年級演講稿

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常裏，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的年級演講稿，歡迎閱讀與收藏。

年級演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

從前的水，清澈見底，伸手便是一羣羣的小魚，孩子們會在水中玩耍，大人們在岸邊幹活，累了就直接勺起小溪裏的水直接就喝了，還帶着一絲絲的甘甜。

這個世界上還有很多地方的人喝不到乾淨的水，我們都知道，水是生命之源，人如果喝不到水，就會死亡。如果我們每個人都行動起來，保護水源，珍惜用水，那些喝不到水的人們就能夠分享乾淨的水了。

水，是自然界賜予我們的最珍貴的.禮物。滴滴水珠，涓涓溪流，滾滾浪花，滔滔江河，人類的生活永遠離不開水的。

謝謝大家！

年級演講稿2

親愛的老師們，同學們：

大家好！綻放着喜慶的笑臉，伴隨着春天的腳步，新的學期開始了。我衷心的.祝願：老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步！

新的學期，新的開始，孕育着新的希望，相信每一位同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年的滿意答卷。在新的學年裏，希望同學們以振興中華爲己任，自覺負起歷史的責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人，做一個有愛心、善心、孝心，做一個關心父母、關愛他人的人，做一個誠實守信、遵紀守法的人。

數學家華羅庚說：聰明出於勤奮，天才在於積累。我們要認真聽講，積極發言，勇於提問，勤于思考。同學們，讓我們以新學期爲起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

謝謝大家！

年級演講稿3

今天下午，我一進教室門，就發現我們的黑板上寫着大大的“閱讀全營養，學習助成長”這十個字。課桌統統排成了“凹”字形。大家在這個凹字形中興奮的議論着，都希望讀書會快快的到來。

終於，上課的鈴聲響了，讀書會正式開始。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢迪、薛巖繪聲繪色的主持下開始了。第一個環節是好書推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來進行，魏夢迪用手風琴邊拉我們邊傳，只要她的琴聲一停，這朵花落在誰的桌子上，誰就上來向大家推薦好書。

第一位向大家推薦好書的是李千惠。她推薦的書的名字是《瞧，那羣俏丫頭》。可能是因爲她比較膽小，上臺推薦書的時候說話支支吾吾的，聲音也很小。最後恰巧魏夢迪也讀過這本書，便幫她繼續介紹，但當李千惠走下臺時，同學們還是給予她熱烈的掌聲。之後又有幾位同學也帶上了自己心愛的書，與大家一起分享這本書的主要內容。代知言的《雄獅去流浪》、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的.《中華上下五千年》等等……都贏得了現場的一陣陣熱烈的掌聲。

第二環節是搶凳子游戲，參賽同學都玩得不亦樂乎，汗流浹背。最終，龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍，獲得獎勵——馬良神筆一支。

之後還有白澤中疑霧重重的魔術表演節目《魔方》，魏夢迪等表演了精彩刺激的科學實驗，時間一分一秒的過去了，不知不覺已經到了最後的一個環節——好書交換。把自己讀過的最好的書籍，慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛的書籍借給了別人，同時自己又收穫了一本同樣珍貴的好書。這次的讀書會，在我們的歡笑聲中結束了。

我們聽到了許多甚至連書名都不知道的書籍，拿自己看過的書去換你從前從沒聽說過的甚至堪稱名著的“新書。通過這次讀書會，我們長了不少見識，更加深刻的體會到了讀書的好處，受益匪淺。

下一屆讀書會，我們相約在這個季節，等着你!

年級演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

時間就像一列火車每天從早到晚的奔跑着，轉眼間半年的時間就已經過去了，我在王老師的帶領下，作文的水平也越來越高，這讓我的.學習成績也慢慢的提高，雖然我們班有很多同學，但王老師對我無微不至的照顧和關愛讓我深深難忘，接下來就讓我說說我的學習成果吧！

每週星期六早上7點30分上課，這一點就讓我徹底的改掉了愛睡懶覺的習慣，然後上閱讀課，我們一進教室就開始認真聽王老師講課，講一會兒，教室裏就好像飄滿了知識，就像是我們這羣小蜜蜂採蜜呢，然後下課休息一會兒，再上作文課，有時作文寫的好還能獎勵獎片呢，有人會說，要這些有什麼用呢？當然有用，這些還可以兌換東西呢，如文具、玩具、小吃等等，我們都很喜歡。

除了這些，我們的教室還是書的天下呢。一下課，有些同學就像狼見了羊一樣，要把書裏的知識給“吃”完，讓自己越“吃”越大，壯大自己。

這就是我們可愛的教室，這裏讓我們學到知識，獲得快樂，成爲永久的記憶。

年級演講稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

很高興能代表xxx班的同學在國旗下演講。今天我演講的題目是《珍惜時間，努力學習》。

我們經常會這樣說，明天會更好，是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今天的智慧，勤勞和刻苦，只有今天的努力才能換取明天的美好生活。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

同學們，學習時間如此有限，所以我們必須抓住這有限的時間學會學習，培養良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。

學習先靠“勤”。偉人說過，天才出於勤奮，聰明出於努力。所謂的“勤”就是珍惜時間，早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟”的格言吧，只要我們一點一滴的.去努力，何愁不能取得好的成績呢？

其次，學習還要靠“思”，我們不能學習拔苗助長的人，不學那囫圇吞棗的人，“思”的意思是學習要講科學，例如：作業要自己完成，拒絕抄襲，不懂的知識問問同學或老師，還是基本要求。但是現在有些同學爲了完成任務而抄作業，不但使老師無法真正瞭解到同學們的真實水平，而且使同學人們喪失了思考習慣。

同學們，早在唐朝，就有人寫下這樣的詩句：勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。因此，作爲新時代的青少年，我們更要珍惜時間，努力學習，走向成功的彼岸。

年級演講稿6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的衝動。說到熱情，是因爲外表看起來比較恬靜的我，其實心裏有幾分不甘落後的情愫在涌動；說到衝動，是因爲站在那麼多優秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對於我來說就是一次難得的機遇，一個嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。

下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：

一、高度的責任感

站在您面前的這位是85後的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經是一位年輕的"老教師"了。由於我對當老師這一願望的極度迫切，XX年中師畢業後，17歲的我就登上講臺，成爲一名老師。儘管我通過自學，在短短几年內相繼拿到專科、本科學歷，但是，沒有真正地走進大學校園，依然是我人生的一大憾事。隨着教學工作的不斷深入，我漸漸明白：學歷和教學教過並不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。

從教幾年來，我腦中想着責任，肩上扛着責任，心中裝着責任，一直認認真真、兢兢業業地面對每一項工作。來到千口中學後，"責任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿負荷、超負荷地工作，但我從未向領導提過什麼要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學生負責，對學校負責，對自己負責。

二、點滴的成績

一直以來，我都懷着一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。

XX年，我代表南樂縣明天實驗小學參加縣教育局舉辦的'同課賽，榮獲一等獎，並在學校組織的優質課比賽中多次榮獲一等獎；XX年，在市教育局舉辦的"樹優良師風展教師風采"演講比賽中榮獲三等獎，並在學校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作爲一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作爲一名班主任，我努力讓班裏的孩子感受到成長的快樂。學習之餘我帶領他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身爲他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身爲他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽證書記錄着我前進路上的每一個足跡。另外，我曾經擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經驗，提高了我的組織能力和管理能力。

當然，這些成績都已經屬於過去，如果我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現一片新的天地。下面，我就通過幾個關鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：

1、服務意識

年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務工作。既要爲學校校長室、政教處、教務處做好服務工作，又要爲班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。做好領導、老師、學生家長之間的協調工作，創造一個團結、協作、和諧的良好工作氛圍。

2、以身作則

年級組長是年級工作的領頭人，必須起到模範帶頭作用。我會在學校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領導放心、同事滿意。

3、養成教育

陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。學校是培養人的地方，首先要讓學生成爲一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學生進行及時有效的引導，培養其良好的行爲習慣。

4、教學質量

學校的中心工作是教學，教學質量是學校賴以生存並長足發展的生命線。老師們要在教學上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學生基礎比較薄弱的情況，還要在課後做好學困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學工作再上新臺階。

老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您爲我投上寶貴的一票，給我一次機會，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！

年級演講稿7

大家好！

“美麗的校園，熱鬧的校園，緊張的校園……”

也許，當你踏進校園，你就會感覺到這裏是最美麗的地方……這就是我要給你介紹的我的校園。

大門上方“xx二小”四個大字，在陽光的照耀下閃着金色的光芒。大門的兩旁是兩塊長方形的草坪，上面長滿了欣欣向榮的小草和一排挺拔向上的垂榆，好似一把把綠色的巨傘插在草地上。走進校門，首先映入眼簾的是我們的教室，青的'瓦，紅的牆，是那麼的質樸，在藍天白雲的襯托下顯得格外美麗。在教室的前面栽種着一排蒼翠欲滴的美人鬆，遠遠望去好似用碧玉雕成的寶塔。從側面看又似一把綠色的寶劍直插藍天。

在教室的後面也是草坪，在春風的吹拂下，小草綠油油的探出了小腦袋觀望着外面的世界，各種鮮花爭相開放，美景當然能招來美麗的動物了，梅花鹿翹首企盼，仙鶴亮翅欲飛，就連憨厚可掬的大熊貓也來捧場了。草坪的中央是一個葡萄架，夏天，葡萄藤上長滿綠葉，像一個綠色的長廊；秋天，葡萄架上的葡萄熟了，好似一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，美麗極了。

啊！我們的校園多麼的美麗啊！她使我們感到幸福與驕傲，我們要用自己的雙手把她裝扮的更加漂亮、溫馨。

謝謝大家！

年級演講稿8

尊敬的各位領導老師：

大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分爲三個部分：自我介紹、工作經歷、對競聘崗位的認識。

一、自我介紹

我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業於某某師專。畢業後工作於某某中學，擔任初中數學課教學及班主任工作。20___年愛人博士畢業進入某某學院工作，在市政府的安排下，我於20___年11月份調入美麗的某某學校。

二、工作經歷

在某某中學，我教過三屆學生，都是倆班，並擔任班主任。因爲工作認真負責，教學成績優異，曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區三八紅旗手”、“某某區優秀班主任”、“某某區優秀教師”等榮譽稱號。

經過了此次慘痛的教訓，我決定變被動爲主動，絕不能再鬧這樣的笑話！爲了進一步學習小學語文教學經驗，我購買了於永正老師的《我怎樣教語文》、《於永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。通過學習，我大致明白了語文課該怎麼上，理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在後來的教學中，我採用“字源識字法”進行識字教學，並帶領學生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經過不懈的努力，班內掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，並且在最後一年時，執教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。

20___年9月，我終於競聘成功五年級數學教學工作，迴歸了老本行。迴歸後，心裏那個踏實，終於可以乾點兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預料的那樣簡單！我不清楚學生前面學了什麼，也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！

有了以前的經驗，我決定再次求助於最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數學》等書。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的'教學方法，經過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務。

三、對競聘崗位的認識

如果競聘成功，我將做到以下幾點：

1、進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數學教學工作。

2、提升自己的服務意識。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發生衝突時，要顧全大局，全力支持學校工作，要服務於每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善於協調，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。

4、團結好年級組各位老師，大家齊心協力，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

我的演講就要結束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風的話：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以後，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！

年級演講稿9

各位領導、老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會來參加此次競聘演講。這是我第一次在這麼多教職工面前丟人現眼，老實說我有點緊張，在下面的發言中我若閃爍其辭，敬請大家原諒。

我19xx年1月寧波師範學院美術專業畢業，同年2月分配至定塘中學，自20xx年下半年調入新港中學，20xx年浙江教育學院美術專業本科函授畢業，現任校美術教研組長、石浦教指站美術大組長、縣文聯會員、縣中小學書法教育協會會員，我競聘的崗位是年級組長。

我知道我競聘年紀組長有兩個不確定因素：第一，自身條件不足，年紀偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；第二，自己的專業不適合做這一工作，雖說當今舉國上下竭力倡導素質教育，但眼前的高考制度無法擺脫應試教育的框架，絕大多數家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，初一年級參加的人數最多，到初三年級寥若晨星。但是，我相信我可以通過充滿對工作的十萬分熱情和對工作認真負責、肯鑽肯幹的態度來鍛鍊自己。因爲學校教務處是鍛鍊人的地方，是對我能力的培養和其他各方面的提高，是對我全面瞭解在座各位前輩和學弟學妹們教育教學水平，是對我提供又一次向各位取經的良機。

所以我決定參加這個崗位的競聘。因爲，我知道，我有以下四個方面的有利條件：

一是我有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養和黨性修養。以“認認真真的履行職責，紮紮實實搞好工作”爲信條，言行與學校保持高度一致，踏實肯幹，誠實待人。經過多年的學習和鍛鍊，自己的教育教學水平、寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。近年來，美術、書法、攝影作品多次參加鎮級以上展出，並榮獲過縣一等獎。通訊報道多次在《今日象山》、《象山教育信息網》、《象山教育工會》、《看石浦》等媒體上發表，使學校的信息及時上傳，擴大學校辦學著名度。２０xx年度被教育局評爲優秀通訊員。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽，２０xx年度被評爲縣教育局先進工會積極分子。２０xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅遊。

二是我有刻苦鑽研精神，面對知識不斷更新的時代，永不言敗，努力在各方面充實自己。堅持自學各種常用電腦軟件，成功設計了學校簡介，第十一屆校運會徽、“巾幗文明”示範崗、校科普成果展示等版面，爲學校順利通過省示範初中驗收、縣、市巾幗文明示範崗驗收、縣目標管理考覈、寧波市人民防空先進單位等榮譽的.獲得呈現了自己的一份力量。

三是有強力的事業性和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局爲重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領導、團結同志。去年，海訓第一年進駐我校，學校指派我擔任聯絡工作，放棄休息時間，一個電話隨叫隨到，有力地保障工作順利進行，得到了軍區聯勤部兵站首長的表揚。

四是有團隊合作精神，想方設法爲校獻計獻策。學校是一個大家庭，作爲學校的一員理應爲學校添磚加瓦。我不盡配合本年級組工作，美化教室，排憂解難。而且利用一切可能的機會，爲其他年級組服務，今年四月，我就利用到北侖培訓的機會，尋得一套北侖區初三聯考試卷。

如果我擔任年級組長，我會認真做好以下幾方面的工作：

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷地學習，努力提高自己的業務水平，才能立足於教育隊伍，更好地服務於全體師生。學校教務工作千頭萬緒，是提高教學質量、實現教學目標的決策者，任重而道遠。從事這項工作需要強烈的事業性和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術。

２、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關係。因此，我會認真配合教務主任，除落實各項教育教學常規工作外，應加強教職工之間思想交流，充分發揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。

３、發揮自己的特長，合理發揮學校的信息化建設。計算機網絡的建設和維護是一個龐大的技術含量高的工作，不是一個人能夠實現的。通過學校信息化建設，網絡的完善和加強，既可以節省費用，節約辦公成本，又可以提高學校的形象和聲譽，學校網絡未來的發展方向是：內部網絡要不斷髮展完善，其網絡上運行的軟件要不斷充實，功能要不斷增加，逐步向多媒體方向發展，舉行網上會議、網上培訓、網上閱讀技術書籍，向無紙化辦公方向發展。正因爲我對計算機的酷愛，我認爲我擔任年紀組長的工作更有利於學校信息化的建設發展。

新港中學是個人才輩出的搖籃，在座的各位都是學校的精英，也是我最近的老師，不管我這次能不能聘爲校年紀組長，我始終堅持慮心求教，學習別人的長處，補充自己的不足，爲新港中學的明天獻上自己的微薄之力。

　XXX

　　20xx年XX月XX日

年級演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的'指南針，指引着每一個人的行動。獲得成功的人，都有一些良好行爲長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行爲習慣對我們小學生來講，尤爲重要。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧着玩，把作業壓到星期日晚上纔去做，。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踊躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。昨日的習慣，已經造成了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行爲習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！

我的演講完畢謝謝大家！

年級演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天要演講的主題是：民族精神代代傳，同學們，我們現在的生活是那麼幸福美滿，甚至要什麼有什麼，可是，你們誰想過，我們美好生活的背後，有多少革命烈士在爲我們付出，他們爲了我們的`好生活，獻出了多少年輕的生命啊！

又到了一年清明節，每當我走到革命烈士的墓前，眼裏總含着一滴淚，多少人再說，生命最寶貴，可他們爲了我們，卻付出了全部。而現在，我們還有幾個人，能想起他們的艱苦，回憶他們的艱難？爲我們奉獻過的革命烈士，我多想在你們的墓前，戴着嶄新的紅領巾，向你們整整齊齊敬個隊禮，我們二十一世紀的少先隊員告訴您，我們會走你們沒有走完的路，我們會完成你們沒完成的理想，我們要像你們一樣，報效祖國，忠於祖國，建設祖國，我們不會讓你們失望，把祖國建設得更加繁榮富強，讓這宏大的民族精神，代代傳下去，讓祖國更加美好。

年級演講稿12

親愛的老師、同學們：

今天我看了一個故事叫寶蓮燈，這個故事的內容是在華山的`聖母廟裏。有一位美麗、善良的仙女華山聖母娘娘，王母娘娘送給她一個鎮山之寶寶蓮燈。後來三聖母娘娘下凡到人間，嫁給了一個叫劉彥昌的書生。

不久，劉彥昌要上京趕考時，三聖母娘娘已身懷有孕。劉彥昌留給她一塊祖傳沉香，說孩子出生後就取名爲“沉香”。她的事被他的哥哥二郎神知道了把她關在了黑雲洞裏，不久孩子長大了知道了三聖母娘娘在黑雲洞裏。霹靂大仙給他了一個寶斧，天河又給他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起來，太白金星又派了四位神仙。二郎神丟下寶蓮燈就跑，沉香趕緊去救三聖母娘娘一家人終於團聚了。

看了這個故事後我要學習沉香的勇敢、機智。

年級演講稿13

大家好！

如果說人生是一部樂曲，那麼勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。

高爾基也說過：“天才出於勤奮。

這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮鬥競爭的.歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。

東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸樑刺股，而成爲的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發現了貢獻全人類的鐳元素；歌唱家xxx勤奮練聲，纔會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。

成爲名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。

唯有勤學至老才能立足於社會。

謝謝大家！

年級演講稿14

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

感謝學校爲我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。

我認爲年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結奮進的領跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務工作又要切實起到模範帶頭作用。

我認爲自己競聘這個職位具有以下幾方面的優勢：

1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業精神。工作五年來，我始終恪守“誠實做人、踏實做事”的人生信條，愛崗敬業，踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務實、勤奮，注重人文關懷，靈活、大膽創新都時刻激勵着我，影響着我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業業，虛心學習，努力把工作做得更好。

2、具有幹好工作，做好服務的願望和決心。在幹好本班工作的同時，既爲學校各處室做好優質服務，又爲班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務，讓領導們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的.困難如實向相關領導反映，全心全意爲教學一線服務。

一、任期目標

假如這次我能競聘成功，通過努力，我將達到以下目標：

（一）德育方面

探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規範本年級學生的行爲儀表，加強年級、班級常規管理和行爲習慣的培養，提升學生的文明素養，形成良好的班風級風。

（二）安全方面

做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發生。充分利用升旗儀式、班會、調查談話等教育渠道，抓好學生的安全防範教育，着力提高本年級學

生的安全意識，力保學生在校期間身心健康。每學期根據季節特點，制定安全應急預案並進行演練。

（三）教學方面：

積極協調師生間的關係，引導全年級形成奮發向上、團結協作的風氣；深入瞭解學情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學業水平考試備考工作；認真組織好月考，開好考試質量分析報告會；建立培優輔困長效機制，圓滿出色地完成學校交給的任務；全年級師生團結在一起，積極爭創優秀年級組。

二、主要工作措施

爲順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：

（一）德育工作：

弟一，加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學生樹立正確的人生目標，激發學生的成材慾望；大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行爲求美、人性向善、特長髮展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標；通過主題班會、優秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養學生的集體主義觀念和榮譽感。

第二，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學生調查談話制度，落實安全常規管理；培養學生良好的心理素質，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態對待生活和學習。

第三，打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規管理，加大課堂、自習內外的管理力度，教育學生誠實守信、自尊自愛；對男女生燙髮、染髮、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理；對抽菸酗酒、打牌賭博、打架鬥毆等違紀行爲進行嚴格管理；實行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作，形成良好的班風、學風。

（二）教學工作：

第一，加強學生的學習過程管理。

帶領本年級教師狠抓教學工作，發揮尖子生的榜樣作用，做好後進生的轉化，促使各層

次學生成績都有所提高。班內因人而制定學習目標，發揮目標的激勵作用，使優秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，並能主動的去學習。

第二，落實課堂教學改革要求，規範教學管理。

落實教學計劃，確保教學進度。爲學期末學業水平考試贏得時間，爲高三複習贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學情調查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調整；從備講輔改測基本環節入手，落實教學常規，提高教學質量。抓好培優輔困工作，由班主任與科任老師聯合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問題的方案，並確保落實。鼓勵學生打破班級界限，積極主動的學習，提高學習成績。

第三，發揮集體智慧，提高教學質量。

以“輕負荷、高質量”爲目的，認真做好日常教學工作，形成

“教學即教研”的工作狀態，不斷探索教學新思路；完善評價制度，激發教師工作熱情；加大教師間團結協作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關係；努力營造年級組輕鬆、愉快、團結向上的氛圍。

以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實實做人。

最後，祝願大家工作快樂！生活幸福！謝謝！

年級演講稿15

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

在我們靈寶市一小學繼往開來的新起點上，感謝學校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學校中層領導的競聘原因有兩點：

1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘鍊、提高，促使自己更快的成長，爲一小的發展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰自我、超越自我的舞臺和機會。

2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領導進班聽課，我站在講臺上渾身發抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什麼；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養了我，我深知每一次的進步，每一分的收穫都蘊含了學校領導和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻，我只想對大家真誠的說一聲謝謝。

競聘這一職務，我認爲自己具有以下優勢：

優勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻。有時爲了能把工作做得更好，爲了能及時完成上級領導交辦的任務，我經常犧牲休息時間加班加點，從不計較個人得失。拄着柺杖給孩子們上課，早上做完手術縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風雨無阻，從不因爲家裏的遠遲到早退。

優勢二、我具有較爲豐富的.實踐經驗和較強的工作管理能力。

自任教以來，我一直擔任語文教學兼班主任工作，並先後在科室兼職、擔任語文教研組長、年級主任等工作，積累了豐富的工作經驗，練就了我組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力，爲我今後的工作打下了良好的基礎。

優勢三、我具有豐富的班級管理經驗

在16年的教學生涯，其中14年擔任班主任工作，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評爲校級出色班集體，先後被評爲靈寶市、三門峽市“出色班主任”，所帶班級被評爲“三門峽市文明班級”。

優勢四是我的個性優勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術節的節目編排，所編排的節目《花木蘭》曾獲市政府頒發的出色輔導獎。我有童心，有愛心，喜歡蹲下身子做學生的朋友，樂於傾聽他們的聲音，和每一屆學生之間都建立了深厚的感情。

政教工作繁重複雜，小到一片垃圾的衛生檢查，一根筆的好人好事，大到一個學生終身行爲習慣的養成，一座學校校風校貌的整體建設。下面我想談兩點自己不成熟的工作設想。

1、班主任隊伍建設出成績。

班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時常反思，爲什麼有的班主任工作做的輕鬆高效、得心應手呢？我認爲這需要一個幫助——開展班主任結對子活動；一個引領——發揮出色班主任的輔射作用，以點帶面，以個體帶動羣體。

2、養成教育要見實效。

養成教育可以通過以年級文化爲依託，進行養成教育。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，並相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，家校合作，朝着共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。期末，年級通過考查測試和評價，確定孩子們是否達到培養目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發芽，養成教育定會取得實效。

尊敬的各位領導，親愛的老師們，如果您對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負衆望！如若落聘，說明我還需努力，希望大家能繼續幫助我，讓我更快的成長起來！我的演講到此結束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！