小學2015年春教學工作計劃

　　一、指導思想：

本學期，教務處將繼續以國家教育政策、教育法規爲指導，全面貫徹落實市、區教育局教研室的工作計劃和學校工作計劃，確立“強化教學管理，深化教學研究，優化教學服務”的工作思路，樹立教學是中心，質量是生命的觀念，全面細化教學工作的過程管理，提高學校的教育教學質量，繼續推進學校的特色發展。

　　二、工作目標：

1、繼續強化質量意識。重在引導教師在教育教學工作中務實求真，通過加強校園文化建設、改革備課模式、提高課堂實效、加強課後輔導、關注後進學生等全面提升學校教學質量。

2、抓教學常規管理，做到有計劃、有落實、有總結、有反饋。在實行期初、期中、期末三次教學常規檢查的同時，加強平時的督查力度，紮實地推動我校教學常規工作的開展。

3、加強教研組建設與管理，豐富教研內容，改革教研模式，規範活動管理，力求在各級各項競賽中爭創佳績。

4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，並通過創設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業自主發展的熱情。

5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規範和完善學生學籍材料的管理。

6、逐步推進小片區教育教學的統一管理，力求兄弟學校間工作一盤棋，全面提高小片區的教學質量。

　　三、具體措施：

(一)常規管理：重視過程，着眼細節，追求有效。

1、嚴格執行課程計劃開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。教務處建立巡查機制，確保素質向縱深發展。

2、嚴把“備課、上課、聽課、訓練、輔導”五關。

(1) 有效備課

提倡實用備課，有效備課，採用集體備課、電子備課、個性備課相結合的模式，教師要在獨立備課的基礎上學習和吸收同學科組其他老師的智慧。有經驗教師每月至少上交一篇高水準的教學反思，年輕教師要求每課必須寫好教學反思，杜絕爲應付備課補交備課材料的現象。

(2)有效上課

教師上課時要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，重視課堂的常規管理和各學科的課堂改革，結合學生實際選擇最適合的教學方法，不斷優化課堂教學，杜絕沒備課就進入課堂，備課與教學活動不符等現象，教務處將開展推門聽課，教學開放等形式進行檢查。

(3) 有效聽課

要求年輕教師每學期聽課不少於15節，資深教師不少於10節，並有詳細的聽課筆記，心得收穫。外出學習的老師回校後要上彙報課，並在教研組內交流心得，書面材料備案。

(4) 有效訓練

教師要正確認識作業在學生“雙基”能力形成中的重要作用，科學合理的安排作業。本學期既要抓好對作業量的控制，更要抓好對作業規範和作業批改的要求。

(5) 有效輔導

明確課後輔導在提高教學質量中的重要性，突出輔導的靶向性，要有針對共性問題的全面輔導，更要關注後進生的個別輔導，任教老師要與班級中的後進生開展結對、幫扶，全面促進後進生行爲的轉化，成績的提升。教務處將不定期對結對轉化工作進行檢查。

(二)教學研究：夯實基礎，注重效益，提升質量。

1、強化學科建設與研究，提高教學質量

各學科各年段根據課程標準的要求，制定每個年級各科的基礎知識、基本能力的考察標準，開展年段基本能力過關測試，建立檢測加深題庫。

2、着力兩個抓好兩個有效“有效課堂，有效訓練”，課堂教學要抓教學難點、教學重點，交給孩子學習方法，還給孩子充分的自主學習的時間，提倡“堂堂清，天天清，單元清。”

3、豐富學生課餘生活，繼續開展好體育、美術、音樂、科學等各類興趣小組活動。

(三)教師培養：立足校本，搭建平臺，超越發展

1、加強教師學習，多讀書。開展“讀書沙龍”活動，組織年輕教師多讀書，讀書讀好書，定期薦書。有計劃安排教師參加各級各類的學習研討活動。

2、開展活動，鍛造教學能力。

通過開展示範課，彙報課，教學比武，基本功大賽等活動爲廣大教師提供鍛鍊平臺，提升教學能力，特別促進年輕教師的發展。

3、深化青藍工程，提高整體水平。

繼續開展青藍師徒工程，確保年輕教師上出合格課，老教師能形成風格課。

(四)校園文化：激發興趣，做優特色。

1、繼承深化“週二興趣活動”“校園文化節”等優秀活動，並進一步對活動形式進行創新，對活動內容進行豐富，使之成爲學校的傳統項目

2、在深化跑操和大課間的基礎上，開展和規範體藝二加一活動。

3、組織好學科競賽。

4、加強學校特色社團的建設。

　　四、主要工作安排表(略)