《戰勝命運的孩子》讀後感

"讀"與"感"的關係中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。下面是小編我爲您準備的“《戰勝命運的孩子》讀後感”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。

　　《戰勝命運的孩子》讀後感一

昨天，我在《現代文課外閱讀》這本書裏讀到了一篇非常好的，名叫《戰勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啓發，所以也想介紹給大家讀一讀。

從前，有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。但是不幸的很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運太不公平。

恰巧，有位老人聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃着說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，爲什麼不改學畫畫呢？”接着，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛儘管壞了，但耳朵還是靈敏的，爲什麼不改學彈琴呢？”

孩子們聽了，心裏一亮。他們擦乾眼淚，開始了新的追求。

說來也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因爲他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利：因爲他可以免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

果然，耳聾的孩子，後來成了畫家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成爲音樂家，聞名天下。

一天，畫家和音樂家又遇見了那位老人，他們非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑着說：“不用謝！事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”

所以說，同學們，原來長處可以變成短處，短處也可以變成長處。雖然每個人身上可能都有一些缺點，但是隻要換個角度，說不定這些短處就能變成長處。只要我們勤奮努力，就一定會有美好的收穫！

　　《戰勝命運的孩子》讀後感二

《戰勝命運的孩子》這篇文章主要寫了，一個孩子想當音樂家，一個孩子想的美術家，當音樂家的孩子，耳朵聾了。當美術家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經過聽見了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說：“你的耳朵雖說壞了，但你的眼睛還是好好的，你爲什麼就不改成繪畫呢？”然後老人又上前給眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你爲什麼就不改彈琴呢”孩子們聽了以後，趕緊把淚水擦乾了，開始了新的追求。改學繪畫的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫上，到時候就不會出錯了。改學彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因爲它能避免心中許多無謂的煩惱是思想，心思全部多無比集中。出乎預料的是，耳朵聾了的孩子成爲了美術家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成爲了音樂家，譽滿天下。美術家和音樂家又遇見了那位老人，連忙跟那位老人說：謝謝，謝謝……老人說：不用謝我，應該要感謝你們的努力纔會有今天的成果。

事實證明，命運堵塞一條道路時，它會給你留下另外一條道路。比如說：有一次，數學老師讓我們回去做一張試卷，然後我考了100+10分。老師表揚我了，但是我一點兒也不驕傲，因爲這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導我，纔會有這樣的成績，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會有你成功和出色的時候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。

　　《戰勝命運的孩子》讀後感三

我是從“想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。”這裏看出來他們是不幸的。從“耳聾的孩子，後來成了美術家，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終於成了音樂家，譽滿天下。”看出來他們又是幸運的。

“說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因爲，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利，因爲它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。”看出了他們因爲適應了自己的缺點，從而認爲自己的缺點其實是優點。

這篇文章主要寫的是：因爲上天沒有使兩個孩子的夢想所需的條件齊全，從而使兩個孩子淚流滿面。但天無絕人之路，一個老人剛好經過，便認耳聾的孩子學繪畫，讓眼瞎的孩子學音樂，使他們一個變成了美術家，一個變成了音樂家。

從這篇文章中我體會到：天無絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個面。所以，再壞的事也有它的好處。