秋季工作計劃合集八篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編爲大家整理的秋季工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋季工作計劃 篇1

一、我們的目標

努力爲班級營造積極向上的學習氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲琅琅，讓我們互幫互助，共同進步。

二、我們的工作

1、書香工作室

（1）工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

（2）工作職責：每週整理兩次書籍，發現無編號的書應及時歸類並補齊編號。

（3）溫馨提示：

①“樂書吧”的開放時間爲週一到週五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

②“樂書吧”的書均不帶回家，請每天放學前及時歸還。

③若發現故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

2、誦讀工作室

（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

（2）工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

（3）溫馨提示：

①每天的早讀時間爲：8:20-8:40，請準時到校，並在早讀前交齊作業。

②每天的暮誦時間爲：3:30-3:40，請同學們儘早整理好書包。

3、閱讀推廣中心

（1）工作人員：曾靜雨和陳藝丹

（2）工作職責：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學們愛上讀書讀報。每兩週更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。

（3）溫馨提示：同學們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯繫我們。

4、小老師中心

（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹

（2）工作職責：統計每週班級各科學習情況，及時表揚自覺學習的同學，將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。

五年級四班學習部

XX年9月

秋季工作計劃 篇2

經過近一年的奮鬥，辦公室工作在原有的基礎上又踏上了一個新的臺階。在校團委的指導下，團委成員的共同努力下，辦公室真正起到了“紐帶”作用。特制定以下工作計劃：

一、加強辦公室的建設

1．制定並完善各項規章制度，如；《團委辦公室工作制度》、《財務管理制度》、《幹部量化考覈制度》等。

2．加強擋案管理工作，做到計劃、總結、活動記載齊全完備，相關統計材料完善。

3．加強團委各部門的工作及各班團支部工作的管理與協調，保證團委工作有條不紊的進行下去，提高工作質量，獎勵先進，激勵後進。

4．着重加強辦公室辦公室美化工作，創造一個良好的辦公室工作氛圍。

二、做好常規工作

1．監督每天值日人員做好值日記錄，認真完成衛生工作。

2．開會時認真做好會議記錄，活動記載，嚴格執行會議簽到制度，對無故曠會者進行批評。

3．及時領取各部門日常工作中所需的物品，認真作好團委財務登記記錄。

三．積極配合各部門的工作

1．作好上傳下達，協助實施各項規章制度，積極貫徹團結協作的方針，真正起到疏通脈絡的作用。

2．積極配合各部門準備“五四評優”的材料，同各部門一起迎接關於評優的各項檢查。

3．創造一個良好的工作氛圍，調動幹部的工作積極性，並促進各部門更深一層的交流。

總之，教育學院團委辦公室時刻本着積極主動的工作態度，在摸索中前進，真正起到平臺的作用，竭力爲廣大青年團員服務。

xx民族學院教育學院團委辦公室

20xx年xx月11日

秋季工作計劃 篇3

工作目標：

本學期繼續以創建“省級規範化學校”和實現“雙高雙普”爲目標，努力實現學校的質量發展、精細發展、特色發展和創新發展。

工作要點：

1、夯實領導班子、教師隊伍、班主任三支隊伍建設，提升工作質量和效率。

2、強化制度保障，改進德育管理模式，繼續狠抓四個習慣的養成，做好開發系列校本教材的準備工作。

3、優化課程改革機制，修訂分層教學的管理、評價等相關制度，優化課改模式，強力推進高效課堂建設。

4、提升校本研修實效，重點抓教師的專業知識和專業技能，並拓展校本課程的開發。

5、加大教互研工作的組織力度和教科研工作的獎勵力度，力爭教科研工作由量向質發生轉變。

6、加大後勤工作的監管力度，提升後勤教輔人員的服務意識和服務水平。

工作思路及措施：

一、抓班子帶隊伍，形成務實高效的師資團隊

㈠領導班子建設

1、認真落實《xxxx中學關於行政人員深入教育、教學、教研一線的幾點意見》和嚴格落實校長“五個一”工作要求，不斷改進工作作風。

2、各行政領導必須加強政治理論和業務理論學習，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，每學期必須要有一篇與工作職責有關的研究心得，予以改進或推廣。

3、繼續落實校級領導包級蹲組，處室領導蹲級，年級主任全面負責年級工作的管理形式，嚴格執行領導上樓辦公，繼續堅持管理重心下移，將評優樹模、職稱晉升等將按年級均衡劃分，由年級處進行考覈，充分發揮年級處作用，調動教師工作積極性。

4、進一步加強校務、政務、財務公開制度，凡涉及到廣大師生切身利益的，或者大宗開支的，要事先徵得師生同意，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。

㈡教師隊伍建設

1、工會、婦委會、團校委應依據自身工作特點，做好配合，並適時、形式多樣地開展積極健康的教師陽光體育活動和課外活動，以教代會爲陣地，吸納教師爲學校發展出力獻策。

2、校研室要突出校本化培訓，教互研活動要由量向質發生轉變。

3、教導處以課改工作和畢業班複習備考爲工作重心，全面提升教師的基本素質、基本知識、基本技能，進一步更新教學理念，提高教師教育教學水平，着力打造高效課堂。

4、後勤處要提升教輔人員服務意識和能力。

5、校辦牽頭，各處室配合，繼續完成校園文化建設；依據雙高雙普要求，全面完成基礎設施建設，改善育人環境，提升辦學品味。

（三）班主任隊伍建設

德育處要切實加強班主任專業培訓，提高班主任工作藝術水平，努力使班級管理做到精細化，使精細管理做到日常化，要從“精”和“細”上做文章，不斷提高班級管理藝術水平。

二、德育教育工作

1、繼續樹立大德育觀念，全員參與，努力實現思想教育全員化、班級管理常規化、養成教育經常化、行爲習慣規範化、組織活動實效化、教育內容明晰化。

2、強化“四個習慣”的養成，即：思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行爲習慣，尤其要突出思維習慣的養成教育，幫助和引導學生養成良好的文明行爲習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。

3、嚴格執行學校德育管理“八項制度”：《校園意外事故應急處理程序》、《課堂安全管理實施辦法》、《校園安全排查制度》、《學校領導包班負責及校園分區域包片負責制度》、《學生上、放學紀律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀律行爲管理制度》、《特殊學生教育管理辦法》。用制度來強化管理意識，提高管理水平。

4、完善“班主任考覈辦法”，實行學校宏觀調控，年級具體考覈的考評模式。同時要加大級部內、校內、校際班級管理的交流、研討，促進班級管理水平整體提升。

5、德育處應統籌規劃，科學安排全校學生德育教育工作，對不同年級不同要求，各年級具體落實。

6、秉承“人本管理，人文關懷，人性化服務”的工作理念，把學生公寓的管理和對學生的思想教育有機地結合起來，充分發揮學生公寓的“三育人”功能，形成以行爲養成爲目標的學生公寓管理工作機制。

3、加大各級課題的研究力度，做好檔案資料的收集工作，及時總結推廣經驗，確保按期結題。

4、以分層教學課題研究爲切入點，以提升行動質量，解決實際問題爲首要目標，努力促進研究過程與行動過程的結合，從而增提課題研究工作的有效性。

5、做好教師成果交流、評選和課堂教學大賽等活動的組織和新調入教師的業務培訓工作。適時召開教研沙龍，成果互享，共同提高。

6、做好教師校本培訓學時的認定工作。

五、教輔後勤工作

教輔後勤工作要以爲師生服務作爲指導思想，加大後勤教輔人員的崗位培訓力度，爲師生提供舒適、理想的生活學習環境。

1、改革教輔崗位職務職能，努力做好教輔人員的崗位培訓工作，增強服務意識，提高服務水平。

2、加強學生食堂的管理工作和營養計劃的落實。做好留樣、採購索證和蛋奶加工等工作，不留死角。同時要進一步完善餐廳管理制度。加強學生就餐和飯菜質量的管理工作，給學生創設良好的就餐環境和提供多樣、可口的飯菜，保證學生健康成長。

3、加強宿舍管理工作。要進一步加強學生的生活養成教育和宿舍文化建設，讓學生住的舒適，住的溫馨。同時，要進一步完善留守兒童管理工作制度，關注留守兒童的生活。

4、後勤處應做好生活設施改造工作，定期做好教學設施的維修、維護，確保各項工作順利開展。

5、蛋奶辦在完善蛋奶發放制度的基礎上，進一步強化內部管理，確保“蛋奶工程”能惠及到每個學生，保證按時供應，規範蛋奶入庫、貯存、加工、發放、分餐等各個環節，確保蛋奶安全。同時德育處、團校委也應將學生食用蛋奶、杜絕浪費納入養成教育之中。

6、後勤處做好校園綠化、硬化和教學設施改造以及“雙高雙普照”部室創建的施工工作，保證工程質量，加快工程進度。

7、財務處必須確保結構工資、獎懲的及時兌現，發揮激勵作用。

六、其它工作

1、雙高雙普：要按照學校“雙高雙普”工作實施方案，嚴格遵照職責分工，相互協調配合，紮實落實，穩步推進，認真做好每一項工作。在搞好硬件建設的同時，切實提升辦學水平，努力提高教育教學質量，加強校園文化建設，做好檔案的建檔歸檔，圓滿完成“雙高雙普”驗收工作。

2、黨建工作：按照“xx中學師德培訓方案”統籌安排教師師德建設工作，堅持長期、有效、實用的方針開展工作，圍繞“如何發揮先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，並開展批評與自我批評，密切聯繫羣衆，提升服務意識，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，爲深化教育教學改革、提高辦學質量提供堅強有力的保證。

3、社羣組織：工會、婦委會、校團委等組織要發揮好民主監督職能，促進學校民主管理制度建設，積極開展豐富多彩的學術、文藝、體育、科技、娛樂等活動，促進校園文化建設、精神文明建設和師生精神生活的和諧。

以上爲本學期總體工作設想和思路，各部門、處室結合崗位職責特點，制定切實可行的工作計劃並付諸實施。

秋季工作計劃 篇4

一、基本情況

本學期，我校在編教職工103人，其中支教1人，秋季教師培訓工作計劃。有36個教學班，在籍學生2262人。

二、指導思想

樹立科學的學校發展觀，以創建高效課堂爲中心，以促進教師專業發展和提高教育教學質量爲重點，堅持全面貫徹教育方針，紮實推進課程改革，大力實施素質教育，務實開展校本研修，促進師生全面發展，鞏固名校辦學成果，創建特色學校。

三、工作目標 ;

總體目標：辦人民滿意的教育，教育教學科研工作爭創一流，保持宜昌市名牌學校的光榮稱號。

具體目標：

1、不斷提高教育教學質量，期末統考各學科成績穩居全縣之首。

2、班級建設水平不斷提高，學校表彰的文明班、示範文明班的比例達到75%以上。

3、實現學生的快樂、健康發展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學業不斷進步，受到學校及以上表彰、獎勵的學生比例達60%。鞏固率達100％。

4、實現教師的持續專業成長，提升教師的職業幸福感。100%的教師有校級的教育教學研究成果，40%的教師有縣級及以上的成果。

5、構建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學活動、師生人身和校園財產安全。安全責任事故及重大安全事故爲零。

四、主要工作和措施

（一）堅持“教師發展第一”，努力建設高素質的教師隊伍。

1、加強校風、師德師風以及學風“三風”建設，嚴格執行《教師職業道德規範》（20xx年修訂稿）和縣教育局制定的教師“六不準”，堅決制止有償家教和辦班補課現象，樹立良好的實小教師形象。做好政風行風上線測評工作，按時上線，及時辦理投訴件、舉報件，力爭投訴件、舉報件辦理羣衆滿意率達到100%，自覺接受羣衆監督，努力辦人民滿意的學校。不斷完善學校管理制度，建設民主、科學的校園文化，營造“以人爲本”、“以校爲本”的校園文化氛圍。

2、抓學習，促提高。一是繼續開展打造書香校園活動，全體教師每學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作；二是刻苦訓練教學基本功，規範漢字書寫能力、規範認識。要關注留守學生和特殊家庭學生及特異體質學生的教育問題，重視不良行爲的教育、轉化、矯治工作，預防未成年人犯罪。

9、努力提高班級的建設水平。各班班主任要充分發揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同爲班級的建設出謀劃策獻力。各班要通過開展豐富多彩的班級活動，落實每月一次的主題班隊，着力建設班級文化，通過班與班之間的友好競爭，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成爲學生享受成長快樂、享受教師關愛、享受同學友愛的樂園。創新班級的評價方式。學校繼續推行文明班級的考覈制度，通過期中、期末兩次文明班的申報考覈，推動班級建設，促進學生的發展。在學生日常行爲規範的考覈中，實行獎扣結合，工作計劃《秋季教師培訓工作計劃》。

10、要充分發揮縣武警中隊、清江奇石苑、縣特校等德育基地的教育作用，適時開展德育活動，促進學生良好品德發展。

11、加強校園文化建設，辦好紅領巾廣播，每週四課後整理時廣播，各班要組織學生積極投稿，用心聽廣播；編辦一期高質量的《清江石》；各班堅持每月辦一期黑板報，少先大隊部組織檢查評比。

12、落實課堂教學的主渠道。品德與生活（社會）課程要發揮品德教育的主陣地作用，其它學科在把握本課程的教學目標時，要高度重視三維目標中的情感、態度、價值觀的教育，要充分挖掘教材內含的德育教育素材，在豐富學生知識、發展學生能力的同時，提高學生的道德水平。在地方課程教學中，要利用一定的課時，廣泛開展八個專題教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環境保護教育、國防教育、反邪教教育和保護電力設施教育），引導學生崇尚科學文明的生活方式。

13、充分發揮少先隊組織的教育管理作用。少先大隊部要加強各中隊輔導員工作的指導，加強《國旗法》、少先隊知識的教育，重視大隊部幹部的選拔、培養和使用，發揮他們充當學校管理小助手的作用。少先大隊部要加強學校衛生工作，督促每天清掃，確保校園整潔――地面無紙屑垃圾，教室窗明桌淨，牆面無亂寫濫畫，校園內外無亂丟亂扔現象。

14、紮實開展“課外訪萬家”活動。按照學校“課外訪萬家”活動方案的要求，每班在9月至11月至少要對班級的15個學生進行家訪，家訪時由班主任靈活安排語、數、外等學科教師參加，其它教師家訪1名學生。家訪的對象主要是有心理障礙的學生、留守學生、行爲習慣差的學生、學習有困難的學生、單親家庭學生等。家訪後要填好《家訪手記》，做好資料的整理。

（三）加強教育教學研究和管理，努力提高教育教學質量。

15、要嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。加強對新課程的管理，加強對課表執行情況的檢查，規範教學常規管理，杜絕擠課、占課，非學校安排或經教導處允許，不得私自挪課。規範作息時間表，嚴格執行學生上學、放學時間的相關規定，任何班級和老師不得隨意要求學生提前到校上課或推遲放學。師生請假，均要按要求填寫請假條和調課代課單交教導處。加強學籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學質量監測、評估辦法，改進教學管理，實施素質教育，提高教學質量。

16、堅持一箇中心、兩個重點，即以創建高效課堂爲中心，以促進教師專業發展和提高教育教學質量爲重點，認真開展校本研修，促進學校輕負擔、有特色、高質量發展。

一是認真學習課程標準，鑽研教材。開學初的首要任務就是學習課程標準及其解讀，從編者的角度去鑽研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。要認真通讀所教學科的全冊教材，瞭解全冊教材的內容，明確這些內容在整個課程的知識結構網絡中的地位和作用，理清教學目標。在每單元教學之前，要對本單元的內容仔細閱讀，認真分析各小節有哪些知識點，並尋找貫穿這一單元的主線，把握各節內容的內在聯繫，形成教學內容的整體認識。在鑽研一節課的內容時，應認真分析本節課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融於這節課的教學內容之中，明確本節課的培養性目標與發展性目標。

二是要落實集體備課制度，搞好常態課教學。同課程同年級任課教師達到三名的均設年級備課組開展集體備課。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進行，每週一次，每次活動時間不少於兩小時。各集體備課組定好每週的活動時間及活動安排，並交教導處備查。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統一”：定備課時間、定備課地點、定中心發言人；研究教學目標、研究教學資源、研究教學程序、研究校本作業；統一教學進度、統一學習目標、統一教學程序、統一校本作業、統一評價反饋。要嚴格按照集體備課的程序開展活動：

定量主備：每次集中進行集體備課的前兩週，由備課組長按單元或章節統一分工，佈置組內教師主備課時學案，並形成電子文檔和紙質文檔以供集體備課時研討。

集體研討：集體備課時，主備教師對自己所設計的學案進行解說，其它教師共同補充、修訂、完善。.

分發共享：主備教師設計的學案通過集體研討和主備人的修訂後，發給本組教師共用，教師在實踐前，結合自己學生的實際和個人教學特長再進行補充修改。

實踐反思：授課教師結合自己的教學實踐，寫好教學後記或反思，以備教後交流，並及時完善學案電子稿，以備後期更有效利用。

要在集體備課的基礎上開展好課前復備和課後反思，真正提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業負擔，尊重並關注學生的個性差異，保證學生的課間休息、鍛鍊時間，通過創建高效課堂來提升教學質量。今後，還要加強課間巡查，對一貫拖堂、佔用學生課間鍛鍊時間的人員要記錄在案，常規一律定爲不合格。繼續實行推門聽課，教管人員和各研修組長每學期至少推門聽課2至3人，推門聽課時一併檢查教學常規和教學行爲，真正解決備教兩張皮的問題。

三是積極開展“課內比教學”專題活動。在學校“課內比教學”活動方案的指導下，以校本研修組爲單位開展教師教學比武暨高效課展示評比活動，學校校委會成員蹲點聯繫相應的研修組。在此基礎上，每個研修組推薦一名教學比武優勝者參加學校教學比武總評活動。學校在綜合考評備課、說課、上課、反思四個環節的基礎上，每個學科推薦一名優秀教師參加全縣教師教學比武暨高效課展評活動。各研修組要以“課內比教學”活動爲契機，與“踐行洋思經驗、打造高效課堂”實踐活動有機結合，把教學基本功比武活動與高效課堂展評活動結合起來，聚焦課堂，改進課堂，加強教學細節研究，提升導學能力，優化課堂教學策略和結構，在說課、講課中把教師主導和學生主體都充分表現出來。所有學科、所有教師都要參與到教學比武活動中來，承擔多門學科教學的教師，自願選擇一門學科參與活動。每個研修組至少選擇一名教師的課堂教學進行錄像，學校建立“課內比教學”視頻資源庫。每個研修組至少進行一次圖文宣傳報道。

四是讓教學反思成爲教師專業成長的糾偏儀。任何一個教師在其執教的過程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學行爲、教學決策和教學結果，可以有效地糾正教學觀念、教學行爲上的偏差，形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，提高自我覺察水平和教學監控能力。教學反思的內容包括對教材內容的取捨或補充，對課時計劃的安排，對教學目標的確立，對教學策略的抉擇，對教學重點難點的把握。

秋季工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹教委、教研室、學校有關工作意見，，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

鞏固舊有成績，強化品牌意識。加強隊伍建設，提高教師素質。優化課堂教學，參與課題研究，全面推進藝術教育。

三、主要工作

1、鞏固舊有成績，強化品牌意識

沿着校本研修的“鑄名師、樹品牌”的指導思想，本期音樂組全體教師在鞏固已有的成績上，繼續保持良好的.教學作風，更加重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能，加大對學生輔導的力度，重在實效，全面培養，多出精品，爲打造一支涪城音樂教育工作者的精英部隊而努力奮鬥！

2、加強隊伍建設，提高教師素質

（1）組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心。

（2）加強梯隊建設，繼續實行“師徒結對子”活動，提高年輕教師的業務水平。

（3）積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

（4）以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長爲一名科研型的教師。

3、優化課堂教學，參與課題研究

（1）關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。嚴格“六認真”規範，以課堂教學爲中心，提高教學效率。

（2）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”爲一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”爲主要特徵的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式。

（3）靈活選用各種教學形式和方法，根據教學內容創設情景，引導學生積極參與，引進《涪城區中小學音樂評價體系（實驗）》

（4）本期音樂組全體教師積極參加校內外各級各類教研活動，不斷探索和實踐，爲我校即將開題的課題《小學唱歌教學在學生成長過程中的重要作用》做好充分的準備工作。

4、全面推進藝術教育

綜上所述，音樂組全體教師應保持高度的責任感，加大業務技能的鑽研力度，在各自的崗位上做出特色，創出成績，爲校園文化建設出力，全面推進藝術教育。

四、主要活動安排

九月：

1、制定期初教學計劃。

2、9月16日參加四川省音樂優質課比賽觀摩。

3、結合大隊部做好國慶文藝活動的準備工作。

4、準備區級課題《小學唱歌教學在學生成長中的重要作用》

十月：

1、籌備本屆校園歌手大賽。

2、參加校園歌手大賽，小結參賽情況。

3、信息技術自培和上網學習。

4、定期開展關於課題等相關內容的研修活動。

十一月：

1、積極開展組內聽課、評課、磨課的教研活動。

2、做好片區集體備課展示活動的有關工作並積極參與。

3、定期開展關於課題等相關內容的研修活動。

4、組內培訓技能項目----自彈自唱。

十二月：

1、信息技術自培和上網學習。

2、定期開展關於課題等相關內容的研修活動。

3、論文撰寫與心得交流。

4、組內培訓技能項目----自彈自唱。

一月：

1、教研組工作期末總結。

2、教學、教研資料整理、備查。

3、課題研修工作彙總。

秋季工作計劃 篇6

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境。

1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起後、午睡前後及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成爲有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系爲指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先後習得轉變爲同步習得。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，爲孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作。

我們一直認爲，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裏，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

秋季工作計劃 篇7

新的學期就要開學了，以下是我對新學期的一點想法。

一、搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和複習當日所學內容。應從平時的教學中要求幼兒對所學內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時。並重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。

二、針對創建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環保小衛士”的有益的活動，教育孩子保護環境應從自我做起，現在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護周圍的環境應先搞好我們的班級衛生，愛護班集體，培養幼兒的集體榮譽感，可準備設置流動紅旗，每一週評選先進的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。

三、培養孩子傾聽的習慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然後老師向他們提出問題，用來鍛鍊孩子的傾聽能力。

四、以往的家長工作我們雖然採取了種種與家長溝通聯繫的方式，如家長會、家園聯繫欄、家長開放日等形式，但是由於家長素質不一，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養、品德教育還存在着一定程度的不一致或偏見、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內表現一個樣，在家裏又是一個樣，很不利於幼兒身心發展。針對這些除做好經常性的家長工作，還可開設“家長學校”，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課，教師也應虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象，並做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

五、還可以搞“我來做老師”的活動，請作家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣，增進家園合作的融洽關係。

秋季工作計劃 篇8

一.指導思想

以學生健康爲第一的思想爲指導,一切爲了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇於探索、深化改革、求實創新,在體育教學中以學生髮展爲中心，重視學生的主體地位,培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。

二、教學目標

1.增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

2.培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣。

3.提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式。

4.發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度

5.培養良好的課堂常規

三、教學目的

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，爲提高全民族的的素質奠定基礎。

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

四、學生情況分析

三年級1個班31人，學生們對體育課有着很濃厚的興趣。對於剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的的興趣,發掘其潛力是首當其衝要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。四年級學生正處在生長髮育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，爲今後的學習打下基礎。

五、具體措施

堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動遊戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益;重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛鍊的習慣。

1.重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2.針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位。

3.利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性 。

4.重點訓練學生的隊列隊形。

5.重點強化課堂常規。

本學期共講19周，每週體育授課爲3學時，共60學時。每個學期實際上課定爲16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

第一、二週：引導課，體育與健康基礎常識，運動損傷的預防與處理。列隊練習。變速走跑。遊戲黃河長江。

第三、四周：俯臥挺身，站立式起跑 。(第四周十一放假)

第五、六週：立定跳遠，障礙賽跑，接力賽跑。原地高擡腿跑。

第七、八週：單腳跳繩，雙腳跳繩，雙腳變換跳，踢毽子。

第九、十週：八字跑步，蛙跳，遊戲我要抱抱。

第十一、十二週：跑步熱身300米。800米比賽。

第十三、十四周：跳繩練習自由活動。

第十五、十六週：考覈一分鐘跳繩