一年級下學期數學老師家長會的發言稿範文大綱

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位來參加這次家長會。您再次來到這裏，我相信您一定是對於孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！

1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，並正視錯誤。

有很多家長反映自己輔導啊，反應不回來，孩子會，怎麼一考試就不會了等等，其實我覺得作爲您作爲家長首先一點就是沒有耐心，這樣在以後的學習中您和孩子都對學習失去了興趣，沒有了前進的動力。尤其是學習方面，靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題等，而不是責罰。

2、當天學過的知識當天鞏固，做到及時複習。其實說實話，每天數學的知識不是很多，關注孩子的學習內容，就比如看鐘表，家長就只要在抓住時針和分針的特點這點就可以，在學校里老師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以鞏固，您說孩子能學不會嗎？這也符合每個人的遺忘記憶曲線。。

3、積極培養學生的數學素養，關於計算的靈活性、大小比較、畫正方形等。

4、關於作業，在這裏給家長朋友們多說幾句，我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟着輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以後就會很省心。注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，數學並不僅僅是單純的計算，作爲家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步着。進步是因爲他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步着，退步了是因爲他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作爲家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。

所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的`薰陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作爲評介孩子的一個參照，分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析纔是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……

各位家長，一切爲了孩子，是我們老師最大的心願。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家！