【精華】幼兒園的班主任的工作計劃4篇
時間過得飛快，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園的班主任的工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園的班主任的工作計劃 篇1一、 具體措施及實施計劃
1、 提供一種安全的心理環境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的遊戲給予尊重、鼓勵和支持。
2、 提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒遊戲的興趣主動性，在遊戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發現問題和解決問題。
3、 通過仔細觀察遊戲中幼兒的行爲表現，瞭解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平，並根據他們各自的情況加以引導，不用統一標準來衡量，要求幼兒。
4、 不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式，允許幼兒有成人看來不標準，不現實的解答，因爲每個成人的經驗也是有限的，而且今天看來得不標準，不現實的答案，明天也許就會成爲最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機會。
5、 給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法，避免用統一的進度、標準要求幼兒，不要催促幼兒儘快完成遊戲。
6、 教師對幼兒遊戲的評價不以成人自身的好惡爲標準，關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度，發現和解決問題的能力。
正如蒙臺梭利所說：“兒童的發展必須靠其自我建設，自我教育和獨立奮鬥才得以實現。”
二、 提高教學質量
努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語言、數學、美術、常識、音樂、健康動作方面和諧發展，並在原有基礎上有所進步。
1、 德育方面：
（1）引導幼兒學會和同伴相處時儘量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，並正確簡單評定自己和別人的言行。
（2）懂得愛護公共財物和個人物品。
（3）知道自己長大了，要學會更多本領爲大家服務。
2、 語言方面：
（1）引導幼兒會用一定的話題說話，不跑題。並能結合自己的經驗談論自己的想法。
（2）培養幼兒善於交流，提高語言交往能力。
（3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容。
（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容。並能按發展線索防編故事。
3、藝術方面：
音樂
（1） 能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。
（2）學習看指揮演奏打擊樂器，並根據歌詞作相應的動作。學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。
（3）遷移知識經驗，學習爲歌曲創編兩個以上新的替換詞。
（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。並能在各種音樂活動中學會傾聽，知道要與他人合作的重要性。
美術
（1）學會看圖示摺紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。
（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特徵。
（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特徵。
（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上，探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。
（5）學習用團圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。
（6）學會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果。
（7）在各種操作中體驗成功的樂趣。
4、健康生活方面：
生活方面
（1）繼續督促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲，衣着整潔。
（2） 培養幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食。
（3）學習握筷子的正確姿勢。
（4）教給幼兒一些常用的`自我防範安全意識。
（5）逐步使幼兒養成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣。
健康方面
（1）學習武術操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術操。
（2） 通過遊戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法。
（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作，學習相互拋接球的方法。
（4）學習原地自傳及持物走平行線。
（5）讓幼兒在遊戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受遊戲和比賽的快樂。
5、科學領域
數學計算方面
（1）學習相鄰兩數之間的數量關係。
（2）認識數字8、9，理解數字的實際含義。
（3）學習用圖形拼貼各種物體，並將圖形按特徵分類，記錄圖形的數量。
（4）並按要求進行遊戲操作和整理活動。
（5）認識人民幣，知道人民幣的面值。
（6）準確目測出10以內的數羣。
（7）點數20以內的實物並說出總數。
自然觀察方面
（1）通過統計，認識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡單的用途。
（2）感受春天萬物的變化，認識青蛙，瞭解青蛙的生長、變化過程。
（3）瞭解鴿子的外形特徵，知道鴿子與人們的關係。
（4）通過操作，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關係，瞭解磁鐵的特徵。
（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現出形狀和色彩的變化。
三、 家長工作
讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發展必不可少的一個環節。開展每一主題活動時，及時與家長聯繫所需配合的工作，取得家長們的支持，以便學校工作順利進行。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動，從中取得家長們的支持與稱讚。
幼兒園的班主任的工作計劃 篇2新的學期開始了，短暫的假期生活已經結束了，我們又回到熟悉的校園中。新的學期新的知識，我將繼續認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
通過一年的工作和學習我已有小小經驗。新學期剛開學，作爲一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者。還要面對上級領導的重任，本着以幼兒爲本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。因此，爲使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養目標，成長爲德、智、體全面發展的一代新人，爲此我做出了幼兒園班主任工作計劃。
一、指導思想
1.關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。爲了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生工作做到位。發現問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。
2.培養孩子創造性的發展，經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創造性。
3.培養孩子社會性的發展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標
1、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發展需要和感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的瞭解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1．繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。
4．在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5．在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
6．爲幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，爲幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行爲上達成共
四、班主任工作基本要點
1．安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、形成良好班風。佈置適合學前班兒童特點的教室環境。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
幼兒園的班主任的工作計劃 篇3新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據我園的三三發展規劃，以《廣東省幼兒園教育指南》爲指導，以一切以幼兒利益優先的宗旨來對待幼兒，以愛心、耐心、嚴謹、求實的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本着對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
一、 班級教學計劃
1、 本學期我園的重點是創建省一級幼兒園，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關。
2、 針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行十年園慶的慶典活動：文藝節目展示、美術展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。
3、 本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，爲下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表徵手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。
4、 結構教學與主題教學相結合來進行。繼續對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞彙量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。
5、 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，並根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發展檢核表，爲幼兒以後的個別教育提供依據。
二、 各月工作重點
二、三 月份：組織編排早操；三八以年級爲單位舉行我愛媽媽親子活動；組織幼兒春遊；建立班級有序的生活；各班環境佈置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。
幼兒園的班主任的工作計劃 篇4個人情況：
20xx年畢業於上海市行健學院學前教育專業，並與20xx年12月獲得東北師範大學網絡學院學前教育本科證書。
20xx年8月至20xx年8月在南匯區石筍幼兒園工作一年，任幼兒教師，期間創編的科普情景劇《新小貓釣魚》獲南匯區“小淘氣玩科學”科普競賽金獎。 20xx年9月至今在長寧區虹古路幼兒園任幼兒教師。
擁有普通話二級甲等證書、計算機全國一級證書、網頁製作員職業資格證書和幼兒園教師資格證書。
優勢：
1)經過了系統的學前教育專業的學習，並且有2年多的工作經驗。在實習和實際工作中與各年齡段的幼兒都有一定的接觸，對他們的能力發展的要求有一定的瞭解。
2)計算機方面使用較爲熟練，能嫺熟的操作各種常用軟件，能運用多媒體技術開展豐富的教學活動。
3)有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
不足：
1)工作年限較短，缺少對各年齡段幼兒的管理和教學經驗。
2)我雖然在學校中系統的學習過樂器、舞蹈、手工、繪畫、講故事等技能技巧，但是每樣都不精專，無法較好的融合應用在日常教學中，讓幼兒感受多樣化的藝術美。
3)觀察事物僅僅停留在表面，對於幼兒表現出的種種活動跡象不能主動發現、反思、研究後製定出有效地策略。
期望一年中的進步：
師德方面：熱愛幼教事業，熱愛幼兒，以積極地心態投入到工作中，時刻以幼兒教師的師德規範要求自己。做到對每個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓家長放心將孩子交給我。
業務方面：能根據幼兒的年齡特徵及本班特點選擇合適的教材，並在指導老師的幫助下能設計一個比較完善的教學活動，並能較好的完成預設目標。提高處理活動中突發事件的隨機應變的能力。
專業技能方面：能流暢、嫺熟的彈奏各年齡段幼兒常見的幾首曲子，並配上適合其氛圍的伴奏。會多種不同的繪畫技能而不僅限於蠟筆畫、水彩畫等。
期望幼兒園及園領導幫助：
能經常讓我們新教師聽有經驗的老教師的課，並嘗試簡單評課;經常讓新教師對園內開課，嘗試說課;提供各種與業務有關的書籍，讓新教師之間進行讀後感的交流;新教師之間多進行一課三研的活動。
