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機房管理員工作計劃-個人工作計劃 個人工作計劃

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機房管理員工作計劃-個人工作計劃 個人工作計劃

一、指導思想
本學期我校將繼續以縣教育技術中心工作精神和學校工作重點爲指導,充分利用我校現有的現代化教育設備,以教育教學工作爲中心,全面推進教育信息化工程,爲教學服務,爲學生服務。從學校的教育和教學工作的實際出發,進一步完善學校教育技術裝備建設,規範管理,加強應用。繼續開展整合研究。加強培訓與指導,有效提高教師信息技術應用水平,努力提高師生的信息化素養,整體推進學校的教育現代化工程。有效、有序、有目的的開展電教工作。積極配合學校完成各項任務,開展現代教育技術應用的研究,大力提升校園網在校園文化中的作用,深入研究信息技術課堂教學,不斷提高電教工作管理水平。
二、主要工作
1、強化教技工作常規管理
本學期,要繼續加強信息技術常規管理工作,在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作:
(1)要依據管理條例,加大檢查力度,減少損耗,提高使用壽命。對機房的電教設備負責保管,並作好使用記錄。
(2)完善借用登記制度。所借電教媒體、儀器設備等須登記,使用後按時歸還。
(3)定期檢查維修。加強設備的維護和檢修工作,檢查器材使用情況,並隨時維修各類故障,以確保正常使用。
(4)努力提高校園網的使用效率,強化教師的網絡道德意識,提高自律能力,工作時間不上與教育無關的網站,不玩遊戲,不利用網絡聊天。
(5)加強網絡安全,實時做好系統和軟件的升級工作,定期做好數據的備份,用好網絡防火牆和網絡過濾軟件,屏敝不良網站和信息,儘量減少計算機病毒的感染。
2、推進校園網站建設。
我校的校園網站已經建立,網站內容充實,信息更新及時。經過幾輪的校本培訓,部分教師都有了個人的網站(博客)。基於以上的實際情況,結合縣電教中心工作意見,本學期校園網的建設要做好以下幾項工作:
(1)加大校園網站建設力度,豐富校園網功能。
學校網站是學校對外宣傳的一個窗口,一個好的校園網站,也應該是學校開展日常教育教學工作的信息交流平臺。努力爲師生、家校構建互動、學習、交流平臺。進一步完善教師個人網站、教研組網站建設,在原有的基礎上更進一步,讓網站展示教師的風采。
(2)加強教育資源庫的建設,提高資源庫使用效率。
要進一步加強教師在使用資源庫方面的培訓,真正實現資源庫的共建和共享。認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等,把它們歸入資源庫或加入學校主頁,做到科學、有序,豐厚學校主頁的內容。並把教師個人資料的上傳作爲期末考覈的一項內容,鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作。通過學校和教師的共同努力,進一步豐富學校資源庫,實現資源共享。
3、大力開展教師信息技術的培訓。
本學期,在原來培訓的基礎上,繼續開展校本信息技術培訓,使我校教師的信息技術素養更上一個新臺階。教技室將組織開展以下培訓活動:
(1) 要求老師加強信息技術與學科整合的理論和技術學習,並注重對信息技術與學科整合教學的研究。發揮我校多名教師在教學技術運用能力上的優勢,以點帶面,全面展開研究,積極組織教師參加區、市各種教育技術能力比賽的活動,力爭創出佳績。
(2)多媒體課件的設計製作研究。教師要改變電腦只是打字打文章的偏解,要多研究多媒體課件的設計製作,特別是青年教師要強化意識,率先掌握這門技術,校級公開課必須使用多媒體課件,使自己成爲合格的高素質的教師。
(3)加強電教手段的操作和使用研究,多撰寫相關論文。要從自己成功的教學中,善於發現總結經驗,論文的命題要小,來源於課堂的研究點滴,通過相互交流,取長補短,來推動全校教師電教理論水平的提高。
(4)提倡教師無紙化辦公。健全教師進行電子化備課制度,通過教育網誌(blog)和ftp平臺定期上傳相關材料。
(5)加強學生的信息技術教育。充分用好學生博客個人網站平臺和小學生研究性學習網平臺,以信息技術課爲基礎,開展課外興趣小組活動,注重培養電腦操作小能手。
4、對我校的光盤進行登記,並向全校老師推薦。
月工作安排
9月份:
1.制定好工作計劃
2.檢查多媒體教室的設備、投影機是否正常運行,檢查網絡、廣播電視系統是否正常工作。
3.根據需要調整網站網站欄目,及時更新網站內容。
10月份:.
1.由校網管員對全校教師開展博客使用的培訓和網絡安全的培訓。
2.開展課件製作相關軟件的使用培訓。
3.發佈一次各項多媒體使用率情況。
4.對校青年教師進行信息技術與學科整合綜合運用能力的培訓。
11月份:
1.組織現代教育技術應用水平考試報名和培訓。(如上級由考試計劃的話)
2.做好2013年春季電教教材的徵訂工作。
3.組織初一學生進行打字比賽。
12月份
1.組織初二學生進行電腦製作小報比賽。
2.組織教師開展課件製作提高班培訓。
1月份:
1.開展教師個人博客、課件評比。
2.總結本學期教技工作,完成書面總結。
新的學期又開始了,時間過的很快,轉眼間,我們已經大二了。在這近1年半的時間裏,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。作爲連任班長,我決心盡我的力量繼續爲同學們服務。
在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑑於此,我認爲,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。
所以,我這學期的工作目標是以下3點:
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學爲本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計劃:
1、積極開展文體活動。在本學期開展二至三次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出遊,以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。
2、發揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次),是班級事務更加公開化、透明化,使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛採納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較爲落後的同學得到及時的幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自願爲原則,形成互助對子後通知班級便可,並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級羣的基礎上,創建班級校友錄或博客,在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或博客也可以作爲同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成爲宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今後組織交流及活動通知,並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示注會4班每位同學的獨特魅力。可能的話,還將成爲日後用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每週開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對於班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
以上就是我作爲班長在本學期的工作計劃。總而言之,在這個學期,我要好好工作充分發現每一位班委的優點,更好地爲同學們服務。力爭讓所有人都融入到這個集體中,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優秀。(韓 璐)
首先我要感謝我的老師和我們q0834班所有的兄弟姐妹們,是你們給了我這個爲大家服務的平臺。其次,面對新的學期,我會積極總結上學期的各位前輩的工作經驗,反思自己的不足之處。盡我的微薄之力來爲大家服務。
一、工作計劃指導思想:
明確職責,力求創新,依靠集體,集思廣益,腳踏實地,努力工作。
二、工作計劃要點:
1、加強自身作風、制度建設,樹立班級新形象。。
2、配合院校舉辦的“校園歌手大賽” ,“讀書工程” 等活動,創造活潑、和諧的校園氛圍。
3、協調各班委之間的工作,營造各司其職、團結協作的氛圍,繼續增強同學們的集體榮譽感與集體凝聚力。。
4、落實完成學校交辦的各項工作。
三、工作計劃實施戰略:
1、配合各班委加強自身建設,培養良好的工作作風,建立完善的工作制度。
2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大範圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
3、對學校佈置的突擊性工作,調動各方力量,全力以赴,按時按質完成;積極配合班主任的工作,及時反映班上每天發生的事情.使問題早發現,早解決.
4、本學期將開展更多的有意義的活動,組織集體活動,寓教於樂,讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼,讓同學們互相之間更加了解。活動應該以節儉開支和儘量快樂爲宗旨。我們可以考慮“春覽草地”和“秋嬉湖邊”,活動要作好記錄,積極的爲班級評優做素材。同時活動要儘量滿足大家的興趣,讓每一個人都參與到其中,活動期間要注意安全!
5、在班委中搞好內部的團結工作,協調各個班委工作,而各個班委除在履行本職工作外還要相互配合,堅持每週召開班委會針對班內出現的問題制定新的對策。
6、班務公開制度,考勤德育分將每月在班上宣佈一次,定在每月的最後一次班會上。另外班上的一切近期活動都會在全班先予以公佈,有疑問者可直接找相關負責的班委或班長解答。
7、凡班上同學寫出宣傳班級活動或先進事蹟的文章,並能在校內外報刊上發表者,按班規說明進行加分。積極鼓勵班級的宣傳工作,提高班級知名度,利於班級長遠發展。
8、班級委員要起帶頭作用,確立明確的目標、端正學習生活態度、勤學好問、夯實專業基礎、嚴謹治學、強化自己的能力、全面發展,爲以後打下良好的基礎。執勤班委除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況,同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監督。確實起好帶頭作用。