班級家委會發言稿（通用16篇）

在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的班級家委會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

班級家委會發言稿 篇1

各位家長朋友：

晚上好！

幼兒的教育教學離不開家長的配合，爲什麼這樣說呢？一方面，確實家園共育很重要。我想，在座的家長肯定也有所感悟。站在家長角度看，幼兒園老師肯定很煩，總是不定期叫家長做這做那。不這樣做嘛，還真不行。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能完成培養人這樣一個極具細微的任務。”家庭教育是幼兒教育的一個組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園的各項工作，必須從做好家長工作開始。另一個方面，希望老師不斷開創家長工作的新局面，更好地爲孩子服務，爲家長服務。歷年來，我們已經做了大量的家長工作。開家長會，搞家園活動，開闢班級qq羣，建立班級博客等等，老師們很辛苦，家長朋友也非常配合。但是，這還遠遠不夠。我們還要在溝通的內容上，成效上作更多探索。

一、教師的專業發展與教職工師德建設

（一）完善分層教研機制，引領教師專業成長。

1、骨幹組教師培養：

促進專業能力提高，促進引領能力提升，促進教育理念更新。採用“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，積極爲教師提供機遇，創造條件，鋪設爲骨幹教師脫穎而出的高速公路。鼓勵引導骨幹教師立足本崗成才，在平凡中創新。骨幹教師通過扮演“師父”角色，通過教授“徒弟”來“溫故知新”，同時還能借鑑新教師一些富有想象力、有創造性的觀念，將此融入課程中。“合作對話”能使師徒雙方教學相長，相得益彰，每學期的教學示範展示課和業務考覈，使骨幹教師教學水平不斷提升。

2、成長組教師培養：

通過專業引領和同伴互助、園內外崗位培訓等途徑，提供其個性化的培訓，引領成長組教師走“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路。發揮成長組教師的豐富工作經驗，開展互助學習、傳幫帶活動，要求每學期一次的基本功比武活動，撰寫教學案例活動，提升成長組教師的專業水平。

3、新教師培養：

通過優秀教師事蹟的演講、身邊先進教師的傳幫帶，骨幹組教師的結對帶教等，幫助新教師儘快成長。開展“六個一”活動（即設計一個有質量的教學活動，開放一次實踐活動，評析一個教學活動，進行一次“我的成長感悟”專題研討活動，梳理一日活動的教學常規，製作一個新課程課件）。整理自己的業務檔案，撰寫“我的成長手冊”，看到自己的進步和努力，體驗成功的快樂。使新教師隊伍形成濃郁的學習氛圍。

4、特色課程的培訓：

上學年與上海華東師大星辰學前教育培訓中心合作，以提升教師音樂教學能力爲目的，開展了不同的培訓，歌唱教學、韻律活動、音樂欣賞、打擊樂四輪教研培訓內容，通過現場教研、專家講座等形式，組織教師每週一次的網絡視頻學習，每輪活動都有專家面對面交流，對教師的疑惑進行及時反饋。通過理論和實

踐結合，教師的音樂專業能力和素養有了明顯提高。我園教研的大班歌唱教學《長大要當解放軍》教學視頻在藝術教研網上進行展示，全國姐妹園觀看學習。

（二）是加強師德建設，推進和諧民主的校園氛圍

以“創先爭優”活動的開展爲契機，積極倡導全園教職員工講奉獻、講互助、講協作的三講精神，並始終把思想建設、作風建設放在首位，結合十週年活動開展“我愛正裕？精彩十年”主題演講。堅持每月一次的感動正裕之星評選，通過民主評選優秀感動事例，進行交流學習，年終根據感動人物點擊率的高低，評選出年度感動正裕之星，弘揚以德育人的精神，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充分發揮榜樣的示範輻射作用。

完善和深入推進教代會工作，確保園務工作的民主化。開展“幼兒園十週年園慶獻計、獻策”活動；每月一次“陽光”三小時時間假；每學期一次的合理化建議徵集，人性化的制度深受教職員工的喜歡。

重視教師體質健康及業餘文化生活，開展豐富多彩的體育活動和娛樂活動如：職工趣味運動會、青年教師羽毛球賽、團員青年排舞賽、教職工生日聚餐活動等，幫助教職工樹立“健康生活一小時，幸福生活一輩子”的理念，打造“幸福家園”。

二、依據《指南》使課程設置更加全面性

多年來，我們依據《綱要》制定幼兒園的各項活動，從《綱要》中教師們懂得了幼兒每個年齡段的生理和心理特點，適合他們的教育活動、生活活動？？幼兒園的基本課程。20xx年10月9日，教育部印發了《3~6歲兒童學習與發展指南》。我趁空閒之餘學習了《3~6歲兒童學習與發展指南》，在學習中，我發現其中講到的每一點內容都是我們現在日常工作中所做、所學、所研究的事情。《指南》從五個領域描述幼兒學習與發展，分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。分別對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，我們教師在上學期就對《指南》的目標進行了分析和解讀，把每一條的目標與教學活動所聯繫起來，根據幼兒的生理和年齡特點制定不同的活動，每天的活動有目的的進行。教師對指南進行了解讀和細讀，從而領悟了《指南》中的重要精髓。孩子的課程是幼兒園和家庭共同完成的，幼兒園的課程實施離不開家長的配合。《指南》突出強調了哪些家長教育理念？

1、健康中家長貼士，許多家長對孩子保護過多，給孩子的鍛鍊機會太少，且重智力輕體育，對孩子的身體素質、協調能力等關注不夠，不少家長還在課餘給孩子報了很多興趣班擠佔了孩子玩的時間。

2、社會中家長貼士：父母也要對孩子做這方面的教育，告訴孩子爲什麼不能和陌生人走爸爸媽媽找不到會多麼着急，外出時緊緊抓住大人的手等。但同時要告訴孩子，家庭地址一般不能告訴陌生人，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時，才能告訴陌生人比如警察排除不安全因素。強調要重視家庭教育對幼兒終身學習和發展的重要影響，倡導建立良好的親子關係，創設平等、溫馨的家庭環境，注重家長對孩子言傳身教和潛移默化的影響。只有家長和幼兒園共同努力，纔能有效地促進幼兒身心健康成長，否則就會事倍功半。

3、語言中家長貼士：強調孩子認字量是很多家長容易陷入的認識誤區。小學老師非常反對幼兒園老師教拼音，一方面幼教專業教育中並沒有拼音教學訓練另一方面，孩子一旦養成錯誤的習慣再要糾正很困難。此外，就寫字而言，家長通常並不關注孩子的握筆姿勢，而入園後老師在這一方面會非常注意，如果孩子養成錯誤的習慣，會影響寫字速度、對空間位置的把握等。《指南》中“4歲學會體諒父母”之類的“標準”，雖然在語言提煉中顯得有點成人化，但家長不要將其理解爲成人化的教育主觀意志，對孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的讓孩子能夠參與其中親身感受到的。

4、科學中家長貼士：上大班時，不少家長會問幼兒園老師教不教100以內的加減法。這並不符合學前階段孩子的成長、認知規律。數學並不是讓孩子簡單地記住幾加幾等於幾而是要引發孩子的探究和思考。過多強調機械記憶，對孩子未來的邏輯思維能力、理解能力會有不利影響。

三、幼兒園的特色教育離不開家長的支持。

幼兒園結合自身實際情況從20xx年就有雙語課程的引進。20xx年又引進了思維訓練課程和奧爾夫音樂課程，課程有專家指導，有教案可依，還有相關的教材教具，所以開班比較順利，有課程的班級在每次活動展示和觀摩的時候體現了孩子在靈活思維和音樂特長的展示。邏輯高教材是孩子操作性教強的教材，孩子通過操作可以把五大領域的內容進行鞏固和聯繫，開闊思維，多方位的思考問題。家長可以去看看教室裏的示範教學。我們的藝術班的開展是爲了叫孩子們有更多表現藝術的機會，如：戲曲的開展，我們請專業的小百花藝術院的老師進行授課，叫孩子們感受地方特色的曲藝。

不論是什麼活動都離不開家長的支持和配合，“自然角的創設”“主題的開展”“親子美術繪畫”“親子閱讀活動”等，有了家長的配合效果更加明顯，成績更加突出。爲孩子健康快樂的發展繼續努力繼續配合。

謝謝各位家委會代表。

班級家委會發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們：

大家好！

我是xx的媽媽，我很榮幸能作爲家委會代表發言。在此，感謝家委會和x老師的信任。也歡迎各位家長能在百忙之中抽空來參加我們班的第一個家長會！謝謝！

首先，我介紹一下班級情況。我們班有66名孩子，男孩38個，女孩28個。開學至今，已經有近三個月了，在x老師、家委會和各位家長的辛勤付出下，孩子們已經提前適應了小學生活，這要歸功於我們的各位家長，還有辛苦培育孩子的老師們，在此，我們用掌聲給自己一些鼓勵給老師們一些鼓勵！你們辛苦了！謝謝！

其次，我介紹一下孩子學習情況。經過近三個月的學習，大多數孩子，學習能跟上老師進度，上課聽課認真，完成作業不錯，經過兩次考試檢測，大多數孩子，成績不錯。當然，由於孩子基礎不一樣，不能以成績看孩子，關鍵還是需要家長的及時有效的跟進，多陪孩子讀讀書，控制孩子完成家庭作業的時間，儘量在規定的時間裏完成，讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子做些力所能及的事，讓孩子知道自己的事情自己做，從小樹立好的生活習慣。

再者，我們家委會是在x老師的同意下，於xxxx年xx月xx日，正式成立。家委會在x老師的領導和所有家長的關心下，一步步成長。家委會任勞任怨、甘心情願爲班級做貢獻，做老師、家長和學校的溝通的橋樑與紐帶。爲了便於和家長老師溝通，便於更好的瞭解孩子的學習和生活，我們家委會經x老師同意，建立了班級QQ羣和微信溝通平臺，通過使用來看，方便了各位家長與老師的溝通，也方便了家長於家長之間的溝通，效果顯著！爲了更好的服務大家，歡迎所有的家長對班級和家委會提出寶貴意見，我們會虛心接授！一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子一切。只要老師和家長需要，我們家委會義不容辭。

望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，學校精心哺育我們的孩子，作爲家長應怎樣做呢？我個人認爲應做以下幾方面的工作：

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子做作業時，我們家長不要看電視、玩電腦、玩手機，應給孩子一個安靜、舒適的學習環境。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他快些把手頭的作業完成，再去玩。要不定時的檢查作業，讓孩子知道我們在時刻關注着他。

二、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣

要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。要培養從自己的行爲習慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，增強集體榮譽感和團隊協作精神。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

三、積極配合老師和學校

加強與學校的聯繫。家長與老師的溝通，對教育孩子起着重要作用，及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識傳授者，做爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

所以，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會快樂成長，他將會是我們的驕傲！願我們家校攜手，共同托起明天的太陽！讓我們一起把八班建設得更加美好！讓歡聲笑語充滿八班的教室！

最後，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心地感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝願所有的孩子學習進步，天天快樂！謝謝大家！

班級家委會發言稿 篇3

各位尊敬的家長朋友們：

下午好！

我對各位在百忙之中抽出時間來參加這次會議表示感謝。今天把各位請到幼兒園只要有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學期的主要工作向你們作一個簡要彙報，讓你們進一步瞭解幼兒園，並想通過你們讓更多的家長了解幼兒園，關心幼兒園；三是請你們對我園工作多提寶貴意見或建議，以便我園今後更完善、更好的服務家長、幼兒。

首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解個別教師產生的誤會，你們也都幫忙解釋，對此，我們十分感謝你們。

其次，我把本學期工作重點向各班作一個簡單的彙報：本學期我園重點是創建省優質園。這次的創建，我園投入了大量的資金，添置了一些大型設備，現在每班都有一太空調，像現在從幼兒散步時就把空調開下來，讓幼兒一進午睡室就暖和和的脫衣服睡覺，不像私人幼兒園考慮金錢利益等方面的問題，一直到2：10幼兒起牀穿好衣服後才關掉空調，完全不考慮電費等問題，想到的是不能讓孩子們受涼。這學期我園還補添了幾架鋼琴，做到班班都有鋼琴，而且大家都看見門口操場上一組大型的圓木玩具、健身房裏各種健身器材等。孩子們玩起來特別興奮、開心。另外，我園還開闢了一塊麪積達1580平方米的種植園，讓幼兒觀察，聯繫簡單的勞作，在潛移默化中培養了孩子們熱愛勞動、親近自然的情感。

一個好的幼兒園既要做到能促進孩子身心健康發展，還要做到讓幼兒全面發展綜合素質全面提升。所以，在集中了大部分家長的建議下，本學期我們開辦了一些興趣班：英語、舞蹈、繪畫、珠心算等。當然，會有幾個家長不理解，這些興趣班，我園都是聘請的專業老師來教，教師平時再加強練習。像英語，我們教師利用早晨幼兒來園時相互打招呼進行練習；繪畫在平時繪畫中要求幼兒塗色均勻等。你們在座的各位對興趣班這個問題有什麼建議與意見提出來，只要是更完善的，更有利於孩子發展的，我們都回接受。

另外，還有一件事就是關於預收下學期200元學費的事情，雖然我們這次創建投入了大量資金，但並沒有超出預算，所以不存在收錢補漏一說。那麼，怎麼會預收學費呢，因爲這學期我們把孩子的教材（幼兒用書），早早就訂下來並且已經到幼兒園了。所以200元中就支出了訂書的一部分資金。另外，各位家長都知道，我園從原址搬到這邊來尚欠了建安公司的部分林建資金，每年前要付出這筆款項，原來幼兒園都能通過貸款支付，你們都知道，國家新規定的貸款要求與以前不同了，以前只需法人代表出面，另外請一擔保人就能貸到款了，但現在不行了。必須夫妻雙方持結婚證、房產證作抵押才能貸到款，我想這樣爲了集體做，哪一家都不願意。所以預收的200元學費的另外一部分資金就用於這方面了。其實，預收的學費下學期減掉，前交後不交，但有家長不理解。這不要請在座的各位發揮你們的橋樑作用，跟我們給別的家長多解釋解釋。

最後，我說一下我園的打算：你們都看到我園的地板磚較滑，一下雨就擔心，所以，我園準備下面的目標就是把地板換掉。另外，就是內陽臺的利用率不是很高，從對幼兒更健康發展的角度來考慮，我園準備把陽臺封起來。在座的各位還有什麼對我園大環境創設上的意見和建議也可以提出來。

最後，再次謝謝各位家長的關係與支持。新的一年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時祝你們在新的一年裏身體健康、工作順利、閤家歡樂。

謝謝各位對我園工作的支持。

班級家委會發言稿 篇4

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家中午好！

我是xx級學生xx的家長，也是學校家長委員會代表之一。首先非常感謝學校給予我這麼發言機會，在此，向辛勤工作的老師們說聲“謝謝！爲了孩子的健康成長，你們辛苦了！”其次，我謹代表本屆家長委員會21成員，鄭重向大家作出以下承諾：

1、關心支持學校教育事業的發展。

2、積極參與學校管理，爲學校的建設發展出謀劃策。廣泛收集學生家長意見，並通過健康、有效的渠道提出合理化建議，讓學校及時瞭解家長的心聲。

3、積極協助班級老師做好家校協作工作，促進家校聯動教育模式和諧有效發展。

4、積極參加學校組織的各種活動，挖掘和利用家長資源，促進學校德智體美勞育人工作再上新臺階。

同時，我們向本屆家長委員會成員提出希望：希望每位家委會成員率先垂範，加強家校教育配合，積極履行家長委員的職責，不辜負學校和廣大家長對我們的殷切期望。我也相信，我們的孩子因我們的呵護關注，因老師的教育指導，他們們一定會健康成長，在今後的成長之路上不斷出彩！

謝謝大家！

班級家委會發言稿 篇5

各位家長：

大家下午好！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（2）班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養孩子是多麼的不容易？今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在爲地方做點事，爲自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養成教育，（養成教育很重要，結合自家孩子的養成教育舉例。）使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有紮實的基礎。從現在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話說“窮要餵豬，富要讀書。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。

作爲每一位家長對於自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳。”作爲老師同樣希望教出來的學生有前途，有作爲。

學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄託於孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。

在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我帶一個學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性並不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切爲了孩子的健康和學習。今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，爲使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內容：

一、學習方面

1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家彙報一下。上學期（我利用中午1：00~1：30加強輔導學生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時對於作業的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是後進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究後進生。尤其到了這個新環境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學教育與城市小學教育有着本質區別，城市的小學教育關鍵靠家長，其次靠老師，學生大多數提前找好的教師補課；而農村小學教育關鍵靠老師，其次靠家長。）就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到74、6，居六個鄉鎮中游偏下。各個鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油！老師相信你們，你們都是老師的好學生。

2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不紮實，解決問題也就困難了，因爲解決問題必須要有紮實的理解功底，計算過關也就顯得尤爲重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順利過渡到中學。一些學生因爲學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，爲了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒佈置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，爲什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好（像剛纔展出的作業，他們都是優等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啓如、王峯、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習當做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在今後的小學日子裏，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”

2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規矩不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，爲了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。

②創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點。

③認真協助學生正確對待每一次的作業，不要認爲“寫”才叫作業，練習多讀書，大量閱讀課外書也是很好作業。俗話說：“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”（比如：班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）對於孩子做不好的作業問你時，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、爲班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。

④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

總之，教育孩子是一項長期工程，不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。

謝謝大家！

班級家委會發言稿 篇6

尊敬的老師、家長朋友們：

很高興能有這個機會，向各位老師、各位家長彙報交流一下我們對A的培養體會。羅老師給了我們這個機會，我們很慚愧，其實在座的許多家長做的比我們要好。每個孩子都是父母的天使，每個孩子都有自己的優點和個性，希望我們的一孔之見能對大家有所幫助。

我們認爲在小學階段，最重要的是培養孩子學習的自覺性，建立對學習的興趣，能夠主動學習。畢竟，在現階段，絕大多數孩子必將面對的是初中高中階段繁重的學習壓力，如果沒有一個好的學習態度，從一開始就把學習當成一種負擔，肯定不利於今後的學習。

一年級伊始，剛剛進入小學階段，每天的作業時間，對A是一種新鮮而陌生的體驗。這時候，我們是陪伴在他的身邊，陪伴他一起讀題，靜靜看着他完成作業，及時解答他的疑問，幫助他掌握學習的方法，快速進入小學的學習階段。當然這個過程不是很長，最多持續到了一年級上學期結束，從一年級下學期開始，A已經可以自己坐在書桌前獨立完成作業了。對於A學習中遇到的不懂得問題，我們會和他一起分析解決問題。比如，語文作業中，經常會閱讀一段文章，找出或者總結出中心思想，A對這類題總是把握不大。這時候，我們會陪着他一起閱讀文章，在閱讀中啓發他找出文章的關鍵句子，然後讓他用自己的話總結出中心思想。陪伴孩子學習，也是一種情感互動，有利於孩子培養學習的興趣和自覺性。但這個過程不能太長，該放手時就放手。

我們給他建立了一個學習作息時間表，它不是簡單的條條框框，是我們和A一起討論制定出來的，讓他自己選擇學習的時間或者方式。比如，A不喜歡中午時間寫作業，但是他也總是精力旺盛，更不會午休，因此在作息表上，我們允許A看書娛樂。每天晚上或者週末假期，第一時間是完成作業，然後纔能有適當的娛樂時間，比如玩玩遊戲、出去和小朋友們玩。如果A能夠提前完成作業，作爲甜頭，給他的娛樂時間也會相應的加長。因此A會利用課堂自習時間或者課間，完成一部分作業，甚至如果作業比較多，A中午也會主動帶作業回家寫寫作業。現在一到週末假期，A都能夠主動先完成作業，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時候還想着還有好多作業要做。一般情況下，週五晚上是A集中完成作業的時間，但是如果作業實在太多，A也會提出一部分作業留到週六一早再去做。這個要求我們都會答應，這是對孩子的一種尊重，讓他在優先完成作業的大前提有學習的自主權。

A在作業和考試過程中，難免會有失誤和錯誤，一些錯誤還會一犯再犯。這時候我們會把他常犯的錯誤記錄在一個小本上，在期末複習時，會拿出來讓他着重複習。如果一些很低級的錯誤短時期內一犯再犯，我們會立即指出，讓他及時糾正。比如A在數學口卡作業中，經常6和0不分，6寫的像0，0寫的像6，那麼我們在檢查口卡時，把這些統統算成錯題讓他修改，不能養成習慣。

班主任羅老師一直強調，閱讀對學習有很大的幫助，因此我們給A買了許多課外書籍，針對男孩的特點，有科技百科類、推理探案類、還有大量的文學名著。每天晚上入睡前，每人拿上一本書，陪着A一起閱讀半小時，豐富知識開拓視野的同時，A還能印證或者提前學習了一些書本上課堂上的知識，從另一方面激發了學習的興趣，並有助於今後的深入學習。

我們給A報的課外班，除了一直堅持的鋼琴外，更注重的是強身健體類的課外班，比如游泳班、足球班、羽毛球班，現在每週，A要遊1-2次泳，上兩節羽毛球課，還要抽出時間跟爸爸跑1-2次步。一個健康的身體，不僅能夠更好地投入到學習中，也會讓他受益終身。週末和假期我們會帶着A多參加戶外活動，爬爬祖國的名山大川，在旅行中開拓了視野，開闊了心胸。

當然，我們也會給A報學習類的輔導班，但一定會做到有的放矢，不會爲了上輔導班而上輔導班。三年級以來，語文學習對作文的要求越來越高了，但是我們發現A很不擅長寫作文，每次都乾巴巴的幾句話，總感覺無從下筆。因此我們及時給A報名了閱讀寫作班，補強A這一弱項。

前不久，三年級xx班再次蟬聯了年級足球賽冠軍。A給我們朗誦了他們班同學根據課文“千里躍進大別山”集體改編的順口溜：我班勝利了！足球躍進小球門戰略計劃成功。我班打敗了四班和五班，獲得了勝利，像一把剛刀插進了他們的球門！我們很慶幸A能處身在三年級xx班這個班集體中，孩子們有很強的集體榮譽感和很好的學習氛圍，這對A良好學習習慣的養成有着重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水，相信三年級xx班一定會越來越優秀。

班級家委會發言稿 篇7

家長們，親愛的孩子們：

大家好！

非常感謝各位家長抽出寶貴的時間參加這次畢業班家長會。首先，作爲六年級的班主任，我要向所有的家長表示感謝，感謝你們的信任，感謝你們六年來的積極配合。我在班主任這個崗位上陪伴了孩子六年，見證了孩子六年的成長。我很榮幸，同時我也很開心，因爲和孩子一起長大是我的榮幸。今天，我們要談談分離的話題。

六年馬上就要結束了，孩子馬上就要參加初中開學的畢業考試了。在這個重要的節點上，我已經聚集了我的能量，孩子們也準備好要走了，所以這個時候家長的配合是非常重要的。希望在這緊張的日子裏，家長能及時照顧孩子的感受，不要施加過大的壓力，爲孩子創造一個輕鬆向上的學習環境。只有慢慢來，才能打穩仗。

在此，我也想給家長一些小建議。首先，我們可以在放學後及時關注孩子的心理狀況，比如我們經常學着問，你今天感覺怎麼樣？孩子狀態好，就是狀態好。如果他們搖頭或者表現出抑鬱，我們要及時開導。現在孩子雖然還是小學生，但是畢業也是壓力大。我們班很多孩子都有很大的追求和想法，有時候我能感受到他們內心的渴望和壓力。所以家長要用軟方法讓孩子放鬆，這是很好的陪伴教育。

我會更加關注孩子的上學日，關注他們平時的學習任務和學習情況，及時發現問題，解決問題。做好充分的外部準備，讓孩子爲考試做好準備。時間真快，六年就這樣過去了，更別說這學期了。但我相信孩子，因爲他們是我眼中最可愛、最聰明、最勇敢的孩子。老師相信你，老師也相信你能到達目的地。接下來的幾天，老師會和你一起勇往直前，闖過前面的難關。平時孩子有什麼問題可以及時來找老師，老師給你解答，然後我們一起上下兩個層次。

未來，讓我們一起慢慢前進。孩子們，你們的未來在不斷閃耀。加油，你能摸到，努力，你就能實現！

我已經結束了我的演講，謝謝大家。

班級家委會發言稿 篇8

尊敬的各位老師、敬愛的各位家長們：

大家上午好！

很高興能夠站在這裏作爲新生家長代表進行發言。當班主任老師打電話讓我準備一下新生家長的發言時，我的心情是又激動又緊張的。雖然我在單位裏經常要演講，但是作爲學生的家長這個身份來發言，這還真是人生第一次，就像是我聽到我家孩子在產房裏的啼哭時，認識到自己當爸爸了一樣的激動。

在座的各位家長，你們是不是也有這樣的感觸呢？當我們孩子的第一聲啼哭劃破產房的緊張時，是不是我們都激動地熱淚盈眶。在座的有媽媽，也有和我一樣的爸爸，媽媽肯定比我們這些當爸爸的更加激動，但當爸爸的，也會感受到自己沒有經歷十月懷胎也已經要成爲一個孩子的父親了的那種激動吧！

這份激動一直在延續着，只不過換了一些形式，不再是持續的，而是斷斷續續的。孩子第一次吃飯，孩子用他的小腳丫踩在大地上的第一次，孩子的第一聲“爸爸”或者“媽媽”，以及孩子第一次走進幼兒園，這些對孩子來說是在世界的第一次，對我們這些家長來說也是世界上的第一次，因爲過去是我們自己的體驗，現在則是孩子們給我們帶來的不一樣的體驗。

我們各自的孩子，上幼兒園也有幾個月了，在這幾個月裏，我們這些作家長的，是不是既開心又擔心呢？開心是這個小怪獸終於可以交給幼兒園的老師們帶一些時間了，擔心也是這些小怪獸放在幼兒園裏會不會有事呢？這些應該都是我們這些作家長的會有的感受。這一次幼兒園給我們召開這個新生家長的家長會，正是爲了讓我們這些家長，放心將孩子們交給幼兒園，放心我們的孩子在幼兒園裏也能夠受到像是在家一樣的用心對待。

當然，幼兒園的老師肯定不會像我們那樣去“溺愛”孩子，她們會更加客觀地對待每一位孩子，而不是像我們在家那樣，把孩子們都寵成了小皇帝小公主。我家的孩子，我也是有些寵溺的，但還是不多。更多的時候，我還是能夠搞明白孩子的成長離不開我們的放手，如果我們時刻都提心吊膽對待孩子的所作所爲，那我們一定沒辦法得到自由，不僅僅是我們得不到自由，我們的孩子也因爲我們的管束而得不到自由。孩子要想得到很好的成長，那必須得有一個自由的環境。這也就是幼兒園了。

謝謝大家的傾聽，我的演講完畢了！

班級家委會發言稿 篇9

尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家早上好。

我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。

一、家長就是最好的老師。

家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就得善待老人；也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行爲給孩子一個正確的指引。

二、要了解孩子、關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。

我們的孩子，有的成績不是特別優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

所以作爲家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。

這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚、多鼓勵，少批評。

三、科學教育、拒絕家暴

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦？

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。

別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子（家暴），會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。

最後我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着中考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。

最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績！

班級家委會發言稿 篇10

親愛的老師們，家長們，親愛的學生們：

大家好！

我是xx的父母。首先感謝學校老師給我這麼好的機會站在那裏討論孩子成長教育這個話題。藉此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學的學術精神總是潛移默化地影響着我的孩子，讓他們學會如何讀書，如何做人。讓他在那裏養成良好的學習生活習慣。在此，我謹代表參加會議的家長，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝xxx雙語學校給孩子提供了這麼好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長耐心細緻的教育相去甚遠。今天，在那裏，我談談自己的看法和經歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我的認爲是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。

把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝xxx雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

謝謝。

班級家委會發言稿 篇11

尊敬的老師，家長們，同學們：

大家上午好！

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

我是xx的媽媽，很榮幸我能作爲家長代表在這裏發言，說實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我有點緊張。因爲我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在着不少差距。

今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：爲了孩子們的健康成長，爲了孩子們早日成才，爲了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成爲他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。

現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，所以儘量製造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。所以在他過星期時自己儘量不出去，多留在家裏陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸！

謝謝大家！

班級家委會發言稿 篇12

尊敬的各位叔叔、阿姨：

您們好！

在這裏，我代表全班同學對您們的到來表示衷心的感謝！

我叫柳某，我是806班的班長，在此，我還要感謝各位老師和同學們對我的關心和幫助！關於我讀書學習的一些心得體會，也希望能與大家共同分享。

首先，上課必須認真聽講，絕不能開小差。

其次，上課時思維一定要順着老師講課的程序去思考，積極大膽的回答問題。不要怕錯、不能膽怯，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。

再則，勤思考老師講的每一個知識點，必須做到知其然還要知其所以然。

課後還要安置按量地完成老師佈置的作業。對於各門功課，我是這樣學習的：

1、語文，字詞句基礎知識必須掌握。字意不能一點一滴背會，而是理解性記憶。閱讀方面我認爲多做練習。做得多了有些技巧就掌握了。方面應該博覽羣書，體會總結每篇文章的中心思想，列出寫作提綱，學習表現的手法。

2、數學，主要善於分析總結。數學中的每一個公式不能只求背會，而是從機理中透徹理解，公式是怎麼推敲出來的。比如長方形的周長等於長加寬的和乘以2，因爲長方形是四邊形，周長就是四條邊的長度之和相加，但是這四條邊又有兩組分別相等。所以長加寬和乘以2，就由此得來，只有這樣才能長記不忘，準確應用。其次多做習題發現錯誤及時糾正不斷提高。

3、英語，我認爲學好音標至關重要。它就像我們的漢語拼音是基礎。只有掌握了音標，才能讀準每一個單詞，每一段，每一字，每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據音標寫單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會語法套用詞組就行了。

4、物理、歷史、政治，最重要的是培養自己的興趣。物理和數學一樣，一些結論不僅要背會而且要理解。更要多做練習。歷史，多看書，多背背，記住哪一年發生了哪些事，這就差不多了，歷史題答案基本在書上都有原話，其他一些要談自己看法的就可以在網上或者去書店看看，照葫蘆畫瓢就行了。政治和歷史差不多，再就是多看看新聞。

最後，我總結一下我的體會：多看、多背、要理解、講究效率。我相信叔叔阿姨們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校老師的工作，您們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更好的成績的！

我的講話完了，謝謝大家！

班級家委會發言稿 篇13

親愛的老師、家長朋友們：

大家好。

我是xxx的媽媽，現在我的心裏有一些不安。原因是:我，因爲我的孩子，站在了這裏，和大家一起分享教子學習方面的體會，這對我來說有些牽強。一來我感謝我的孩子，他給了我站在這裏說話的力量，二來我真怕我說的不在理，讓大傢俬底下笑話，其實我更害怕的是，如果霍思銘下次考試不理想，這次分享多多少少會給孩子帶來一定的心理負擔。但我轉念又想到，既然李丹老師這麼相信我，覺得我能說好，那麼今天我就試一試。對於孩子的教育問題，我還真想同大家分享一下我的感受，如果哪裏說得不熨帖，還懇請老師和各位家長朋友別介意。

今天，我與大家分享的內容的關鍵詞是：閱讀、關愛、狠心和肯定。

關於閱讀，我一直相信，書是捧在孩子手心裏的夢。我第一次發現閱讀的好處，大概是在孩子二歲左右，記得霍思銘當時生病發燒，反反覆覆不見好，我和孩子爸爸就商量帶孩子去醫院打個屁兒針。可以說，那次打針的經歷改變了我對孩子的.教育方向。打針時，我記得霍思銘手裏攥着一本關於如何面對打針這件事的兒童繪本，他勇敢大膽地讓護士阿姨給他打針，從始至終，他臉上沒有顯現出一絲懼怕，這與醫院裏排隊打針的其他孩子形成了鮮明的對比。那時，這件事給我的觸動特別特別大，讓我發現了書對於孩子的影響是巨大的。這之後，我不斷上網蒐集各種繪本，買來講給孩子聽，孩子也非常樂意翻看和聽我講。等到孩子再大些，我一方面徵求孩子的意見，買他喜歡看的書，另一方面我還有意買些科普類的書籍，讓他翻閱。同時，我也不怕家裏亂，我們家隨手摸到的地方都會有書在那裏等着孩子來拿看。我心裏一直有一個念頭兒，那就是，只要沒有暴力、沒有黃色，一切文字都可以用來讀。當時我就想，即使孩子將來學習不好，那他的精神也是富足的。

可能大家會疑問，你說的這些與提高學習成績也沒有多大關係啊？其實關係很大，正是因爲書讀的多，理解能力就會提高，那麼，對於現在試卷中的許多開放題，閱讀能力強的學生就會佔很大優勢。而且，所有學科都是以語文爲基礎的，比如數學，要讀懂題意，找準已知條件，才能列出正確的式子，然後才能計算出得數。所以，對於閱讀，我們家長必須要重視，引導孩子多讀書，讀好書。

我估計有的家長會想，孩子都這麼大了，時間又那麼緊，有多餘時間嗎我想說，如果你想，時間就像海綿裏的水，擠擠總會有的。我們可以有效利用碎片時間進行閱讀，只要認識到閱讀的重要性，一切都還來得及。我推薦兩本雜誌，一本是博物，另一本是萬物（青少年版），這兩本雜誌的可讀性都非常強。

對於關愛，我想說的是，陪伴在孩子身邊，與孩子做朋友，給他們滿滿的愛。我想問問大家，你們每天和孩子談心嗎 每天孩子放學到家，你們都讀孩子的臉色嗎 你們的孩子會把自己的心裏話說給你們聽嗎？這三個問題是我每天都要去做的，我會認真聽孩子講學校的趣事，說他的困惑，也分享他的快樂。但我幾乎不發表意見，我只是一個聽衆，我只對孩子報以微笑或擁抱，這樣我們就有了一個很好的親子關係。我們是平等的，我們是朋友，我們樂於分享內心感受，從而減少了孩子青春期的叛逆心理。我這樣做實際上是有意而爲之，我希望通過我們良好的親子關係，孩子能夠接受我的一些合理化建議。從目前來看，這種方法在我的家庭中是可行的。比如，對於數學，我有時會說，孩子你要多做些練習題；對於英語，我也會說，你要多聽聽CD；對於生物，我常說，千萬不能死記硬背，你要理解着背；對於政治，我常讓他堅持複習，以減慢遺忘的速度。正是因爲我們之間的關係很好，所以，我的建議不會被孩子看成是嘮叨，他也就會按照我說的去做了。於是，我的目的達到了。

關於狠心，我是針對孩子學習而言的。週末休息，我很少讓他睡懶覺，一般在7點多鐘就會喊他起牀，上下學的書包再沉我也從不幫他背，書桌上的書我要求他一定要有序放好。其實這些都是小事，但我始終覺得沒有規矩不成方圓。我不讓他睡懶覺，是要告訴他，早晨的記憶力最好，不要輕易浪費；我不幫他背書包，是要告訴他，學習是自己的事，再累也要堅持；我要求他把書桌整理好，是讓他注意力集中，保持學習的專注力，不讓亂七八糟的桌面擾亂他的學習效率。所以，做父母的有時是要狠一點的。

關於肯定 。我舉幾個例子吧，考試成績下來後，你如果對孩子說,才考了這麼點分，你怎麼學的？孩子的感受會是：我很差，我不行。這樣，孩子的自信心就會越來越低，最後失去了學習的興趣，這是最可怕的事情。如果你說，你對得起我嗎，我天天起早貪黑的全是爲了你。那麼孩子的感受是：你在邀功，沒人讓你照顧我啊。其實這兩個想法我常有，只是我剋制住自己不說罷了。

我始終認爲，孩子的自信心是他們不斷進步的必要條件，特別是，當考得不好的時候，一定要鼓勵他，要讓孩子看到希望，讓孩子找到解決問題的方法。

此外，我還想說，我們家長一定要配合好班級老師，老師的要求一定要監督孩子按時完成。

最後，我用龍應臺《目送》裏的一句話，結束我今天的發言。我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。所以，趁現在，我們還抓得着他們的時候，好好地愛他們吧!

謝謝大家!

班級家委會發言稿 篇14

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！

我是本班家委會會長xx，是xxx的媽媽。今天非常榮幸能代表家委會在這裏就家委會工作向大家作簡要彙報。

首先，藉此機會向各位老師表示衷心感謝！感謝你們爲我們的孩子無私的奉獻，是你們的愛心、熱心和責任心，使我們看到今天孩子們如此燦爛的笑容。

家委會自成立以來只有幾個月時間，家委會所有成員都是第一次擔任角色，對於家委會如何開展工作，怎樣做好家長與老師，家長與家長，家長與社會之間的橋樑，還沒有很好的經驗。在很多方面做得很不夠，還有待與我們進一步的努力

一是合理使用班級基金。由於班級基金有限，孩子們需要的費用較多。我們即要考慮該用的要用，又要考慮該省的要省。在這問題上，我們的老師和家委會成員都想了很多辦法，比如說給孩子們買試卷，符老師聽說新華書店試卷打七五折，我們家委會就立即去買了回來。班上需要買文具、獎品、文體用品等。顏宇軒媽媽、肖子健媽媽就跑到高橋批發市場去採購。我們每採購一些物品，我們都是看如何省我們就如何辦。我們雖然辛苦了一些，但爲孩子們省了一些費用。

二是在學校和老師的支持與信任下，我們首次策劃組織了植物園親子活動。4月1日，老師、家長和孩子們一行共52人，到植物園讓孩子們和他們的父母親近大自然，瞭解大自然，感受春天的美麗。通過這樣的活動，增強了師生之間，同學之間，家長之間，家長與孩子之間的瞭解和協作。孩子們的身心得到了一次很好的鍛鍊，是很有意義的。也是很成功的一次活動。在此活動中，要感謝肖子健媽媽不辭辛苦地爲孩子們照相。感謝文詩傑媽媽爲孩子們精心準備了藥品，感謝張嘉豪媽媽帶孩子們入園並當任導遊，感謝劉俊涵爸爸爲孩子們扛着一大捆報紙走來走去。感謝所有支持和關心此次活動的家長們。

各位老師，各位家長。家委會自成立以來，我們雖然做了一些力所能及的工作，但還是很不夠。我們將會進一步努力，同時也很需要你們的支持，鼓勵和幫助。爲了孩子的成長，讓我們攜起手來，給孩子們營造一個好好學習，天天向上的美好環境！

最後，祝各位老師，家長工作順利，家庭幸福！

班級家委會發言稿 篇15

尊敬的濱河小學領導、家委會成員及家長朋友們：

大家晚上好！

我是濱河小學一（2）班劉仕嘉的媽媽，很榮幸今天能在這裏與大家一起參與競選，我要競選的是一年級家委會的年級委員及校委會康體部，希望得到大家的支持！首先在此非常感謝濱河小學給我們大家提供了這樣一個難得的學習、交流的機會。此刻我的心情很激動，既興奮又忐忑。

先說說我爲什麼參選吧，最主要的目的就是爲了孩子給我們所有的家長做一個積極的表率。關愛孩子，由我做起！我的優勢是：

一、我時間充沛，剛辭完職趁着還沒與社會脫節的熱乎勁兒，好好的爲我們的孩子家長服務；

二、我有熱情，從小打到我都屬於文藝特長生，試試充滿着激情，大學畢業後又在服務窗口工作了十三年，有耐心做好各種溝通工作；

三、我有精力，能全力配合學校的各項活動，機動靈活的完場學校臨時佈置的各項任務；

四、也是最重要的，我有愛心，怎麼說我也是當下最流行的八零後母親，對於教育和認知是最能感同身受的，從小我們所受的教育就是與人爲善，做人真誠，常懷一顆感恩之心，老師們的辛苦與不易，孩子們的自尊與天性，都應該得到我們的尊重與愛護。

加入家委會後，請各位相信：我要努力做到，配合學校、老師對學生的愛，聯合家長對子女的愛，將我們大家的愛整合在一起，形成教育的合力，讓我們的孩子健康成長，快樂學習！

最好祝我們的濱河小學越辦越好！我們的濱小家教會永遠朝氣蓬勃！

班級家委會發言稿 篇16

路老師、各位家長、同學們：

大家好！

非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕幹活，我是擔心自己沒經驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們願意爲我們的孩子們服務。既然已經開始，我就不會輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子，請各位家長放心，請路老師放心：爲了孩子們，爲了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作。

孩子們升入高中已經接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年後他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不着了。我記得曾經跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子在學校的狀態。現在雖然孩子住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”

咱家的孩子很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們面對管理這麼嚴格的學校，衝突、磨礪、蛻變的內心世界；家長們牽掛、不捨、緊張的心情，我們都經歷過。通過跟班主任在電話裏交流、家長會上面對面的交流，我們瞭解了一些孩子們的狀態。更多的是家長QQ羣裏那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們的生活情景、學習狀態以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋樑，孩子與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，爲孩子延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們在增長知識的同時，更是堅持着對孩子們品行的培養，讓我們的孩子在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！

在這裏，我代表的不僅僅是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：

首先是積極配合學校和老師的工作。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者。這麼多孩子，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時間，我參加歷一的藝術節，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業操守！

我們做家長的，必須跟學校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子成長的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發展。我們要積極、善意地引導孩子，遵章守紀、尊重老師、團結同學、刻苦學習。

二是全面關心孩子，尊重並理解孩子。

我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭裏，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛孩子，也都希望孩子將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是孩子們不一定認可。爲什麼呢？因爲很多家長表現出來的好像更關心孩子每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子在想什麼。請各位家長側身看看你的孩子，現在的他們有多優秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你瞭解嗎？現在的孩子需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領，你能做到嗎？請和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！

你的尊重，會引發孩子更加理性的思考，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關愛孩子的內心，不唯高分，才能真正的引領孩子尊師重教、自主學習。

三是做好孩子和老師堅強後盾。

其實，對於高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪孩子學習，爲孩子解題。我曾經一度特別相信用錢可以堆砌出孩子的分數，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結果竟然是成績倒退非常厲害，我和孩子之間爆發了異常慘烈的戰爭。後來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》裏寫的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學水平沒的說，但管理是大問題。不會像學校那樣去管孩子，學不會不要緊，再加一節課再拿一份錢唄！”而當時我的心態就是用錢來買一個心理平衡，因爲沒時間管孩子學習，怕孩子將來長大了埋怨自己，是給自己找好了藉口：不是我不管，是我爲你花了那麼錢，你都不爭氣！

我想，現在很多家長跟我一樣，對孩子的學習依舊無能爲力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學生們應該怎樣學習，哪方面欠缺。那麼，咱們做家長的，就得爲了孩子們，爲老師、爲學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像爲前線作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好後勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有後顧之憂地迎接一場接一場挑戰，充滿信心地贏得兩年以後那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰爭！

我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支持路老師帶着這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！