高二家長會發言稿(通用15篇)

在學習、工作生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編幫大家整理的高二家長會發言稿，希望對大家有所幫助。

高二家長會發言稿1

尊敬的家長朋友們：

大家好!我是高二年級主任xxx，非常高興又一次在這裏和大家相遇。首先，讓我代表。。中學高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長對我們工作的支持！

今天的家長會分兩段，先是由我向全體家長彙報年級工作，然後再由班主任跟家長們交流。

首先，我要向家長們彙報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科後，可以用三個詞來概括：穩定、健康、良性發展。穩定，表現在老師和學生人員的穩定，學生209人，教師31人，理科班3個，文科班2個，藝術班1個，選科人數變化極小，僅有個別學生在會考結束後提出改變選科。健康，表現在整個年級的學習風氣和學生的個性發展上，好學、上進是年級的主旋律。良性發展表現在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習目的更加明確，奮鬥目標更加清晰，努力方向更加明瞭。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍，同學之間既能互相學習、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發展的軌道。

開學來一個多月高二年級全體師生全力衝刺小高考：語數外停課、調整會考教師的課務，每個老師每天都要上到4-5節課，多的甚至7節課，我們每週也進行了一次模擬考試，功夫不負有心人：在三月低的江蘇省學業水平測試（小高考）考試中取得了圓滿的成功、受到了教育局的高度評價：237人蔘加考試，僅有1位同學不過關需要補考1門，一中有9位學生未過、二中有170幾位學生未過、三中有70多位學生未過、四中有30多位同學未過。得A情況：莫名同學得4A，有X位同學得3A： ，有X位同學得2A： ，有X位同學得1A： ，以上報到名字的學生在明年的高考中將會有1到5分的加分。會考結束後我們立即調整了課務，也召開了學生會，動員學生調整目標：進一步增強信心，瞄準明年6月份高考，通過全體師生一個多月的努力，在5月12、13號 市統測中我們有X位學生進入全市1200名： ，另外還有1班的 等X多位同學進入全市1500名，6班藝術班的同學也考的很好：M同學考了267分、N240分、.等同學都考到了市藝術班前列，還有20多位同學考到了170分以上，在這裏我還想做一下動員工作，希望更多的同學來報考藝術：目前美術30人、音樂4人、體育17人，要想富， 1

走小路，就我們大部分學生而言，文化方面考上本科的較少，我估計到明年最多X個人，但藝術生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長要更多的給予支持，美術和音樂生報考的專業很多，將來就業的機會要比普通本科生大得多，你們可以上網去查查，我們衷心希望每一個爲了在這條路上走更遠的同學們最終都能愛上美術和音樂這麼崇高的藝術，也希望家長們不要因爲短暫的困難以及你對此行業不深刻的瞭解更過早的放棄了你的子女做美術和音樂這個擁有美好未來的行業。凡是這次考試在200分左右的學生都可以試一試，多一條腿走路，說不定將來就會有很好的前程。

第二，存在問題及分析。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的，學校領導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在高二時期儘可能解決好習慣、方法、心態等方面的不足，讓全體同學在上高三的拐點實現完美轉身。

1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。但現在還是有不少同學不會珍惜時間，仍然沉迷於網絡遊戲、網絡小說或其他無聊事務之中，把這麼有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。

2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功，平時也看不出有什麼不良習慣，在家長、老師面前表現得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因爲學習沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因爲結交朋友太多、太濫，造成思想比較複雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地裏談情說愛、糾糾纏纏等等。《勸學》裏面有這麼幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。

3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非常刻苦，所花時間、精力往往比其他同學都多，但就是成績不見長，心裏的確非常鬱悶。觀察一下這類同學，往往會發現他們缺乏科學、合理的學習方法，好像對時間的分配、學科的側重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學、合理的分析和計劃，以致無從實現高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。

4、學習心態不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別關注各科分數的多少。這些同學通常表現爲學習上比較情緒化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而 2

下降，學習和心情都呈現一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。

針對以上這些情況，我們願意和廣大家長共同關注、關心孩子們的習慣、養成、心態的形成、變化，爲了孩子們的健康成長一起努力。曾經有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習慣成就未來，好心態照亮人生。我們在平時的教育、教學中，首先引導全體學生懂得時間的寶貴，不斷給他們算時間帳，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有20天了，也就是說，20天過後，我們這些同學就是陳中的準高三學生了。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開，我們將會採取一系列措施來促進你的子女成人成才，同時也將嚴厲打擊學生中的歪風邪氣，對於那些不想學的學生、經常違反紀律的學生將給予勸退和處分處理，也希望家長給予理解和支持。

下面給家長的幾點建議

１、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

學校是教育人，培養人的地方，她一刻也離不開規章制度的約束，我校有其嚴明的紀律，無論是學生還是老師，都必須嚴肅認真地對待和遵守，只有有了良好的校園秩序，學生才能安心學習，學校纔能有更好發展的保障。希望家長要教育孩子遵守學校的校規校紀，樹立紀律觀念，尊重老師，懂的感恩，要把心思用在潛心研究學業、發展自身上，不要因爲一些其他的事情耗費精力。藉此機會，我想再次向廣大家長談談學生配帶和使用手機問題。學校的態度是堅決反對學生配帶手機，社會發展到今天，人們的物質條件好了，手機已經不是什麼稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細想想，一個在校的高中學生能有多少事需要配一部手機來聯繫呢？事實上大部分學生拿手機主要是玩遊戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學生在課堂上玩手機，這能不影響學習嗎？手機也爲外界干擾提供了方便，好多打架鬥毆的事件，都是因爲學生聯繫太方便而使事態擴大化、性質惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機。因爲如果孩子不能自覺地正確地使用手機，那麼其造成的負面影響甚至說是危害，是不言而喻的。希望家長理解並支持學校的做法。

2、保證他（她）們正常的學習生活所需

3、我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。要關注學生的行爲。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成爲我們關注的問題。

3、正確看待學生的成績，高度重視孩子的學習心理、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態。

學習上的緊迫感而導致的學習壓力是非常大的，有時在學習上顯得無所適從，從而會形成心理上的疲憊甚至是空虛。出現這種情況，家長應主動跟孩子溝通，有針對性地對孩子進行心理疏導，鼓勵孩子勇敢面對，及時調整，不能因一時的考試失意而喪失信心，引導孩子進行考後反思，要對自己準確定位，把學習上的優秀者當成自己追逐的對象和競爭的對手。同時可與老師取得聯繫，爭取得到老師的幫助。希望各位家長要高度關注孩子的心理健康，幫助孩子樹立一個健康向上的積極心態，既不要自高自大，也不要自輕自薄，要相信自己的實力，相信一分耕耘一分收穫，相信實力需要靠不懈的努力去支撐。

4、不要過分保護孩子，要培養學生的自我管理能力，要鼓舞孩子士氣，樹立競爭觀念。

高中三年的學習，是對孩子學習能力、身體狀況、心理素質的大考驗，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛鍊。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學習生活，對適應將來競爭激烈的社會非常有幫助。要鼓勵孩子樹立遠大的目標定位，敢於迎接挑戰，敢於吃大苦、攻難關，奮勇當先，樹立競爭觀念。近幾年來儘管高校招生一再擴招，但是隻要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在着競爭。所以，希望家長多鼓勵孩子，以表揚激勵爲主，以行動感染爲主，以智慧幫助爲主，那麼，未來就將屬於刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！

5、告誡孩子講究學法、注重實效，切忌學而不思，囫圇吞棗。

題目是知識的載體，有的同學做了很多題目，卻沒有明白它們代表的知識點是什麼，這是因爲他們沒有養成思考、總結的習慣。學而不思，往往就囫圇吞棗，課堂上不能緊跟老師進行積極思維，課下鞏固跟不上，把寫作業只是當做任務完成，不會把作業當作進一步理解知識、鞏固知識的有效手段，使作業陷於模式化、機械化，如此的學習，將會顯得非常被動！任何知識的學習，都要重視兩種方法：一是學習、整理，把書本的知識變薄，變成自己再創造的好用的東西；二是研究、思索，聯繫實際，注重運用，這樣才能加深理解，提高能力，真正達到學習目的。 4

希望各位家長，根據自己孩子實際情況，科學指導他的學習方法，並做到積極與科任老師交流溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，有些事情老師更加專業一些，他們的建議更有價值。

6、幫助孩子樹立時間觀念。

對於高中學習來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。

7、積極配合支持學校。

家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我也發現有少數家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認爲教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，爲孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成爲有用之才。對老師和學校有牴觸情緒的學生會不會認真學習，不會養成尊師愛校的好習慣。當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，而是希望家長們多到學校來看看，多與班主任交流。

各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發展，自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。讓我們一起努力，把學校教育與家庭教育融爲一體，共同推動孩子的學習進步！

最後祝各位家長朋友工作順利、身體健康！祝願我們的每一個學生都能健康快樂地成長！我的發言結束，再一次感謝各位家長的光臨！

高二家長會發言稿2

各位家長：

大家好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作爲數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。

一、期中考試總結：

這次考試試卷可以說很簡單，主要考察學生對1——5單元內容的鞏固情況，從學生做題的情況來看，學生對基本知識的掌握還是比較紮實的，如，計算題中，直接寫得數和用豎式計算，學生的出錯率就很小，再比如，第七大題，解決問題中，對於應用題中用什麼運算去解決，是加法，還是減法，或者是乘除法，很多學生都能正確判斷，出錯也很少。出錯較多的如是1、在()裏填上適當的長度單位，如，小明身高135米，課桌的高度是80分米。2、找規律：3950、4500。其他每個學生出錯的地方都各有不同，咱們家長也都見過卷子了，想必也和孩子分析過了，在這裏我就不在多說了。

二、學習上出現的問題：

1、語言表達能力不強。

2、部分學生的家庭作業不如課堂作業質量高。

三、關於輔導孩子學習，有幾點想法和大家交流一下：

1、正視孩子的“粗心”。關於“粗心”這個話題，我想和家長說：粗心不是小毛病，而是一種錯誤。

(1)粗心比無知更糟糕。一道題目因爲不會而出錯，我們可以原諒，不會我們可以講，講明白了就會了，但是粗心就不同了，做題時多寫個0，少寫單位了;23寫成32等等，這些錯誤可能不會引起孩子足夠的重視，只是認爲，下次注意就好了。這種輕描淡寫的注意，孩子一會兒就忘了，下次，孩子還會出錯。

(2)粗心會養成習慣，一旦形成習慣，就不好改變了。

所以，關於孩子的粗心，咱們都應該很好的重視起來。

2、端正孩子做作業的態度，並注重使孩子養成檢查的習慣。端正孩子做作業的態度，不要養成“爲做作業而做作業”的態度，其次就是要養成檢查的習慣。不要以爲做完了作業就是完成作業，實際上沒有檢查的作業是不完整的作業。有效的檢查還可以避免“粗心”。所以培養孩子養成良好的檢查習慣，也是很重要的。檢查作業的過程，應該是先由家長指導，然後在逐步放手，再到使孩子養成獨立檢查作業的習慣。如，計算題的檢查，可以讓孩子先要對照課本檢查數字是否有抄錯的現象，然後再檢查計算是否正確。可能有些家長很忙，或者有些家長說已經輔導不了了等等很多原因，這些都可以理解。但是要求孩子每天的作業首先要做到書寫工整，我想我們家長只要加以監督應該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業的態度。

3、關於預習新課的輔導。學會預習是學會學習的開始。現在有很多孩子還是不會預習。現在的預習輔導可以從以下三點着手：(1)面對情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價值的問題，這可以鍛鍊孩子的問題意識。孩子的問題意識好了，對解決應用題會有很大的幫助。(2)對於課本上的問題，要嘗試着先去自己解決。新課中每一個紅球的問題是使學生一定要掌握的知識點，所以，在預習的時候，不要讓孩子直接看課本上的答案，尤其是應用題方面。應該讓孩子嘗試着自己解決出來，然後對照課本中的解決方法，從中檢驗一下自己的理解水平。這也是一個很好的學習過程。(3)標註不明白的地方。等到老師講授的時候，有重點的去聽。我想讓孩子時時做個“有心人”，對於孩子養成良好的學習習慣就會有很大的幫助。

4、要重視孩子的口算。

有些同學平時計算錯誤較多，家長要引起重視。如果低段不抓好口算，到了中、高段，運算步驟多了，計算錯誤會更厲害。所以，可以讓學生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家裏練，家長做好計時工作，同時要認真聽，看孩子是否算對，不對的要及時指出來。

5、應用題的輔導。有些孩子還沒等把題目讀明白，就嚷着說不會，所以應用題的讀題很重要。可以讓孩子多讀讀題目，讀上幾遍後，可能孩子就明白了題意，思路也就通了。還有就是，注意引導孩子自己說思路，先求什麼，再求什麼?讓孩子在說的過程中，不僅鍛鍊了思維，同時也有助於語言表達能力的提高。

6、給孩子建立一個“錯題本”。“錯題本”的格式可以分：日期、錯題原型、錯誤原因、正解幾部分。並讓孩子經常翻閱“錯題本”。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”。

以上只是自己一些淺薄的想法，目的只是希望能通，共同教育孩子越來越好。不當之處，敬請指正。最後，再次感謝大家光臨二年級一班!

高二家長會發言稿3

老師們，家長們，你們好：

我是劉小燕的父母。今天，我們和老師坐在一起談論兒童教育。老師讓我介紹一下。其實我也沒什麼好說的，就說點發自內心的吧。

劉小燕這學期期中考試考得不錯，排名更靠前，這是老師和她自己共同努力的結果。作爲一個家長，我並沒有起到很大的作用，可能我對孩子的關注比一般的家長要少。

在教育孩子的過程中，我認爲父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到你的孩子，所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時我對-。我們的關係就像朋友一樣，什麼都可以聊，這樣我就可以通過交談更多的瞭解她，幫助她改正錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，她要儘自己所能，做好自己的事。我覺得這也是一種鍛鍊。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前準備和課後複習，要求她上課認真聽講，按時完成作業。做作業的時候，她要儘量獨立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時候就好好玩，該學的時候就專心學，這樣才能養成良好的學習習慣。目前我們很少照顧她的學習，只是偶爾給點建議，主要靠她的自我意識。-學習踏實是她的優點，但也有很多缺點，比如說話隨便，學習有點馬虎，需要在以後的學習中改正。

最後，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

高二家長會發言稿4

各位家長同志中午好，歡迎你們在百忙中來參加本次學校組織的家長會。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長看看孩子給你們寫的書信，順便在信的後邊給孩子寫幾句鼓勵的話，也算是今天各位家長送給孩子的精神禮物吧。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”

一、目的和意義：

學校組織這次家長會，很及時。一是高二文理剛分班，二是高二均爲平行班，給了學生一個公平競爭的機會。

我們這次家長會的真正意義，可能不在於我們能更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學生的心中他們不在乎我們家長會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那麼你們的到來我就可以說家長會是成功的。

召開這次家長會的目的，是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。對學生的教育更具有針對性，對學生可能出現的問題可以採取及時有效的措施，提高教育效率，絕不單純是爲孩子的成績而來。

學生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長們的到來，共同來探討對學生的教育方法。一個孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個家庭一個孩子無法比較，但在學校、班級這個集體裏就有比較，班主任、任課老師清楚。每個孩子的特點，只有家長最瞭解。所以家長和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時可少走彎路。

二、班級基本情況

我們班有67人，主要來自來自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠，往返途中，希望我們家長叮囑孩子一定要注意安全。我們班裏有8個學生學藝術，每週要學習專業課兩天，希望家長給孩子安排好輔導老師，把握好孩子的學習時間，做到既不耽誤專業課，又不耽誤文化課。

班裏大多數同學表現的很好：學習成績優秀的同學有：胡冬、付桃花、彭曉豔、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清。

尊紀守規的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。

能協助老師工作的有：陳獻、王金、何豔、文豔波、胡勇強、胡冬、文冠蘭、

關心熱愛集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅豔、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。

尊師敬長的有：文傑明、姜紅、黃寧、謝志強、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。

我知道家長最關心的是孩子們的成績，說實話，這一屆學生基礎差已是事實，各科發展又不平衡，弱瘸現象嚴重，雖然他們的成績不能令人滿意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數學104、英語91居全年級之首。孩子們在學習上也很刻苦，如彭曉豔、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清等非常勤奮，好像有點考不出成績，其他同學都有類似的現象，面對以上情況，我們班新配備的老師也很着急，都在努力尋找根源，同時我們也想通過這次家長會，相互瞭解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個嘗試，或許會有點效果。這也算是班主任的一點心願。

三、建議和要求

1、樹立正確的教育觀念

家長的善導是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到

學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

許多家長總是認爲：孩子交給學校就萬事大吉了，但別忘了學校教育並不是萬能的。家長才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作爲家長，首先明白，在學校教育的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果，我們要想辦法培養孩子們的良好習慣，有了良好習慣，孩子們會一輩子享受不盡他的利息；要是養成了壞的習慣，孩子們會一輩子償還不清他的債務。誰能培養孩子的習慣？家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們一直倡導的是“要先成人後成才”。

我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。孩子們不是因爲失敗了才更努力去做，而是因爲成功了才更努力去做。反覆失敗的孩子會越來越差，反覆成功的孩子會越來越好。如果我們的孩子不是很優秀，請記住千萬不要把他與別的孩子相比，不要在當着孩子的面指責他的不是，撕破他的麪皮，傷了他們的自尊，應該把他的現在與過去相比，想辦法激發孩子的自信心。

2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多讚揚，要進行賞識教育，要學會欣賞孩子，善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專家說過，你要是能在孩子身上發現十大優點，你就是優秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發現五大優點，你就是合格的父母；你要是一個優點都發現不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應該經常對孩子講的三句話：①你能行！（鼓勵） ② 你真行！（做好了別忘記誇孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們幫助！（關心）

3、關心學生的學習，但也不要給學生太大的壓力，因爲他們的心裏還不是很成熟，要正確面對現實，不要以過高的期望值給孩子加壓，那樣會讓孩子產生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。因此在平常，我們不僅要了解他們的成績，還要了解學生在學習上有沒有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關心孩子的心理健康。由於社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。比如厭學、腦神經衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易衝動，讓我們摸不着大頭小尾。

4、要加強平時的管理和督促。尤其注意下列行爲：奇裝異服、怪異發行、首飾點綴、上網、吸菸喝酒、戀愛、打架鬥毆。我們家長必須引起高度警惕。

5、要關心學生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉化爲一種動力最好。不要溺愛孩子，有多少溺愛，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅僅是爲了愛，連老母雞都能做到這一點。教子吃苦教子成材纔是真正的愛。

四、具體要求：

（1）一定要給自己的子女明確的目標；絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行爲習慣；零花錢可以給，但要加以限制，而且應該知道都幹什麼花了。尤其是有吸菸、上網、買零食習慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯誤，又可以使孩子知道節儉是美德。

（2）不管自己的工作、生意多麼忙，都要抽時間過問孩子的學習生活情況，而不僅僅是分數。特別要關心他們的思想、心理、身體的健康成長。

（3）儘可能的和學校保持步調一致，同步行動。如果對學校工作有什麼意見或不滿意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話給學校或給我，因爲如果自己孩子覺得自己的家長對學校不滿意，他們就很難再聽老師的話了。這樣不利於對學生的教育，即使孩子回家和家長談到學校如何如何，也應該辯證的分析對待，最好不要在孩子面前立即表態，可以先通過和我們聯繫瞭解後再作打算。

最後我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！

浴着新生的朝陽，採擷着旋目的露珠，披瀝着朦朧的晨霧，享受着清爽的涼風，您們來到了xx，在此，請允許我們代表xx中學全體學生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣。深沉，容納着我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含着我們的脈脈深情。在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啓迪；在我們曲折的人生之旅中，是您詞語我們力量和信心；在寒風凜冽的 日子裏，是您爲我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；在艱難困苦的季節中，是您爲我們披荊斬棘，與我們一道衝峯陷陣。

是您！一切都是您！點滴全是您！

沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續！

高二家長會發言稿5

尊敬的各位老師。各位家長及在座的同學們：

大家下午好!

我是高二班xx的家長,能夠站到這裏發言,我感到非常的高興。藉此機會，我代表學生家長對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻,因爲有了你們今天的耕耘，纔有孩子明天的收穫，是你們把他們培養成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長歡聚一堂,聆聽老師門的教學心得,切磋交流教育培養孩子的經驗和做法，榮幸之時，更希望大家不吝賜教。

下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

第一;要會疼愛孩子

現在生活富裕了，作爲父母總想千方百計滿足孩子的各類要求，只要孩子需要的，不管它有用沒用，有害沒害，就一古腦去滿足，即使父母覺得不合理，但往往會因爲溺愛以下不爲例屢屢成全孩子，豈不知就因爲這一次又一次的違心成全，卻爲孩子今後的成長埋下了一定的禍根，各類媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長，正所謂喜孩害孩。所以作爲家長首先要學會疼愛孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。

第二;要做孩子的好朋友

高中的孩子正處於逆反期和發育期，在各方面可以說似懂非懂，卻自認爲很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長一定要和孩子溝通交流,和他們做最好最好的朋友。

第三;要學會寬容孩子

進入高中的孩子,他們正處於生理與心理的發育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處於基本定型期,所以說這一時期的孩子都可能出現這樣或那樣的問題,出現問題,這是很正常的,是每個人一生中都必須經歷的。我們做爲家長不能發現問題急於求成,盲目從事。應耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問題。給孩子多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求;多一點微笑,少一點冷酷。切不可求全責備。

第四;要學會正確的引導孩子

十八,九歲的孩子正處於人生的十字路口,人生的路標在哪裏?這關鍵就在於家長平時的引導教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動都將會對他們起到決定性作用。所以說我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時另是一套,我們平時都懶的不看書讀報,卻要孩子認真學習,我們自己打牌,卻要求孩子不能上網玩遊戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節約。近朱者赤,近墨者黑,不就這個道理嗎?

我的孩子和那些品學兼優的孩子相比還有很多不足,我和各位家長相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經驗,只是一點感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

孩子們,你們也要理解當家長和老師的一片苦心啊,因爲我們都有一個共同的心願_____恨鐵不成鋼。努力吧，孩子門!,我們所有人都在期等着你們的成功,期待着你們爲你們的母校添光增彩。

最後,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學明天更美好。

高二家長會發言稿6

尊敬的各位家長們：您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以彙報；二是請趙秀秀和趙思菲同學與我們交流一下她們的學習心得；三是大家自由交流。

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以彙報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人。

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

班級分爲三部分同學。一部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分時學時不學，還有一部分跟本對學習不感興趣的同學

如：

1趙秀秀，趙思菲，韓璐，郭慧宇，韓鑫磊，呂曉彤，等同學保持了認真的學習態度；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，爲班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

2朱永斌，王冠哲，劉子璇，張浩，權炳國等同學在原有基礎上學習態度有了一定的改善，學習成績也有進步。

3王雪瑩，吳佳欣，範晶晶等同學學習態度端正，勤奮刻苦，他們爲我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型範例。我相信在她們的努力下，成功會屬於她們的。

4還有一種就是乾脆不學習，我不想點名了，成績反應的很清楚。

那麼剩下的同學就是我說的時學時不學的人，她們學習興趣不濃，但一切都是相輔相成的，相反的她們的提升的空間很大，家長應引起必要的關注，因爲這樣的孩子是最危險的，剩下的時間如果抓緊學，那麼還有機會，如果還繼續下去就危險了。

3、學習和生活中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師督促纔會完成。甚至有的同學從來不寫作業。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時爲了做數學課堂作業，有的同學能對着別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

（5）作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣。

4、幾點希望：

1，成才先成人，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網吧，電腦網絡遊戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2，嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

早晨到校時間：7：30，中午1：00，早晨要按時起牀，做到不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結合。週末對一週所學知識歸納，鞏固複習和提高。

3，家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果。

4，創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5，創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，無知的人，儘量少在家中接待。

6，經常與老師取得聯繫，與老師密切配合。及時瞭解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學期期中考試後召開的這次一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。可以採取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

二、自由交流

結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，爲了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

高二家長會發言稿7

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很高興能作爲學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xx，在經過上次月考後，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想爲自己的孩子找到一個好領悟方法，但我認爲，方法是孩子自己在領悟過程中摸索歸納的，並不必須適合於任何人，首先，每個人，務必得有個領悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領悟心得：

首先，xx阿姨說過，領悟是自己的事。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺領悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課後苦學2小時。

其次，好的生活習慣纔有好的領悟習慣。我每一天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天要學的資料預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟咱們在父母面前永遠是個孩子，因此，有時還是管不住自己的，可我母親對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的領悟動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家裏，並不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態度。本來咱們做學生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下領悟和成長。雖然有時爲此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事後，母親卻用各種方式接近我。母親說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時爲生意忙碌着，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我真誠的想給咱們在座的家長父母們說一下心裏話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和咱們相處，溝通，想必大家簡單，纔是真的簡單！對我們的領悟更上錦上添花！

最後，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長同學們，加油吧！

高二家長會發言稿8

尊敬的家長、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，我很榮幸能作爲學生代表在這裏發言，同時也請允許我代表高二文二全體師生，對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

時光飛逝，轉眼我們已度過了高中生活的一大半，面對接下來的漫漫征程，我們更應腳踏實地，追求卓越，然而有些同學仍然沒有意識到時間的緊迫，家長們也應多關注孩子們的學習狀況，不能只看成績結果，還要注重學習過程。

對於我們學生來說，把握學習，首先要有良好的狀態。要能夠心無雜念的學習，而不被環境所影響，學會集中注意力全神貫注的學習。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的本錢，我們平時應該多進行體育鍛煉，有健康的身體才能更好的去學習。

另外，在學習之餘我們還應多讀書看報，作爲文科生，就需要積累文學素養，因此也就要閱讀世界經典名著來陶冶情操，如今大衆傳媒發展迅速，網絡小說也迅速崛起，但我們不能一併接納，而應選擇優秀的有益的書籍或文學作品，否則只會適得其反，帶來消極影響。平時多看報紙能瞭解國內外時事，讓自己的思維與社會熱點相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助。

高中的學習是繁重的，但拿破崙曾說不想當將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長的培育下，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天，回報父母與老師爲我們所做的一切。

最後，我代表高二文二全體同學祝各位家長身體健康，工作順利！

我的發言到此結束，謝謝大家！

高二家長會發言稿9

尊敬的各位家長，老師，親愛的同學們，

大家好，我是高二二班的xxx同學。今天很榮幸能夠作爲學生代表在這裏發言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。

回首這半年，我感慨萬分。這次會考，我拿了四個A，還記得查成績的時候，我的心裏忐忑不安。我都沒想到我能那四個A。自從在拔萃上學以來，我的耳邊一直有着讚揚張愛婷同學的聲音，她是我們學校的名人，成績在朝陽區都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會考全A的學生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會考上，在學習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優秀。

本來，我有很多感受想和大家分享，可是時間關係，我在此就講以下幾點。

第一，很多事情是在做的過程中產生興趣的。同學們，我們的職責就是學習，如果你能真正的投入到學習中去，你一定會體驗到學習的樂趣。也許有的同學會說：“咱學的不是知識，是寂寞。”但只有現在耐得住寂寞，未來纔不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我，但我想，感到寂寞是因爲太閒的緣故，那就不如找點有意義的事做。於是，我與學習從此就有了一個約定，我們每天形影不離，共同進退。可以說，我在戀愛，我每天都在約會。我的男友，就是學習。經過一段時間的相處，我發現，學習並不枯燥，慢慢的，我發現我愛上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內心卻洶涌澎湃，青澀的青春 ，獨自承載着一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閒適安靜 。讓我們靜下心來，真心跟學習，真心跟會考簽下一個莊重的約定。 第二，百善孝爲先。我想問問同學們，你認爲自己是一個孝順的孩子嗎？父母每天爲我們奔波勞走，爲的是什麼？我們有沒有爲他們的辛苦勞動負責？父母再有錢，那也不是你的錢。靠誰能考一輩子？在座的同學請你轉身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母，那就好好學習吧。因爲，我覺得，好好學習就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節，我在此代表全體同學，向在座的各位母親，送上遲到的祝福。祝各位母親越來越年輕，越來越漂亮，日子過得越來越順心。

第三，我可以長得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭口氣。人生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活着，錢沒了。我們現在苦點累點，就是在爲未來積累財富。想讓自己的生活精彩如意嗎？那就從現在努力提高自己吧，提高自己的修養，擴展自己的知識面能力， 增強自己的能力，沒準我們中以後還能出一個呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。

第四，要給自己定下高目標，相信自己能做到。先跟大家說一段我的改編.“大腕”的經典臺詞。或許大家能有一定的啓發。

學習，一定要選最好的黃金時期。學，就得學出最好的成績。兜裏塞小紙條，字數最少也得一千字。什麼英語單詞啊，理科公式啊，能寫的

全寫上。沒事兒就拿出來背。包裏有資料，兜裏有英語聽力，耳朵上掛耳機，護耳的，特大的那種，見着老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“I can do it .一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用最好的，一年光學習資料就得一厚摞。再在牀邊放上背誦篇目，二十四小時學習，就是一個字，忙。會考考它九個A，你要是考個B啊，你都不好意思跟別人打招呼。

你說這樣的準備，到頭你能上什麼樣的大學？

我覺得怎麼樣也得師範，北郵吧。

師範，北郵，那是瞎忙活，從清華復旦起，你還別嫌高，這纔剛夠。你得明白我們學習是幹什麼的。什麼叫成功人士？成功人士就是不管做什麼，要做就做到最好。所以，我們的學習口號就是：不求最好，但求更好。 同學們，讓我們共同奮鬥，做一位成功人士。只要努力，大步向前邁，光明就在前方。謝謝大家，我的演講結束。

高二家長會發言稿10

尊敬的各位家長：
　　上午好！
　　我是高二(8)班班長宋旻曦。
　　首先，我很榮幸能成爲高二(8)班班長在這裏發言，並代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今日的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！
　　和大多數同學一樣，XX年年的夏季，我來到了這所美麗的學校裏學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經在三中學習生活了一年半。這段時間裏，我們逐漸熟悉並且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這裏忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高二同學向全體家長彙報我們這些天來的總體感受！
　　從我們進校園的
　　第一天起，學校就對我們的行爲規範嚴抓不懈：男生不得留長髮怪發，女生不得燙髮染髮，並且經常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們各位更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進步了，我們的行爲和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。
　　現在每週，早上到晚上，一天十餘節課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這裏的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴着我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言；校園每一天都很乾淨也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應它。早自習，校園裏到處書聲朗朗；平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講；晚自習的教室，每個人都埋頭做着自己的作業。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。
　　另外，在這次的月考中，我們以優異的成績成爲高二理科普奧班中的
　　第一。這樣優異的成績，與老師的培養，同學們的投入有關，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習。我相信，在老師、同學、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我們相信明年，我們會無悔於高中，無悔於自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者！讓火紅的六月成爲我們豐收、喜悅與成功的季節！
　　願我們的老師、我們的家長能夠爲我們的成功而驕傲，自豪！
　　謝謝！

高二家長會發言稿11

各位家長晚上好，很高興能借着家長會這個機會和大家一起探討家庭教育問題。

對於培養孩子，有人說，美國的父母培養勇士，英國的父母培養紳士，法國的父母培養騎士，韓國的父母培養儒士，而中國的父母則培養博士。可見，我們中國的父母“望子成龍，望女成鳳”的願望是多麼的強烈。可能很多家長期望孩子能夠學業有成，學習成績要好，在班級要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。我想今天大家來，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績，在班級、年級的名次，數學，語文考的怎麼樣，英語，物理趕得上嗎，在學校的表現如何等等。家長們的心情是可以理解的，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當的家庭教育方法，結果是欲速則不達。

常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎麼了，以前在初中的時候可聽話了，讓他怎麼樣就怎麼樣。現在上了高中什麼都要跟你唱反調，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪，起衝突。”還有家長說孩子回家後主動與父母交流的很少，甚至一星期和父母說不到十句話。父母有時候會主動跟孩子說話，無非是想了解孩子在學校表現得怎麼樣，最近學習成績好不好，能不能跟上之類的。日復一日總是這一個話題，孩子聽個開頭就煩了。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色，聽語氣，推測狀態怎麼樣，馬老師，我都要摸不到脈了。” 這樣的抱怨非常普遍。下面，我們就共同來了解一下高中生的心理特點以及針對這些特點，家長應如何加以引導。

高中時期是個人自我意識飛速發展，獨立意識急劇增強的關鍵時期。學生們不再像小學、初中時期那樣對父母言聽計從，認同崇拜，而是開始有了自己的立場和觀點。他們急於擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了，獨立了，而現實存在的經濟、生活、學習甚至精神上的依賴關係又使得想獨立自主的意識倍受限制。於是這種意識與現實的糾結和衝突就表現出青春期，尤其是高中階段孩子最明顯的特徵——叛逆。而學生家長也越發覺得這個時期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的，學習、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對着幹。這時孩子從父母那裏得到的自我認同感開始降低，更多是願意從身邊的朋友、同學等同齡人那裏獲得自我認同感，更在乎人際交往的關係、過程與感受。

另外，隨着社會的進步與發展，日新月異的外界事物吸引着學生的目光，尤其是高中生。很多教育人士都感慨，如今的高中生比上個世紀的高中生更有想法，更桀驁不馴，更難管理和教育，他們動輒與家長、老師形成水火不容之勢，實在令人頭疼。

如何幫助孩子找到情緒的`宣泄口，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰爭，良策只有一個：與孩子實現良好溝通，正確瞭解孩子的內心需求，適時地給予他真正想要的引導和幫助。

接下來我藉助一些學生諮詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：

在學生的諮詢中我們發現，70%-80%的問題學生的背後是問題家庭和問題家長。離異或不和，教育觀點不一致、埋怨、一方管一方不管，正在越來越明顯地影響着孩子。我們都知道，沒有溝通，彼此不瞭解的人生活在一起，就會有衝突和矛盾。而實際上家長與孩子之間如果沒有有效的溝通，家長會完全喪失教育的能力。核心家庭的孩子與父母的溝通問題可能僅僅是不合拍而已，而單親、再婚、失和家庭的孩子則更多地面臨着無人溝通或厭惡溝通的狀況。孩子們很敏感，他們很容易就感知到父母婚姻關係的變化，他們更需要父母的關愛和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關愛和交流的一羣。什麼樣的家庭環境培養出什麼樣的孩子，父母不和，孩子就會遭殃！譏笑中成長的孩子學會羞怯；溺愛中成長的孩子學會任性；指責中成長的孩子學會自卑；歧視中成長的孩子學會冷酷；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱讚中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正義；友愛中成長的孩子學會關懷；艱苦中成長的孩子學會奮鬥；溫暖中成長的孩子學會關心；嚴格中成長的孩子學會自律。您想要哪一種結果呢？

家長施加壓力，孩子沒有釋放的空間

父母全方位的監控，迫使孩子遠離父母。許多家長對孩子不放心，認爲孩子小，自己有義務對孩子進行監護。但讓高中生最苦惱的，恰恰就是爸媽對他全方位的監控。孩子反感父母的高壓，不願意和父母交流，時間長了，彼此的隔閡會越來越深。我有這樣一個女學生，人聰明漂亮，喜歡看韓國娛樂節目，喜歡動漫，喜歡上網聊QQ，刷微博，上貼吧，她媽媽看她很嚴，她說：“以前媽媽越是看着她，禁止這個禁止那個，她越是想玩，還偷着玩。後來媽媽不管了，讓她自己對自己負責，漸漸地她不想玩了，還退了貼吧，刪了QQ，只是偶爾累了煩了的時候看看娛樂節目，現在學習更抓緊了。” 大家一定很好奇他媽媽對她做了什麼？

首先，對孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對話。孩子會放下戒備，願意和你說真心話。我們會發現很多孩子喜歡上網但不是網癮，對這些娛樂方式的依賴程度也並沒有那麼高，這只是他們習慣了的放鬆、解壓的方式。或者是他們學習任務繁重或是成績不理想時的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢。

接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運動的時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學習。如果沒有適度的放鬆，容易使孩子感到緊張、焦慮、煩躁，給孩子帶來壓力。娛樂和運動是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起外出郊遊，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球，媽媽陪女孩子練練瑜伽，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄雲外。

第三，不要給孩子制定不切實際的奮鬥目標，不要給孩子的行爲太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優秀，就會給孩子造成巨大的壓力，產生挫敗感，想逃避。和孩子一起制定學習上跳跳腳就能夠得到的階段性目標和任務，一旦完成及時給予鼓勵，孩子會很有成就感，有持續奮鬥的動力。越有動力越願意學，越願意學學得越好，學得越好就越有動力，這形成一個良性循環。幾乎所有成績好的學生都存在這類的良性循環。還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓幹，那也不讓幹，這隻會讓孩子感到壓抑，成就感低。充分讓孩子去體驗、歷練，孩子會更自信，更善於自制和自控。

第四，做孩子的知心朋友。做父母的善於觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調整，我不知道家長每週和孩子交流的時間有多少，但不管你工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談談心，瞭解瞭解他們心裏在想些什麼，如“這星期過得怎樣？”、“最近有什麼不開心的事嗎？”出現了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關係。還要解放孩子的嘴和腦，允許他們有發言權，如果孩子對父母有不同意見就會被視爲“頂嘴”而加以批評，那麼孩子以後就會拒絕和你交流。所以，父母要多點耐心，循循誘導。

最後，對一些承認自己自制力較差，抵制不住電視、網絡遊戲的誘惑的同學，家長有必要和孩子談談意志品質的問題。其實孩子都有積極向上的一面，都有好的願望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他們事先也會和自己作鬥爭，有“哎呀，別看了，還有那麼多作業沒做，等做完了再看。”的掙扎與糾結。所以家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業就會荒廢。可以限制電視的觀看量，與孩子達成君子協定。比如說週末可以看一些比較有益的電視節目或是搞笑的綜藝節目，別去看連續劇。另外，還有一個很好的辦法就是和孩子一起培養一項可以長期堅持的體育運動項目。比如我上面說過的籃球、羽毛球、網球、游泳、瑜伽等。有規律的每週一次一個半小時專門訓練，可以有效的轉移孩子的注意力。

生命教育，孩子的健康成長比孩子成績增長更重要

我們家長要引導孩子思維不要絕對化。有些家長往往把考上好大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮鬥，爲上名牌大學而學。那麼在競爭激烈強手如雲的考試中，如果孩子一旦失利，沒有邁進理想大學的校門，那你想他會有出路嗎？他會有希望嗎？因爲他把出路和希望寄託在“一定”或“必須”上了，因而後果可想而知。

進行“珍愛生命”的教育，告訴他你的健康成長遠遠要比你成績增長更重要。對爸爸媽媽來說，有你纔有一切。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養育，師友誠摯的關懷、教育和幫助，自己頑強茁壯的成長，生命實在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇，各有各的價值，各有各的滋味。說不定現階段看似失敗的人生經歷，卻是你未來成功人生的一個重要拐點。沒有它們，人生就乏味了；有了它們，生命纔多姿多彩。成功有成功的喜悅，失敗有失敗的補償，關鍵在於我們自身的價值體系。有些人追名逐利，自以爲得意，最終才發現“除了錢以外，一無所有”。而一生清貧的人，只要能安貧樂道，心中時刻想着他人，照樣能得到快樂與溫情。生命中會有困難和痛苦，我們要學會堅強地面對，既要學會自我安慰，自我激勵，又要學會廣交朋友，主動尋求幫助，生命是需要相互扶持的。

生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應該按照生老病死的自然規律，人總是要死的，但要死得其所，“重於泰山”。

　重視家庭教育

家長的教育要有原則、有底線，青春期的孩子再好也需要教育、引導，家長的教育責任是第一位的，學校的三年永遠抵不住過家長的影響，你們作用是無可替代的。有格言說：一個無知的母親，對孩子不過是一個奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學校，又是終身學校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師！古人都說：養不教，父之過。在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的。而心理學研究顯示，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用。在日常生活中，孩子按照我們的要求做的事，佔其行爲的20%;而按照我們的行爲做的事，要佔到其行爲的80%。所以，爲了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。做事之前，要先反觀我們自身，然後，去思考教育需要加強些什麼、避免些什麼，教育就會達到更好的效果。在家裏家長要給孩子一個好的榜樣，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。下面給大家提供一些建議，可供家長們參考：終身學習，和孩子一道成長；真愛和嚴格要求相結合；言教、身教、心教相結合；養成誠實守信的習慣；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長；學會發現和適度讚揚孩子靠努力取得的成績、進步；讓孩子承擔責任；關心和引導孩子的自主學習；家校合作、溝通。還有，對一些意志力比較薄弱的孩子，家長可以鼓勵他們經常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛鍊自己的意志品質。這裏已經是今天我第三次提到體育運動在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。還有這裏我要着重強調教育沒有定法，要摸索適合自己孩子的方法，家長要一定學習，對孩子的成長、發展要有設計，父母要達成共識。有教育專家說，不懂教育的家長盲目教育、亂教育比不教育更可怕，每個孩子都是一塊璞玉，我們要用心、耐心地去琢磨、發現。

高二家長會發言稿12

各位學生家長下午好：

首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關心和對學校及班級工作的支持。今天我們把各位家長請來，就是共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在一半年後的高考中最大程度地發揮他們的水平，考上理想的大學。

首先介紹會議議程安排：

1、發學生寫給家長的信及相關資料，家長閱讀並簽字上交

2、學生代表發言：學習委員王蘭紅

3、由我就這一階段班級教育教學管理情況向家長作一彙報，並針對班級存在的一些問題談談教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；

一、學生代表發言：學習委員王蘭紅

簡單介紹該生，發言後總結。

二、班級基本情況介紹

（一）、概況：我班是理科班，全班41人，男生22人，女生19人。住校生：37人，分住4個宿舍，走讀生：4人。 （二）、學生學習表現：

1、學習總體成績：暑假前高一期末考試總平均分全市一般性高中排名第三 ，其中數學全市第一，獲校長特別獎。

2、學生總體學習特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

（1）目標明確，刻苦努力，有很多成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨5點多起牀到晚上9點多睡覺，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習後還要加班加點，早操後及時來教室學習，時間抓的很緊。如：侯堪文、孫婷婷、王蘭紅、趙娟娟、等很多同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。還有宮經明、金城、周均賢、王騰達、彭國林等

（2）滿足於現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足於現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較爲容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更爲嚴格，希望他們能儘早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成爲將來班級的佼佼者！

（3）有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功，但成績不太理想的同學孫雅琪、寧媛媛。這類學生呢或許由於學習基礎薄弱，學習方法不合理，腦筋反映稍微有點慢，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內心焦慮，壓力很大。對於他們批評、訓斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的，應該看到他們已經盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更爲好一些。

3、個人成績狀況和期中考試分析

1

參見四次成績優秀獎、進步獎、突破獎獲獎情況名單，下次增加退步獎

二、班級目前存在的問題

1、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現爲上課打盹，，愛看小說，，自習課效率低，偷偷玩手機、，這些都是制約我們學習成績，不能實現目標的因素。雖然我們經常強調紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。爲此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

2.學生偏科現象。

3.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。尤其有些女生性格內向，不喜歡和同學老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學習壓力。

4、在生活上，因爲現在信息時代的發展，有些學生有手機，-----------

5、 關於孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對於交什麼樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天遊蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離（偷竊、搶劫案， 70% 的犯人是 25 歲以下的青年，其中又有 70% 是十五六的未成年人）。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應該爲他們做些什麼呢？

三、班主任需要做的工作

作爲班主任，其實這些在高中階段出現過的現象，我都知道，都理解，都經歷過，而今天，到自己作爲一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛鍊的,儘量讓其鍛鍊；在學習方面,不以成績論英雄,着眼於學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

1、.規範學生的行爲。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行爲方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個羣體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

2.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學習好，首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

3.幫助學生形成良好的學習習慣 。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰纔有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都能認真按照學校的作息時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

4.積極與家長進行溝通和聯繫 。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作爲班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。

四、需要家長協調的幾個方面

1.要關注學生的行爲。比如交友、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成爲我們關注的問題。

2.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔着巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神狀態差，容易生病。有部分學生身體素質或生活習慣不太好，胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營養，如奶粉、水果都比較好。

3.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結果，我們應該更多的關心、幫助學生把握好過程。進步也好，落後也好，應該多和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有更好的結果。對於孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要爲他減壓，也有的需要爲他增負，但不管是那種情況，對於孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任纔會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心裏也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。

4. 要擺正學校教育和家庭教育的關係，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認爲把學生送到學校就是學校的責任，至於孩子在學校學的怎麼樣，與同學們相處的怎麼樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校佈置的也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那麼當老師的也只是操閒心，甚至還出力不討好。

加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多瞭解。認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是態度和努力程度，爲什麼你認爲不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認爲老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因爲這樣會害了孩子。

5.正確看待高考，培養孩子認真的態度和踏實的作風。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就註定成爲對社會有用的人，也不是說考不上大學就註定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會還沒有發展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前爲止我們社會都能普遍接受的一種較爲公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等。其實高考考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，考驗學生在重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，考驗學生屢敗屢戰、百折不撓的意志品質。相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最爲重要的。歷來高考成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找藉口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態度決定一切！

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。願我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發展，爲您的孩子打造成功快樂的人生。最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

高二家長會發言稿13

親愛的老師、家長和在座的學生們：

大家下午好！

我是高二班的家長。我很高興在這裏發言。我謹代表家長向在座的所有老師表示衷心的感謝。感謝大家的努力和無私奉獻。因爲你今天的努力，你的孩子明天會有收穫。是你把他們培養成人才，給他們智慧和生存能力，讓我們今天看到他們的明天，和老師家長相聚。

下面，我就和大家交流討論一下爲人父母的一些感受。

第一；能夠愛孩子

現在生活富裕了，父母總是想盡一切可能滿足孩子的各種要求。只要孩子需要，不管有用沒用，有害沒用，都會一直遇到。即使父母覺得不可理喻，也會經常拿被縱容的例子來反覆成全孩子。難道你不知道因爲這一次又一次，給孩子以後的成長埋下了一定的禍根。各種媒體上有很多例子，造成這種結果和罪惡，所以作爲父母，首先要學會愛自己的孩子，縱容自己或者放任自己，吃虧的是父母自己。

第二；做孩子的好朋友

高中生正處於叛逆期和發展期。他們可以說各方面都很無知，但他們覺得自己很偉大。他們有初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量。這就需要我們家長和孩子溝通，和孩子交朋友。

第三；學會寬容孩子

進入高中的孩子正處於生理和心理的發展成熟階段，思想品德、人生觀、世界觀處於基本定型階段。所以這個時期的孩子出現這樣那樣的問題是正常的，每個人一生都要經歷。作爲父母，不能急着發現問題，盲目搞問題。我們要耐心的和孩子溝通，幫助孩子分析問題，解決問題，給孩子一點理解。多一點包容，少一點苛求；多笑笑，少點殘忍。永遠不要要求完全的責備。

第四，有必要。學會正確引導孩子

十八歲和九歲的孩子正處於人生的十字路口。人生的路標在哪裏？關鍵在於家長平時的引導和教育。不同的教育方式會得到不同的結果。我們和孩子朝夕相處，我們的一言一行，一舉一動都會在他們身上起到決定性的作用。所以，教育孩子的時候不能是一套，行動的時候是另一套。我們懶於不讀書看報，卻希望孩子好好學習。我們自己打牌賭博，但我們要求我們的孩子不要在網上玩遊戲。

我的孩子和那些學術天賦很高的孩子相比，還是有很多缺點的，我和父母的差距還是很大的。以上我講的，不能算是經歷，只是一點點感受。如果能引起大家的共鳴，我會感到非常榮幸。

孩子們，你們也應該理解父母和老師的苦心，因爲我們都有一個共同的願望——恨鐵不成鋼。孩子們，努力吧！我們都在等待你的成功，期待你爲母校增光添彩。

最後，讓我們用熱烈的掌聲祝中學明天更好

高二家長會發言稿14

首先，感謝邢老師給我這次向大家學習的機會。其次，感謝家長們允許我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有QQ羣，有微信羣，希望咱們好好利用那些平臺，多關注、多發言，多傳播正能量，多介紹好經驗，在咱們家長和老師的共同努力下，讓25班在xxxx年高考中創造輝煌。

12日晚上，邢老師通過微信給我安排了任務，讓我準備個家長會發言提綱，介紹一下經驗。第二天早晨我纔看到留言，第一反應是：我哪兒有什麼經驗可談！咱們班優秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優秀的的家長介紹。

邢老師有計劃，說這次先讓我說。那我就拋磚引玉，說說我們家的那點事兒。

孩子上高中前，我就開始思考一個問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想後，我在紙上寫下了六個字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。

大家都知道，xxxx級僅理科生就有1800之多，班級達25個。咱們這70多個孩子能走到一起，被分到25班，成爲邢老師她們的弟子，這絕對是緣分。社會上有評價，若論個人素質，論教學能力，咱們一中的老師，比某些超級中學的老師強的沒影兒。更別說，這屆老師又是一中最優秀的老師，xxxx年的高考成績就說明了一切。有這麼棒的老師帶領女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。

25班是個整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個大家庭，只有好的家風，好的學習環境，我們的孩子纔能有好的前程。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協助了他的工作。文理分科後，女兒進了25班，我也把注意力全部轉移到了這兒。級部有什麼活動，班裏有什麼安排，老師有什麼需要，作爲家長的我，都會關注、關心和支持。說到這兒，我又想起4月14日的那次遠足，想起了孩子們爲集體榮譽而戰的場面。我全程參與遠足，前跑後顛，比孩子們走的路程還遠。目的就是想讓孩子們看到，家長們也都在關心這個大家庭。沒有比腳更長的路，通過遠足，同學們書寫了輝煌；通過遠足，25班增強了凝聚力；通過遠足，更鍛鍊了他們的毅力。孩子們真的都很棒！

配合老師，就要支持她們的工作。我曾經跟邢老師有過交流，學校裏的事兒，教學也好，育人也好，有她們老師在，家長儘可放心。學校外的事，需要家長們去做的，我會盡最大努力給予配合，提供服務，必要時也會組織家長全力支持。事實證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的都非常好。我覺得，教學上的事兒，家長不摻和，在學校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學外的事兒，也儘量讓老師少分心，這都是配合。

有的人認爲，我把孩子交給了學校，孩子學好學壞，跟家長無關了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點。還有的人還說，都高中生了，他們應該知道自己該幹啥，不能幹啥了。是的，不錯，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠都在路上，什麼時候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監督。

陪伴孩子，不僅僅是時間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴。現在的我們，人在中年，家裏上有老下有小，社會上或是單位裏的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應酬肯定非常多，業務也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。其實，人生之中，什麼事兒最重要？大家心裏都清楚。單位離了你照轉，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯過幾這年，可能會影響孩子一輩子！

女兒中考前，數學出現過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。那時，她正處青春叛逆期，我採取的措施就是陪伴。白天接送她上學，路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也儘量不出門，她寫作業我看書，一方面是陪伴，另一方面也爲了營造一個家庭學習氛圍。中考前150天起，我每天早晨在她牀頭或者學習桌上放一張紙條，寫上一句或紀實，或勵志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存着，或許那會成爲她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復了自信。

我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個。我跟女兒說過，她在學校做最努力的學生，我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾，堅定了我的信心和決心，三年的時間很短，我們父女完全可以共走高考路。每次放假，我儘量推掉應酬，爭取多呆在家裏，這已成爲一種常態。

溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通，重點是與孩子之間的溝通。

提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了，一和他交流就着急，還沒說兩句就摔門，根本聽不進去，哪有什麼有效的溝通！我覺得，這怨不得孩子，我們更應該先從自身找問題。態度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。

配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能瞭解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來纔會更爲順利。孩子住校後，和咱們見面的時間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達到預期效果。怎麼提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什麼話題，聊什麼內容，達到什麼效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會更明顯。

與孩子溝通，態度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點和看法強加於孩子，語氣上多采用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣，在孩子面前要適當示弱，讓她有種平等的感覺，在某些方面甚至比咱們還強的感覺。這樣，孩子纔會把我們當朋友，才能敞開心扉，無話不談。和孩子溝通，要細水慢流，要經常化，養成習慣，千萬不能平時不管不問，出了問題一頓訓，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到並打開孩子喜歡的那種。

我和女兒之間，還存在一條書信交流通道。也許有人會說，現在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯，不失一種很好的溝通途徑，至少於我們很有效。特別是針對一些重大事項、重要事情，書信的形式即可說透講清，又便於長期保存，用到時再拿出來看看。女兒小升初、初升高，我分別寫過一封長信，爲其詳細介紹初中和高中生活。之後的學習生活中，每個重要階段，我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式，我會堅持下去，起碼到女兒大學畢業。

總之一句話，家長不管採取什麼措施，一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。

浪費大家時間了。囉嗦了這麼多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。

也請老師給予指正。

謝謝大家！

高二家長會發言稿15

尊敬的家長：

您好！首先，我代表高二（1705、1706）班的所有任科教師對各位家長能理解、關心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝！

作爲高二（1705、1706）班的數學老師，很有幸能有機會跟我們班的同學一起渡過高中這人生中最爲美好而且是最爲關鍵的階段，也更希望高二（1705、1706）班每個學生都擁有美好的未來。這是我們在座的每位家長的的願望，也是我們老師的願望。我和我們班的任課教師將爲之做出不懈的努力！

一、介紹班級學生的基本情況

由於我們班屬於普通班，相對成績比較差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奮鬥目標！所以我們學生相當一部分沒有進入到一種良好的學習狀態，不知道如何學習，如何自我管理，如何能使自己順利度過高中階段的學習生活，最大可能激發自己的學習勁頭，發揮自身的學習幹勁，努力使自己成爲社會有用的人才？

在數學教學中，我的思維方式比較傳統，希望我的學生一定能按時到教室、提前準備好課本、筆記本、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時準備聽課、思考、練習、回答問題！課後積極寫作業、按時交作業、按時完成課後練習、每次週考、月考前積極複習所學知識、記憶公式，記憶定理和性質，把每一次成績搞好！我不求人人優秀，只求人人做到基本要求，有所進步！不過分吧？

在這一個學期以來，雖然經過學校的多次教學方法改革，三大步勵志教學活動的開展，我們都積極投入活動，積極配合學生完成成長冊的各項評語要求，雖然學校領導感覺學生精神面貌發生了巨大的變化，但我個人的感覺效果不佳（也許我只能看見學生的缺點）！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人！其他學生人都在幹什麼？睡覺覺、說話話、玩手機、照鏡鏡、吃東西、打鬧鬧、看小說（鬼吹燈）……！

二、介紹班級的成績

二、面臨的問題

高二是高中學習的關鍵，而從我們學生近來反饋的信息來看，我們的學生還存在幾個問題：

1、每天三次勵志教育，學生不乏雄心壯志，可惜多數在口頭上，缺乏自制力，愛說廢話，愛做小動作！沒有吃苦精神！

3、多數學生很少提問或請教老師問題，或者提出的問題很簡單：昨天做過的題今天又忘記咋做了？某某公式又想不起來了？……

4、沒有正確看待課外活動、放假與學習之間的辯證關係。把課外活動和放假當成正業，享受，當成高中學習生活的追求，而不是緩解學習壓力，調節生活情趣的節目！

5、主動複習積極性很差，沒有合理複習計劃，包括六班給班級搬純淨水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的積極性都不高！

三、給家長們的幾點建議

首先，充分認識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學校我們班，是對我的信任。但教育不是單純學校的事。就對學生的影響而言，家庭的教育是最大的。我們更希望家長多與我們老師相溝通學生的學習情況，及時發現問題，針對性地去解決問題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學生學習成績好壞並不是第一重要，第一重要的是做一個合格的人！

第二，學習是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立"一切皆有可能"的意識。不管孩子在今天處於怎樣的位置，一切指責、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來、靜下心來分析問題，共同探討對策，這纔是積極的、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調整和轉變，都是積極的非常有現實意義的事情。雖然我們是理科班的，但是現在大部分學生把時間放在其它學科上。只有數學老師上課的時候，纔有學習數學的機會。因爲他們認爲學數學很難有成效，學不會。但我認爲只要學生對於理科感興趣，肯努力，肯花時間去主動記憶、練習、複習，就能取得更好的成績。

第三，學會理解孩子。在不談學習時，同學們的話語都很活躍、很開心，很理智、很有道理！所以我認爲暑假作業先往後放一放，先讓學生幫助家長做一些力所能及的家務事：買菜、做飯、購年貨、記賬、打掃衛生、抱孩子……讓學生體驗家庭生活的細節、體會生活的艱辛、體驗知識的作用、感受數學知識與生活的緊密相連！提高學習的積極性和理解數學的能力！有一種緊迫感，然後把暑假那一點點作業完成。

第四，要對自己的學生合理定位。我認爲咱們班級的學生大多是隻能考大專，少數優秀的可以考個三本院校，所以只要把老師要求的基本知識掌握，基本方法掌握熟練，就能順利考上大專院校，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費青春。要麼上個專業學校，要麼上個熱門院校，專業技術比較特殊的，能學到一技之長的本領的學校！早下決心，早作打算，早早努力，確定好自己的奮鬥目標！

最後，我想在此表達我真誠的祝福：希望我們能夠家校互通，學生能快樂成長，既要孩子快樂成長，又要孩子成爲有用人才。最後祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！