2015三下鄉支教社會實踐報告

時光轉瞬即逝，這個夏天一路走來，伴隨着歡樂和笑聲，其中還摻伴着汗水和辛勤。曾經在XX年的夏天，曾一起感受着這個夏天的陽光的日子即將離去，但我們從中留下了的許多美好回憶和深刻友誼，我不會忘記。我願意把那一張張熟悉的臉孔，願化作一抹淡淡的煙霧，點綴着屬於我們的記憶。

在社會實踐活動中，我作爲成長促進會網絡宣傳部部長，我必須負責每個實踐活動的採訪跟蹤，新聞稿撰寫和上傳，還必須收集相冊的相片和大學生暑期實踐報紙的籌備。因此，我必須學會調配時間，學會做事盡心盡力，只有這樣才能勝利完成每個社會實踐活動的活動情況報告和做好我們社會實踐的宣傳工作。此外，作爲網絡宣傳部部長，我更需要發揮一個“領導”的作用，安排和協調幹事們的工作，最大限度地發揮每個幹事的特長和作用，也讓他們在我們網絡宣傳部裏面找到一份歸屬感。因此，在擔任我們社會實踐網絡宣傳部部長一職，我不僅提高了個人的辦事能力，更提高了自己的領導協調能力，爲日後走進社會，走進工作提供了豐富的經驗。

道滘鎮大學生成長促進會，這裏不僅是一個展示自己的舞臺，讓我從中提高自己，鍛鍊能力。更是我心靈的一個驛站，讓我感受着人生的友情，銘記生活中許多感動的瞬間。

因爲網絡宣傳部工作的需要，我有幸參與到這個暑假幾乎所有活動的採訪跟蹤，不僅要我的相機留下了一些寶貴的鏡頭，也爲我的腦海中留下難忘貴的記憶。讓我不能忘懷的是我有幸親眼見證了義教小老師和小朋友之間建立起的深厚的師生情誼。記得在義教結束的最後一天早晨，所有小朋友早早就齊齊整整地坐好等待他們的小老師到來。或者他們都知道這些曾經和自己朝夕相處的小老師即將和自己分離，他們都要做最聽話的學生，要給小老師留下一個最完整最美好的“畢業典禮”…其中有兩幕深深地感動了。其中第一幕是，細心的劉曉茵小老師發現了她的學生靜萱發燒了，於是馬上通知老師及其家長，希望靜萱能馬上看醫生治病。但靜萱卻是很不情願離開，她說：“劉老師平時最疼愛靜萱的，今天她要離開，我想留下和劉老師過完最後一日。”這時候，劉小老師眼眶打轉，親切地對靜萱說：“小傻瓜，你快去看病，姐姐以後一定會回來看你的，這是我們的約定，來，我們打勾勾!”於是，打完勾勾後，小老師眼光中溢滿不捨之意，一直目送着靚萱離開，直到消失在自己視野中。還是那一天，還在那個“畢業典禮”上，我見證了讓我感動的第二幕。“小朋友，你們最喜歡的老師是誰啊?”幼兒園老師發問。樑家俊毫不猶豫地跑到蔡麗蘭小老師身邊，麗蘭很開心地抱起家俊說：“謝謝你，家俊仔!”家俊害羞地親了麗蘭的臉頰，之後對着大家大聲說：“我最喜歡的老師是菜菜老師，她會蹲下和我玩耍，和我說話，而且很關心我，我最喜歡她了!”之後他又輕輕轉頭和麗蘭說：“菜菜老師會回來看我們嗎?”麗蘭也親了家俊一下，但有點失望地說：“當你們上學的時候我也上學了，到時可能來不了。”但家俊用手輕輕地打了麗蘭的頭，說：“不怕，我會等你的!下學期來不了我可以等到寒假，只要你來!”這時，麗蘭已經感動得哭了…當時我只是一個旁觀者，但我卻是一個感動者。

當然，在我腦海中感動的瞬間遠不止着兩個：手拉手翻越畢業牆那一刻，勇敢跳躍10米高臺那一刻，大家擁抱在一起的一刻，和空巢老人深情握手的一刻……人們說過，現在能真正讓你感動的瞬間不多，請珍惜每一個讓你感動的瞬間。這個暑假以來，因爲一直有你們在身邊，感動的瞬間時常觸動我敏感的心，讓我度過一個充滿情感而有充實的暑假。

十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那麼的不捨、那麼的傷感。從我踏進學校的起，我的學生就把我綁架到我們班裏，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一羣人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什麼其他更好辦法的孩子發火嗎?最後一節主題班會上，孩子們把他們親手製作的賀卡塞在了我的手裏，上面寫着“真想讓田哥哥再教我們1、2個月”“田哥哥馬上就要走了，真是很捨不得他”，有的甚至從家裏拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我帶上。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓時候的教官、實習的老師等，然而現在，卻是要一羣小學生爲我們這羣並沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學的閒暇時間排練的節目來表演，離別會在歡快但夾帶着傷感的氣氛中結束了。當我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不捨得眼淚，由於我們下午就要去另一所小學作交流，所以，走得十分匆忙，本來還打算回到班裏給孩子們正式的道別的，自己精心準備的禮物也是很匆忙的交給了幾個學生。我們要走了，他們追着我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才後悔莫及，由於環境等的原因我在後面開始懈怠，真後悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席，我以後一定還會回來的。