小學期末家長會發言稿15篇

在充滿活力，日益開放的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的小學期末家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

小學期末家長會發言稿1

各位家長：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學習的關心和關注、對七班工作的支持和幫助！

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和麪臨的形勢，進一步瞭解學校，瞭解我們的工作，瞭解班級的情況，瞭解您孩子生活和學習。同時也讓老師更全面地瞭解您的孩子。通過學生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。

我從2個方面向各位家長總體彙報：

一、班級期末考試的成績彙報。

1、二年級下學期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內部數據加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領頭的，偶爾衝到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望。

2、期末考試狀元榜，每個學科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學的身邊都有可以學習的榜樣，都有可以請教的對象。這些現在的班級狀元明年的7月初就有可能成爲學校的狀元，咱們龍潭區的狀元，我就曾經和這裏面的某個同學談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不？孩子也是特配合我，行，然後拿着我提供的學習資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。

3、有一些同學沒有進入年級前百，複習期間表現積極，學習狀態穩定的同學： 這些同學的課堂狀態比較理想，在期中考試之後的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講，並且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在後門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。

這幾名同學分佈在各個分數段，成績都有前進的空間，也值得其他同學作爲課堂學習效仿的榜樣。

4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學，以及在360分左右晃晃的14.15名同學，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務教育，上初三是義務也是權力，孩子喜歡學校的氛圍，願意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的願望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環境。並且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉折點，第一個，但人生還有第二個，第三個，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型，他以後的路還長着呢。所以，我相信，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開，我祝願孩子有更好的發展空間，選擇留下苦戰初三，我願意盡最大的努力幫助他進步！

二、面臨中考，分析初三的形勢：

1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，三年制不同於四年制，，沒有反覆咀嚼知識的時間，這兩百多天對於我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了.

2. 初三年級新添了化學學科，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現越來越大。學生的學習成績也開始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時間已經不允許了。

3、針對這樣的嚴峻性，我們有什麼來應對呢？專業知識紮實，不斷努力的教師，介紹化學老師，性子慢，沉穩，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補，老教師。感動，知識點就那點，看用什麼樣的心去教。

4、51名優極大發展潛力的學生，

5、積極認真配合得當沒有二話的家長。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發生的故事都特別讓我感動。認識兩年了，感動之餘，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話，謝謝！

三、走進初三，首先我們就佔據了人和，那麼接下來，我們就一起構建初三狀態。從暑假補課開始，就意味着我們正式進入初三，暑假補課有一個好的狀態和好的開始，正是初三取得最後勝利的保證！爲此，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創設班級中考的備戰氛圍，

設計條幅：聽老師的話不後悔，做學習的事不吃虧。跟住老師，看好自己。

2提出班級首選目標：吉林市一高。培養自信，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認定，我認爲，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸。

3提出班級新口號：把平時當考試，把考試當平時。期末考卷的啓示，要迅速及時調整把握以形成正確的初三心態。

4成立中考備戰小組，化整爲零，五人一個小組，紀律衛生學習，規劃到個人，讓每個人都爲集體而戰，增強集體凝聚力，不放棄任何一名學生。

5全程跟蹤，及時發現問題，第一時間解決矛盾問題

這段時期，咱們家長做什麼。我有這樣幾點建議：

1、幫助孩子借全教材。現在上課許多書都要自己提前借，週一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學書拉家了，歷史課，有9個同學，化學課，11個同學沒有書。家長幫着孩子把書藉藉，或者複印，沒有書一節課就等於鴨子聽雷，時間全浪費了，以後你在借來書，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補。

2、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改後認真分析，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於初三複習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。

小學期末家長會發言稿2

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表二年級組全體任課老師對於大家的到來表示熱烈的歡迎，並感謝一年來您對學校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學期學校關於教育教學方面所做的一些重要工作。

學校一直致力於打造一支穩定而優秀的教師隊伍，所以在培養教師方面，學校做了很大的努力，給老師們的成長搭建了廣闊的平臺。

首先，爲了開闊老師們的眼界，學校組織全體老師去蘇杭、上海等地遊學，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領悟什麼是大眼界、大胸懷、大志向。

其次，原濮陽市第四中學孫校長的到來，給我校的課堂教學注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開放性教學法”讓我們的課堂教學更趨於科學、高效，更加促進了學生的成長和發展。本學期，在孫校長和秦校長的悉心指導下，學校大力開展聽評課活動，兩位老校長每天上午聽兩節課，下午再精心的爲我們評兩節課，這項措施一直持續到複習考試前，老師們的教學水平都得到大幅度的提升。同時，學校從兩個雙休日中拿出一個下午，進行集體教研活動，以學科組爲單位，研讀每本教材，一個學期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專業水平，從而給孩子提供一個高效課堂。

本學期，在運用“三段式開放性教學法”的同時，爲了使課堂更高效，學校又研發了與教學模式相配套的活頁教案，這樣，讓老師們把“三段式開放性教學法”運用的更得心應手。這學期，要求老師們提前備課，這一點，我們全體老師一直堅持做並將會長期做下去。寒假期間，老師們會把下學期要學的內容全部備完，並寫出教案。

11月份，我曾與其他幾位年級副校長跟隨王校長去北京，參加了國家關工委組織的“首屆中國教育質量峯會”，聆聽了現在中國教育界最具權威專家的專題報告，他們追求的課堂教學模式和正在探尋的辦學模式，與我們創信彈性教育辦學模式驚人的相似。老專家們正在探尋模式，而我們創信已經開始做了，北京之行，切實體會到我們學校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創信教育發展的步伐。

學校之所以在教師的學習上，下這麼大的功夫，目的只有一個——爲了孩子健康的成長與發展。因爲，一個學校，只有老師不斷地學習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長，所以，我們一切工作的最終目的都是爲了培養更優秀的孩子。家長應對我們學校和老師充滿信心，對我們的孩子充滿信心，我們有信心、有能力培養出讓您自豪的孩子！

爲提高孩子各方面的能力和素質，本學期，學校組織開展了各式各樣的活動。例如：詩詞文朗誦會的舉辦培養了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語活動節的舉行，讓孩子們在英語口語方面得到了極大的鍛鍊，大大提高了孩子學習英語的興趣；宿舍內務整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛鍊，通過這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，既鍛鍊了孩子的生活自理能力，又豐富了課餘生活；元旦學生書畫展激發了孩子們的創作慾望，當孩子們自己親手書寫的字、畫出的畫被展出時，這是一種何等的成就感和自我實現感！這種成就感是任何物質獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹立起來了，這將是他們成長中一筆巨大的財富。

以上，是我們學校在教育教學方面做的一些重要工作。

學校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動了老師們的工作積極性。住宿方面，對學生宿舍加大投資，使學生住宿條件得到良好改善，並增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障。伙食方面，學校幾經更換廚師，使飯菜越來越讓學生和老師們滿意。學校一系列有利的措施，使整個學校學生良好行爲習慣與上學期相比發生了翻天覆地的變化，學生學習興趣明顯提高。

一切爲了孩子，爲了孩子能得到更好的成長，也希望家長朋友們多提寶貴建議，爲了我們的孩子，讓我們共同努力！

關於課程進度及寒假作業，由各班任課老師給大家詳細布置。

最後祝大家新年快樂！

小學期末家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

我很高興邀請到大家來到這裏，二年級上學期已經接近了尾聲，看着這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內心充滿着喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這裏，感謝您們對我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的瞭解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我願意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學習和生活！

一，我現在向大家彙報一下我們班級這學期的工作

我們二（XX）班共有50名同學，大部分同學學習積極努力，成績優秀，學習熱情高，作爲班主任和語文老師，我對我的學生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恆的耐力，在學習過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。

1，品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒，儘管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準會有同學搶着借給他，誰生病了，準會有同學噓寒問暖，見到老師主動問好……等等，總之，在我們班裏形成了積極向上的好風氣。（表揚一些品德好的同學）

2，學習方面：這學期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學生和學生也不一樣的，他們同樣有着基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這裏我要表揚一些同學：

表揚學習優秀的XX同學。

表揚語文好的XX同學。

表揚數學好的XX同學。

表揚英語好的XX同學。

表揚專心聽講，積極發言的XX同學。

表揚作業做的好的XX同學。

表楊字跡端正的XX同學。

（儘量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目）

3，生活能力方面：經過這學期的鍛鍊和培養，我們班的同學在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛士，我發現有部分同學的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長！！表揚一下這方面的同學。

4，體育娛樂方面，孩子們正處在成長髮育階段，健強的體魄對他們以後的人生有着極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養他們對體育的興趣和愛好！表揚一些在體育方面好的同學，我很高興的看到有的孩子在這學期長高了，體質更強了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來的天賦！表揚......

我們針對落後的學生進行鍼對性的培養和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學。

雖然有這麼多優秀的同學，但我們班也有不好的方面，比如少數學生不能按時完成作業，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數學生沒有恆心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續加強監督，輔導和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學們，家長們，咱們一起加油！！！！

　二，對家長的建議

上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。

小學期末家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先作爲孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同於家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作爲本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悅，爲你的孩子的終身學習打好基礎。

今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：

一、孩子進入一年級的一些變化。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從一年級開始，學習要拿出真本事。進入二年級後，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該記還要記，該練得還要反覆練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了二年級就沒有那麼簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。

二、本班數學數學的情況。

孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”爲目標，半學期來，上課積極思考，踊躍發言的同學有：

作業認真，書寫工整，格式規範的有：

開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：

以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在後面催要。正因爲有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。

三、給家長的幾點建議：

爲了孩子的進一步發展，爲了孩子的健康成長，我在這裏對各位家長提幾點建議;

一、培養孩子學習數學的興趣

現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裏,錯誤的原因是什麼,從這個錯誤中吸取什麼教訓,今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣.

一些習慣的培養,最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化爲行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高.良好的學習習慣,包括：

1、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業;合理安排時間，充分利用好作業的時間。

講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點着讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3、養成獨立思考,不怕困難的習慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

三、家長要做的。

定期與教師進行溝通,因爲每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對於學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯繫,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。

謝謝大家!

小學期末家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

一、問候，介紹班級學生獲獎情況

大家好！首先，對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作的支持。時間過得真快，轉眼又到了期末，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學生李惠敏參加鎮英語口語競賽榮獲三等獎，譚宏參加鎮卡拉OK比賽榮獲二等獎；在慶“六一”校園首屆體育節中，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學校開展的“爭當四好少年”演講比賽中，譚宏榮獲二等獎，林雅彬榮獲三等獎；學校首屆十佳少先隊員評選中，我班的譚宏和李惠敏光榮地被評爲校“十佳”少先隊員；口算比賽

；古詩詞誦讀比賽程慧、鄭皓天榮獲二等獎，李敏榮獲三等獎。

二、表揚本學期學習積極，成績進步的學生

（林清宏、邱偉嘉、林玲玲、陳狄成、趙劍婷、柏力鬆、吳享權等）

三、本班目前存在的問題

1．部分同學學習積極性不高，上進心不強，作業馬虎應付。這樣的同學學習成績較差，我建議利用暑假去培訓一些語文基礎知識。

2．有些同學課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習不夠系統。

3.個別學生往學校裏帶與學習無關的玩具或小東西，還有在學校門口買的小零食。我建議家長在給孩子零花錢的時候，要問問孩子零花錢是用來做什麼事。

四、語文學習方面家長如何配合

1、放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃。制定計劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開學初媽媽準備去找老師，但不是告狀，而是去表揚你。如果你願意，就跟家長“簽約”，保證每天有一個好的表現，這樣我纔有東西可講。

2、做作業時，嚴格孩子一定要仔細、認真，減少出錯的機率，培養孩子養成先動腦筋想好了，再下筆的好習慣。

3、督促孩子按計劃完成作業。

4、關於寫作。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞彙和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同於其它習題，它不可能在一天或一週內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

家長要求孩子閱讀的同時，如果能成爲孩子的閱讀夥伴，孩子閱讀的興趣會更濃一些。參加工作的人可能有這種體驗：大家一起加班時，工作都比較積極因素，但當很多人都走了，只剩下一兩個人時，加班的熱情可能就沒了。同樣，孩子一個人在家學習時，可能產生“爲什麼只有我必須學習”的心理，導致厭學。因此，孩子學習時，家長最好也在一旁看書、看報，不做干擾學習的事。如看電視。讓孩子覺得“我不是一個人在學習。”些。

再說小學生閱讀隨意性強，在閱讀的時候，如果能成爲孩子的夥伴，就能引導孩子選擇合適的書。但不要把自己的理解，強加給孩子。引導孩子說出他的理解和他讀書時的心情，即使不合邏輯，也不要一下子否定。可讓孩子寫批註，學會思考。鼓勵孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上。

家裏如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看，一方面充實自己的知識，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們去借鑑。

②保質保量完成練筆作業

爲了提高寫作能力，老師佈置幾篇作文。希望家長充分重視起來，把握好每次練習的機會，寫完後，可讓孩子讀給家長聽。聽完後家長採取先鼓勵，再挑錯的方法。談談自己的體會：女兒剛學寫作文的時候，我經常忍不住批評他“這個字錯了，那個句子不通順”搞得她哇哇大哭。我反省之後換了個方式，即使錯字連篇，也一定先挑到一句“佳句”，並且大聲讀出來，並在全家共進晚餐時念他的文章。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣然接受。

③接觸生活，加強語言表達。

作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他說一說，聽聽他的意見。如和孩子一起看完電視節目後，問孩子節目好看嗎？爲什麼？也可能設計一些情境性的問題，讓孩子回答：如週末爸爸、媽媽都不在家，你要怎麼過呢？口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又很有實效。

小學期末家長會發言稿6

各位家長：

晚上好！爲了祖國的花朵，活潑可愛的孩子，我們又聚在了一起，感謝在座的家長在百忙之中抽空參加本次會議！我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

(一)、簡單回顧上學期期末考試情況。

1、檢測全面。試題包括了從語文基礎知識到閱讀能力、寫作能力的檢測，涉及拼音認讀書寫字詞、成語積累、歇後語運用、把句子補充具體、按課文內容填空、課內外閱讀、習作等方面的知識，檢測學生生字詞的書寫、詞句的運用、思維和閱讀能力，較爲全面地考察學生的語文能力。

2、題型靈活。題目豐富，重視了學以致用的檢測。

(二)、卷面分析。

好的方面：

1、掌握生字詞較紮實。

2、課內詞語積累情況較好。

3、學生對課文內容較熟悉。

4、作文整體情況較好。

不足之處：

1、好的書寫習慣沒有養成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和塗改的較多。

2、課外積累不夠豐富。對於課內歇後語學生掌握非常好，但對於課外歇後語積累及運用很是欠缺。形容人混日子的歇後語需要學生從課外積累中尋求答案，僅有極少同學能勉強寫出來，這裏可以算得上是全軍覆沒。還有一些題目的解答也需要用到課外積累，遇到這類題目，學生丟分嚴重。

3、閱讀能力有待提高。主要表現爲理解、概括、表達能力相對薄弱。

4、作文中的不足。小部分學生由於課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。由於積累的缺乏，使部分學生的表達略顯吃力，語言過於平淡，不夠生動具體。部分學生的錯別字和病句的情況較令人擔憂，行文無法做到文從字順，表達吃力，“貧富”差距較明顯。

（三）給家長的幾點建議

1、現在周邊地區社會治安不太穩定，所以請注意孩子的安全問題，有條件接送的請按時接送，沒有辦法接送的要囑咐孩子放學及時回家，不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢，一可以避免他們食用學校門口擺賣的不衛生食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問題，造成不必要的困擾。

2、督促孩子認真完成家庭作業，不要拖拖拉拉，也不要馬虎應付。對書寫質量嚴格要求。習慣包括一心一意做作業、寫字姿勢端正、遇到問題愛動腦筋、作業完成後能認真檢查、完成作業後複習當天所學的知識等等。我們班有些同學遇到難題就退縮，有時候碰到一些其實應該會做但是加了星號的題目，根本連題目都懶得看一看了。也有些孩子的家庭作業因爲不認真隨便應付，所以錯誤很多。還有個別孩子經常不完成作業，經常回學校才補作業的。因此請經常翻翻孩子的書包、看看孩子的作業，做好監督和輔導工作，使孩子們的作業能按質按量的完成。另外我還想強調一點，當孩子遇到不懂的題目時，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要您把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。因爲我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼等着同學發言，然後再把別人說的答案寫下來。

3、正確對待孩子的成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不夠好，有時試題容易一點，可能大家都考得很好。因此，要認真檢查試卷，幫助分析失分原因，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。這樣才能幫助孩子改進，使其認識到錯誤，勇於面對錯誤，積極改正。

對於班主任工作我說以下幾點：

1、給孩子提供一個溫馨的家庭環境。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。要想及時瞭解孩子每週在校的學習、紀律等情況，僅靠召開的這一次家長會，是解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我的郵箱：

2、加強與教師之間的電話溝通。發現問題及時與老師聯繫。如：和同學間有矛盾啦，學習上心緒不寧啦，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作爲家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦，這樣可以鍛鍊孩子。另外孩子進步了也可以和我們溝通，我也會在學校裏會適當的放大孩子的優點，以增強孩子學習的自信心。

3、時刻提醒孩子注意安全。校園裏的傷害事故是家長和老師都不願意看到的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎麼做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要爲了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利於孩子的健康成長，不利於學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然，在我們班，每位家長都是通情達理的。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學校的人搭朋友。防患於未然。

4、教育孩子學會寬容。由於現在孩子少，在家都以孩子爲中，我發現個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學發生矛盾等現象。試想，在一個班級里人人都寬容，班裏會更寬容，反之，人人都斤斤計較，同學和睦相處會很難。我認爲家長對凡事的寬容和容忍的示範作用是最不可忽視的。同時希望我們家長在孩子們之間發生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。

5、多關注孩子的學習和思想。家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，對孩子學習關注時，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。五年級的孩子身體在發生着微妙的變化，思想也在飛速地發展。可能受社會這個大課堂的影響，孩子們已經對兩性教育有了朦朧的感覺，甚至有的孩子不是表現出了一般的興趣。比如：上課看言情小說的，在班裏傳紙條，寫上曖昧語言的等。總之，心理的升級遠要比年級的升級更重要，希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，在心靈上多些溝通，多些交流，把孩子的問題解決在萌芽階段，讓孩子們真正明白怎樣做事。

6、關於下週橋頭執勤的安排問題。

各位家長，你們把孩子託付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。爲了我們共同的願望，團結一心，一起努力。我講完了，謝謝大家。

小學期末家長會發言稿7

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

首先我要感謝華師附中實驗小學，感謝班主任徐老師，爲我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠在一起就如何培養孩子進交流和切磋，這將更有利於孩子的成長!也有利於我們家長及時掌握孩子的各方面情況。

我的女兒叫韋懿芸，自從去年九月份進入一年級(一)班後，我發現女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進心強了，也愛讀書做作業了!她當了班長，就有一種責任在身上，她就要做個好的榜樣，無論是學習還遵守紀律方面都要做得更好!這半年來，我每天都能深切感受到她的不斷進步，她還成功加入了少先隊員，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養的結果，在此我謹作爲一名家長代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無私奉獻!

說真的，在教育孩子這方面，我沒有經驗，也需要不斷學習，希望以後多一些這種機會，讓我們家長和各位老師多溝通，多交流也讓我們家長們彼此多交流些經驗與教訓，讓我們與我們的孩子一起共同學習，共同進步!我知道自己才學淺薄，但面對班主任徐老師給我下達的這次任務，我也是要迎難而上，希望我的女兒在以後遇到困難之時也不能退縮，要勇敢面對直到克服困難，所以我在此就獻醜，請各位家長和老師多多指教。

記得我女兒芸芸剛上小學時，我是比她還要緊張，因小學不比幼兒園，是有學習任務，和成績單的，我還曾一度擔心她能否更快去適應小學的學習生活，後來得知她真的當上了班長，驚喜之後就倍感壓力，我決定要將壓力轉化爲動力!要配合老師儘可能促進孩子更快進步，別辜負了班主任徐老師和同學們希望喲!

下面就是我從我個人的家庭教育方面有一些體會，現在與各位分享一下。

　　1、瞭解孩子上課是否專心聽講。

要與孩子多溝通，常瞭解自己的孩子在學校上課是否專心聽講，常問她一些有關今天課堂上的內容，以及當天在學校的簡單情況，大致瞭解她當天在學校的情況，有時不太清楚就直接聯繫老師，詢問她的情況，可以從老師那裏知道她是否上課專心聽講。有次她數學成績不好，我想肯定是上課沒認真聽講，一問老師，真的是發現那幾天她上課走神，心不知跑到哪裏去了?經老師提醒纔回過神，當我知道這些事就很認真地和她談，讓她上課注意，第二天她就回來說，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己，心就回來了!我相信只有上課專心聽講了，聽明白了，課後的作業就一定會做。

　　2、讓孩子獨立完成作業。

從上小學一開始就讓孩子養成獨立完成作業的好習慣，避免孩子產生依賴心理，家庭作業不主動完成，完全依賴家長陪同一起完成，這樣會讓他們養成惰情，不自己動腦思考的壞習慣，那樣久了，孩子就沒有真正學進去知識，也影響他們的進步，所以建義他們都最好在每天最後一節的託管課上就將當天家庭作業獨立完成，晚上家長就檢查、改正、簽字就行了，這樣做大人和孩子都不會太累，要不每晚完成作業都要晚上10點多了，也影響孩子的休息，大人上了一天班，晚上回去再那麼晚也更累了，一直這樣下去也影響大人的心情。自從孩子上了小學晚上有了作業，我總覺得晚上的時間過得太快了，時間都不夠用。希望我們的孩子都將學習效率提高，作業很快完成，無論大人還是小孩都會輕鬆些。我現在就是每晚下班回家就問她作業做完了沒有，如沒做完就儘快自己做完，我不能陪她，吃過晚餐我還要洗碗搞衛生，讓她自己做，做完後我再去檢查。

　　3、多讓孩子聽讀。

在家裏有時間就讓女兒聽錄音，剛學漢語拼音時，我每天都要堅持讓她聽一會錄音，然後她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學正確的拼讀，聽多了就自已會正確拼讀拼音，還會整篇整篇背誦課文，這樣也會爲以後孩子寫作也打好了基矗英語初步學習聽多了，也就自然會說了。我感到多讓孩子聽錄音很好，一定要堅持這樣做，但由於我家裏最近事情比較多，忙得也沒多少時間讓她聽讀，以後我努力堅持讓她養成聽讀的好習慣。

　　4、大人要做好榜樣，以身作則。

現在孩子做業多了，要讓她專心做作業，大人就不能影響她，要給她營造一個好的學習環境，要安靜不能有雜音，電腦、電視更是不能開，大人都不看，讓她安心學習做作業。我是從事電視劇音像發行的，每晚電視上播的各種劇我都要關注，但爲了孩子學習，我堅持不看，想了解各種電視劇播出的行情，我就白天在公司上網上看，從網上了解我工作所需要的資料，孩子看大人都不看電視了，她也就不惦記電視而專心學習了。

　　4、要經常讚揚孩子，適時鼓勵她發揮自己的特長。

孩子都愛聽表揚的話，我經常誇她很棒!真棒!太棒了!真聰明!之類，她聽了非常開心，如果你怎麼樣你會變得更棒!她就會很樂意接受，並聽從大人的意見，如果一味的批評，甚至大聲罵她，她就會產生逆反心理，抵制，或根本那一會被大人的咆哮變呆了，根本沒聽進去大人的話，也就改正不了!有人說過一句話，“在讚揚聲中成長的孩子，會自信!”我希望我的女兒一生都能充滿着自信!我女兒有藝術天份，在幼兒園時，我就找機會給她展示自我，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長安寶寶大賽”並最終獲得創藝擂臺賽季軍，我知道結果並不重要，重在參與，給她鍛鍊的機會很重要!現在上小學了，我就在周未不影響她學習的情況下讓她發揮她的特長，給她報舞蹈班，古箏班，讓她勞逸結合，適當調節，以免讓她對學習產生厭倦!

總之，以上都是我的一點點個人體會，讓大家見笑了!不當之處請老師和家長們指正，謝謝大家!

小學期末家長會發言稿8

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經三年了，我們有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關於孩子的學習和生活，作爲孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一直以來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這麼大的進步。 藉此機會呢，我就先把上次家長會後孩子們在校的總體情況，以及我個人的一些想法跟各位家長分享一下。

一． 小結已經完成的工作

1 上學期期末我們班參加了自貢電視臺《校園直通車》欄目的拍攝，承擔的是班會進行時板塊，搞了一次《文明禮儀伴我行》主題班會。該節目於2月7-8日在自貢電視臺公共頻道和綜合頻道重複播放了三次。該節目籌備期間正當期末總複習之時，同年級其它班級都在爭分奪秒的歸類複習，而我們卻要投入大量的時間和精力排練節目，當時我非常擔心孩子的期末考試，唯恐顧了這頭丟了那頭，顧此而失比！採取了一系列措施，包括與在座的各位家長電話聯繫，每天中午一點三十分就到教室敦促孩子們複習功課等，總算功夫沒有白費，期末考試我們班取得了較爲理想的成績，數學位列年級第一，語文位列年級第二。

2 本期開校伊始我們班迎來了南充師院的一位實習生，在我們班進行了爲期一個半月的實習，主要實習語文教學和班主任工作，她的到來爲我們班注入了新的活力，同時也打亂了同學們的一些常規習慣，一部分孩子認爲新老師來了她不惡不兇有機可乘，於是偷奸耍滑，不認真完成作業且書寫潦草，甚至不交作業本。課堂上無精打采，東倒西歪，紀律渙散。。。新老師走後我花了一個月的時間，糾正孩子們的行爲習慣和學習習慣，現在孩子們的各方面纔算基本走上了正軌，書寫也基本恢復了以前的水平。

3 開校時學校小牆報評比獲得了集體優勝獎。

4 在春季運動會上，我們班的同學無論是運動員還是非運動員，都能以班級利益爲重，心往一處想勁往一處使，頑強拼搏勇於爭先，取得了總分全校第一名，迎面接力賽年級第一名的好成績。吳傑 陳珊 高彥鬆郭力麗分別獲得了400米跑的第一 二 三名；吳傑 熊家寶分別獲得了立定跳遠的第一名和第三名；陳珊 熊家寶分別獲得了男女短跑的第一名，爲班集體增添了榮譽。

5 我們班承擔了富順縣《品德與生活》優質課的教學任務，獲來賓好評。

6 在班級管理方面本期推行了一些新的責任制，把各項工作進行了細緻的分工，落實到人，這樣就加強了學生的責任感，使命感和榮譽感，從而保證了各項工作的順利進行，如：清潔衛生制度，書畫園地，黑板報的更換，早自習和中午讀書時光的紀律維持等。

7 爲了鼓勵學生進步本期採用了一些新的激勵機制：如小組評比欄，個人報喜單等，進一步激發了學生的學習積極性，一改過去課堂沉悶的空氣，活躍了課堂氣氛；促進了學生在各個方面積極要求進步，鼓勵冒尖，鼓勵全面發展出類拔萃。

8 正因爲有了這種激勵機制，孩子們都積極主動地爭取展示自己各方面的才能。 朱修源 陳斯佳 舒辰晨 姜曉宇 劉金華 李煜婷 朱家樂 鄒欣芮八位同學參加了學校組織的紀念改革開放三十週年徵文競賽，其中李煜婷的《舅婆家變了》被學校選中送到鎮文辦室，參加高一級角逐，（全校一共選送了六篇，其中三年級就這一篇）現在還未揭曉，不知結果如何。

9 朱修源在第15屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優秀獎。

10 劉金華 李旭東 朱家樂三位同學參加了四川省第五屆中小學生優秀藝術人才大賽自貢分賽區的競賽。

11 我們採用公佈評選條件，公開選舉，無記名投票並徵求所有任課教師意見的方式，評選出了今年的鎮 校級的三好學生 優秀少先隊員共11名。其中，李煜婷被評爲了富世鎮的三好學生；張清鑫 陳芍竹 朱修源 姜曉宇 鄒欣芮被評爲了校級三好學生；朱家樂 熊家寶 劉金華 曾子娛 劉灩秋被評爲了校級優秀少先隊員。

二 針對半期考試情況談點我個人的看法

從語文、數學、英語三科半期考試情況看，平常學習習慣好的孩子，無論怎樣考他都可以立於不敗之地，而平常學習習慣較差的孩子，不是這裏出錯，就是那裏丟分，表面看是粗心造成的，其實不然。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，好習慣一旦養成，長大後便會做爲父母要幫助孩子養成一直堅持下去。 一個好的學習習慣，怎樣的學習習慣纔算是好習慣呢？

1 專心致志。有的孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2. 獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啓發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞彙和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文。特別是英語，家長可採用諧音的方法讓孩子記較多的詞彙。

6.養成看書讀報的習慣。家長需要爲孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。爲防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。

7.培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。

小學期末家長會發言稿9

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四（5）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。首先作爲班主任我先把本學期的有關情況向家長們做個簡單的彙報。

一、班級總體情況

本學期沒有增加學生人數，還是38人，其中女生11人，男生27人，這也就註定了在這個班級的管理過程中有很大的難度，男生多的班級相對而言紀律就不怎麼好，喜歡打打鬧鬧。

二、逐方面介紹班級情況：

1、學習方面：如果我們的家長經常翻翻學生的作業的話，會發現現在學生的各科學習難度加大了，作業量相對多了。在低年級時候學生主要還是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在的學習中強調學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”而且很多數學題，光知道了老師上課的知識點是沒有用的，關鍵還是要將課堂上學到的知識轉化爲自己的知識，並能靈活的應用知識解決問題。學知識，就是爲了應用，要不然也沒有學的必要了。正是學習的要求越來越高，學生間的差距也顯得越來越大的。有的同學喜歡思考，一些難題反而激發了他的學習熱情，但是一些不善於思考，平時比較懶惰的學生就開始漸漸厭倦學習也就導致的學習成績的落後。因此，有一些學生甚至因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想幹什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

並且家長一點要多注意與孩子的溝通，這個階段的孩子們他們的想法很多，很有自己的住店，作爲家長應多與孩子溝通，並能對孩子的想法提出合理的建議，引導學生形成正確的人生觀、價值觀。

三、家長，學生眼中的鏡子

這段時間，班級裏面發生了許多事，在這裏我想與在坐的你們一起來分享，聽聽發生在我們孩子身上的事。

舉班級中發生的遊戲廳事件、 “羣架”事件、家長參與打架事件。

有的家長可能覺得不可思議，竟然還有家長帶着去遊戲廳的、有家長幫忙打架的，可這些事情真真實實的發生在我們班上的孩子和家長身上。最爲老師，我有點無奈，在學校裏我們教育孩子們要遠離那些營業性的網吧和遊戲廳。但是家長卻是自己帶孩子去。想一想，孩子究竟是聽誰的話呢？

那麼作爲我們家長，可以做些什麼呢？

首先，我們做父母的在對待孩子上多一點平等意識，尊重孩子的人格，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味，更不要強迫孩子去學自己不願意學的東西，也不要任意呵斥甚至體罰孩子，向孩子灌輸平等意識。同時家長也應該注意自己的言行，儘量的不在孩子面前、說髒話等等，不能給孩子一個不好的榜樣。

其次，做父母的對孩子要既不放鬆，又不急躁。我們都知道，孩子總會有點錯誤和不足的，不應姑息放縱，否則就會害了孩子；也不應對孩子採取兇狠的手段。最重要的是幫孩子找到處理此類事的更好的辦法，因此說，真正的嚴格也僅僅在於以理服人，說理是對待孩子真正的辦法。在面對孩子和他人有糾紛的時候不能一味維護自己的孩子，一定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是這件事情的主導者，也應讓您的孩子明白，不管什麼時候，做人應該有一顆寬廣的心，要學會寬容，退一步海闊天空。

再次做父母的應重視孩子勞動習慣的培養。孩子很小就有了自己動手做事的願望，雖有時顯得笨手笨腳，還不十分協調，有時甚至反而把事情弄糟。做父母的只要細心而又耐心地教給孩子有關的知識和技能，鼓勵他們去做，他們最終還是會學會的，做好的。但如果家長過多的干預。訓斥，孩子的這種願望就逐漸壓抑，被驅逐了。

最後，做父母的要支持和鼓勵孩子“多問”“多思”。孩子都有種純真的好奇和求知的興趣，有一種揭示大自然奧祕的強烈慾望。對孩子提出的問題，家長應給予鼓勵和支持，正確加以引導，啓發孩子的思維，同時儘量當即予以回答，千萬不要讓孩子失望。要千方百計地保護孩子的求知興趣和熱情。

總之，家庭是孩子成長的天然場所，在孩子的眼中，父母是他們的一面鏡子，孩子則是父母的影子。家長對孩子的影響是刻骨銘心的。如果說孩子是一粒種子，那麼家庭就是土壤、空氣、水分。要使孩子這粒種子發育成長，根深葉茂，需要肥沃的土壤和足夠的養分，家庭就擔當了這個不可少的角色。但願我們的家庭都能成爲孩子成長的“綠洲”。先以自己的言行做起。只有這樣，才能無愧於孩子的第一任老師。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，爲了我們的學生，爲了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

小學期末家長會發言稿10

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

我叫陳穎，來自大王莊鄉。今天是我最光榮的一天，我很榮幸站在講臺上發言。首先，我感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的關懷和鼓勵。正因爲有了你們的關愛，再加上我自身的努力，在這次期末考試中，我才獲得了全班第一名的好成果。數學99、5分，語文98分，英語99分，品德與社會100分， 科學98分。

在星光學校，多姿多彩的學校文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。每個人都參與了特長班，有了自身的一技之長。此刻，我們通過自身的勤奮刻苦，終於嚐到了豐收的喜悅。這是我們的榮譽，也是學校給予我們的鼓勵。在星光學校這個溫暖的集體中，我們認真學習老師所傳授的知識，一步一個腳印向知識的高峯攀登。同學們，其實要想考個好成果並不難,只要你上課認真聽講、課後認真完成作業、勤學好問、多讀書、讀好書、積累豐富的知識，就一定能行。假如你的基礎不太好,但只要你肯比其他同學更努力、更認真,你就一定可以在學習的賽場上成爲勝者。以前,在鄉下，我非常羨慕那些學習之星，而現在，我通過自身的努力，終於圓了自身的夢想。但我不會驕傲，以前的成果屬於過去，我將站在新的起點上繼續攀登!

各位叔叔、阿姨，您一定對自身的小朋友寄託着很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的生長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心保護和配合，假如一旦失去了這些，我們的健康生長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

5、經常和我們推薦，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，讓我們感到幸運的是：我們小學三年級得到了兩位非常負責任的老師，劉老師和楊老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，考出優秀的成果，也不是一件容易的事。因爲我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但是，兩位老師經常和我們談心、聊天，瞭解我們的心裏想法，協助我們端正學習態度，鼓勵我們努力學習，爭取期末統考，

“全班同學都是前10名”，爲爸爸媽媽爭光，爲自身爭光，爲老師爭光，爲學校爭光！如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，在這次期末統考中，我們全班同學都考出了好成果，但是，也有個別同學考的不夠好，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我們相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成爲優秀的人才！

我很感激學校的領導和我們班的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！！（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心，以後，我們一定會以優異的成果來回報學校、老師、以和您們對我們的期望，一定會爲以後的小學生活畫上圓滿的句號！

謝謝大家！

小學期末家長會發言稿11

尊敬的家長朋友們：

大家好!

很高興今天我們又相聚在這裏，共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只爲了一個共同的心願——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學習。首先，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝。

經過一個學期的小學生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經取得了不同程度的進步。

作爲老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因爲，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的瞭解我們的教育教學，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啓迪。從而使你我在理念上，思想上，行爲上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長會我的安排如下：1、本學期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。2、期末考試情況分析; 3、家長課程學習、家庭教育養成建議4、假期閒暇作業佈置5、假期安全

6、孫嘉怡媽媽發言

一、本學期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。

1、良好的學習習慣、行爲習慣已逐漸養成

和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中，我已經把他們當成了我的好朋友，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發自內心的喜悅和自豪。

剛剛接手這個班時，因爲自己之前並沒有真正的承擔過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因爲一年級是小學起步階段，孩子們的生活和學習習慣都要從頭抓起;二是因爲班上的一部分男孩非常調皮;三是部分孩子的學習習慣很差，依賴性特別強。經過半年，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數都已經形成了良好的生活和學習習慣，男孩雖然還很調皮，但也知道在學習上要努力了，孩子們大多已經養成了良好的課堂聽講習慣，課堂氣氛活躍，發言積極，不發言、開小差、做小動作的孩子已經很少了，這就促使我班的整體學習情況也有了很大的進步，所以，在本學期的各項活動中，我班的整體素質也是芝麻開花——節節高。下面我就學生在日常學習方面的表現來說一說：

上課發言積極的同學有：

課堂聽講、發言上有進步的同學有：

作業書寫一貫以來都比較認真的同學有：

作業書寫有進步的同學有：

學習習慣有很大進步的有：

班級中還存在着一些不足，比如說有部分學生喜歡打鬧、部分學生的學習態度還不夠端正，還有的孩子在學習中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認識到學習的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠都不要輕言放棄。

2、積極參加學校舉行的各項活動，並取得優異成績。

本學期，我校的各項活動比較多，像：母語節(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(紙飛機比賽)、英語節(英語歌曲展示、英語節家長開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領巾超市、聖誕節慶祝、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學們都認真準備、積極參與，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術或者體育特長，促進孩子全面發展。

二、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在着一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太紮實。課下預習做的不太好，有時甚至不預習。

2、部分孩子寫作業不用心，有時還會出現拖欠作業的現象。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習慣，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學習上，首先要養成檢查作業的習慣，有的孩子是爲了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個範圍讓他去查，逐步養成他的檢查習慣;在生活中，家長還要注意培養孩子的自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低於自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師誇獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪裏?差距在於他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。有的孩子怕苦、怕累，學習上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網。而且，有的孩子學習表現也有反覆性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現。

在學習中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學習的願望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學腦子的確很聰明，我想，等他以後知道要好了，只要端正學習態度，到了中高年級，他們的學習潛力還是很大的。

所以，培養孩子養成良好習慣還是我們強調的重點。

三、家長課程學習、家庭教育養成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行爲;說出自己的感受，而不是指責孩子;把握適當時機;與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。“比如當兒子拿着一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皁白劈頭就是一頓責罵;還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關心的語氣告訴孩子自己很難過，並一起分析原因。結果往往有天壤之別。”專家認爲親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多讚美。“好話”可以培養孩子自尊、自信的人格。

(一)要掌握孩子特點，與孩子進行交流。

在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過於平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什麼新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什麼特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

(二)要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎麼看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

(三)要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力後盾。

由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子纔不至於產生逆反心理，才願意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處.

(四)教育孩子遇事多做自我批評。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師爲什麼批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

(五)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認爲家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作爲家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作爲老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據孩子的差異性積極的配合學校和老師，共同教育好孩子.

四、假期閒暇作業佈置

假期原則：

控制看電視的時間。

轉移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運動。

多讀課外書，培養孩子的閱讀能力，

拓寬孩子的知識面。

五、假期安全

六、班級家長委員會主任發言、家長交流

七、給家長的真心話:

小學階段是至關重要的,要讓孩子養成認真、勤奮、踏實、嚴謹的學習好習慣。這是這幾年乃至於到初中學習的基礎。畢竟孩子上了中學我們不可能都去陪讀。

所以，我個人認爲，身爲家長有必要多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心了。

即使您現在少掙了點錢，即使您現在少打了幾場麻將，即使您現在少看了一會電視，即使您現在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎?

家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的`努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長，爲了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!

小學期末家長會發言稿12

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

　　一、簡要介紹學校的發展。

現在社會正處於發展時期，教育也處於發展變革的時期，全社會都非常關注教育，同樣，我們莊河一中的教育設施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學設施更加先進，教室裏配有多媒體教學設備，實現了班班網絡化，促進了教師的教與學生的學，提高了教學效率，培養了學習興趣。 本學期，在上級部門的安排下，操場鋪上了塑膠跑道，既衛生，又安全，讓學生們戶外活動的環境更爲優越，享受了陽光，增強了體質;學生的衛生間也由旱廁變成室內水廁，下學期開學就將啓用;樓內的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學們度過一個溫暖的冬天。

在精神文化建設上，初步形成了以尊重生命，和諧發展爲基本辦學理念，以“面向全體學生，讓每一個學生都健康快樂的成長”爲辦學目標，以“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”爲辦學宗旨，以“勵志成才，銘記責任”爲校訓，以播撒陽光，收穫尊重爲教師職業追求，以啓迪智慧，潤澤生命爲課堂基本特徵，以和諧、創新、超越爲三原色的生態校園文化，完善了家長學校。努力讓教師在這裏收穫事業的成功和幸福，讓學生在這裏享受成長的幸福和快樂。

一中每一天都在發生着變化，學生們的學習環境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向着美好的未來走去。

　　二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

(一)學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，爲學生一生奠基。本着這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本着對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人爲己任，努力塑造自己成爲一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本着“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格中學生。

4、學校的規章制度需要教師領會、消化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行爲表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考覈。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考覈，做到每天有考覈、週週有公佈、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!

在近幾年的中考中，我校連創佳績，學校的辦學質量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。

(二)下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有着太多的事情需要我們來做。

一中的每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作爲一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有着極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝着它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?

美國鉅富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裏就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿着同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩着自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一週的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中僕傭成羣，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣摺疊衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成爲敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須爲孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我爲中心的人，有助於事業的發展。)

③善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

執着追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

⑤守規則、規則意識，秩序意識。

沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成爲孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

(三)學生假期安全問題

爲了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，希望家長們要教育好學生在假期要注意以下幾點：

1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對於自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現冰凍天氣，氣溫低，路面結冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手;要儘量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的家長，要注意長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。

4、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;第二：在購買菸花爆竹時一定要選擇在正規的經過批准的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成爲學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同爲學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望：

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫

2、正確看待這次期末考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

3、家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，每天至少保證5個小時的學習時間(上下午各兩小時，晚上一小時)。

尊敬的各位家長：

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，爲學生美好未來共同努力。

最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!

再次感謝各位家長的光臨!

小學期末家長會發言稿13

各位家長朋友：大家好！

首先我非常感謝大家能夠準時參加我們的家長會，同時對於您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這裏來交流學校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。

一、班級總結

本學期我們進行了明星個人的評比活動，在學校的評星活動中我們班級的很多同學得到了表彰：

綠色少年：宮禹潔、唐葭芮

優秀班幹部：李明宇、鄧愛靜

校級學習之星：周景琦、王昱昊、蘇悅然、李明宇、畢寧

紀律之星：王東陽 隋鈺冕

進步之星：侯譽寧 常銘達

衛生之星：宋昱君 叢薇

希望沒有獲獎的學生能夠積極努力，獲獎的學生能再接再厲，在新學年的評比中獲得好成績。

二、期末考試情況

語文成績突出：王佳琛，鄒靜怡，於婷婷，叢薇，於金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕

數學成績突出：王佳琛，鄒靜怡，於婷婷，叢薇，於金彤，宋雨函，畢崇宇，鄶新雨，王鑫，隋鈺冕，王東陽，嶽佳賓，秦東，於穎，姚青源，宋昱君，李健，常銘達，田玉琳，侯恩霖張宇，許菲，王均皓，包家威

考試存在的問題是：有些同學不會讀題，理解能力差；有些同學馬大哈，沒有端正的態度，丟三落四；沒有良好的心理素質。

三、 存在的一些問題及解決措施

1 完成作業方面

經常會發現學生在學校做作業很認真，一回家的作業就做不好不認真，原因是學生沒有認真對待，其實不認真的作業就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來，其實就是在每一次的作業中來培養的，要讓學生知道每次做作業都要認真，當做考試一樣，每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監督這三樣就可以，至於對錯老師來批，因爲老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環節。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這樣的同學在家裏做作業肯定也很拖拉。家長要注意正確引導作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。爲孩子創造一個和諧、安寧的環境。在孩子做作業時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀，嘗試成爲一種習慣。靈活利用空餘時間，進行共讀。如孩子爲你按摩，你可以替她讀個故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點什麼。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試着讀給你聽。請你保持耐心並不要吝惜你的鼓勵。因爲沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個孩子；你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。

2 習慣培養方面。

a個人衛生需要加強，尤其是男同學的髮型，女同學的指甲，本着爲了孩子的健康讓我們多一些細心，在孩子頭髮長的時候及時去理一理。當然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達到學校要求的標準，希望能夠克服一下。

b教育孩子學會整理自己的東西，不要總是不帶學習用具，特被是美術課，沒有帶彩筆，美術課只能用鉛筆畫完幹坐。培養好習慣，因爲您不可能初中、高中 、大學一直都替孩子整理，要鍛鍊他們自己整理的能力。

c保證孩子有充足的睡眠時間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長髮育。

3 加強聯繫。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什麼問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面上聽，但是揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以需要我們經常聯繫，小問題消滅在萌芽狀態，不要等問題大了，再來找老師。

我們平常看別人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子瞭解多一些，期望也就高一些。做爲父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。

我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多餘的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

四、 假期安排

1 放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學

2 假期要求和活動安排

假期裏要按時完成每項作業，輕鬆的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學，學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期裏的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行爲習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態。可以預習新書，可以多閱讀一些名著等等，具體作業在校報上。同時要進行體育鍛煉，積極參加社區的活動。

3 假期安全教育

1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號碼 。

2）暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

3）不用溼手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

4）注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發黴、發酸、變餿、變質、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。

5）提醒孩子增強自我防範意識：不玩火，不玩電，不去公路、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6）不到營業性的網吧、電子遊戲室等社會場所；不與陌生人或社會閒雜人員接觸；禁止上網吧，禁止到遊戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。

7）安排孩子做一些力所能及的家務，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。

8）出行注意交通安全，遵守交通規則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄杆，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩後依次上下車。

9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規則，注意人身、行李安全。如有學生假期外出旅遊更應加強安全防範措施，防止意外傷害。

10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關上電源，避免雷擊；遇到火災等緊急情況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法。

11）督促孩子按時完成暑假作業；鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會、服務社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；從培養孩子的興趣特長出發，爲孩子提供學習和表現的機會；培養孩子“學科學、用科學”的興趣，與孩子一起製作小發明，製作手工科幻畫、電腦科幻畫等。

12）一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什麼理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門。

13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或遊公園時，萬一與爸媽走散了，應該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿着制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區門口都有保安室，一些銀行裏面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店裏賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學校或工廠門口的管門衛的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。

14）單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的。吃了很容易生病。

15）記住自己家裏的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯繫。

重視孩子良好習慣的養成

一個孩子的成長離不開學校教育，社會影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行爲，往往直接影響着孩子的思想行爲。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學校老師的精心培養，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點就是：要重視孩子良好習慣的養成。人們常說：“習慣成自然”。作爲父母要懂得習慣是養成的。努力培養孩子養成良好的習慣，這是孩子成才的重要因素之一。

第一，發揮家長的榜樣作用。

榜樣的力量是巨大的，孩子良好習慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行爲習慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化。從中得到薰陶，受到啓發從而形成好的習慣。例如：要讓孩子養成早起不睡懶覺的習慣，家長就應該首先做到無論是工作還是休息日都應該按時起牀；要讓孩子養成讀書看報的習慣，家長首先自己堅持每天看報紙，讀幾頁書；要求孩子講衛生、愛整潔，父母首先要講好衛生，保持好家中的整潔等等。身教重於言教，只有父母做好了榜樣，時間長久了，孩子自然也會養成良好的習慣。

第二、要重視孩子的“第一次”

習慣的養成往往是從第一次開始的，父母作爲孩子的第一任老師，應重視並抓住這每一個“第一次”的教育時機，這是養成良好習慣的開端。

記得女兒在三歲時，有一次吃飯，她第一次將自己最願吃的菜拖到自己的身邊，害怕別人吃，我批評她時，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管，過了一會，她見媽媽不理她了，反而主動跟我說：“媽媽，對不起，我再也不敢了”。這時，我纔跟她說：“這樣做沒禮貌，不是個聽話的好孩子”。然後在重新去給她炒了菜讓她吃。我想，這與那個“第一次”的教訓有很大的關係。孩子剛上小學時，第一次放學回來，我就不失時機地告訴她，放學後，第一件事就應該是寫作業，學習完後才能玩。所以孩子從上學到現在，無論是星期天還是節假日，“學習完後再玩”已經成了孩子一種良好的行爲模式。學習完後，將桌椅、書包整理好，睡覺前看幾頁課外書等、習慣，也已經成了她生活的樂章中不可缺少的音符。這一切都源於作父母的“第一次”的指導，所以，我認爲，只有不輕易放棄第一次，纔會有第二次、第三次……

第三、激勵方法要適時、適當。

當孩子有了良好的行爲方式時，作爲家長應適時、適當地給予表揚獎勵，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強化良好行爲習慣的養成，使之形成習慣。反之，發現不良的行爲習慣時，我認爲就應適當採取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習慣的危害，從而下決心改掉不良習慣。

總而言之，良好的行爲習慣，是孩子走向成功的關鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經營。

小學期末家長會發言稿14

　　一、對新課標的理解

現在的教育是引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成爲主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

　　二、談談語文學習的要求。

1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。

2、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練，有的孩子的口語表達能力應該是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量爲5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認爲要是在班級裏掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

3、關於寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班裏孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批迴作，我都能看到你們督促孩子的身影。至於寫話，那麼我現在對班裏同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，並寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因爲要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。

　　三、存在問題

家長對孩子在學校的表現也是非常關心，一有機會就來問孩子在學校的表現，針對大多數家長談的比較多的問題，我簡單談幾點。有不足之處，還請大家原諒。

1、思想問題。發現問題及時與老師聯繫。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什麼問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面上聽，但是揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以需要我們經常聯繫，小問題消滅在萌芽狀態，不要等問題大了，再來找老師。

2、學習問題。督促孩子一回家就做作業，動作迅速，質量要高。很多孩子的家庭作業比課堂作業要差很多，因爲不認真，所以錯誤也多。從小培養良好的學習習慣是非常重要的。現在進入中年級了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師佈置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫着去找，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有好多好多的作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

3、有些題目孩子不懂，家長應該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業，我發現摘抄本上有些同學的作業是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等老師講解，要麼轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業自然也很拖拉，家長應注意引導。

4、爲孩子創造一個和諧、安寧的環境。在孩子做作業時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。

5、要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響第二天上課。

7、保證孩子有鍛鍊身體的時間。

8、家庭作業要堅持家長簽字寫評語。

9、星期一升旗早到校，戴紅領巾。我們平常看別人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子瞭解多一些，期望也就高一些。做爲父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。

小學期末家長會發言稿15

很快一個學期又過去了，按照學校的慣例，開學初和學期末都會召開一次家長會。那麼這次家長會的目的主要有兩個，一個是學期的總結以及做好期末的複習工作。那麼我就用三個詞來表達我今天要講的主題，一是感謝。感謝大多數家長的理解和配合。對於平時我佈置的作業，大多數家長都能夠認真去落實檢查簽名確認是否按時完成，甚至有些家長還從書寫、答題的準確性和格式要求去嚴格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業中我感覺到他們對孩子的學習是非常關注和關心的。（舉例：李x的家長督促孩子的實例）還有我每次單元測試完講評後要求學生改正錯題並且要家長簽名，加意見。

這是我一直以來的慣例來的，爲什麼要你們加意見？一來，你有權利也有義務去了解自己的孩子學習了一個月後，究竟學到了什麼東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個結果，不能代表這段時間學習的過程，或許你孩子很主動很努力去學習，但是由於粗心大意或者某些不是知識盲點的問題導致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關注孩子每一個成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵的話語。

通過這個分數，或多或少了解自己孩子學習的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵，鞭策，期望，又或者是對老師的評價，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關注自己的孩子。我們現在考試的次數並不多，也就只要4個單元，你的意見也會讓學生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學習，而不是交給家教老師籤個名完成任務了事，他自己也會更加註重考試的成績。現在我們班很多同學對自己考得怎麼樣並不在乎的，合格不合格都沒有什麼所謂的，因爲沒有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學初也講過，你不能依靠補習老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學習榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個規律，也就說5天的學校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。

所以，我也希望，家長們一定要關注孩子學習的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。

感謝你們支持和配合。週六上一節新教師師範課，家長按時送孩子到學校，我們班沒有一個人遲到。評價很好。

二是感動。

感動於學生的懂事，這班學生很單純，講道理他都會接受的。五年級孩子處於心理的轉折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時期家長一定要關注他的成長，及時給以正確的引導，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對他的期望值，感動於家長的不懈付出。李x家長.

三是希望，希望繼續得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收穫，在大家的共同努力和付出下，我的學生，你們的孩子能取得好的成績。

結合期末考試的內容對家長進行動員。