二年級下學期家長會發言稿

各位家長，下午好！

十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我們班家長會。作爲咱們班的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，使每位孩子在數學課上學有所得。今天，借這個機會，向各位家長彙報這學期我們班數學教學中的一些設想，希望進一步得到家長朋友們的配合。

　　一、教材簡介

本冊教材共10個單元，計算教學包括表內除法和萬以內數的認識與加減法。其中表內除法是在表內乘法的基礎上進行的，萬以內數的認識和加減法是百以內數加減法的延續。這兩部分內容都比較簡單，孩子掌握起來較容易，但隨着數字的變大，運算的增多，在計算的過程中，準確率相對較低，更需要加強日常的口算練習。另外本冊書中還涉及到了克和千克的知識，平時帶孩子買東西的時候，可以給孩子進行這方面知識的滲透，解決問題是本冊教學的一個重點也是一個難點，解題步驟增加爲兩步，解題思路較爲複雜，對於二年級孩子來說還是具有一定的挑戰的。關於這部分內容的教學，在下面我將詳細談到。

本期時間緊任務重隨着教學內容的增多，教材對學生數學學習能力的要求也不斷提高。針對教材的特點，本期中除了堅持紮實的口算、計算基本功訓練之外，我們重點培養孩子以下兩方面的能力：

　　二、初步培養孩子讀數學書的能力。

由於學前教育不均衡，所以孩子學習的起點參差不齊。幫助學習“暫時落後“的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。所以本期將堅持讓孩子預習課本先學後教。不同於上期的是，本期中我將會教給孩子一些預習的方法，如預習三步驟，一讀、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，）二問（如果孩子在讀的過程中有什麼不懂得可以問同伴問老師一夥問家長也可以我們在孩子讀完後有意識地提問）、三寫（每次預習後，我們都會給孩子佈置一些配套性的練習題以練促讀）我們將會把具體方法抄寫到數學書的封面上，以便指導孩子們的預習。對於孩子們的預習結果，我會及時的檢查、評價、反饋。鼓勵表揚預習認真能按照要求做的孩子，以點帶面激勵孩子們的預習。

　　三、在解決問題過程中，教給孩子思考的方法，培養孩子良好的思維品質。

這學期在解決問題方面，爲了讓孩子思路清晰的做好每一道題，所以要求孩子寫小標題，在分析問題方面，教給孩子思維的方法，如畫線段圖，畫實物圖，假設法等，也可以採用生動有趣的事例呈現出來。讓孩子多經歷觀察，操作，猜測，推理和交流等過程，逐步學會有序的，全面的思考問題。

我們班的孩子大多踏實、內斂。表現在學習上基本功比較紮實，但思維不夠活躍，質疑問難意識不強，個別孩子上課不能緊跟老師的思維，需要老師和家長緊緊地扣住。步入二年級下期，隨着學習內容的增多，思維含量的增強，教材難度的逐漸加大100分的來非常不易。如果稍有懈怠，或稍微放縱，成績就很有可能下滑，所以剛纔我談到的孩子身上的問題，希望能得到家長朋友的配合，我們一起有針對性地糾正。

各位家長，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子，是我們河濱小學全體教師最大的心願.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，我們會盡最大的努力絢爛每一個孩子的個性童年。最後，祝願您的孩子早日成爲優秀的人才！祝各位家長閤家歡樂、身體健康、萬事如意！

謝謝大家！