九年級英語教學計劃

計劃本身又是對工作進度和質量的考覈標準，對大家有較強的約束和督促作用。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!

　　【九年級英語教學計劃1】

一，基本情況

本學期我任教九年級229班和231班的英語學科，229班的英語期考成績基本情況是：人平分是60分，及格人數22人，及格率爲50%。優秀人數是10人，優秀率是22.7%。231班人平分是52分，及格人數是15人，及格率是37.5%。優秀人數8人，優秀率爲20%。從以上數據分析，229班相對較好點，可還是不盡如人意，還需要全體同學的共同努力，讓教學成績有更大的進步。這兩個班的英語成績都讓我憂心。尤其是231班的成績更讓我擔，看着這樣的成績真的讓我很憂心。在今後的工作中還得加倍努力，還需要全體同學的配合與共同努力。

二，教學目標

培養學生良好的英語學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高發展學生的自主學習能力，形成有效的學習策略，使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感和初步運用英語語言的能力，爲實際運用打下紮實的基礎。同時注意培養學生的英語聽說讀寫的綜合運用能力，發展學生的思維空間，培養他們的想象和創造能力。讓學生了解中西文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，把學生培養成有用之才。

三，教材分析

本學期的教學新課程只留了最後一個單元Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7作爲新的內容講授。本單元設置了對話練習，聽力訓練，閱讀訓練，英語寫作訓練，還有語法訓練。結合新課程的教材的理念，我盡我所能採用以學生爲主教師爲輔的方式進行教學，體現學生的主題地位。爭取在教學課堂上獲取好的教學效率，提高教學質量。新課結束後進行全方位的綜合複習，從七年級的語法到九年級的語法知識進行系統的複習，做到精講多練。

四，奮鬥目標

今後的奮鬥目標：兩個班的成績人平爭取在期末達到75分以上，及格率爭取達到80%以上，優秀率達到60%以上。爭取在畢業會考中能考進全縣前10名。我知道要達到這樣的目標需要我們師生的共同努力，可我相信事在人爲。

以上是我本學期的英語教學計劃，我將取他人之長補己之短，爭取在下學期有更大的進步。

　　【九年級英語教學計劃2】

一.時間安排：本學期共 18 周,安排新授課 15 周,每週一單元;期中期末複習 2 周.機動1周.

二.本學期學生情況分析:

從整體情況來看，學生英語基礎一般，甚至還有一部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級的水平，雖然是實驗班，但是還有10%一部分同學英語考試不及格，120分才考40多分，不知道從何下手學英語。還有課堂上學生不能積極發言，對老師提出的問題，不知所措，難以形成英語氛圍，所以這學期英語教學仍面臨艱鉅的任務和挑戰。

三.教材分析:

本冊英語爲新目標英語九年級全學年用教材，全教材共15單元，包括三個複習單元。每單元仍然按SectionA、SectionB、Selfcheck和閱讀四部分組成A部分爲課課呈現，是基礎知識，是全體學生必須掌握的知識內容;B部分爲基礎知識的拓展延伸，是爲基礎較好的同學進一步學習設計的;Selfcheck爲學生自測，目的是爲檢查學生對知識的掌握程度;閱讀部分重點培養學生的閱讀能力及應該掌握的閱讀方法，爲以後的學習打下堅實的基礎。A部分是基礎，B部分是延伸，Selfcheck爲檢測，閱讀爲進一步深入，四部分相輔相成，既能使學生掌握基礎知識，又能使較好的學生有所發展、深造.。

四.教學目標(三維目標)：

一、知識與技能 本冊出現單詞757個，要求掌握的207個單詞，還有一些固定短語等，通過學習使學生掌握單詞、句型及語法，適當複習初一和初二的學習內容，培養學生優良的英語學習習慣，幫助學生樹立自信心，提高發展學生自主學習的能力，形成有效的學習技能。

二、過程與方法 通過對本冊的學習，使學生在學習過程中，認真聽課、學會複習總結，多說、多寫、多問，在教師的輔導下掌握學習英語的方法。

三、情感態度 價值觀 提高本冊英語的學習，使學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，並結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，並做到持之以恆，培養同學們的情感態度與人生價值觀。

五.本學期採用的教學方法:

1、重視課堂教學質量 2、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力 3、任務型教學方法 4、特別注重閱讀能力的培養 5、分層教學，因材施教，因勢利導 6、努力探索適合學生特點，學生樂於接受的教學方法及模式。