【精選】德育中學工作計劃4篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編爲大家整理的德育中學工作計劃4篇，歡迎大家分享。

德育中學工作計劃 篇1

一、指導思想

本學年，德育部將繼續以社會主義核心價值觀爲指導，根據我校實際情況，創造性地開展德育工作，將學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發展規律的新舉措，構建基於德育主題活動的學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，着力加強行爲規範教育，引導和塑造學生良好的行爲習慣，增強德育實效性。繼續以班級和歲月爲平臺實施幸福德育，促進我校幸福德育的深入發展，引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會，培養高素質、有禮貌、感恩的人才。

二、工作目標

反思總結上一學年快樂德育的發展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系；加強公民意識教育，培養學生行爲規範，培養良好的校園氛圍，引導學生良好的行爲規範；結合教師節、鰲九節、重陽節、父親節、母親節等節日，以主題活動的形式推進中國優秀傳統文化教育，特別是感恩教育，培養學生的感恩意識；繼續推進我校體育節、藝術節、元旦迎新、社區節等大型活動有序開展。

三，這學期的重點

1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發展

(1)在總結我校去年實施幸福德育經驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我係將重點推進福建省中小學德育研究專項項目—— 《以幸福德育爲目標的高中班會課課程建設》和福建省中小學教師發展基金項目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨着項目研究的深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。

(2)繼續以班級、年爲平臺推進幸福德育的實施。加強班級環境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關係，組織向心的班級活動，培養多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成爲成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。

(3)有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色

基於我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據學生三年成長特點，結合我校德育培養目標，統籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，優化實施分層德育目標， 並依託我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人

2、加強高三畢業班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統一，根據學生不同階段的不同思想狀態進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態，營造良好的畢業班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯繫，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，爲明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。

3、加強德育隊伍建設，提高德育幹部素質

除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續爲班主任訂購教育用書，引導班主任利用課餘時間自學相關理論知識；觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經驗；定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經驗；定期聘請有經驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨幹班主任的示範作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。

4、加強公民意識教育，繼續完善德育評估體系建設，紮實推進學生行爲規範教育

針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。紮實推進學生行爲規範教育，培養學生良好行爲規範。

(1)認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行爲習慣。

(2)完善我校德育考覈規則，依託智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考覈制度，強化日常管理，強化德育教育

德育中學工作計劃 篇2

以學校工作計劃爲指導，在學校行政和黨支部的領導下，教育處本學期的工作堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉並重推進工作進程。要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網絡”爲管理目標，紮實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面。以“學校的事情爭着做，父母的事情幫着做，自己的事情自己做”爲教育目標，嚴格規範學生的日常行爲習慣養成，培養學生自主自立的意識。以“誠實守信，積極進取”爲培養目標，通過各種有效的教育途徑，進行前途理想教育，培養學生的責任感。在上學期的基礎上，教育處總結經驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創工作新局面。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，依照《中學德育大綱》、《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，以《20xx年工作計劃》爲準繩，堅持“育人爲本，德育爲先”的原則，牢牢抓住“學生思想教育”和“班級常規管理”兩根主線不放鬆，着重抓好學生的思想品德和日常行爲規範教育，堅持正面教育，引導學生積極向上，實現校園和諧平安，教育持續健康發展。

二、德育目標

以校園文化教育爲主線，以日常行爲規範教育爲基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制和安全教育、心理健康教育。營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，促進學生養成教育的形成。

具體目標：

1、全體學生要求能背誦《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》，按照《中學生日常行爲規範》要求，自覺養成良好習慣，力求做到知行統一。

2、組織一次健康教育和衛生知識講座、法制教育講座、應急蔬散演練活動，確保學校正常的教育教學秩序，確保師生生命財產安全，無安全責任事故。

3、加強班級文化建設，開展以“爲自己添彩，爲班級爭輝，爲學校爭光”爲主題的教育活動，全力打造特色班級。

三、具體工作

本學期班主任工作，教育處提出進一步要求：全體班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”爲工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求常懷四心（責任心、愛心、童心、耐心）；堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思），加強工作責任感，加強工作中關於“勤”的要求。

（一）德育工作

1、道德禮儀教育爲主線，促進良好行爲習慣的養成。

大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

2、狠抓文明建設，營造學校德育環境。

深入開展創“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”等活動。明確文明學生標準（即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻領會，個個自覺執行，提高學生修養。

3、加強學生幹部隊伍建設，發揮學生管理的主體地位。

通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支爲領導，在活動中提供鍛鍊機會，培養學生會幹部，鍛鍊班幹部，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發揮學生會、共青團等學生組織在德育管理中的先鋒模範作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。

（二）班主任工作

1、繼續加強班主任考覈制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考覈促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校道德禮儀文化學習的主體地位。

②、加大力度注重日常班級管理。

③、加強對後進生的轉化及對優秀學生的培養（抓二頭促中間）。

④、溝通家庭、社會教育，確保大德育教育網絡形成。

⑤、突發事件及時處理，重大事件及時報告。

2、強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。形成一個以年部長爲指導，班主任爲核心，任課教師爲輔助的政級管理機制。任課教師要參與班級的常規管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。

3、優化教育環境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的`家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。

（三）做好學校的衛生工作。

加強衛生工作的組織管理，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。

1、衛生檢查實行教育處主管，學生會輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每週一各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。

2、每週對各項檢查進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作爲班級考覈和優秀班級評比的重要條件之一。

3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。

（四）其它常規管理

1、加強對學生的安全教育。班主任要以學生的安全爲重中之重，學生工作要有一定的預見性，要居安思危，防患於未然，杜絕隱患，並定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。門衛室要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。

2、強化學生的行爲習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規範學生的日常行爲。通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。

3、抓好校園文化建設和經典文化教育，使學生知道感恩，進而培養學生良好的情操和自我素質與能力的提高。

4、本學期在各年級、各班級實行“特色年級組”“特色班級”申報、評比活動。特色的範圍很廣，只要做得好的，有顯著表現的，對整體工作（或者是某個方面的工作）有促進的，可以提出來，向教育處申報，教育處將依據申報的實施辦法進行階段檢查、評定工作，在班級懸掛獎牌。（例如行爲規範、衛生習慣、學風建設、日常管理、板報宣傳、體育鍛煉、文藝特色等）一個班級可同時申報多個特色。

（五）、幾項具體要求：對全體而言（正副班主任）

1、在平時的工作中嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到爲人師表。

2、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。

3、根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統就是大辦法了。

4、班主任對學生的思想教育、日常行爲習慣養成要逐步由外部強制向學生內需轉變，決不允許違反輔導原則。

5、正副班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，共同把班級管理抓好，抓實。

6、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

7、在班級內要實行“學生提高包保制”。 對學習和表現差的同學，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生幹部每人包一個學生。以年級部爲核心，以班級爲單位，把這項工作落實好。年級部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，班主任交計劃時一併交上。

8、全校以班級爲單位進行“規範教育”重新學習，逐條學，重點學，教室、樓內、操場，這三大區應該怎麼做？坐立行走，怎麼個規範？待人接物怎麼做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處；要開展“秩序與文明”大討論，班級裏可以通過上網，查資料等形式，從內心促動學生。

9、加大常規檢查力度，提高紀律分的含金量。以教育爲目的，促進學生行爲轉變，有效又不違反教育原則。充分發揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與自我批評及表揚的輿論宣傳。教育處在月末召開全校廣播會，總結一個月的樓內秩序情況，表揚典型。

10、加強兩支隊伍的培訓和建設工作。

①、班主任隊伍建設，堅持班主任例會制度與民主反饋制度。班主任例會制度：雙週一中午12：30，採取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究：一如何處理好班級學生內部矛盾；二如何指導班幹部工作；三關於創建班級特色；四班主任階段工作總結，突出現象研討，徵取老師意見等。

②、學生幹部隊伍建設，團委會要密切配合，抓好抓實學生會工作。給他們構築開展工作的平臺，充分發揮學生會的職能作用，逐漸向自我管理，自我教育，自我成長這個目標靠近，要儘快培養一支有思想，有作法，有開拓進取意識，爲廣大同學所佩服的學生幹部隊伍。教育處單週五召開學生會和團委會工作總結安排會。

11、強化班級內部建設，注重常規管理，做好學生的思想教育工作，督促學生養成良好的行爲習慣。班級是學校管理學生的基礎單位，這個單位是否健康上進，直接影響整體的教育。班主任必須把大多數精力放到內部管理上來，在班級文化建設，物品擺放，公物保護，內部團結，衛生習慣的養成，言行舉止，舍物管理，關鍵人物（有抑鬱症、離羣孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經常談，要摸脈（要有談話記錄），強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級儘早成爲有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

12、讓活動成爲育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養分，獲取成長，成功的快樂。

開展樹典型系列評比活動（集體和個人），這項活動要成爲學校學生活動的一個傳統，重點抓實效，抓育人效果。

本學期協同體藝組開展籃球、拔河等體育活動，舉辦一次全校的藝術節。同時要大力開展社會實踐活動。

13、早校會的完善和充實，成立校升旗儀仗隊等。

新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，希望每一位老師：工作着，快樂着；同時快樂着，工作着。

德育中學工作計劃 篇3

一、指導思想

20xx—20xx學年第一學期，我校德育工作繼續貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校三年發展規劃，從學校工作實際和學生的思想實際出發，以慶祝建國xx週年爲契機，弘揚、培育以愛國主義爲核心的民族精神，加強青少年學生思想道德教育，強化體驗德育，推動德育迴歸生活。

二、學校德育工作目標

我校德育的根本目的是育人立德，即培養學生得體的言行、優秀的品質、高尚的情操、良好的修養、健康的心理。本學期我校德育工作重點是：結合紅慶祝建國66週年紀念活動和“民族精神月”，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”爲主題的“五個一”教育活動。初一年級以常規爲抓手，培養學生良好的習慣，增強學生的主體意識；初二年級結合學生的年齡特點進行心理疏導，培養學生健康心理，減少兩極分化；初三年級結合國慶進行前途理想教育，幫助學生樹立遠大理想，進行成才教育。進一步完善區校共建，爲切實改善育人環境，爲學生全面發展提供平臺，以此來促進學生各方面的發展和未來的發展。

三、主要工作內容

（一）完善德育機制、追求德育實效

1、本學期學校德育工作在德育工作領導小組領導下有序開展。學校德育工作領導小組要定期召開年級組長會議、班主任例會、家長會以及德育工作研討會，推動全面育人。

2、落實人人都是德育工作者的職責。本學期要求全校教職工樹立德育職責理念，將德育工作實績與評優、評先、年度考覈掛鉤。

3、落實考覈、激勵制度。

本學期學校仍然堅持每月一次的日常行爲規範考評，增加表彰“每月一星”活動，即表彰每個班級每月中日常行爲規範的優秀執行者（每月一星的照片要掛到學校的櫥窗，以起到榜樣作用。每班要堅持對學生的行爲考評做到“班級日記”日記載、週考評、月小結）。

4、進一步完善學生自主管理委員會制度。

爲了讓學生參與學校管理，本學期做好學生自主管理委員會的換屆工作並完善自主管理委員會有關章程，定期對自主管理委員會成員進行培訓，增強自主管理意識。

（二）進一步抓好隊伍建設

根據我校班主任，新手多、年齡輕、經驗少等特點，本學期在抓班主任隊伍建設方面做好以下工作：

1、抓好常規學習。每週一的班主任例會上，組織班主任有針對的學習班級管理的理論和有關先進經驗。

2、每月組織一次班主任沙龍，讓有經驗的班主任做有針對性的指導，進行同伴互助。

3、本學期邀請市內有一定知名度的班主任來校爲班主任做輔導報告（初定北環堵小亞老師）。

4、以制度約束人，進一步完善班主任月考覈制度，營造競爭氛圍，充分發揮年輕人的闖勁、衝勁，讓想幹事的有機會，幹成事的有地位，調動年輕人的積極性。

（三）結合紀念建國66週年活動，組織開展以“弘揚民族精神，立志成才報國”爲主題的“五個一”教育活動。

1、xx月10號組織學生觀看弘揚民族精神月活動的啓動儀式。

2、成一篇500字左右觀後感，9月xx號前每班選兩篇參加學校評比。

3、9月中旬讀一本介紹建國的書籍。

4、9月下旬開展一次我爲祖國喝彩的主題班隊活動。

5、10月中旬舉辦一次有關新中國成立方面的知識競賽。

（四）樹立守法意識，加強法制安全教育。

1、9月中旬組織全校師生觀看安全教育專題片，對學生進行一次安全教育。

2、10月中旬邀請法制副校長邵玲對學生進行禁毒教育。

3、10月下旬組織德育強化班學生前往天寧區法院少年庭旁聽庭審。

4、20xx年1月下旬，邀請法制副校長對全校同學進行法制教育。

（五）關注特殊學生羣體。

1、繼續實施好身邊的希望工程，根據華麗中學學生家庭經濟困難多的特點，尤其今年又有一批藍天計劃實施的學生的到來，我校將進一步做好訪問調查工作，多方籌集資金，加大力度做好貧困學生的援助工作。

2、續做好問題學生的轉化工作。

除了班主任外，我們提倡黨員幹部要帶頭幫教1—2名學生，並定期與他們談話，寫思想發展情況進展（每月一次），幫助班主任一起轉化問題學生。教導處對問題學生每週組織一次專題教育，採取走出去，請進來的方式，通過“法制教育報告”、“我與法官面對面”、“預防違紀警示參觀”等形式，開展對學生進行法規法紀教育，增強學生的法制觀念，防患於未然。

3、疏導有心理障礙的學生。

本學期教導處和團委一起繼續組織有豐富經驗的教師，通過心理信箱爲部分學生矯正不良心理，找回自信，並定期舉辦心理健康教育講座。

（六）加強校園文化建設、堅持環境育人

校園文化環境是一種隱性教育，爲學生的健康成長創造良好的學習環境，使學生長期置身於此，便會產生深厚的文化底蘊、陶冶情操、淨化心靈。

1、本學期定期開展黑板報、學習園地檢查評比工作。

2、開展教室佈置評比工作，要求每個班級形成富有個性，體現班級面貌的班級文化，讓學生自己動手設計、佈置教室，讓教室的每一面牆都能對學生素質的提升起作用。

3、另外，本學期將學校所有櫥窗進行有計劃有序列的佈置，讓優秀師生的事蹟，辦學成績、校園的好人好事定期展出，形成一道亮麗的德育風景線。

4、本學期組織師生砂紙畫作品展，使學生增強審美情趣，陶冶情操。

（七）進一步完善區校共建工作：

家長學校進社區，以及學生假期進社區活動，既是我校德育的亮點，又是我校德育的新的增長點，如何加強和完善這項工作，對提高學生的綜合素質和學校的美譽度都大有好處。本學期主要在總結前兩年活動經驗的基礎上，尋找理論支撐，提升區校共建的質量和品位，把家長學校進社區活動進一步規範化、制度化，學生假期進社區活動系列化。具體工作如下：

1、開班社區家長學校三次。

2、定期出《家校直通車》小報（三期）

德育中學工作計劃 篇4

一、指導思想：

1、根據20xx年政體科工作計劃，結合我校實際情況，堅持以人爲本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中。培養學生感恩盡責的思想。對自己負責，對家長負責，對老師負責，對班級負責，做有道德的人，報效祖國。

2、班主任工作是班級管理工作的核心，"人人有事做"是落實班級事務的更高的形式，其中科學分工是基礎。真正落實班級分工，使之正常運轉。

3、音體美教師是德育文體活動的中堅力量。

4、提高教師素質，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育工作的調研和指導，形成多數(全員)解決學校實際問題，促進我校德育的進一步科學化規範化。

二、本學期德育工作

1、讀書活動。開展"奮發向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"主題讀書教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。

2、體育衛生工作。繼續推進校園一小時體育活動，做好各年級體育訓練與測試、學生視力測試工作，組織好學校籃球隊、田徑隊、跳繩的訓練和比賽。

3、家校聯繫。利用校訊通與家長聯繫，辦好家長學校，期中考試後統一組織各年級的家長會，聽取家長意見和建議。

4、開好校級運動會。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，儘量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合，努力提高學生參與的積極性

5、藝術節。組織好藝術節書畫比賽和文藝匯演

6、開展系列"奮發向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活動。通過主題班會、升旗活動、徵文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事蹟，引導學生樹立奮發向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，爲實現中國復興夢做出貢獻。