當前位置

首頁 > 教育範文 > 工作計劃 > 學前班教育教學工作計劃

學前班教育教學工作計劃

推薦人: 來源: 閱讀: 1.24W 次

光陰如水,又迎來了一個全新的起點,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢?以下是小編整理的學前班教育教學工作計劃,希望對大家有所幫助。

學前班教育教學工作計劃

  學前班教育教學工作計劃1

爲了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:

  一、基本情況分析

1、本班學生通過上學期的學習和鍛鍊,學生活動興趣較濃,但又常常出現摔跤現象

2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規範,踏步這一方面還需要加強。

3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。

4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現出來,幼兒在自由玩各種玩具。

5、學前班對體育運動興趣低,不樂於參加各種競技性的體育活動。

  二、措施

1、多給學生講解上體育課和鍛鍊身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、 利用體育課初步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作 4、利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。

  三、計劃進度:

1、體育常識:做操的好處

2、隊列:排縱隊,橫隊;

3、遊戲:一切行動聽指揮

4、複習基本體操;

5、 遊戲課

6、韻律活動;

7、走:各種姿勢的走;

8、隊列:報數;

9、複習,各種姿勢的走;

10、遊戲:迎面接力;

11、隊列:齊步走—立定;

12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。

13、徒手操、拍手操等;

14 、跳小繩;

15、複習跳小繩;

16、遊戲:單腳跳接力;

17、遊戲:迎面接力跑;

18、走跑交替、複習跳小繩。

19、跳皮筋;

20、投壘球;擲沙包練習等;

21、滾動練習:球類、鐵環、小車外胎等。

22、遊戲:大球小球報數;

23、遊戲:明九暗九報數等。

24、遊戲:找朋友。

25、遊戲:老鼠夾。

26、遊戲:割麥機。

  學前班教育教學工作計劃2

“一年之際在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後一個學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現的不足進行調整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。

本學期我主要擔任了學前(2)班的《拼音》、《數學》、《寶寶識字》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的'、有計劃、有組織地開展,並不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

(一)本學期拼音的教學重點

學會複韻母、整體認讀音節能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節,能準確拼讀音節,正確書寫音節。

(二)措施與方法

1、漢語拼音教學,從實際出發,採用直觀教學,如:圖片、卡片。

2、可藉助多媒體教學的輔助手段,激發幼兒的學習興趣,紮紮實實地把拼音基礎打牢。

3、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4、注教學評價,要善於鼓勵學生,多表揚。

5、結合幼兒的特點,啓發誘導,培養良好的學習習慣。

6、關注家庭作業,拼音作業佈置要適量,也要多佈置一些口頭拼讀作業,教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鑽研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中,以激發幼兒的興趣爲主,以抓好拼讀爲重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)採用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境,引發幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行爲與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。

  二、數學教學計劃

(一)教學目的要求

幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區分和理解一些事物的相關聯繫,通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係,並能準確的進行10以內的連加練減、加減混合等運算。

(二)數學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。

3、數的連加、連減及加減混合算式。

  三、寫字教學計劃

1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫,並能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規範的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的。位置。

2、培養良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛生,養成良好習慣,促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作爲重點,嚴格訓練,做到統一要求,規範練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協助配合練,檢查評比促進練,持之以恆長期練習。

3、體會漢字的優美。引導幼兒看範字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼於評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

本學期,我在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,爲幼兒進入小學打好基礎。學校是培養教育學生學知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習的好品質,讓學前二班的孩子一個個健康的成長?

  學前班教育教學工作計劃3

  一、教材分析

通過數學活動培養幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,爲幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數與數的相互聯繫,從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類,排序和對應等數學基礎知識,10以內數的意義,學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關係的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區分和理解一些事物的相互關係,通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯繫,並能準確的進行加減運算。

2、在活動中培養幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

  三、教學重難點

1、能理解數字的意義並能準確計算10以內加減法。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下,能提出簡單的數學問題,爲今後的學習打基礎。

  四、學生基本情況

分析由於環境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。