相 關培訓和講座。積極組織人力、物力赴高校參觀學習。組織教師參加 各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入 開展校內的公開課、優質課、示範課；加強聽課、評課和說課活動； 加強教學研究和教學實踐的學習研究， 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學 經驗，提高實際教學能力。

4、建立學習型組織，把汝南縣第三小學建設成爲“學習型學校”。

（1）各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業發展學 校的學習活動。

（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發 動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推 動教學改革，以科研推動學校發展。

（3）開展多種培訓，堅持每週一次教研教改，組織跨學科教學 研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發展和教 育改革中教師角色的轉變。

5、加強過程管理，切實幫助教師實現專業發展。

督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、 運用現代教育技術、 現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓 和提高。凡在規定期內按計劃未完成學校所給任務，不能評優選模， 不能晉級升職。

學校教師工作計劃15

一、指導思想 接受先進教育思想，更新教育觀念，改變陳舊做法，體現創新精神，把激發和培養創新精神作爲自然教學的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高自然教學水平。

二、基本情況分析 幾年來，我校的自然教師經過不斷的探索和實踐，大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學生聽;老師演，學生觀，死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強。但也存在着一些不足，有少數教師仍然受應試教育的束縛，不敢放手，學生的動手能力、創新思維得不到鍛鍊、展示，學生感到此科枯燥無味，還有少數教師在教學過程中怕麻煩，走捷徑，不能爲學生提供實驗的機會，把實驗課變成了說教課，導致學生歸納、分析能力較差，自主探究的習慣未能養成。鑑於上述情況，本學期完成以下任務。

三、任務與目標

1、學生初步認識正電和負電的性質以及雷電的形成。

2、使學生知道什麼是電熱，並結合實際認識常用的電熱器。

3、讓學生了解電磁鐵的性質及應用。

4、引導學生認識春季星空和冬季星空。

5、使學生了解空氣的成分及保護環境的意識。

6、使學生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

7、讓學生認識果實及其形成。

8、讓學生了解植物和環境、動物和環境之間的關係，認識保護環境和水土資源的重要性。

9、初步瞭解人的各個器官。

10、初步認識我國的珍稀動物。

11、培養學生良好的.學習習慣和書寫習慣。

四、方法措施：

1、組織教師學習新的教育觀念，教育思想，瞭解目前教育發展動態，鼓勵教師不斷的學習，大膽的創新，把先進的教育思想、教學方法融於自己教學之中，把成功的經驗推廣傳播，徹底根除舊觀念、舊做法，努力提高教育教學質量。

2、大力開展教科研活動，增強教師科研意識。本學期以《激發和培養學生的創新精神》爲課題開展研討活動。進行論文評比、觀摩教學，實驗技能技巧比賽，小製作、小發明評比活動。不斷提高廣大教師的科研意識，培養學生的創新精神。

3、根據學生動手能力較差這一弱點，本學期以實驗課爲研究內容，主要針對教師的指導過程，學生動手操作、分析歸納的過程進行研討。

4、組織教師在一起集體備課，一起探討教學過程中的疑難問題。要求每位教師發表自己的教學思路、教學方法、教學手段。集思廣益，不斷提高講課藝術。

5、協同教導處搞好自然常規月查，教案要求有個人特色，結合學生實際精心選擇教學方法。授課以學生爲主體，讓學生積極參與實驗，積極探索獲取新知識。按時、保質有效地搞好自然常規。查後認真總結，及時通報兌現，及時整改。

6、定時或不定時地開展聽課、評課活動，一學期聽課次數不少於5次，相互學習，取長補短。

五、活動安排：

時間 內 容

九月份 制訂、驗收自然教學計劃

九月份常規月查

十月份 中年級新教材研討課

十月份常規月查

十一月份 高年級演示實驗研討課

十一月份常規月查

十二月份 小製作、小發明評比活動

十二月份常規月查