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2016高三學生寒假學習計劃

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高考前的最後這個寒假怎麼安排?對於寒假的高考複習很重要的一點還是心態,“態度決定一切”。最好的心態就是:嚴謹而放鬆。嚴謹是邁入高考戰場必不可少的品質,不妨反覆告訴自己,這是高中生涯最後一個寒假,這是高考衝刺前最後一個自我主宰的時段,沒有退路,當真正明白了這一點後,就能夠嚴謹地安排好寒假,踏實並有條不紊地完成每一件事。另外,嚴謹還體現在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務,但是作息方面,最好跟上學的時間保持一致。

2016高三學生寒假學習計劃

  A 給高三學生的八點複習建議

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收穫。這是多麼好的一件事呀。在18歲的時候,我們終於可以做自己的主,選擇自己的生活了。

還有,我們並不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮鬥目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。

說了這麼多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點複習建議。

1.每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);2.學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

3.制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間爲主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過後任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學習的最後一個小時建議把安排設置爲機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

5.每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6.不要前趕或後補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節纔是根本。

7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!

8.每天晚飯前後和父母散散步,既鍛鍊了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將複習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的複習計劃!

  B 三類高三考生備考指南

  分析與定向

在制定寒假複習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績爲主,因爲期末考試的可信度比較高。

自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試後,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什麼位置上?心裏要十分清楚,這基本反映了你的實力。定位不必過細,一般分爲上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什麼?你的弱勢學科是什麼?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什麼?

  三類考生具體複習建議

  ★優秀考生

認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生高考大忌!

對於難題也要認真分析,高考試題中的難題是給優秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對於不會做、做錯了的難題要認真分析。

優秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現薄弱學科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發展,突出強項學科。

優秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。

適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質求勝。

  ★一般考生

“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經驗,一般考生一定要明白這個道理。

道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題爲主,一般佔全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對於一般考生來講,抓住中低檔試題就意味着抓住了成功的鑰匙。

一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對症下藥”。

  ★基礎薄弱考生

上述一般考生的複習原則也適用於基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住:沒有捨棄就沒收穫!基礎薄弱考生要記住:弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。

  對三類考生綜合建議

“知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。

收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。

學會反思,通過反思達到昇華、升值。