2022新教師崗前培訓講座發言稿（精選10篇）

在社會發展不斷提速的今天，發言稿與我們的生活息息相關，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編收集整理的2022新教師崗前培訓講座發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新教師崗前培訓講座發言稿 篇1

各位領導，各位老師：

大家好！

今天xx高中xx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成爲了xx高中教師隊伍的成員。四年的師範生活培養了我們，如今我們即將開啓我們的另一段人生新徵程。

教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業、解惑也”；教師是榜樣，學高爲師，身正爲範也，教師要真正成爲學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作爲新教師，在這些方面都還有不足之處。由於教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現在快速發展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校爲了使我們新教師儘快適應高中的教學工作，更快地融入xx高中這個大家庭，特地爲我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會爲我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教學水平和專業知識。從這個角度出發，這次培訓也是我們自身專業發展的需要。在此，我代表全體新教師向學校各位領導和老師致以誠摯的謝意。

爲了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課後能夠仔細體會，及時總結，並將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，並在以後的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創造出一片屬於自己的天地。我們這些新面孔，帶着真摯的情感，美好的理想，成爲了一名教師。我們很清楚：教師要爲人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師爲榜樣，以校爲家，與生爲友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研，不斷探索教育教學的新規律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成爲一名優秀的人民教師。

最後我想以陶行知先生的一句話來作結：捧着一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！

新教師崗前培訓講座發言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：

早上好！

我叫xx，現留任於xx交通大學xx，在闊別xx四年後再次回到培育我的母校參加xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓，作爲一名學員，我感到心情萬分激動和欣喜！今天能代表200多名黨政班的新學員在這裏發言，我倍感幸運和榮幸。有一句話叫有緣千里來相會，是追求成爲一名有責任感的高校教師的理想和求知上進的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請允許我代表全體新學員向省教育廳、xx師大、省師培中心爲我們提供這樣一個寶貴的學習機會表示最衷心的感謝！向長期關心青年教師培養的各位領導和老師表示最崇高的敬意！

新的轉折，新的起點，面對未來近一個月的集中學習和生活，我們一定會好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點：

一是珍惜機會，潛心學業。學習是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學習機會，刻苦自勵，奮發進取，力爭在有限的時間裏學到更多的知識。養成勤學好問、嚴謹認真的學習態度，保持積極向上、知難而進的學習勁頭。善於用學到的東西分析和解決問題，做到學以致用，學用相長。

二是遵守紀律，團結互助。紀律是順利完成學業的可靠保證。我們要不斷強化紀律觀念，自覺遵守學籍管理規定和各項規章制度。在授課時間，不遲到，不早退，不無故曠課；在課堂上，專心聽講，認真記錄，維護好課堂秩序；考試時，嚴格遵守考試紀律，考出真實的水平和成績。班級是個大家庭，每位學員都是這個家庭中的一員，我們一定會珍視團結，互相幫助，誠實守信，文明禮貌，用熱心、愛心、誠心來共同維繫好這個大家庭，營造良好的學習氛圍，使每一名學員都能感受到大家庭的溫暖。

三是練好手藝，交好朋友。通過參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規律和教育法規，具備成爲高校教師的職業技能和基本要求。當然，這是一次練好手藝的機會，更是一次交好朋友的機會。我們在練好手藝的同時，也要儘可能多交朋友，爲今後的職業生涯發展提供更多更廣更高的人脈資源。

四是加強黨性鍛鍊，提高自身修養。崗培不僅是學習的園地，也是黨性鍛鍊的熔爐。我們要充分利用受教育的好機會，結合自身的思想和工作實際，加強黨性鍛鍊和修養。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和鑑別力，時刻保持清醒的頭腦，提高自身修養，使自己真正成爲一名合格的高校教師。

作爲一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責任重大！時代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發展，需要我們一批又一批的青年教師們去拼搏，去奉獻。我們堅信，有辛勤園丁的精心培養，有我們自己的刻苦努力，通過這一個月的培訓和學習，我們一定會在學業上有新成就，思想上有新提高，事業上有新突破，從而更好地爲我國教育事業和社會經濟的發展貢獻我們的智慧和力量。

謝謝大家！

新教師崗前培訓講座發言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是這次教師培訓班的一名學員，很榮幸能作爲學員代表在這裏發言。從今天開始，我們將在這裏進行爲期8天的新教師崗前培訓學習。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，爲我們提供學習機會的教體局領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！請你們放心，我們一定會用自己的實際行動無愧於教書育人的神聖使命！

教師是文化的傳遞者，是學生的引路人。從踏上三尺講臺的那一刻起，我們就深感責任的重大。所以，我們很珍惜這次全面系統的學習機會。在培訓中，一定會嚴格要求自己，遵守培訓紀律，認真學習培訓內容，提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，懷着喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上，成爲一名真正的人民教師。在今後的工作中，我們同樣會嚴格要求自己：

第一，做一名有責任感的好老師。這要求我們成爲學生的道德榜樣，以自己的道德意願去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行爲去引導學生的道德行爲。在對待教育教學工作上，我們必須嚴謹、務實、勤奮，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成爲德、智、體、美等各方面全面發展的人。

第二，做一名業務水平優秀的好教師。終身學習是教師專業發展的不竭動力。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”教師必須持續不斷的學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會的期盼。作爲新教師的我們不但要向書本學習，更要向有經驗的老師請教，同時也要虛心向學生學習。

第三，做一名關心學生的好教師。關愛學生是師德的靈魂，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。我們要用仁愛之心碰撞學生的心靈之火，真誠地爲每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值。

再一次感謝各位領導和老師們給我們提供的學習機會，這次學習對我們的影響無疑是深遠的。今後，我們將以本次培訓精神作爲指導，在各自的工作崗位上用實際行動不斷學習、不斷進取，爲寧國市的教育事業做出應有的貢獻！

謝謝大家！

新教師崗前培訓講座發言稿 篇4

各位領導、各位老師：

大家上午好！

首先感謝中心小學組織今天的新教師培訓，讓我有機會在這裏和我們教研室的專家以及春濤中心小學最年輕最有活力的新教師們相遇相聚，所以我很高興認識大家。作爲一個比你們早幾年走上講臺的老師，對教師這個職業我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已經是有教齡的老師了，陌生的是直到現在，我發現還有許多東西是作爲一個教師需要學習和具備的。

這些年走過來，可以說歡樂和辛酸是同行的，收穫與遺憾是同在的。我們的經歷都很普通也很平凡，工作也細小甚微。但是，如果我今天的課能帶給大家一些思考，對未來的教學工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來說說我對語文課的摸索。

《梅花魂》是人教版語文五年級上冊第二單元的第二篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達了古今中外不同人物相同的思鄉、戀鄉、愛國之情。我第一次走上講臺的時候，對課文的教學重點和難點把握不準，後來通過多方學習加上領導的指點同事的幫助，才發現備課前一定要對整個單元的內容有個通透的瞭解，這個瞭解的途徑就是在單元提示裏面。這個提示裏會告訴我們本單元的知識點，和學習的主要內容，這樣在教學中才不會偏離方向。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。緊抓住思鄉戀鄉愛國之情這個主題來進行備課的。

《梅花魂》這堂課的第一個環節是：創設情境，導入新課。利用多媒體課件展示和梅花有關的古詩並讓學生進行朗讀，在學過的古詩裏初步感受梅花的品格。接着出示梅花風雪中綻放的圖片，讓學生直觀的感受梅花雖經風欺雪壓但傲然挺立的風姿。激發學生對梅花的興趣，同時也爲學生在學習的過程中發現問題作鋪墊。

情境教學是指在課堂教學環境中，作用於學生而引起積極學習情感反應的教學過程。它可以綜合利用多種教學手段通過外顯的教學活動形式，營造一種學習氛圍，使學生形成良好的未知心理，參與對所學知識的探索、發現和認識過程。創設情境的方法有很多種，例如故事激趣、音樂導入、遊戲導入等等，創設好的情境能促使學生產生學習的動力，激發學生熱情，是教學中所必需的。

第二個環節是：初讀課文，檢查預習。五年級學生已經具有了一定的自學能力和閱讀能力。所以課前預習能夠提高課堂聽課效率，通過預習，學生對下一次課要學習的內容已經有了大致的瞭解，哪些地方看懂了哪些地方沒懂，已經做到了心中有數，在聽課時會輕鬆的跟上老師的思路，這樣變被動聽課爲主動聽課。

我在檢查預習這個環節中是設置了三個步驟：一是“小菜一碟”，我認爲通過預習，學生在認準字音這塊會很流利。但是由於我的疏忽沒有通知學生對該課進行預習，所以在這環節耽誤了些時間。二是”捉迷藏“，讓學生根據給出的意思在課文中找出相應的詞語。本來是想讓他們進行搶答，也因爲沒有預習的緣故，怕耽誤後面上課的時間我臨時讓他們互相幫忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示課件，讓學生自己去發現句子中的錯別字。這個環節是根據練習冊和試卷中的題型來設計的。目的是重點指導學生書寫生字。注意短撇少點的情況。

比如“梳理”的“梳”，我是想重點說不要忘了那一點。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實際運行中我就用“流”字，形近字的混淆來引起學生對書寫的重視。但是我怕學生磨的時間過長，竟然把書寫這個環節臨時給刪了，沒有很好的呈現出來。所以說良好的預習可以大大縮短一些不必要的時間。

在第一次大聲自由朗讀的環節裏，我提出兩個問題，概括課文主要內容，和通過哪五件事來表達外祖父的思鄉之情，目的是讓學生有重點的把握瞭解點，讓學生在瀏覽課文時能抓住重要信息。抓住重點事件。讓學生養成一個良好的閱讀習慣。在這個環節中我運用了自主探究與合作交流的學習方法。

第三個環節是：品讀珍愛墨梅圖，重點指導朗讀。在這個環節中，我是這樣過渡的：在回憶外祖父的五件事中，哪件事最能體現外祖父喜愛梅花，學生通過閱讀找出第三自然段。我繼續追問，從哪裏看出外祖父對這幅墨梅圖的喜愛呢，學生抓住輕輕，慢慢，拉下臉來等詞語來體會。

並且讓學生通過表演生氣的神態、模仿訓訓斥的話語，小心翼翼的朗讀輕輕，反問句和陳述句的對比語氣，讓學生體會梅花在外祖父心中的地位，使學生初步懂得梅花的含義，瞭解字詞在句子中的作用並體會其表達效果，也讓學生對細節描寫的寫作手法進行積累。並引導學生在寫作時進行必要的細節描寫（語言動作神態等）不需要華麗的詞語照樣能把作文寫生動。其中我在這個環節中運用了以讀促悟，討論法的教學方法，激發學生學習興趣。

第四個環節是：設置懸疑，深入探究。外祖父如此珍愛墨梅圖肯定是很漂亮的，到底是怎樣的呢？出示圖片讓學生觀看。在孩子的眼裏其實並沒有什麼特別的地方。但外祖父爲什麼如此喜歡珍愛？設置懸疑引導學生想象梅花的另一層含義。梅花其實象徵着堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂。讓學生自然而然的過渡到第13自然段。爲下節課的教學作鋪墊。激發學生學習的興趣。

這是我《梅花魂》整堂課的教學流程，在備課時肯定會有些未盡事宜想不到，在實際上課時也存在很多不足之處，不當之處讓領導和各位老師見笑了。

剛走上講臺的新教師包括以前的我也是如此，或許會有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，積極進取，勤於付出，一定會成爲教壇上的佼佼者！我的發言到此結束，謝謝大家！

新教師崗前培訓講座發言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我是來自舜文中學小學部的宋佳，作爲一名新教師，此時此刻，我的心情既高興，又激動，感謝領導、老師們給我這個機會，在這裏代表全體新教師說說心裏話。

今天，我們是幸運的，因爲我們度過了一關關的選拔考試，終於實現了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這裏有着優秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優異的工作業績，能夠成爲市中教育的一員，對於我們來說，是一個嶄新的起點，心裏既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因爲教師這一職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;因爲教師這一職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業化成長。

此次培訓，爲我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨着培訓，我們的從教之路纔剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，在陶行知先生 “捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業感的教師。

爲了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發起倡議：

一、在培訓中成長，向我區優秀教師學習，認真規劃自己的教師生涯，儘快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。

二、通過培訓，繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己精湛的業務素質、創造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，做一名合格的教師。

三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業中來，做到用愛心、耐心、細心、恆心和信心對待學生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。

“學高爲師，身正是範”已不僅僅是一句口號，而將成爲我們今後人生爲之不斷付出努力、奮鬥的事業。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，爲市中教育貢獻自己的青春和才智。

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍。先進行一下簡單的自我介紹，我叫陳xxx，今天學校讓我來爲大家介紹一下如何在一中生活，教學，我感到非常的榮幸。事實上，我做的並不是很好，因爲還有很多比我厲害的、優秀的年輕老師。所以，今天來不是給大家說教，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上，教學上的感受以及遇到困難或挫折以後的教訓。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。

一、從思想上

我想大家都應該是各個學校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學畢業生，有的曾經在學生會叱吒風雲，有的多才多藝備受青睞，有的學習成績優異，有很多的榮譽證書，但來到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學裏所到來的成就感、優越感全部丟掉，一切從新開始，對我們每個新老師而言，現在的我們就如同一張白紙，裏邊什麼也沒有，至於白紙要畫成什麼樣是我們每個人的理想，最後是什麼樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外，儘量適應這裏的生活環境和工作環境。邯鄲是一個發展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦，其實，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好，但生活節奏快，而小城市就適合生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實。所以大家一定要先適應這裏的生活環境，所謂的工作環境應該是佔據了我們大部分的時間，所以，如果我們不能適應這裏的環境，很有可能就會被這裏的環境淘汰。(現身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

二、從生活上

對於生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態度。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼裏都覺得我很輕鬆，很瀟灑，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空，說心裏話，的確很難。但什麼事情都是一個心態問題，與其悲觀的對待生活，不如樂觀一些，也許事情還會有轉機。當然，人是有感情的動物，我也一樣，也不可能一直處於一種樂觀、興奮的狀態，我也有心情很低落，很鬱悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網封閉自己，要知道，我們現在是一名人民教師，有很多學生期待着我們去上課、去輔導、去教導他們。那我們該怎麼辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當然，大家也可以來找我，因爲，此時，我已經把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學校裏經常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬於這方面的積極響應者。譬如學校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節日要求的節目，我都會積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定。另外，我們要學會幫助別人，關心別人，現在我們還年輕，應主動承擔一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情，對老教師一定要倍加尊重，因爲只有如此，我們纔會得到老教師無意中教給我們的經驗。主動出擊，以愛博愛，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些，就是我們見到每一個老師都應該笑着和他打招呼，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會注意你，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以後他就有可能關注你，幫助你，這對我們來說都是很難的財富。最後，我還想說一點本該不由我說的話題。那就是要注意節儉，我們現在已經大學畢業了，以前一直靠父母養育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什麼。我們知道，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年、過節的時候給父母買些東西，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興，因爲他們知道自己的兒女開始懂事，開始自立。還有，要經常給家裏電話，彙報一下你在這裏工作和生活情況，因爲“兒行千里母擔憂”，我從上大學開始每週都會給家裏電話，讓家人知道我很健康，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人。

三、從工作上

對於工作而言應該是我們來一中的重點，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。

1、教學上首先要求我們要備好課，尤其是第一節課，特別重要。備課的關鍵在於課前準備，我們應該翻閱大量的備課資料。對於初次上講臺的我們，最好是將所講的內容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節分析。備課還要多蒐集其他老師的講課資料，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課，但聽課不等於照本宣科，將人家老師的內容方法全部照搬，我們應該有自己的特色。要會聽課，聽老師講課的方法、思路，以及他是如何調動學生的積極性。充分的備好課後緊接着就是上課，我認爲上課的關鍵對於我們而言就是自信，從容，幽默風趣，注意調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺非常良好，但大部分學生在底下雙眉緊蹙，表現出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應該對此問題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開。可上完了，但大家千萬不要以爲大功告成，後面還有很多工作需要我們做。我們在課下要佈置相應的作業，適時地找科代表反饋上課情況，認真批改作業，多去班裏輔導，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學生，一視同仁，更應關注心理有問題、學習成績不好的同學，學生問問題，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最後，還要多做題，因爲我們要解答學生的問題，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會解答學生會理解，但是很多題都不會那學生肯定會懷疑老師的實力，所以一定要給自己多充電，這樣纔會有備無患。

2、班主任工作方面，說實話，我感覺我不是一個優秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關，男老師果斷，剛強，相對來說，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵，也許這是我爲自己找的一些藉口吧。但總體來說，我現在帶的班比以前有明顯的好轉，也許是因爲以前對他們太好，總想着感動他們，讓他們想到爲了我必須努力學習，必須爲這個班爭氣，一部分同學真的被感動了，但畢竟不是全部。所以當時我感到很難過，爲此也哭過，不過，經過一年的磨礪，我終於明白，對學生一定要有嚴有愛，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓，好好努力，爭當一名優秀的班主任。當然，我也會不斷學習，不斷努力，向優秀班主任的方向不斷前進。

3、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認爲我們有這個實力，因爲我們剛從大學畢業，對大學的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鑽研，不怕苦，一定會在這方面取得好成績。所以說每個人都有希望成爲學校教學的一把手，關鍵就在於自己是否能把握好這個機會。

以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以後的路還很長，或許也很崎嶇，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作爲人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養，不辜負父母對我們的期望，不辜負學生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好。最後，希望我們在座的每一位朋友都能夠成爲一名出色的一中老師。

新教師崗前培訓講座發言稿 篇6

我來自宋佳避開學校小學部，作爲一名新教師，在這個時刻，我的心情是高興，激動，感謝領導和老師給我這個機會，在這裏代表所有新老師告訴我真相。

今天，我們很幸運，因爲我們有仔細檢查，終於實現心中的夢想，成爲一名光榮的人民教師。來到這座城市教育在這肥沃的土地，我感到榮幸和自豪，這裏有一個優秀的教師團隊，一流的工作作風和優秀的工作表現，可以成爲一個成員的教育，對我們來說，是一個新的起點，心中對未來的夢想，也有擔心。因爲老師這個職業，承載着希望和夢想的數以百萬計的家庭，決定了我們工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻，因爲老師這個職業，需要使用良知和智慧來塑造一個人的心，這決定了我們必須不斷提高自己，改善自己，加快專業發展。

訓練我們的新老師的快速發展創造了一個平臺，它讓我們在入口的開始不再困惑，不再無助。我們知道，隨着訓練，剛剛開始我們的教學方式，學習，要知道，有很多，很多。但是，我們年輕，我們有自己的知識產權和活力，我們愛學習，我們將使用新概念來理解“老師”，用一個新的認識和新的想法要運行“老師”這個工作，在陶行知先生“捧着心，不要一半的草”的精神鼓舞下，嘗試做一個有使命感、責任感，積極的感覺，職業資格和專業老師的感覺。

爲了我們能順利到教育事業走上正軌，在這裏，我想所有的學生倡議：

1.在訓練長大，學習優秀教師，認真規劃自己的職業教師，在學生完成老師儘快的轉變，做學習和實踐，提高培訓，努力做他的工作。

2.通過培訓、繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己的精湛的業務素質，創造性思維品質、健康的身心素質，科學教育質量和拓寬國際視野，成爲一個合格的老師。

3.總是保持上進心，教育事業充滿熱情，與愛，耐心，細心，恆心和信心的學生，有更多的.傾聽，更多的交流，更多的反思，更多的實踐工作，去做一個研究類型的老師。

“學高衛仕，身體是範”不僅僅是一個口號，但將成爲我們不斷努力，爭取未來生活的事業。領導，請相信我們會擁抱愛的心，在工作的精神，他的貢獻教育在城市青年和智慧。

每個人都很好!

新教師崗前培訓講座發言稿 篇7

各位領導、各位老師：

大家好，我作爲一名在服裝學院工作了七年的教師，今天站在這裏，面對各位剛剛入職的老師們，要說一聲：各位同仁，祝賀你們加盟陝服事業，在這裏你們將獲得新的機遇，新的發展機會，迎接新的挑戰，創造新的業績。

一、個人的工作感受：

在陝服的七年，是提高自我的七年。

從專業能力上來說：從事教學的過程就是不斷充實，不斷實踐、提高專業技能的過程。在三尺講臺上，我從一個初出茅廬、混沌未知的畢業生到一個具有熟練授課技能的教師，其間從事了七門不同類型的專業課程的教學工作，在備課查閱資料過程中拓寬了專業的知識面，豐富了專業內容，加深了對專業的理解（從基礎課到專業課，從理論課到技能課）。在授課過程中提高了語言的交流溝通能力（從面對學生語無倫次到信手拈來、侃侃而談），在教育管理學生過程中，加深了對教師職業的理解，切身感受到了“德高爲師、身正爲範”的榜樣力量。（當你培養的學生一個個走上工作崗位，取得喜人的成績時，你內心那份驕傲和自豪是難以述說的。）回顧七年的從教生涯，猶如重新上了一次大學，其間所獲得的知識量，所提高的專業技能是大學的幾倍都不止。因此在服裝學院任教，將是不斷學習，不斷提高的過程。在這裏你將攀登知識的高峯，獲得專業的昇華。

從事業發展上來說，學院提供了一個良好的個人發展平臺，在論資排輩的公辦院校，對於一個年輕教師要帶上課程，申請到科研項目，難上加難。在服裝學院，只要你是金子就會發出璀璨的光芒，學院給每一位年輕的教師提供了良好發展機會。學院每年都會推薦教師進入企業實踐鍛鍊，提高專業技能；學院引導教師參與科研教改項目，申報省級、國家級重點專業、精品課程，提高教師授課技能。每學期，學院都會邀請行業的專家，專業教授與教師交流溝通，拓展教師專業領域，提升教師職業素質。學院定期舉行的專業技能大賽促進了教師專業能力的提高；各系成立的專業工作室組織教師參與市場項目的設計、投標。提高了教師的實踐能力；在學院的發展平臺上，我從專研教材到自編教材，從整理講義到出版教材，先後主持了兩項教改項目，在項目中提高了專業研究能力。希望各位新入職老師在學院的發展平臺上創造出個人事業的最高峯。

從個人發展上來說，服裝學院又是一個大熔爐，是一個磨練自我，勵志踐行的大熔爐，既要在三尺講臺上鍛鍊授課技能，又要進入企業提高實踐技能；向雙師型素質發展。既要提升專業知識，又要了解市場，服務地方經濟；既要精通一門課程授課技能，努力打造精品課程，又要拓展知識面，能夠熟練掌握五到六門課程授課技能；既能從事基礎課教學，又能從事專業核心課程教學，整體把握專業內容；既要積極積極提高學歷，晉升中高級職稱，又要考取行業職稱，向雙師型教師發展；既要講授專業內容，又要培養學生職業素質；既要拓展專業領域，又要研究學生心理個性，激發學生興趣，做到教學相長。因此在服裝學院從教，

新教師崗前培訓講座發言稿 篇8

尊敬的各位領導、同行們：

大家早上好！

我叫，現任教於，很榮幸我能作爲學員代表發言。

如今，我們都已經在各自的崗位上戰鬥了一個月，不知道同行們在這一個月裏的工作感受是什麼。在此我想談談個人的一點感受，這一個月裏我過的既充實而又艱辛。充實是因爲我覺得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業。雖然辛苦但是心裏很滿足，當看到學生在我的課堂上積極發言，認真做好每一次作業時，我感到了作爲一名教師的快樂。艱辛是因爲在工作中，我遇到了些困難，比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點，對學生的學習心理狀態不夠了解，對豐都新課改不太瞭解。針對這樣的困境我覺得此次培訓是很有必要的，因爲它能幫助我們解決工作中的困惑、提高我們的工作效率。

所以，我們參訓的每一位學員應該從思想上重視此次培訓，上課期間認真聽老師講課，積極做好筆記，嚴格遵守培訓紀律，做到保質保量的完成這三天的學習任務。

同時，我們在學習過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學情況相結合，做到學以致用。

同行們，相信通過此次培訓我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問題。只要我們願意學習，願意付出，相信神聖的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學習，努力工作吧。把生命中最靚麗的風景定格在我們爲教育事業努力的過程裏！

謝謝大家！

新教師崗前培訓講座發言稿 篇9

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在這瓜果飄香的季節，我們帶着期盼和激動的心情相聚在這裏，參加商南縣2016年新任教師崗前培訓。此刻，能站在這裏，代表新教師發言，我感到十分的榮幸。首先，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，爲我們提供學習機會的領導和培訓學校的老師們表示衷心的感謝！

走上工作崗位已近兩月，在領導和同事的指導下，我們不斷成長，掌握了基本教育教學方法，完成了教學工作。但這短短的兩個月裏，我們的體驗可謂五味陳雜。當看到學生眼中強大的求知慾時，我們深深感受到自己肩負的責任；當看到學生一點點進步時，我們深深感受到收穫與喜悅。但同時，我們也因對教材不夠熟悉、課堂掌控力不足、教學技巧欠缺等問題而抓耳撓腮，輾轉反側。而縣局組織的“新教師崗前培訓”爲我們創造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。在此，請允許我代表參加培訓的新教師鄭重承諾：在接下來的培訓學習以及今後的教育教學工作中，我們會努力做到以下三點：

一、思想重視、轉變角色。

作爲教師行業的“新人”，我們是商南教育流動不息的血液中的新鮮成分。從我們踏上三尺講臺的那一刻起，我們必須認識到自己肩負的責任，必須努力前行，認真規劃自己的職業生涯，做到邊學習邊實踐，儘快完成由學生到教師的轉變，爭取早日勝任本職工作，將自己打造成一名合格教師。

二、珍惜機會，刻苦學習。

我們將珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規定和紀律；積極向授課教師學習，認真聽講，多多交流，認真完成各項學習任務。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收穫記錄下來，彙集成自己的心得體會，爲更好地服務於日後的教學工作做準備。

三、牢記使命，爭做優秀教師。

在今後的工作中，我們將始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育教學工作中，做一名品德高尚的教師，努力成爲學生的道德榜樣，以自己的道德意願去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生，以自己的道德行爲去引導學生；做一名業務水平合格的教師，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，擔負起教師應盡的職責，盡好教師應有的本分；做一名關心學生的教師，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，用仁愛之心碰撞出學生的心靈之火，真誠地爲每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值。

培訓時間雖然短暫，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，我們都會因爲這次培訓而改變而進步而提高。各位領導，請相信我們！我們會滿懷珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，並學以致用，努力爲商南教育事業的發展貢獻我們的力量！

謝謝大家！

新教師崗前培訓講座發言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我有幸作爲新教師代表在此發言，感覺無比的興奮和激動！當我第一次跨進越江小學的大門看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到同學們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成爲一名真正意義上的“越江人”，能在這樣的校園裏與各位老師，同學一起爲自己的理想奮鬥，我覺得非常榮幸。這幾天來，領導和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，辦公室同事們的主動關心和真誠的幫助，都讓我處在深深的感動之中！而在感動之餘，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因爲越江小學是一所英才輩出的學校，這裏的老師和學生又是那麼的出類拔萃。所以，我在抓住機遇的同時，更多的是迎接着無數的挑戰。但是我不懼怕這種挑戰，因爲我們越江小學有這麼多優秀的老師，他們會以深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，創新的精神，給我非常厚實的滋養，會讓我更快、更好的成長!我也一定會嚴格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記教書育人是我的天職，爲人師表是我的本份，終身學習、追求卓越是我的根本，盡心盡責、服務學生是我的使命，爲越江小學的發展奉獻我所有的光和熱！

最後，我衷心希望同學們在一段新的起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標，端正學習態度，遵守紀律，刻苦學習，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作爲教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會爲你們的努力加油鼓氣，會爲你們的進步歡呼欣喜。我們甘做你們人生旅途的燈塔，願做你們攀登知識高峯的階梯;甘做你們夢想騰飛的動力，願做你們競渡文明海洋的舟標！努力吧，親愛的同學們，爲自己的童年留一段無悔的記憶。讓我們攜手努力,爲越江小學繪出濃墨重彩的一筆，創造出更加輝煌的成績！

衷心祝願同學們在新學期學習進步，健康成長！祝願老師們工作順利，萬事如意！