家長會家長的發言稿1000字大綱

尊敬的各位老師、家長朋友大家好:

我是一年級3班楊麓寧的媽媽。很榮幸受到相老師的委託,有機會在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。

老師是孩子的引路人,對孩子的成長起着重要的作用。半年來,從孩子在一年級3班的成長過程,可以感覺到老師們的含辛茹苦。一年級的孩子是最難教的。他們剛剛步入一個陌生的環境,緊張的節奏讓他們無所適從。是老師帶他們走入了一個全新的世界,去領略學習的樂趣,體驗收穫的喜悅。從楊麓寧這半年來的成長曆程,我看到她一天天快樂起來,開朗起來,她每天懷着由衷的喜悅揹着書包來到學校,那麼發自內心地愛着各位老師,是老師的愛和付出讓孩子們這樣健康快樂地成長着,進步着,從學習上由認字到組詞到會造出很多美麗的句子的飛躍,同時又伴隨着思維和學習習慣的飛躍。在這裏我想代表家長同志們對各位老師說一聲:謝謝老師,你們辛苦了!

談到教育孩子的經驗和體會,我想談三點。

首先是集體觀念和主人翁責任感的養成。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務。有一次,楊麓寧放學回家就把家中所有的課外讀物找出來放在書包裏。我問她做什麼,她說:“我和盧庭鬆商量好了,每個人帶十本書去學校,把我們班的小書櫥放滿。”還有一次,她又告訴我,和同學說好了,要搞好班級衛生,幫班裏把丟掉的小紅旗奪回來。對於這些,我都給予了100%的支持與鼓勵。我想,這絕對不是一個孩子想出風頭,想在老師面前表現,而是孩子成長道路的一個里程碑。建立集體觀念和集體榮譽感的過程,在未來走向社會後,會讓她在周圍建立一個快樂和諧的工作、生活環境,有個團結進步、富有凝聚力的集體,我想這對她們未來的成功與幸福是至關重要的。當她告訴我她下課很忙,要帶剛轉學過來的新同桌上廁所、認識一下學校,我很感動,也很高興。她學會了關心同學,幫助別人。

第二,幫助孩子養成主動學習的良好習慣。開始上學的一段時間,我每天盯着她學習,督促她寫作業,後來發現她竟然出現了依賴性,沒有我的監督就開始做小動作,好象在爲家長學一樣。發現苗頭以後,我和她交流過一次,告訴她,她學習就象媽媽上班一樣,這是我們份內的工作,她是學生,主要的任務就是學習,讓她理解作爲學生的責任和義務。第二天,我們就根據學校的要求引導她制定了時間表:晚上放學後媽媽做飯,她做作業,8.30上牀睡覺,早晨6.50起牀。時間表是她自己制定的,我們只負責提示和監督,所以遵守起來還算得心應手。於是我們就更加放手,除了獨立完成作業以外,還包括寫完作業書包的整理,第二天學習用品的準備,在上學一個月之後都由她自己來完成。逐漸就養成了安排自己生活的習慣。於是家長可以更加信任地放手。

第三,喻學於樂。我們家離學校比較遠,騎車大約要25分鐘。在路上我們最喜歡做的一個遊戲就是組詞造句。大約都是隨機選一些看到的事物,選一個字,兩個人輪流潛詞造句。開始是爲了消磨時間,後來我發現這是孩子鞏固新學的字詞的好時機。於是我看了她的課本,在路上就選她們剛剛學過的生字,先組詞,再慢慢練習造句。這個時候,家長是孩子的一個玩伴和競賽對象。因爲覺得好玩,孩子會極力發動思維,她們想出的`詞彙常常會讓家長有意外的驚喜,也會學習和掌握很多新的概念。比如有一次我們用“電”組詞。在說完家中所有的電器之後,我正騎的電動車的電量警示燈亮了,我就組了一個“沒電”,她針對沒電後的處理,很快對了一個“充電”,我又想起一個“停電”,充也充不上了,她的思維也很快,馬上又對了一個“發電”。這樣連反義詞也複習了。我們第一次造句是我讓她用“路過”造句。這時我們正好走到萬德福超市,超市一帶綠化不錯。因爲是第一次,她就很沒信心地造了句:“我們路過草地。”主謂賓都有,但就是不象一個完整的句子。但我還是表揚了一下:“這麼快就造出來了,真聰明。你看我造一句,每天上學的路上,我們都路過一片草地。”她也有了自信,說媽媽怎麼跟我學,我再改改“在上學的路上,我們路過一片美麗的草地。”句子越改越完美,孩子也越來越有興趣。這樣的互動機會很多,收穫很大,只要大家用點心,對家長對孩子都是很快樂的過程。

心得就這些,提出來和大家共同探討。春節快到了,在這裏給老師和家長朋友拜個早年,祝大家在新的一年裏心想事成,萬事如意。