關愛殘疾人的演講稿(15篇)

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演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。隨着社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的關愛殘疾人的演講稿，希望能夠幫助到大家。

關愛殘疾人的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

每年五月的第二個星期天，大家都知道是母親節，那麼五月的第三個星期天是什麼日子呢？是全國助殘日，今年是五月二十日。今年是xx個助殘日，這次助殘日的主題：“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。”

所以我今天演講的題目是：“給殘疾人一個燦爛的微笑。”

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露着醉人的芬芳的時侯，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點的成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

命運造成了殘疾人的不幸，好多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的羣體，他們像一羣弱小的鳥兒。其實殘疾人最怕的並不是這個，因爲生活中的困難可以慢慢的克服，他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。

他們需要大家的幫助、關心、理解。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。比如，張海迪、桑蘭等他們雖然身遭不幸，可是她們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。

特別值得讚揚是的`是我們學校有一大批關愛殘疾人的老師和學生。我們特殊學校的老師們用博大的愛呵護殘疾學生的生活和學習，給他們自信和快樂。我們的隊員把殘疾學生當朋友，和他們一起開班會，握手、擁抱、歡笑。我們的家長和孩子自發地帶上水果和學習用品與他們聯誼，這些身邊的榜樣值得我們學習。

關愛殘疾人是全社會的責任，獻出一份愛心，關愛身邊每一位殘疾人，給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。

讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。

關愛殘疾人的演講稿2

各位老師、同學們：

大家好！很多人都以爲殘疾人沒用,是廢物，便往排擠、冷落，嘲笑他們。但人們有無想過，他們這類排擠殘疾人的心態讓殘疾人遭到了傷害。現在，我們應

當拋棄對殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由於這天是“心靈之聲”藝術團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術團裏的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個羣體代表着殘疾人的奮鬥，殘疾人的抗爭。——他們不是失往腿就是失往光明，但他們沒有因此而沒精打采，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅強地生活下往??看完“心靈之聲”藝術團帶來的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無聲的`世界裏的大哥哥、大姐姐。

他們卻身殘志不殘，使之化爲上風，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們否是一羣真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有着正凡人沒有的東西——堅強非常的精神。無意間，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚麼也看不見，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，固然沒有那末辛勞，但想講話時，又不能講，真得很難受！??假如再把三者結合起來，沒法想象接下來的日子將會怎樣過??世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文??他們永不放棄，堅強非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正凡人都不能不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗??也讓我們忘記最初對殘疾人的輕視與不滿。

關愛殘疾人的演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

這天我演講的題目是《關愛殘疾人，做禮貌使者》。

人是萬物之靈，人與人之間的關聯也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法？要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫忙！自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的`名曲《二泉映月》；

張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進！咱們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅僅爲社會發展作出了用心貢獻，而且實現了自我壯麗的人生理想和人生價值。但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、領悟和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務；因此，關心幫忙殘疾人是咱們每一個人義不容辭的職責。

同學們，很多事情在咱們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時刻。關愛殘疾人是全社會的職責，讓咱們從這天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在這天，而且是在每一天。讓咱們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙做一個禮貌的使者吧！

關愛殘疾人的演講稿4

各位老師、同學們：大家好！很多人都以爲殘疾人沒用，是廢物，便往排擠、冷落，嘲笑他們。

但人們有無想過，他們這類排擠殘疾人的心態讓殘疾人遭到了傷害。現在，我們應當拋棄對殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由於這天是“心靈之聲”藝術團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術團裏的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個羣體代表着殘疾人的奮鬥，殘疾人的抗爭。——他們不是失往腿就是失往光明，但他們沒有因此而沒精打采，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅強地生活下往？看完“心靈之聲”藝術團帶來的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無聲的世界裏的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化爲上風，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們是否是一羣真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有着正凡人沒有的東西——堅強非常的精神。無意間，我忽然用自己的`手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚麼也看不見，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，固然沒有那末辛勞，但想講話時，又不能講，真得很難受！？假如再把三者結合起來，沒法想象接下來的日子將會怎樣過？

世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文？他們永不放棄，堅強非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正凡人都不能不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗？也讓我們忘記最初對殘疾人的輕視與不滿。

關愛殘疾人的演講稿5

關愛殘疾人，做禮貌使者尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!這天我演講的題目是《關愛殘疾人，做禮貌使者》。人是萬物之靈，人與人之間的關聯也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法?要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫忙!自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引着少年兒童自強不息，拼搏奮進!咱們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅僅爲社會發展作出了用心貢獻，而且實現了自我壯麗的人生理想和人生價值。但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、領悟和生活中還是遇到許許多多的.困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務;因此，關心幫忙殘疾人是咱們每一個人義不容辭的職責。同學們，很多事情在咱們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多

站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時刻。關愛殘疾人是全社會的職責，讓咱們從這天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在這天，而且是在每一天。讓咱們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙做一個禮貌的使者吧!多謝大家!

關愛殘疾人的演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！你們知道每年的12月3日是什麼紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。

同學們，我們每個人都是幸福的，因爲我們有美麗的'校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地遊戲，盡情地玩耍。

可是，在我們身邊也生活着一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什麼顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！

同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從公交車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手爲殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛！

謝謝大家！

關愛殘疾人的演講稿7

各位老師、同學們：

大家早上好，今天國旗下的題目是《關愛殘疾人，讓世界充滿愛》。

當我們在明亮的教室內學習時，當我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你並沒有察覺到這有什麼值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因爲他們永遠都看不見任何包括書籍在內的事物、聽不到包括口號聲在內的聲音，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據統計，全世界約有3。5億殘疾人，而我國約有8000萬人。爲宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯合國將12月3日，也就是今天，定爲世界殘疾人日。

這3.5億殘疾人，他們帶着殘缺的身體在頑強地生活着、工作着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強生活，堅持奮鬥，在遍佈荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄！還記得20xx年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀衆。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。爲了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節拍。成功的背後，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩？像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……

我們作爲身心健全的`人，更應該熱愛生命，熱愛生活，在關愛自己的同時也應關愛殘疾人。從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，衆人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將爲殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

親愛的同學們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內心充滿愛，讓這個世界充滿愛！

國旗下到此結束，謝謝大家！

關愛殘疾人的演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

同學們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因爲我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因爲在我們的身邊，有許多人一直在關心着我們，幫助着我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。

你們知道上週四(每年的12月3日)是什麼節日嗎?——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日” 。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。

當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉於花草的芬芳之時，也許，你並沒有察覺到這個世界有什麼不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因爲他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶着殘缺的.身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄着手杖艱難地走着，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉着腦袋同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學會硬纏着父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然後很好奇地問媽媽：“他們怎麼了?”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。

在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因爲殘疾，他們的生活很不方便;因爲殘疾，他們很自卑，不敢面對生活;因爲殘疾，他們對生活失去信心;因爲殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。

殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。

同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那麼，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。

給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的 “國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!願殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活!你們說好嗎?

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

關愛殘疾人的演講稿9

敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！

今天，我們爲大家演講的題目是《讓世界充滿愛》。

光陰似箭，歲月如梭，秋的收穫與凋落還來不及收尾，冬季便邁着寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因爲我們生活在一個充滿愛的世界裏，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因爲我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用話語表達自己的願望。

可是，有這樣一羣人，他們因爲天生遺傳因素或是後天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望着愛的撫慰。

早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成爲中華民族的優秀文化之一。餘秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化爲什麼能成了全人類沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關”，那麼，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已於無形間融於我們的文化血脈之中了。

目前，全球共有6。5億殘疾人，這個特殊而困難的羣體約佔世界總人口的10%，其中80%分佈在發展中國家。與正常人相比，殘疾人在學習、求職、工作、生活等問題上會遇到更多、更大的困難，甚至由於生理上的缺陷，限制了他們活動的天地、職業的選擇、工作的開展和學習的進行。因此，他們比正常人更需要別人關心、幫助、支持和鼓勵。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談。那麼，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢？

首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，儘可能爲他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作爲逗樂、欺侮的'對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閒場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學習使用手語，儘量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人並不需要我們做出多麼驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。

我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在爲我們講述着愛的故事，使我們感受着愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的羣體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命！讓愛成爲人與人之間情誼的橋樑，讓世界成爲愛的海洋！

朝陽升起，湖水爲它梳妝；月上枝頭，羣星給它作伴；鮮花盛開，綠葉爲其扶持……愛是亙古不變的主題，是幸福快樂的源泉，關愛他人，將會讓自己的內心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。

同學們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節日裏，讓我們一同行動起來吧！奉獻自己的愛心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因爲你我的愛心更加生動感人，讓世界充滿愛！

關愛殘疾人的演講稿10

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是五（1）班的許藝馨，今日我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》

同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每一天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！應對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成爲音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變爲了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！

同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫忙，同時也給自我帶來一份歡樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓領導、教師、親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜裏走，你會爲別人打上一盞燈嗎也許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自我的不幸。關愛別人，其實就是關愛自我詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;僅有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間完美關係的橋樑。關愛他人並不必須要犧牲自我，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因爲我們每一天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了教師無盡的`關懷。正如爲了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關愛他人爲主旋律的今日，關愛殘疾人，不僅僅是我們的職責，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因爲父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由於家中雙親病重，爲了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因爲家境的原因無法順利完成學業。爲了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級爲單位的學校義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家　　同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於學校社會，是最大的提高動力。今日我們要爲構建一個充滿關愛的學校努力，明天我們要爲構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!多謝大家，我的演講完畢。

關愛殘疾人的演講稿11

尊敬的xx：

大家好！

秋季的光景儼然褪去，隨之而來的就是冬季的寒冷，但是不管在何時，我們的內心都應該是溫暖的，因爲愛在人間，那麼此時就讓我們將目光投向社會中一羣特殊的人羣——殘疾人。藉此說明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。

人無法選擇自己的人生，但是我們卻可以選擇自己的生活方式，如果可以，誰都想以最完美的姿態生活在這世間，但是遭受不可抗力因素，這就迫使人們不得不接受生活中的不如意，所以我們應該在思想上明確：殘疾人在某種程度上與我們並沒有什麼不同！此時此刻我們應該意識到“尊重”一詞的深刻含義。或許有人會問，那我們應該如何表達出內心的尊重呢？首先，不向他們投去異樣的陽光，這是我們最應該做到的，他們在以自己的方式堅強樂觀的活着，而作爲旁觀者的我們，沒有經歷他們所承受的痛苦，又有什麼資格對他們指手畫腳呢，相反我們應該爲他們的精神點贊！

在世界殘疾人日到來之際，讓我們強化自身的意識，將關愛殘疾人作爲自己的一項道德準則，時刻提醒自己，在他們有需要時及時地伸出援手，不要讓他們感覺在這個世界上是如此的孤立無援，在這個大家庭中，我們每一個人都應該成爲他們最堅強的後盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人，都是同住在地球村中的人，我們誰又比誰特殊多少呢？有些殘疾人雖然在身體上存在着不完美，但是他們優秀的品格和極高的.思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度，所以無論如何我們都不能存在歧視的心理，不只是這一件事，生活中的種種事情皆是如此。

如果我們每一個人都能奉獻出自己的一份力量，那麼我相信我們的生活環境一定會變得越來越和諧，那麼我們都能做些什麼呢？其實很簡單，比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物，讓盲人出行時不會因盲道上的障礙而受傷；我麼也可以爲上坡困難的人搭把手；亦或是在他們乘車時主動讓一下座位，每一件事情看起來都是那樣的微不足道，對於我們而言也不過是舉手之勞的事情，但是卻給他們帶來了很大的幫助，讓他們相信，在這個世間依舊是存在愛的。

生活因爲愛而變得更加美好，而這需要你我的共同努力，讓我們爲殘疾人帶來一份專屬的溫暖，讓這個冬天不再寒冷！我的演講到此結束，謝謝大家！

關愛殘疾人的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是關心和溫暖殘疾人。

我們都很高興。每天早上，當我們睜開眼睛，看到和聽到這個世界時，我們應該感受到我們自己的幸福。想象一下我們每天上學的旅程。在路上，我們可以看到天空中溫暖的陽光，聽到鳥兒快樂的歌唱，走進學校，我們可以聞到花香，遇見我們認識的人，我們可以向他們問好。然而，在我們的生活中，有這樣一羣人看不見、聽不見、說不出，或者雙腿殘疾，行動不便。在我們看來，一些常見的事情只是對他們的'奢望。他們是殘疾人。在中國，有6000多萬殘疾人。對所有中國人來說，6000萬不是一個小數目。他們每天怎麼度過？那些在我們眼中平凡而簡單的事情對他們來說是如此的困難，而不僅僅是在他們的日常生活中。如果他們想取得一點成就，哪怕是一點點，他們必須付出比我們多幾倍、甚至幾十倍、幾百倍的代價。

當然，對於一個殘疾人來說，無論生活中有多少困難，都不是可怕的。只要他們的心沒有殘疾，心中仍然充滿對生活的熱愛和對未來的憧憬，他們就能克服所有這些困難。他們更害怕的是我們這些健康人的笑聲和諷刺的眼神。他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。

我們每個人都可以聽音樂，唱歌，在學校裏走來走去，但是我們這個年齡的殘疾人在做什麼呢？由於殘疾，他們只能生活在自己的小世界裏。他們是多麼孤獨和無助。爲什麼我們不能伸出援手幫助他們？更重要的是，作爲人類，我們應該幫助和關心世界上的每一個人，不是嗎！這是一種責任和義務。

關愛殘疾人的演講稿13

老師、同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年五月第三個星期日，爲全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重又吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的'權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，爲自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們，你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因爲21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要非常準確的`到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。爲了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍。

同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠着他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。

同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，上週我們全校師生慷慨解囊，爲特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。

在此，我向全校師生髮出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！

關愛殘疾人的演講稿14

敬重的各位領導、教師、親愛的同學們：

咱們好！今天我講演的題目是《學會關愛殘疾人》。

假如你是個瞎子，在烏黑的夜裏走，你會爲他人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：瞎子何必點燈！可是你想過沒有，正是這烏黑夜中的一盞燈，使他人看清了路，看到了你，防止相撞。瞎子的舉手之勞，在方便了他人的一起，也避開了自己的不幸。關愛他人，其實就是關愛自己詩人艾青說過：“在寒冷中最早死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只要彼此擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間夸姣關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

咱們是美好的，由於咱們每天都承受了許多的關愛。咱們的日子，爸爸媽媽總是牢牢掛念；咱們的學習與生長，凝聚了教師無盡的關懷。正如爲了挽救學生的生命而被捲進車下的最美女教師張麗莉相同，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震懾了無數顆冰封已久的心。五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人爲主旋律的'今天，關愛殘疾人，不僅是咱們的職責，更是咱們的職責。給殘疾人一個攙扶只需你支付一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你支付多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓咱們每一個人都獻出愛心，宏揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！除了關愛殘疾人之外，咱們能做的工作還有很多。

有的同學由於爸爸媽媽早早地去世，只能和垂暮的祖爸爸媽媽日子在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由於家中雙親病重，爲了治病而債臺高築……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻由於家境的原因無法順利完成學業。爲了幫助這些貧窮的同學，以全國助殘日這一契機，咱們學校正在舉辦以班級爲單位的學校義賣活動，義賣活動所得金錢將全部捐給我校貧窮學生及社會殘疾人，期望咱們積極參與，伸出咱們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，關於個人，是貯蓄美好；關於學校社會，是最大的前進動力。今天咱們要爲構建一個充溢關愛的學校盡力，明天咱們要爲構建一個充溢關愛的社會而支付，這是歷史授予給咱們的重任！這是年代授予給咱們的任務！謝謝咱們，我的講演完畢。