實驗小學2014——2014學年第二學期班主任工作計劃--二年級（3） 班主任工作計劃
實驗小學2005——2006學年第二學期班主任工作計劃--二年級（3）班班主任計劃
姜文姐
管理理念：
我們要保持眼睛健康，視野一定要開闊。只要我們的眼睛能看得遠，我們就永遠不會疲倦。用發展的眼光來看待學生，其實你會覺得每個孩子都是經典樹上沙沙作響的葉子，而不是平庸樹上將要掉落的果實。
沒有愛就沒有教育。不要一味的斥責孩子，因爲“激勵”、“喚醒”纔是偉大的教育法。“教師充滿勞績，但還詩意地安居於教育這塊大地上。”教師“贈人玫瑰，手有餘香。”
班級概況：
二年級（3）班現有學生68人，男生34人，女生34人。少數民族學生共17人，其中回族6名，維族6名，蒙古族和塔吉克族各兩名。滿族1名。這是一個多民族組成的大家庭。開學伊始，讓孩子們儘快從寒假的休息狀態回到教室的學習狀態，從自由散漫回到有規有矩，懂得尊師守紀，做個文明的孩子，熱愛學習，團結友愛，誠實守信是工作的重點。
一、 管理目標
1、 行爲習慣
培養學生有正確的坐姿，寫字姿勢，握筆姿勢，讀書姿勢，有認真聽講，按時作業，早睡早起、不遲到不早退的好習慣。
2、 紀律
（1）培養學生的自律精神，上學放學排路隊，快步輕聲靠右行，兩人成排，三人成行。（2）上課鈴聲響，班裏歌聲起。（3）兩操認真做，健康有保障。（4）勞動最光榮，人人要參與。（5）打架罵人壞習慣，我們都要遠離它。
3、 品德
熱愛祖國、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、互相幫助、熱
愛勞動、辨別是非、愛護公物、保護環境。
4、 學習
善於思考、積極發言、不懂就問、書寫工整、認真改錯、勤於閱讀、溫故知新、勇於創新、培養特長。
5、 安全
放學按時回家，不與陌生人交談，不到危險的地方去，學會自我保護和保護他人。
二、 管理措施
（一）常規措施
1、樹立榜樣、激勵爲主，家校配合，齊抓共管，注重家校溝通。
2、做到“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，排路隊整
齊有序不講話，集體活動要求全員參與，注重相互配合。
3、進行美德花園活動，月月有目標，每週有小結，每月有總結
。重點是爲父母做一件好事，爲同學做一件好事，爲集體做一件好事。
4、有效利用課堂主陣地，通過引導啓發，啓迪學生自主學習的
熱情，加強作業指導，科學佈置作業，力爭作業校內完成，老師認真批閱。每週背一首古詩，每天讀一頁課外書，做摘抄好詞好句作業。
5、進行身邊案例教育，對偏差行爲及時糾正，密切瞭解學生
行動行爲，學生間相互提醒，及時彙報老師，做到安全第一。
（二）特色措施
1、以寫字爲基礎特色，老師認真範寫，學生認真練習，老師及時糾錯。合理利用時間，進行寫字比賽，以促學生寫字熱情，部分學生開始學習用鋼筆。
2、本學期讀書爲重點特色，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流，互幫互查。老師按學號名單進行抽查。合理利用早讀時間加強朗讀。
3、利用語文課堂每天開展“我讀書，我快樂，每日三分鐘”活動，交流讀書心得，積累的好詞好句，激發讀書興趣，培養表達能力。
4、鼓勵學生提高書面表達能力，認真上趣味作文課，作品能見報。
5、實行班級量化管理制度：
（1）記事本上每週貼一張周量化表，老師每天從（紀律、關心集體、發言、作業、衛生）這五方面進行星級評價，家長進行家裏評價。週五進行統計，歸入學期量化管理表。（附兩個表格）
6、每週選出進步最大的孩子擔任環保小衛士、本班值周生，目的是激發孩子的責任感和集體意識。
7、本學期選出飲水機護理員，開窗環保員，開關燈節電員，專門負責節源工作。
8、選出兩名勞動委員負責大課間衛生環保工作，選出一名加餐派送員，負責領取加餐。
9、選出兩名學生組成班幹部監督委，負責督促班幹部。對班幹部進行量化管理。此外，鼓勵每位學生都爭當班幹部。
10、綜合實踐活動，分組、 選主題、教師指導、準備、彙報展出。教師抓落實，幫助學困生。
三、 各月計劃：
1、二月份：
（1）養成好習慣：讓心回到課堂，上課坐端正，學具擺整齊，聽課做到四個“管”，寫字做到三個“一”，放學三件事，一定要記牢。
（2）美德花園：
目標一：尊敬他人，見了師長、同學要問好，禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”、“您好”、“再見”不離口。
目標二：關心父母，每天堅持給父母做一件力所能及的事（如端一杯水），做個孝順的孩子。每週爲班級做一件好事。（如撿起一片廢紙）
（3）每週評比最佳同桌，以榜樣促團結友愛。
（4）本班開展一次寫字比賽，將寫字基礎打牢。
（5）交齊報紙，完成勤工儉學。
1、 三月份：
（1） 養成好習慣：排隊進校園，“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，教室不吵鬧，做到快靜齊，安全最重要。
（2） 美德花園：
目標一：關心同學，互助排難，監督指正，比學趕超。
目標二：做到生活學習自理，每天堅持自己洗襪子，自己穿衣吃飯，自己整理書包。
（3） 每週評比優秀小組，增強集體意識。
（4） 本班開展一次讀書比賽，促進班級特色成長。
（5） 綜合實踐活動以“新疆活動月”爲主題，選擇子課題，學生準備。
2、 四月份：
（1） 養成好習慣：週一擦桌椅，課間撿紙片，衣服穿整齊，不帶零食吃，校園不嚼口香糖，服務他人愛勞動。
（2） 美德花園：
目標一：關心集體、熱愛祖國，爲班級做一件好事。
目標二：學會節儉、愛惜學具，每週爲父母省一元零花錢。
（3） 本班開展“緬懷革命先烈，牢記歷史，展望未來”的班隊會活動，創建和諧班級。
（4） 樹立學生勞動光榮觀念，培養學生人人會做值日的能力，建立組長負責制。
（5） 綜合實踐活動在月底彙報展示評價。
3、 五月份：
（1） 養成好習慣：早睡早起，不遲到不早退，不挑食，生活有規律，事事有計劃。
（2） 美德花園：
目標一：愛護公物，輕拿輕放，桌上不亂寫，牆上不亂畫，不踩泥巴進教室。
目標二：增強自省意識，每逢週末來總結，想想自己缺點在哪裏，下週如何來改進。
（3） 月初組織古詩背誦表演大賽。
（4） 組織春遊，開展找春天活動。
4、 六月七月份：
（1） 養成好習慣：不懂就要問，溫故而知新，考試要誠實，加油靠自己。
（2） 美德花園：
目標一：考考看，這一學期學的怎麼樣。認真複習，考試誠實，不驕不躁，（品質）做人很重要。
目標二：。暑假到，真高興，做個計劃去旅遊。開闊視野，增長知識。
（3）有計劃有步驟作好學期期末工作。
後記：
一、 怎樣看教育：教育是依據生活、爲了生活的“生活教育”，培養有行動能力、思考能力和創造能力的人。
二、 怎樣看教學：教學是一種交往，一種溝通，一種對話，一種共同的探索。
三、 怎樣看學生：沒有教不會的學生，沒有不願求知的學生，沒有不善良的學生，沒有沒有榮譽感的學生。
四、 怎樣看師生關係：是彼此的傾聽者，是共同的探索者，是相互的關愛者。
分項
星期 關心集體 遵守紀律 講究衛生 積極發言 作業工整 家長評價
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
2006年2月
