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【精華】學校教師工作計劃3篇

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時間一晃而過,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢?下面是小編整理的學校教師工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】學校教師工作計劃3篇

學校教師工作計劃 篇1

一、教研的指導思想

以學生髮展爲本,以課程改革爲動力,以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,以語文課程標準的精神爲指導,加強語文教學的研究,提高語文教師羣體的業務素質和課堂教學水平,推進小學語文改革,促進學生的全面、持續、和諧發展。

二、教研的理念與目標

以實施課堂教學模式改革和教學方法創新、學習方式轉變爲重點,開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構,激發學生學習語文的興趣,爲學生提供豐富多彩的情景,給學生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發展學生的創新意識和實踐能力,讓學生會在生活中學語文,發揮語文的工具性與人文性的作用。

三、教研工作要點與措施

加強教育科學理論學習,提高教學理論水平,大力改革教學思想、教學方法,開展專題性研究,不斷提高教學質量;

分段集體備課,開展形式多樣的語文教研活動,優化語文課堂教學模式,提高語文課堂教學效率;

外出培訓、聽課取經,作“小講座”、上“彙報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導,進一步增強廣大語文教師的科研意識,以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。

1、教學研究:

(1)規定隔週五下午第三節課後進行集體備課、評課、理論學習。(教研組爲單位,組長負責)

(2)外出聽課的老師,回來要上一節彙報課,寫一篇總結或心得體會

(3)寫好一年一度的學科論文或經驗總結,努力爭取獲獎。

(4)提倡個人主動上公開課。

(5)落實“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節課;每學期設計一篇優秀教案或活動方案,並上傳網站交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業務學習筆記(手抄爲主,也可以剪貼);每學期上一節公開課;(期末逐條檢查,與年度考覈業務能力掛鉤.)

2、課堂教學:

(1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書育人。

(2)貫徹教學原則。科學性和思想性統一,理論聯繫實際。直觀性、啓發性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,提高教學質量。

(3)儘量做到每課一得。

(4)做到每一節課教有目的,練有中心、學有效果,觀點正確,概念清楚,突出重點,講清難點,精講精練,教師講課一般不超過一節的二分之一時間。

(5)講課語言要準確、鮮明、生動,要用普通話教學。板書有計劃,書寫工整、規範。

(6)要杜絕拖堂現象。

(7)作業以精練爲原則,新課講完後,留適量作業,要求學生按時完成。教師要認真批改,普通性問題及時完成作業和作業潦草的學生做到熱心教育,耐心幫助。

(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導,培養學生自學習慣和能力,擴大知識領域。

學校教師工作計劃 篇2

一、指導思想

在教育局領導下,以全新的理念和視角理性審視現實,以提升教師專業化發展爲抓手,深化改革,內涵發展,繼續創建書香校園,全神貫注抓質量, 科研興校,育人爲本,素質優先,全面建設和諧校園,爲辦成人民滿意的學校而努力奮鬥。

二、工作要點:

(一)抓好理論學習,更新教育觀念

1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉變學習方式,着重培養學生的能力,重視培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。

(4)、結合學校的`實際情況、制定出符合學校發展、可行的措施,走特色發展的路子。

(二) 抓好教學工作,提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,不打無準備之仗,提前進課堂,準時下課不拖堂,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時離校。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,並在今後的工作中加強檢查與指導,採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查,檢查一次總結一次,並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時瞭解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

3、注意特長學生的培養,開設深受學生喜歡的興趣班,促進學生的個性發展。繼續加強對特長學生的輔導,組織參加數學、語文、等學科知識競賽,充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養,不單單是讀死書、死讀書的書呆子

三、 主要工作

1、做好學生思想道德教育工作。在本學期,學校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、愛家鄉、愛父母等方面的教育活動。使學生自立、自強、自尊、自愛,教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創造、學會健體,以全面提高學生的素質爲根本目標。

2、各年級按照新課程要求開設開足各門學科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴格按照要求,保證數量及質量。對配置的遠程教育設備,各班應靈活機動地應用,充分發揮其作用,每班每週應不低於兩課時。

學校教師工作計劃 篇3

一、指導思想:

根據學校的教科研培訓計劃,本着提高自己的業務理論和教育教學能力,使自己教育教學能有創新。根據國家教育發展規劃綱要,確立科學的教學研究理念,積極參加教科研培訓與教學研究。堅持理論與實踐相結合,注重新理論的運用,並及時發現、解決教學中的問題,以教研促教改。

二、基本目標:

1、結合學校的讀教育名著,做智慧教師展開閱讀工程

2、每星期李主任帶領我們集中學習,還有我們自己的分散學習。閱讀《中國教育》《崆峒教育》等。

3、重視學校的集備,向老教師請教和學習。

三、具體內容:

1、閱讀教育教學名著,撰寫教育教學隨筆。

2、學習教師的課堂教學。

3、理論和教學實踐相結合,不斷進行反思。

四、保障措施:

1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等,從反思中提升教學研究水平。

2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優秀的教育名著,利用好《教育文摘》、《崆峒教育》來指導自己的教育教學,使自

己不斷吸收先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,積極撰寫教育論文,努力讓自己成爲一名知識型教師。

3、認真參加參與各校教研活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,適合自己的發展之路。

4、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

5、加強自己的師德素養,認真學習教師職業道德規範。做學生的良師益友。

五、活動安排:

九月份在工作之餘,爭取能夠多讀有關教育教學的書目。

十月份將教學和理論結合,爭取能夠寫出寫出一至兩篇質量較高的教學隨筆。

十一月份能夠將所讀書籍與課堂教學進行有機結合對此展開研究

十二月份

我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積澱,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,讓個人的教科研培訓做到最好。