優秀教師愛崗敬業演講稿12篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。現如今，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的優秀教師愛崗敬業演講稿，希望能夠幫助到大家。

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

在教師這個崗位中，每時每刻都會涌現出許多默默無聞、任勞任怨的優秀楷模，他們無私地奉獻着自已的青春乃至生命：汶川地震中用自己的身軀爲學生撐起生命空間的譚千秋;爲救護學生而失去雙腿的最美女教師張麗莉。“苔花如米小，化作牡丹開”，他們是教師中的佼佼者，從他們身上，我看到的是教師們爲教育事業嘔心瀝血、至死不渝的堅定信念。他們用自己的行動詮釋當代教師爲人師表、無私奉獻的育人形象。他們用自己的行動譜寫了當代教育的'動人詩篇。

有人說，教師是一種良心的職業。是的，只有真心熱愛教育事業的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，因爲學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂;只有真心愛學生才能真正體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。

記得，在我教過的許多孩子中，有一個叫顧佳楠的美麗女孩，7歲進入到我班學習。一年後的一天，一個噩耗傳來：女孩的父親因過失殺人鋃鐺入獄，母親一氣之下離家出走，奶奶受刺激過度心臟病突發住進醫院，一個美滿幸福的家庭就此毀滅了。女孩別說上學了，連最基本的溫飽都成了問題。當我第一時間來看望她時，她已失去往日天真、燦爛的笑容，披頭散髮的蜷縮在牆角。見此情景，我的心如同刀絞一般，眼淚不由自主的落下。儘管當時的我，還只是一個20出頭的大女孩，卻有了一種做母親的衝動，抱起孩子回到家中。白天她和我一同上班、學習，晚上與我擠在一張單人牀上。除了每天爲她洗臉、梳頭、照顧起居、輔導學習外，我還與幼小的她談理想、談人生、幫助孩子樹立積極向上的生活態度。半個月後，女孩的奶奶出院了，她來到我家，握着我的手哽咽的說：“您比佳楠的親媽還親啊!”女孩早泣不成聲、抱住我的說：“長大了我也要向老師媽媽一樣，當一名老師。”時光流逝，就在去年她真的考入牡丹江幼兒師範大學，現在上大一的她每每和我打電話時還親切的稱我“老師媽媽”。

20xx年來，兩點一線超負荷的工作，使我患上各種疾病：三次急性闌尾炎突發，爲了我的學生，我放棄手術;二次腎結石發作，爲了我的學生，我強行激光碎石，導致我的右腎腎功能下降，每天疼痛伴隨左右;一次車禍，我撞傷自己左眼下骨，爲了我的學生，第二天戴着墨鏡走上講臺。說句心裏話，爲學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出於一名教師的責任感，出於一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什麼工作我都會永遠懷着這份忠誠之心。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一刻開始，我們心裏便多了一份神聖的承諾，肩上便多了一份光榮的責任。爲了這份承諾和責任，我們在各自的崗位上勤奮工作，創先爭優;爲了這份承諾和責任，我們在各自的崗位上不斷的奉獻着自己的愛心、青春和熱血。

今天，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，在教育這片沃土上辛勤耕耘，以愛爲根，用我們的熱血，譜寫教育新詩篇!

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇2

各位領導，老師大家好。我演講的題目是青春無悔。

我很榮幸，正因我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是，參加工作三年來，一向擔任班主任工作。我和我的這五十二名學生一同走到了這天的初三。在三年的教學生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。

在我眼裏，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作爲班主任，我們有職責讓他們都絢麗的綻放，個性是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。在這三年裏，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啓迪。這是發生在我剛參加工作時的一個故事，當時我剛節到這個班。應對個頭和我差不多高的五十名學生時，心裏總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我務必嚴厲點，要鎮住他們。於是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的'批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班裏有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又打了班裏的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱青年教師愛崗敬業演講稿精品10篇青年教師愛崗敬業演講稿精品10篇。

這件事之後，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變着花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發脾氣，而對於我的大發雷霆，他根本就無動於衷，一副滿不在乎的樣貌。下課後，他更加變本加厲地欺負同學。他每一天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

可之後的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡着了。便用前面同學的校服給他搭了上去。下課後我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業本，發現抽屜裏有一張字條，上方寫道：“老師，你必須十分十分地厭惡我、恨我吧，但我不厭惡你，正因我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我厭惡你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的味道，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學好好的談一談。

那天晚上放學，我和這個我一向厭惡的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次十分親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他。對着我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣貌，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以後不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜愛這天的你，堅信我也會喜愛以後的你”最後還問到：“老師，我給你惹了那麼多麻煩，你還會喜愛我嗎?”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過後，班級裏風平浪靜，掀起了學習的高潮，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家十分高興。學生們正因在這樣的羣衆而感到快樂着。我正因有着這樣的學生感到幸福着。

這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一向珍重的保存着，它時刻鞭策着我以後的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有着各自獨特的性格。只有明白了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作爲一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生纔會“親其師，信其道”。學生才能成爲自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作爲一名班主任，務必熱愛自己的學生，尊重自己的學生，明白自己的學生，只有這樣，教師纔會變得眼明心亮，纔會成爲學生喜愛的好老師。

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇3

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的`育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認爲:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙柺支撐着。但他不悲觀、不憂傷，憑着對人民教育事業的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看着他忍着劇痛、冒着冷汗在那裏講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

其次，規範文明行爲。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

再次，關愛每位學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

史煙飄過，回看今天。師者爲師亦爲範，學高爲師，德高爲範。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，爲人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇4

各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《愛在心中》

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看着這張臉，摸着那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見！”給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛?

我從小就喜歡我的老師，崇拜、羨慕我的老師。當老師，是我兒時的夢想。但現在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。此時此刻，我突然想起了一首歌：“長大後我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。”

是啊，世上有很多的東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他！只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我們教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作八年了，雖然歷經了很多的酸甜苦辣，但我仍然愛這個職業！常言說的好：“爲了孩子的.一切，爲了一切的孩子。”而這個目的達成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用希冀放飛理想！我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，共同托起明天的太陽！

我的演講完了，謝謝大家！

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇5

此黨的生日來臨之際，我又一次被評爲優秀共產黨員，此時此刻站在這裏，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因爲自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中並沒有做出什麼轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業的時候，由於學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因爲自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今後的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認爲共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，並不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都幹出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求爲標準，都是爲國家、爲集體，那就不失其先進性。

作爲一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認爲自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的.忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照着每個黨員的行爲，映照着人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在這裏，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典裏，愛一詞最爲廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那麼單純與具體．有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發生一件小事。９９年我教高一，班裏有一名學生叫單雲飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫生經過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單雲飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那麼多錢，而老師們又已經下班了，最後我只好給家住學校對面的經老師打電話借了錢，辦好住院手續。一切安排好之後醫生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯繫上，醫生便讓我按住他，看着孩子痛得嘴脣發白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單雲飛反而安慰我，老師，沒事，我不疼，你別擔心。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經晚上８點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插着針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼裏閃動着淚花。

事後單雲飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優異的成績來回報老師。從那以後，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是隻有我們教師才能擁有的精神財富。就爲了學生的這份純真的愛戴之情，也爲了一名教師的神聖職責，更爲了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍裏多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走······當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行爲爲學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。

有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。

班級裏最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過於那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，爲人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦．高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，後來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱着我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這麼些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼愛她，父親也經常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之後，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙於她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心裏非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養權，於是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學，可她認爲這麼多年母親沒有管過自己，現在關心她的學業完全是爲了面子。於是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。

聽了這孩子的哭訴，我心裏很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細緻。從那以後，我就經常找她談心，開導她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因爲這是學生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認爲我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我爲此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發現那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之後沒什麼效果。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬於學生家庭問題，已經超出了我的工作範圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。於是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中瞭解了許多不便於對兒女講的苦衷。後來，我試着告訴那女孩，成年人的世界並不那麼單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之後她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我爲名把她找到我家裏邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最後跟我說：老師，我答應你一定努力學習，不然對不起你，可我不會原諒她,我知道她母親是鐵路醫院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏於照顧她，也正因爲這樣，她媽媽才希望補償她。後來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病爲由，帶她去了一趟鐵路醫院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以後她們母女的關係纔有了轉機。

現在，那女孩在瀋陽醫學院讀臨牀醫學專業的六年制英語班，雖然已經畢業了，但她們母女經常是分別給我打電話聊天。今年母親節那天，她給媽媽買了一個頭花，她媽媽特意打電話給我，在電話裏激動得哭了半天，感謝我爲她們母女所做的一切，她說，不然女兒不會有今天，將來一定好好回報老師。

說句心裏話，爲學生所做的一切，我從沒想過什麼回報，只是出於一名教師的責任感，出於一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什麼工作我都會永遠懷着這份忠誠之心。

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇6

“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人最爲美麗/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛撒播着希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫精彩人生!每當讀到這些讚美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師!

我們的工作是如此的平凡，周而復始，年復一年;我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手託舉着祖國的未來。這裏是我的講臺，這裏有我的愛。面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至;面對學生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向!我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學生的.身邊;我們不是蠟燭，我們的光一直指引學生前進的路程!我們的人生是奉獻的人生!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞昇平，但誰能說我們不快樂?享受授業解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利，但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收穫!

作爲一個女教師，爲人師，爲人母，爲人妻，爲人女，爲人媳……公務纏身，家務煩心，事事操心，一個個像個陀螺，每天滴溜溜地轉;各方面幹好了還罷，萬一哪方面沒幹好，出了差錯，就會處處煩心……想到此，做女人難，做一個女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會說：“唉，怎麼才只有半杯水!”有的人卻會說：“呵，太好了，我至少還有半杯水!”瞧：不同的態度，就有不同的心情。作爲一個女老師，每天帶着這麼多學生，想一想，天底下那有一個母親會有這麼多孩子，會有這麼多快樂，桃李滿天下，這是多麼幸福的事呀!事情多，負擔重，可以給自己減負，做事情，訂好計劃，生活就會有規律，連那你的生物鐘都會有規律。先做重要的事情，減去不必要的應酬。每天給自己半小時的鍛鍊時間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對待每個人，認真的對待每件重要的事，即使結果不圓滿，只要問心無愧，就會心情舒暢。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會少一分煩惱，少一份爭吵。你就會多一份幸福，多一份悠閒，多一份優雅，多一份美麗的心情，生活就會多一份溫馨的滋味!祝願所有的女教師，包括我，爲了所有我們愛的人，也爲了所有愛我們的人，好好地活，好好地過，活出滋味，活出精彩!

我驕傲，我是一名光榮的女教師!三尺講臺很小很小，但足以展現我的自信、我的從容!三尺講臺很大很大，在這裏，譜寫了新時代女教師的精彩人生!

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇7

我是一名人民教師，在我的身邊，有這樣一位同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如何爲人師表，她的實際，很樸素，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。

身爲一名教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。我們每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。尤其是小學教師，每天面對的是那些天真無邪的孩子，要處理各種各樣的.問題，他們因爲年紀小，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來繁重的工作任務更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐心與恆心，要有非常強的職業道德素質，更要有孜孜以求的爲學、爲師的精神。

她是一名有很多年經驗的語文老師，同時，還是一名班主任，雖然，她的經驗豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因爲經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。

記得有一次，我們學校安排了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相對比較難。小學二年級的學生還處於識字階段，有的文字不認識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力，甚至有些句子的先後順序連老師也一時拿不準。她硬是反覆思考了一節課的時間，最後，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向經驗更豐富的諮詢，也跟剛進學校的教師討論，終於見他笑了。上她的語文課，學生們從未感覺到累，因爲，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐春風，如飲甘茹，使人沉浸在知識的海洋裏如醉如癡。她的這種一絲不苟的爲學精神激勵着辦公室的其他同事，我深深地感悟到作爲一位當代小學教師，除了要擁有本學科深厚的知識積澱外，更要有這種嚴謹的做學問的精神，有終生學習的意識和能力。

她因爲做事認真負責，獲得過不少的榮譽，每一年，學校的優秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道耿直，喜歡助人爲樂有很大的關係。一滴水可以折射太陽的光輝，路遙知馬力，日久見人心。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和爲人處事的風格。對同事的任何事情都是那麼熱心。學校冬季作息時間表中午的休息時間只有短短的一個多小時。她有一個正準備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠，工作應酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上來回上下班，時間真是夠緊張的了。她家附近有幾個商場，銷售日用品、蔬菜水果等生活常用商品。她成了我們大家免費的商品採購員。有時自己都顧不上細嚼慢嚥，往往都犧牲掉許多個人休息的時間，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。

學高爲師，身正示範。當今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作爲小學教師，我們的肩上挑着培養祖國下一代的責任，我想，唯有努力的學習，才能擔此重任。而我認爲，最應該學習的莫過於身邊的先進人物，她就是其中的一位。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一名有時代特色的優秀人民教師。

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇8

尊敬的各位領導，評委，同志們：

大家好！

每當聽到這優美、動聽的旋律，我的心情就久久不能平靜，總是感慨萬千。因爲這首悅耳的歌唱出了老師令人尊敬的情懷與品德；這首深情的歌曲唱出了我小時候的夢想和我現在的心聲。今天我演講的題目是《長大後我就成了你》。

一提起老師，大家肯定會迅速地聯想到衆多的比喻：人類靈魂的工程師，園丁，蠟燭，綠葉，人梯，鋪路石，渡船……是啊，古往今來，無論是叱吒風雲、呼風喚雨的帝王將相，還是才高八斗，學富五車的學者偉人，誰不是出自老師的教誨和薰陶？不管你是作家，學者，教授，科學家……等等各行泰斗；也不管你在各自的崗位取得了多大的成就，誰又能忘了老師的恩情呢？老師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，矢志於“傳道、授業、接惑”，爲我們啓迪矇昧的心扉，拓開智慧的源泉，他們“捧着一顆心來，不帶半根草去”。清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖；理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我非常熱愛老師這個職業，我爲自己選擇了太陽底下最神聖、最光輝的事業而驕傲，從內心感到無比的自豪。

記得在我很小的時候，許多人問我，你長大了幹什麼，我都會毫不猶豫地回答，當老師。是啊，我怎能忘記，從我咿呀學語開始，我的父親--一位民辦教師，就在我心底種下了追求知識、熱愛教育的`種子，也是他引導我，引導一顆又一顆童心遨遊知識的海洋，樹立起人生遠大的理想！

58歲的父親今年已有三十幾年的教齡，當他從教那天起，父親就牢記教育的真諦，誓言把自己的一生獻給了農村教育事業。父親從教的小學校坐落在山村，山路蜿蜒，雨天泥濘如蜀道，可三十幾年中，一萬多個日日夜夜，他硬是依靠雙腳一步步，一點點，用自己的信念和意志，堅定而沉穩地在這條道路上前進着，我不知道幾十年來，父親已磨破了幾雙鞋；我也不曾知道，他的雙腿已經磕破了幾回。雖然這三十幾年中他曾幾次變動工作，雖然他以一個民辦老師的身份走進一所又一所小學校，但卻從沒有離開他摯愛的教育事業，對待工作他從沒有敷衍過，總是傾其所有地把文化知識、信念與品德深深根植進每一個學生的心田！如今，我的父親已經成爲**小學校的校長,但是校長這個職務帶給他的不是功成名就的榮耀，不是身居高位的炫耀，而是更加沉重的責任！由於多年的操勞，患有嚴重胃出血的父親，不僅要操心學校的管理，要擔當教學任務，還成了一顆哪裏需要就出現在哪裏的螺絲釘，由於學生不多請不起工友，他甚至要到食堂幫忙！然而，對於這一切，父親從沒有一句怨言。

記得那是20xx年，當時父親還在邊遠的山村小學任校長,由於連降暴雨，山渠道的天橋被沖斷，滔滔洪水瞬間就填滿了操場，衝進了教室，瞬間就淹到了第一層樓的窗臺，滔滔的洪水至今還令人心有餘悸。然而，生於大山，長在大山的父親，在剛開始就預想到了可能發生的危險，提前和肖老師把學生一個個背到山上安全地帶。等雨停、洪水稍退後，他們才憑着記憶，摸索着行走在早已被齊腿深的水淹沒的山路上，把學生一個個揹回家去！由於山泥的堵塞,洪水消退得極爲緩慢，爲了不影響學生的學習，父親率領校中的教師們，去一個個路口接學生，以保障學生的安全，直到洪水完全退去爲止！父親的做法不僅讓學生家長們放心，也讓同是教師的我學到了如何爲師，怎樣做人！其實，這許多年來，父親做的值得我學習的事，又何止這一件！在他任**學校校長的時候，當時，由於學校的六年級都是寄宿制,他惦記着宿舍的孩子們，常常就住在學校裏，夜裏查房，然後就寫些管理規劃。有一次深夜裏，整個校園都沉寂在靜默中，忽然有學生來報告，說六年級某女生突然生病了，父親得知後二話沒說背起學生，連夜步行10幾裏山路，把學生送到醫院，還用自己微薄的工資爲學生付了醫藥費。

作爲兒子，我從他那裏得到的總是教誨，他用言傳身教讓我逐漸成長爲一個對國家有用的人；做爲教師，我從他那裏得到的總是鼓勵，還有如何做好工作的建議和指導！當我在第一時間把十七大關於教育方面的改革和招收免費師範生的消息告訴父親時，他那久違的笑容又掛到了嘴邊。

在很多時候，看着父親額上的縱橫皺紋，頭上的斑斑白髮，我的心裏都會浮現出這樣的一幅對聯：三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑！我想，這副對聯是對天下所有和父親一樣，德高學正的教師們的最真實的寫照！春去秋來，花開花落，無論從教多少年，他們都是這樣走過來的！無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命的煉鑄着一顆崇高的師魂，激勵着我們這些後來人。別人的著作都是寫成鉛字,而天天都在辛勞地寫作的老師們，卻把他們的著作是鐫刻在學生的心靈上。長大後，我沿着父親走過的路，今天的我也成長爲一名教師！我爲自己的學生取得的每一點進步而高興，我爲自己的知識能在一批一又一批學生身上延續而高興，爲自己得到學生的尊敬而高興。成爲教師的我，才真正體會作爲一名教師的光榮和幸福，真正感覺到了作爲一個人類靈魂工程師的價值。三尺講臺上，我的前輩們已經演繹了“捧着一顆心來 不帶半根草去”的典範，我還有什麼理由不辛勤的耕耘我的“半畝方塘”呢？

十七的召開爲教育工作者指引了方向，國家一系列教育優惠政策的實施給了我們更多的投身教育的力量。我願做蠟燭，燃燒自己照亮別人，我願做綠葉，默默生存，點綴人生，我願做渡船，迎着風浪送走人們；我願做鋪路的石子，爲了一代又一代新人的崛起鋪築起成功的道路！

謝謝大家！

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇9

各位領導，各位老師，大家好：

在這充滿朝氣的五月，在這美麗迷人的校園裏，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《爲了無悔的承諾》。

我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/有一種風景最爲雋永/那就是師魂/ 在同一片天空下/我們用愛撒播着希望??”當初爲人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。

不經意間，13年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說爲之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用實際行動詮釋着一個普通小學教師存在的價值！

13年前，我踏入愛尼山舊哨小學的大門，陌生的環境，陌生的人，煩瑣的工作性質，壓力四伏的工作氛圍，那時的我真的感到心力交瘁。但是我有一顆上進的心，不服輸的心。請教領導與教師，去書店查資料，我要求自己擁有一顆平常心，盡我所能，擔當好自己的工作角色，漸漸的從孩子們那友好信任的目光中，我感受到了親切與溫暖。我將愛傾注與孩子，孩子回報給我的是更加真摯的情感。忘不了

4月的那一天，晚飯後，我班五年級幾個孩子來到我的宿舍外，神祕兮兮的說：“老師，今晚自習時間給我們自由支配20分鐘，行嗎？”我說：“能告訴我幹什麼嗎？”只聽孩子們說：“老師，別問了，請跟我們走吧！”邊說着，幾個孩子左一個右一個後一個簇擁着我往教室方向走去，腳剛踏進教室，一首輕緩祝你生日快樂的歌聲輕輕飄來，緊接着是洪亮的“老師，祝你生日快樂”的聲音傳入耳裏，我恍然大悟，纔回想起今天是自己的生日，往教室裏一看，四周簡簡單單掛了幾串氣球，黑板上“老師祝你生日快樂”幾個鮮紅大字印入眼簾，我被眼前的一幕感動了，只聽見同學們說：“老師，這兒座，老師這兒座……”緊接着，只看見小小的節目主持人出場了，說：“今天是我們老師的生日，下面請某某同學給老師表演節目……”我被這種從未有過的幸福緊緊包圍着，感動着，根本看不到學生們在表演什麼，任由學生安排，只記得晚會結束後，自己只是含着淚花說了兩個字：“謝謝”，那一刻，我深深感受到做老師是多麼幸福，多麼偉大，也在深深地告誡自己，一定要做一名好老師，決不能誤了孩子，，在參加教師招考中，我有幸被錄取，心中不禁歡呼起來，終於可以離開鄉村，離開這些笨孩子了，臉上露着藏不住的喜悅，一邊哼着小曲，一邊收拾行李，“老師，你真的不願意教我們了嗎”，“老師我們真的很喜歡你，還是別走吧”，還有那最調皮的明明竟也含着淚對我說：“老師我再也不惹您生氣了”。望着孩子們那一雙雙誠摯的眼睛，我既感動又爲剛纔的想法羞愧，淚水也悄然涌上眼角。可愛的孩子，我爲你們做過什麼，讓你們如此的敬我、愛我。我被深

深的震撼了，再次感受到了教師這一職業的光榮與偉大，說實在的，鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗爲得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。但此時，心中只有一個堅定的信念：踏實工作，選擇教師這個職業，我無悔。九月，我如願以償來到妥甸一小工作，面對城裏和鄉村孩子種種習慣不同，我靜下心來思索着,苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有爲人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮鬥吧！爲了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧！奉獻自己的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悅吧！爲了這些淳樸的學生，爲了那無悔的承諾，我要把教師工作幹好，不求輝煌一生但求踏實一世！譜寫出無愧的青春之歌 優秀教師愛崗敬業演講稿 篇6

在翻山涉水的施工工地，看不到我們的身影;在走街串戶的搶修現場，看不到我們的身影;在燈火闌珊的繁華街市，看不到我們的身影。我們9個女孩，像一束幽香的茉莉，在城市的某個角落靜靜的開放。

偉人故里廣安，電業局五樓角落的一間辦公室，我們默默地用堅守釋放青春的.激情。夏樺裕、張豔、黃金蓉、郭玲??一羣清一色的“娘子軍”，承擔了廣安市五區市縣及重慶合川市部分地區電力客戶故障報修、業務諮詢、信息查詢、舉報及建議等業務。

95598，是我們共同的名字。守護光明，驅散黑暗，是我們的承諾。 沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，沒有豪言壯舉，我們的故事也許平凡，也許簡單。然而，正是這些平凡的點點滴滴，串成了青春閃亮的珠鏈，凝聚了生活最多的感動。

質量和服務是電力企業發展的生命。作爲廣安局的聯結千萬用戶的形象窗口，信息服務部本着“電亮華鎣山區，情暖小平故里”的承諾，用真誠的微笑和誠信的服務，爲千家萬戶送去光明、帶去溫暖。電力人都知道，每年最忙的季節，主要集中在夏冬兩季。運行負荷的加重，線路故障、家庭跳閘、充值諮詢等業務量陡然攀升，讓信息服務部的電話聲接連不斷。去年12月的一天夜裏九點，家住凌雲路最末端政協小區的王大姐來夜間充值點繳費，正在加班的服務部經理夏樺裕接待了她。充值回家的王大姐不一會兒又打來電話，說購電卡無法識讀。想到這裏是臨時充值點，家裏暫時沒有停電，再次前來的王大姐便說，明天把卡處理好後放在附近的金安賓館就行。王大姐走後，夏樺裕想，天氣這麼冷，家庭用電量大，萬一王大姐家裏停電了生活就不方便了。夏樺裕反覆驗證發現卡沒問題，於是決定到王大姐家去尋找原因。當夜十點多，身材瘦小的夏樺裕冒着冬夜的嚴寒騎自行車趕到政協小區，當敲開601的門時，王大姐被她的執着嚇了一跳，責怪說，“小妹妹，這麼冷的天，不是說好明天給我也行嗎?”夏樺裕堅持說：“今天的問題今天解決。”經過插卡覈對，發現購電卡消磁。

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇10

尊敬的各位家長、老師、朋友們：

大家好！

兒時的選擇，我從事了幼教事業。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說爲之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒教師存在的價值！

說到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：爲人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基於教師人格，因爲師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義

幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

教師對學生的愛，簡稱爲師愛，是師德的'核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看着我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我纔會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊裏，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇11

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

愛因斯坦曾經說過：“我認爲，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他纔會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在於能在工作中得到快樂。

記得讀師範時，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵着我，周圍同事們的工作精神感化着我，同組一位有着30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止於功利”震撼着我，早晨6：30來到沸騰的操場，晚上7：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

而今，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十年，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啓一個個裝滿祝願的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，爲年輕的航船導航······我可以改造人羣，幫他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生……

當在一個春日，我從一個對我“防範甚嚴”的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手裏接到他的數學競賽第一的榮譽證書，當在一個清晨，我聽到學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因爲即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“不”，不輕易否定，因爲我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。

傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多麼有意義呀!

當在教師的節日裏，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡;當在中秋團圓的日子裏，接到學生打來的電話，發來的短信;當在靜靜的夜裏，讀着這樣的`話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根鬚;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

每當這個時候，我就不會羨慕建築師，因爲即使再出色的建築師也永遠不能從他的作品裏得到愛的迴音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收穫數也數不完的利息。我爲什麼要做老師?我無數次地問自己：是因爲我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發我們不認真的作文!

是因爲我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!是因爲我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因爲我理解了我的老師爲什麼甘願寂寞;

是因爲我理解了我的老師爲什麼孜孜執着。

我不是共產黨員，但我會不斷縮小這中間的距離，爲建設和諧社會，奉獻自己的青春;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶着希望上路，懷着憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，只要鮮紅的黨旗在眼前飄揚，就會擁有人生最燦爛的風景。

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀教師愛崗敬業演講稿 篇12

尊敬的各位評委各位老師：

大家好!

有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我們美麗的學校。

記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業。20__年9月，我應聘到了__三中，那時所私立學校，在那裏我成了一名被人們譽爲光榮的人民教師。

當真正走上工作崗位以後，我在那裏切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。後來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區幹家巷小學，我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們

悠易互通在這裏，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化着我、震撼着我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。

一天又一天，一年又一年教師節。時光流轉，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，爲年輕的航船導航，爲他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的'人生……

當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。

每當這個時候，我的心裏就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因爲我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多麼有意義呀!

首先，教師應具有最起碼的教師職業準則，要愛崗敬業，堅決擁護和支持中國教育事業的發展，另外，教師還應具有較強的專業知識，紮實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作爲一名老師應具有的一些最基本的條件，而對於作爲一名好

老師，這些條件是遠遠不夠的!那麼如何作爲一名好老師呢?