初一（2）班班主任工作計劃--知人識事，知書達禮；睦鄰友好，和 班主任工作計劃
初一（2）班班主任工作計劃--知人識事，知書達禮；睦鄰友好，和諧發展
一、班級基本情況和目標：
本班現共有學生34人，其中男生21人，女生13人。除一位學生來自韓國、三位位學生來自廣西省以外，其餘全部來自於廣東省，尤其以XX市居多。這些學生雖然大多來自富裕家庭，但是學習基礎相當不錯，成績比較理想，屬於年級選拔後組成的優班；但是，班級工作也不是就是一帆風順毫無困難的。由於這些學生的接收信息數量大來源廣，思想逐漸複雜，在家庭中養尊處優，多嬌生慣養，以自我爲中心的個性特徵較強。我將堅持學校的德育原則，在班級中提倡知書達禮、仁愛天下的精神，以“淨、靜、競、勁”四個字作爲工作的關鍵提示詞展開具體班級工作，進一步加強班級的團隊實幹精神建設，增強集體的凝聚力。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範（紳士風度、淑女氣質），弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，和樹立一個陽光班級的形象。
二、班級目前存在的問題：
通過班級的座位調換實驗方案中所反映出來的問題，以及自己和學生的談話、班級基本情況書面和口頭調查中，可以很清晰的看出，班級中存在的最大的問題就是同學之間的關係問題，也就是和諧的問題。有少數的幾個同學，因爲個人的這種或那種原因，被班級的其他男女同學所討厭，在男生的宿舍當中也存在着類似的問題。
此外，學生熱中於電腦遊戲的問題也比較嚴重，學習的氛圍還不濃厚。
三、班務工作內容及措施：
總的指導方針：
充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
1． 淨（教室衛生和宿舍衛生以及學生個人衛生）
確定宿舍長爲宿舍的第一負責人，加強對其工作範圍職責和時間以及工作方式的培訓，增強其責任心和工作能力。確定宿舍工作的分工職責，以表格的方式明白顯示，並且有宿舍長每日監督和檢查並且向上彙報整個宿舍的紀律和衛生管理情況。
附：學校宿舍管理和文明宿舍評比的標準
五齊 / 五要
確定班級常務副班長、勞動委員爲教室衛生的第一負責人，加強對其工作範圍職責和時間以及工作方式的培訓，增強其責任心和工作能力。確定教室衛生工作的分工職責，以教室值日安排表的方式明白顯示，並且有副班長、勞動委員每日監督和檢查並且向上彙報整個教室的衛生管理情況。
附：學校教室內務評比的標準
五有/ 五齊 / 五無
2． 靜
確定宿舍長爲宿舍就寢紀律的第一負責人。負責內容參照學校星級宿舍評比條例運行管理。
確定班長、學習委員爲課堂、晚自習學生紀律的第一負責人。
附：學校課堂紀律的標準
五無（喧譁打鬧、趴臺睡覺、缺席遲到、小動作、隨意下位走動）
3． 競
附：學校的優秀班級評比的標準
一勤二實三比四主五無
4． 勁
班級的實幹精神，提倡“複雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情反覆做，反覆的事情有創意地做。”
班級的外在形象：陽光、燦爛，微笑
班級的學習：以英語和數學的奧賽爲龍頭，在堅實基礎的水平上，進一步拉動和推進同學們在各科學習中研究討論互相幫助互相學習互相競賽的學習風氣。
四．班級德育工作
1．活動措施：
① 充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過教師提議，學生討論等多種活動形式，建立班級文明公約，全班學生集體通過，人人簽名張榜公佈。（結合主題爲“知書達禮”的班級會議）
② 切實抓好行爲規範教育，有內容、有計劃、有效果落實每天上午課前的例會；根據班級學生的特點，利用開學第一個月的班會課對學生進行行爲規範訓練，使行爲規範具體化、經常化。
③ 以學生髮展爲本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行爲規範爲抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小組考覈，爭創“文明班”。
2．紳士風度和淑女氣質教育：
① 坐有坐相，站有站相
② 學習待人接物的基本禮儀。（待人接物的祕訣是PLEASE）
③ 穩定的人像太陽，走到哪裏哪裏亮；輕浮的人像月亮，初一十五不一樣。
④ 瞭解一些偉人的品德和聖賢的品格，以此作爲激勵或模範
3．陽光團隊精神教育：
①抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“爲班級爭光，奮力拼博”的精神，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，這也是今後從事任何工作必備的精神。形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
②提倡健康陽光，燦爛微笑，班歌暫時初步確定爲《真心英雄》
4．加強家校聯繫：
① 多加強與家長的聯繫，積極引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態，以求雙向瞭解。尤其是要創造機會促進和激發學生和家長之間的親情溝通，指導學生與家長溝通的基本技巧和方法。向家長了解學生在校的表現，及時找到問題所在，對症下藥。讓學生與家長形成共同的目標，共同商討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
②把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，
② 多與家長進行家庭教育方面的經驗交流，努力使其成爲教育教學的有益補充和好助手。
五、工作重點思路：
1．安排班級活動：
面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2．結合奧賽營造向上氛圍：
3．指導培養小幹部：
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
4．針對特殊學生，開展特殊教育：
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。針對行爲習慣差、自控力差的學生，要對他們的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
附：活動安排
第 一 周：學生報到，分發學習生活用品，調整座位和宿舍牀位；參加學部第一次升旗儀式和開學典禮。召開“歡迎回校”主題班會。
第 二 周：組建班委會【學生自主管理委員會】並召開第一次班委會。初步確定各位班乾的班級工作的職責範圍，數量，標準以及工作關係。
第 三 周：結合班級主題會議，發動全體學生共同探討《紳士風度和淑女氣質》內容，並在班級展開小範圍的評比，尋找我身邊的紳士和淑女。
第 四 周：板報《感恩的心》感謝父母，感謝老師，感謝我身邊的同學，感謝所有幫助自己的人
第 五 周： （待策劃中）
第 六 周：
第 七 周：組織班級特長展示活動（手工製作、網頁製作、繪畫、書法等）。
第 八 周：
第 九 周：加強安全紀律教育，組織學生參加春遊活動。
第 十 周：期中考試動員、考風考紀教育。複習迎考。組織期中考試。
第 十一 周：期中考試得失談：明確學習目的。【學生各自反思】。
第 十二 周：慶祝“五.一”國際勞動節和“五.四”青年節。（板報宣傳）
第 十三 周：
第 十四 周：
第 十五 周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第 十六 周：主題班會：學習經驗交流會。
第 十七 周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。
第 十八 周：“迎接期末考試”宣傳活動（黑板報）
第 十九 周：期末考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第 二十 周：組織期末考試。考試分析。家長會籌備。停車場板報宣傳。
第二十一週：信心留給自己——回顧一年走過的路，學會評價自己。【學生學期總評】。組織召開家長會。準備家訪工作。
