初一班主任精選工作計劃大綱

能否抓住升入初一學生的心理特點，引導和幫助他們順利完成從小學到中學的過渡，這不僅關係着每個同學的健康心理和健全人格的形成發展，也關係着班集體的形成發展，因此，需要班主任特別加以注意。下面是小編爲大家分享的初一班主任精選工作計劃，希望大家喜歡。

　　初一班主任精選工作計劃1

爲了能使初一（9）班具有“團結，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有49名學生，其中有男生26人，女生23人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在着劣根性。

二、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想，學習，生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

三、培養“你追我趕“的學風

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

④面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

四、抓好學生的養成教育

（1）關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

1、充分利用班會、週會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　初一班主任精選工作計劃2

一、指導思想

根據我校20XX學年第一學期德育工作計劃安排，貫徹落實《英德市深化育人六項行動實施方案》要求，堅持“外樹形象，內抓質量”爲教育教學目標，加強對中學生的思想道德教育，開展“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育，全力支持學校的德育工作計劃，切實提高學生道德素養和文化素養。

二、班級基本情況

本學期擔任七（9）班班主任，本學期本班人數共計47人，其中男生25人，女生22人，男女比例相對均衡，學生主要來源市區各小學，基於學校安排強調注重“養成”教育，以及班級的實際情況，制定本學期班級管理目標。

三、本學期班級管理目標

1、注重安全教育，以及家校聯合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數。

2、建設一個環境高雅的學習環境，使得課室成爲學生的花園。

3、建立健全班級管理的制度化，杜絕縱容鬆散懶慢的行爲作風。

4、形成一股濃厚的班風學風，在競技對比中得到提升。

5、力爭創設有強烈凝聚力的班集體。

6、培育每一位學生盡最大可能成爲道德高尚，文化素質過硬的21世紀中學生。

四、班主任工作方法與措施

（一）建立良好的班級集體

1、班風班貌建設

規劃完善班級班務欄，用花草點綴教室，建立健全班幹班委成員，根據學校制度安排，穩抓《中學生日常行爲規範》《中學生守則》教育，建立良好的'班級集體，學生有正義感，師生關係健康融洽，樹立良好的班風、班貌使班級成爲班風正，素質高的班集體。

2、班幹、班委建設

根據學生信息情況以及擔任班幹班委的意願，以及實際情況，設定班幹班委，並給與工作指導，爭取培養一批有助於班主任以及科任教育教學工作的隊伍。

3、班級制度建設

落實英德市第八中學班級量化考覈制度，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平、公正，實現管理的制度化。

4、“四星”建設

在班級中評選“文明之星”“環保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模範作用，引導班集體正義之風。

（二）穩抓學生的思想管理

1、班幹班委思想管理

根據班級實際情況對班幹部進行定期的組織班委會議，瞭解班級內部細節情況，做好預防內部鬥毆事件，調協內部問題，全面做好班幹班委的思想帶動工作，形成一股優秀之風，以局部帶動全班。

2、班級全員思想管理

每週一班會課進行主題班會學習，鼓勵和動員學生涌動社會正能量，培養學生安全常識與感恩教育，充分利用班會開展有意義的活動，培養學生的凝聚力和班級榮譽感。

3、家校聯合教育管理

針對個別問題學生，後進生，或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實學校規定，讓家長了解學校動態，跟進和督促學生學習，必要時可採取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育，培育良好的行爲習慣，杜絕跟風學壞。

（三）跟蹤落實常規工作

1、行爲常規

①注重學生的班容班貌檢查，杜絕留長髮戴首飾的同學

②嚴禁學生在校帶手機，上課玩手機，看小說等情況

③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站着觀望。

④狠抓遲到早退現象，注重“跑操”質量。

⑤制度化衛生管理，加強班幹威信。

2、教學常規

①跟蹤落實學生作業完成情況，以及家長簽名制度。

②定期聽課觀察學生上課情況。

3、小組團隊培養

①注重學習小組的分工，檢查學生學習情況。

②注重班級氛圍的變動，及時對個別學生進行思想疏導。

（四）充分開拓家校教育新渠道

教育需要老師和家長的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進行家校聯合教育，可採取電訪，家訪，校訪，面訪等方式進行家校聯合教育，也可以開拓性的採用QQ，微信，飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通，更好的做好學生的思想工作。

五、具體工作安排：

九月份

1、“尊師重教”月主題活動

2、新生學前教育、軍訓，組織學生完成軍訓心得

3、編好班幹班委，座位與值日安排，使日常工作正常運行

4、規範教育、紀律教育，進行《兩則》測試

5、狠抓紀律與常規檢查，促進養成教育

6、出版“尊師重教”主題學習園地

7、學前家長會，強調家校聯合教育

十月份

1、“慶祝國慶”主題活動

2、籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽

3、組織學生出版“慶祝國慶”學習園地

4、做好學生中段考思想動員工作

5、跟進學生常規教育。

十一月份

1、“安全教育”系列活動

2、籌備好，開展好中段考、家長會

3、籌備“體育節”

4、組織學生出版“安全教育”學習園地

5、做好學生週記檢查

十二月份

1、“我運動，我快樂！”主題系列活動

2、開展安全教育主題班會，強調體育節注意事項

2、體育節

3、出版“我運動，我快樂”學習園地

一月份

1、評選優秀學生，優秀班幹部等，學生學期鑑定常規工作

2、上交班主任工作總結與德育工作總結

3、做好期末考思想動員工作以及期末工作

　　初一班主任精選工作計劃3

新的一學期又開始了，爲了使學生能夠儘早適應學習新階段，爲了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃：

一、指導思想

本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行爲規範》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。

二、班級現狀分析：

經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

三、七年級下學期班主任工作目標：

1。以人爲本，教育學生成爲一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。

5。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。

6。加強和各科任老師及生活老師的聯繫，全面關注孩子的成長。

7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜誌上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。

8、加強和家長的聯繫，共同關注孩子的健康成長。

三、七年級下學期班主任工作措施

1、強化日常行爲規範教育。以《守則》和《規範》爲標準，持之以恆，逐條落實，紮實抓好行爲規範養成教育。要把着重點放在文明行爲習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔，行爲文明，維護秩序，熱心公益強化日常行爲規範教育。以《守則》和《規範》爲標準，持之以恆，逐條落實，紮實抓好行爲規範養成教育。要把着重點放在文明行爲習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔，行爲文明，維護秩序，熱心公益。

2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步"，增加廣大師生交通安全觀念，培養良好的交通習慣。

3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。

4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與諮詢活動。

5。加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養學生的人文情懷，增強責任感。

6、以"營造書香班級，陶冶學生情操"爲活動主題，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累，促進學生人格的昇華和完善，讓讀書滋養人生，爲學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成爲師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯繫，配合有關部門，加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實，親身體驗爲主要特徵的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學習各行業模範人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事蹟，不斷激發他們學習的動力。

四、七年級下學期具體工作安排

二月份

1、進行開學教育，學習《中學生日常行爲規範》、《龍山中學校園常規》。

2、改選班委、團支部、組長、課代表。

3、進行安全教育：交通安全、飲食衛生、防火、防電、防水等。

4、發動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，併成立評價小組，選出負責人。

5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。

三月份

1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。

2、發動、組織同學們的科技創新活動。

3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

4、開展社區服務實踐活動。

5、組織、抓好課間操，並進行個人評比。

6、召開家長會，共同商討孩子的發展大計。

四月份

1、進行文明禮貌教育和爲他人做好事活動。

2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。

3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。

4、進行安全 、衛生教育。

五月份

1、進行道德理想教育 、習慣進一步養成教育。

2、抓好科技創新活動。

3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優秀者。

六月份

1、進行安全教育：交通、飲食衛生、防火、防電、防水等。

2、進行心理健康教育。

3、抓好期末複習、考試。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　初一班主任精選工作計劃4

這學期我將擔任初一（2）的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。爲了更好的完成自己的責任和義務，現將這學期工作計劃如下：

學生剛從小學升入初中，是人生道路上的一個重要的轉折點。

首先，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉折點，要幫助他們儘快適應初中生活。

1。 告知學生初中和小學的不同點，針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培養方向等的不同，及時給予點撥和引導。

2。 從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。

3。 通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。

其次，學生來自各個不同的學校，應儘快將他們的行規規範，培養良好的習慣。

1。 抓課前準備：一節課的課前預備十分重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立後，課前請班幹部負責，班主任隨機督查，儘快形成習慣。

2。 抓作業的收發：無論是課堂作業還是訂正作業，每組組長必須收齊後方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但絕對不允許有不交作業的現象，如果有人不交作業，組長及時記錄，進行教育。

3。 抓衛生保潔：教室的清潔六人一天，開始時可指導學生應注意哪些衛生死角，以及其它注意事項，並每天監督保持好清潔。學校清潔區可給每一組劃分出一塊的包乾區，消除衛生死角。

4。 抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求學生必須保持教室的安靜，班幹部督查自習情況，並做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師佈置的作業，然後做好手裏自備的隨堂練習，最後預習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。

第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。

1。 班幹部是班集體的凝心力量，觀察一週後擬定好班幹部，開學初每週開一次班幹部會議，及時發現問題，解決問題。熟悉工作後，讓班幹部全權負責班級工作，班主任協助指導。

2。 班級佈置中，後牆貼上有利於班級凝聚力的標語，在班級組建的第一時間，將 班興我榮，班衰我恥，以班爲家，榮辱與共 的意識植根於學生心間。及時做好總結工作，每週評比可張貼在後牆或單科狀元等等。

3。 在崗位自薦的同時，設置部分問題，就 如果你的組內有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交，你會怎麼辦 等的問題回答，實行學生集體觀念的自我教育。

3。 在民主自願的原則上，設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導向，培養學生的責任感。

4。 建立互助合作小組，以互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。

5。 在小組之間開展學習競賽活動，對優勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培養學生的合作意識。

第四，教育學生正確認識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。

1。 教育學生要相信自己，管理自己，激勵自己。認真對學生進行心理適應輔導———讓所有學生心態歸零。無論以前怎樣，現在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學習。對學生進行自我約束教育 遵守校規校紀和班規班紀，學習上培養自學能力，獨立生活的能力。進行挫折教育 遇到任何困難不認輸，勇敢向前。

2。 教育學生認識自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開始。

3。 教育學生定準目標，進入狀態，苦戰加巧戰決不留遺憾。制定學習目標，並按計劃堅持不懈的努力實現目標。儘自己最大的努力，改正不當的學習方法，取得各方面的進步。

第五，培養學生正確的學習方法。

1。 學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習適當練習。還要對學生科學用腦的教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛鍊，營養的搭配。調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動纔有巨大的收穫。

2。加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心

第六，密切科任教師和家庭的關係，共同教育學生。

1。 結合每次考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設置家校聯繫冊，每天的情況及時與家長溝通。

2。 平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

3。 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。

4。 密切與任課老師的聯繫，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協力搞好班級管理工作。

第七，重視每一次的細節教育：

1。抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成 我以班級爲榮，班級以我爲驕傲 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

2。抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種 爲班級爭光，奮力拼博 的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神

總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恆。這樣才能使學生形成良好的習慣。這不但對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。