精選小班學期工作計劃四篇

精選小班學期工作計劃四篇

時間是箭，去來迅疾，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的小班學期工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

《幼兒教育綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人，爲確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

二、具體措施：

——創設一個安全、健康的發展環境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看卡放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

6、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。

——加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活動行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、爲確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推擠小朋友。

3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

孩子的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防範常識，提高安全防範意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，瞭解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

三、主要工作及措施：

（一）、健全組織領導，確保工作到位。

完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。（一學期三次）制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。

（二）、加強宣傳教育，提高安全意識。

1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）、規範工作，確保安全。

1、嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考覈掛鉤。

2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用於設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。

3、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。

5、充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、製作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到採購索證手續齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

6、繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

小班學期工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析：

我班現有幼兒22名，除三位是98年下半年出生外，其餘都爲99年以後出生，兩歲半至三歲的幼兒有9位，佔總人數的40%多，從年齡分佈來看，我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經過了託兒所的集體教育，但由於小年齡幼兒較多的原因，使一部分孩子不易投入到團體活動中來，更不願圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長的學歷在大專及大專以上的佔40%，並且非常重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞；大多數家長經過深思熟慮，才決定把孩子送入南海學校幼兒園，可見，家長的選擇是慎重的，對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。

　　二、工作目標：

以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃爲導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的遊戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂於交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

　　三、具體要求與措施：

（一）常規工作：

1、以愛當頭、觀察入手，瞭解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛親情呵護每一位幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關注每一位孩子。

（2）重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，並做好過程記錄。並對孩子的蒙氏工作分批包乾進行觀察，及時記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。

2、遊戲爲主、情境入手，吸引

幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規。

（二）三大課程建設：

1、蒙氏課程：爲孩子營造安靜、輕鬆的蒙氏工作環境。

（1）班級教師每週交流幼兒蒙氏工作觀察情況，確定下週教育計劃。

（2）作好蒙氏工作的準備工作。（明確目的、準備教具、學習準確的操作方法）

（3）教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍。

（4）在蒙氏工作中培養“自助”的能力，並把此能力拓寬到一日生活中。

2、雙語課程：

創設良好的語言環境，培養幼兒傾聽、願講的良好習慣。

（1）情境性英語教學力求生動、有趣。

（2）日常生活英語滲透系統化。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間。

（4）培養幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規，能認讀一定數量的漢字。

3、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的發展，能儘快地適應新環境、新朋友、新集體，順利度過適應期。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間，及時爲孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數。

（3）培養良好的進餐習慣，逐步養成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。

（三）家長工作

1、做好了入園前的家訪工作，爲新生入園情緒的穩定奠定良好的'基礎。

2、用心地做好每個月的家園聯繫冊工作，及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長。從各個領域拍攝了反映孩子學習、生活、遊戲、大型活動的照片，向家長介紹了當月的教學內容、教育信息，讓家長具體直觀地瞭解孩子在園的情況。

3、開通熱線，及時電訪

開通教室的，對未入園的孩子進行電訪交流，及時瞭解孩子不能入園的原因，及時和孩子進行感情溝通。

4、一學年開放兩次家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。

（四）班級建設：

1、平時班裏兩位教師同時進班，蒙氏工作時間三位教師同時進班。加強保育員教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規培養的一致性、一貫性，優化五位一體的管理。

2、進行班級工作的階段性總結，經常性召開班務會議，及時調整計劃，確立保教工作重點，並做到有記錄、有落實。

小班學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展爲本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

本學期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力，以幼兒園的規章制度爲指導方針，結合園務劃要求紮紮實實做好各項工作。

二、工作目標：

(一)應把安全工作放在首位，抓實抓好。

(二)抓緊抓好年級組內常規管理工作

(三)開展豐富多彩的活動，進行每月考覈，提高教師專業素質和競爭意識。

三、具體措施：

(一)教育教學工作

1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示範課、教研課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。

小班學期工作計劃 篇4

新的學期開始了，本學期我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰。現將本學期工作彙報如下：

　　一、班級情況分析：

經過上學期的生活學習，班裏每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，90%的幼兒會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時都能在教師的幫助下，完成穿脫衣服，在老師的引導下，有規律、有秩序的吃飯、喝水養成了良好的生活自理習慣。在學習遊戲方面也形成了一定的常規，跟着老師的思路走，積極主動的回答問題，語言表達方面有了很大提高。

　　二、班級教育教學總目標：

1、促進幼兒身體健康地發展，增強幼兒的體質。

2、加強幼兒養成教育，讓他們成爲陽光、自信、快樂的孩子。

3、充實遊戲內容，加強遊戲指導，讓幼兒在遊戲中成長。

4、促進幼兒社會性的發展，培養人際能力。

5、激發和培養幼兒對閱讀的興趣和愛好。

6、增強班級特色意識，突出特色內容。

　　三、本學期的重點工作：

1、形成獨具班級特色的特色課程。

本學期我班根據幼兒的實際情況和教師的特長，將在學期初步確定本班的特色內容——簡筆畫，利用特色活動時間有計劃、有實效的實施班級特色教育。並在年級組內定期交流，分享經驗。在日常生活中，教師應時時處處啓發幼兒注意身邊環境的變化，引導幼兒積極觀察，積極思考，培養幼兒的求知慾望。

2、細化養成教育文化，開展“博愛”教育課程。

養成教育是指在學習、生活、勞動等教育中良好習慣的形成與定型，從小注重培養幼兒良好的習慣能更好地爲幼兒全面健康發展打下良好的素質基礎。我們現在小班的幼兒進入集體生活已有半年，由於都是獨生子女，在家都是家裏的“掌中寶”，性格方面都比較任性，處處以自我爲中心，在“班級”這個集體中的定位不很清晰，雖然教師平時也十分注重幼兒的養成教育，但缺乏系統性。所以從本學期開始，我們把養成教育提出來，根據幼兒的具體情況制定目標、計劃，切實落實養成教育。根據幼兒的情況，小班養成教育定位在良好的生活習慣向學習習慣轉變。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛生習慣，加強文明禮貌教育和學習習慣培養，通過表揚、評比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每位教師都能成爲幼兒的文明禮貌表率。

3、深化開展遊戲活動課程。

小班的遊戲以角色遊戲爲主，並且已經開展了半學期，那如何讓幼兒在遊戲中興趣不減，是我們這學期要做的。本學期我們將在遊戲種類的變化，遊戲內容的深化，遊戲指導的策略方面進一步研究實施，並寫好每一次的遊戲案例，製作精緻實用的遊戲道具，希望藉此能進一步發展小班幼兒的遊戲能力，讓幼兒在遊戲中玩有所獲，玩有興致。

　　四、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，本班大部分年輕家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、根據學校日程開放家長半日活動。

2、每天利用校信通及時公佈當日學習內容，並利用下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，瞭解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。

4、本學期繼續堅持運用家園聯繫園地、家園聯繫手冊等，輔助做好家園聯繫工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。

6、嘗試開設家長委員會，利用節假日和家長一起探討教育孩子的經驗，融洽家園關係，建立朋友式家園共育關係。

　　五、具體安排。

二、三月份：

1。 做好開學工作，正常教學秩序。

2。制定班級工作計劃以及遊戲計劃。

3、參加有關專家來園講座。

4、年級組論文上交，參加園論文評比。

5、年級組遊戲案例交流。

6、年級組社區活動。

7、各班開好家長會。

8、年級組課堂教學評價研討。

9、遊戲研討活動。

10、確立班級特色課程。

四月份：

1、春遊。

2、家長半日開放活動。

3、年級組園本課程展示研討。

4、遊戲案例、材料交流。

5、文明禮儀之星評比。

6、班級特色交流。

五月份：

1。遊戲現場觀摩活動。

2。文明禮儀之班評比。

3。遊戲開展研討。

4、年級組社區活動。

5、課題實施研討。

六、七月份：

1。遊戲案例、材料交流。

2、開好期末家長會。

3、年級組社區活動。

4、做好各項總結工作。

以上是我這學期的工作計劃，我會本着對幼兒負責的態度，幹好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，爲幼兒園的發展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。