【必備】美術教學工作計劃三篇
時間過得真快呀，我們又將奔赴下一個山海，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是拿起筆的時候卻發現不知道寫什麼，下面是關於美術教學工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術教學工作計劃 篇1
一、 中班美術教育活動目標
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，瞭解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工
活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
二、 教學進度安排
周次
教學內容
課時
周次
教學內容
課時
第一週
各種各樣的花燈
1
第十二週
牛
1
第二週
神奇的房子（想象畫）
1
吃飽了草的牛
1
意願畫
1
第十三週
長頸鹿
1
第三週
鳥寶寶的一家
1
長頸鹿的一家
1
小鳥音樂會
1
第十四周
階段複習
第四周
猴子爬山（摺紙）
2
第十五週
各種各樣的畫（繪畫）
1
第五週
媽媽的禮物
2
魚類王國（剪貼）
1
第六週
我的媽媽
1
第十六週
瓜果動物（小製作）
2
我和媽媽……
1
第十七週
裙子（裝飾畫）
1
第七週
各種各樣的樹
1
穿漂亮裙子的娃娃
1
給樹穿上花衣服
1
第十八週
軍艦（泥工）
2
第八週
花兒朵朵
1
第十九周
各種各樣的傘
1
神奇的花仙子
1
神奇的傘
1
第九周
蝸牛（泥工）
哦即墨市實驗幼兒園中班第二學期美術教學計劃1
第二十週
借圓想象畫
2
烏龜（泥工）
1
第二十一週
快樂動物園
2
第十週
長鼻子大象
1
第二十二週
總複習 > 大象本領大（想象畫） 1 第十一週 頑皮的熊貓 1 美麗的孔雀 1 美術教學工作計劃 篇2 20xx春季新的學期又開始了，本學期我擔任一二年級的`美術教學工作，爲更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下： 一、指導思想 1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。 2.認真貫徹學校工作重點，爲學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。 二、學生現狀分析 各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有後天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。 三、教學目的要求 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學措施 1.應將學習內容與生活經驗緊密聯繫起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 2.多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。 3.採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化爲具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找 到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。 4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。 總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成爲學生髮展的 助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。 五、加強自身建設 作爲一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博採衆長，提高教學水平。 美術教學工作計劃 篇3 ㈠ 教材分析： 本冊教材23個課題，其中3個課題爲選學內容，本冊教材以審美教育爲核心，繪畫、工藝、欣賞並重的教學新體系，着重培養小學生審美情趣，根據學生的身心特點，聯繫生活實際，注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學內容，本冊教材繪畫類教學內容進一步使學生開闊視野，擴大知識面，激發學生的創新精神，培養學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力，使學生在繪畫中領略點、線、面組合之巧，並從中啓發和鼓舞用藝術勞動來美化自己的學習生活，追求美的新境界，瞭解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分，通過學習激發學生追求現代文明，熱愛社會主義祖國，熱愛今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學內容是通過泥塑、布貼等製作，培養學生的立體造型能力，發展學生空間想象力和動手製作能力，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的思想情感，並從中理解“生命在於運動”的道理，通過本冊教材中漫畫的學習與欣賞，學習幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術，從漫畫欣賞中，謳歌“真、善、美”，辯識“假、惡、醜”，受到美德教育，通過本冊民間麪塑的學習，進一步瞭解中國民間藝術，懂的民間藝術是民族智慧的結晶，它樸實自然、天真淳厚，具有獨特的文化特徵，它與民俗、民風密切關聯。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現。 ㈡ 教學措施： 根據本冊教材編排意志，讓學生學習水粉平塗着色方法，學習硬筆線描，用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現出來，這需要學生有高度概括的能力，這一點對學生來說較難掌握，在教學中一定要多示範教學，課後讓學生多畫、多練，培養學生線描造型能力，進一步學習運用點、線、面造型的技巧，學習圖案知識，教學中讓學生多深入生活，仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎知識，讓學生把學到的知識再運用到實踐生活中，進一步美化自己的生活環境，加強自己的動手能力及審美情趣，學習泥塑、布貼等工藝製作，工藝製作從平面繪畫過渡到了立體塑型，對學生來講，也較難掌握，在教學中也要針對這一難點，多下工夫，平常在教學中多表揚學生，激發學生的上進心。 ㈢ 教學目標： ⒈培養學生審美情趣，使學生開闊視野，擴大知識面。 ⒉培養學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手製作的能力。 ⒊培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想情感。 ⑴繪畫：學習平塗着色，硬筆線描。 ⑵工藝：繪製簡單的紋樣，命題拓印、拼貼、泥工。 ⑶欣賞：觀賞優美的景物，欣賞漫、版畫作品及我國民間優秀美術作品。 ㈣ 樹優幫差計劃： 一、 樹優措施： ⒈加強對優生的理想教育，樹立遠大的奮鬥目標，懂得“學無止境”的道理。 ⒉加強良好的意志品質的培養，使他們養成團結協作、樂於助人的好習慣。 ⒊培養好小幹部，發揮他們在集體中的作用。 ⒋利用充裕時間積極組織優生講講他們的學習方法及心得，以利於激勵中等生的進步。 二、幫差措施： ⒈課堂教學上在顧及全般學生的同時，把差生放在應有的位置，對差生進行有的放矢的教學。 ⒉批改作業中，經常對差生進行面批，分析存在的問題，並及時地對差生進行繪畫技巧的教育，鼓勵他們學習的熱情，使他們樹立學生的信心。 ⒊對學習有進步的差生，及時鼓勵表揚，提高差生的學習興趣。 ⒋對拖拉作業現象的學生，除盯老他們作業外，及時與家長聯繫，瞭解他們在家的學習、生活情況，爭取家長配合教師管理好小孩的學習，及時認真完成作業。 ㈤ 德育滲透內容： 對學生進行思想品德教育，這是小學美術教學與其他校內外一切教學活動的共同任務，爲了提高民族素質，小學美術必須從學科的實際出發，在教學過程中有意識地結合教學內容，對學生進行思品教育，充分挖掘教材的內在思想教育因素是十分必要的。 ⒈從繪畫教學中，使學生從描繪中表現自然美，抒發生活美和展示藝術美，陶冶學生的情操，培養學生的審美情趣和創美能力，樹立刻苦、認真、細心的好學風。 ⒉從工藝教學中，使學生從動手製作的過程中，理解“生命在於運動”的道理，使自己有健壯的體格，科學的電腦，長大了爲“四化”作出更大的貢獻，並能以景抒情，頌揚家鄉的美，激發愛家鄉，愛祖國的崇高感情。 ⒊從欣賞教學中，使學生能辯識“假、惡、醜”，謳歌“真、善、美”。 ㈥ 重、難點： 重點： ⒈水粉平塗着色 ⒉硬筆線描 ⒊繪製單獨紋樣及連續紋樣 ⒋欣賞優秀作品、自然景物 難點： ⒈表現觀察、記憶、想象中的事物 ⒉對事物的概括、變形、提煉的能力 ㈦ 課時安排： 第一週……春天的花 ……2課時 第二週……樹葉圖案……2課時 第三週……花朵圖案……2課時 第四周……蝴蝶圖案……2課時 第五週……用複寫紙畫圖案……2課時 第六週……美麗的花邊……2課時 第七週……千變萬化的線……2課時 第八週……高大的樓羣……2課時 第九周……我心中的少年宮……2課時 第十二週……畫座寶塔高又高……2課時 第十三週……紙塑動物……2課時 第十五週……布貼風景……2課時 第十六週……動物掛畫……2課時 第十七週……有趣的漫畫頭像……2課時 第十八週……自畫漫畫像……2課時 第十九周……漫畫頭像（一）（二）……2課時 第二十週……兒童漫畫……2課時
