《夜鶯》讀後感（通用18篇）

當閱讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《夜鶯》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《夜鶯》讀後感 篇1

九月份，我讀了《安徒生童話》，這本書裏面有《打火匣》《笨漢漢斯》《野天鵝》《豌豆裏的五粒豆》等許多許多故事。

在這些故事中，我最喜歡《夜鶯》這個故事，我喜歡故事裏的夜鶯，因爲它能唱出好聽的歌，而且它天天都給農民唱歌，讓農民快快樂樂，沒有悲傷。

這個故事講了一個皇帝聽說森林裏有一隻夜鶯唱歌非常好聽，皇帝就讓大臣把夜鶯捉了回來，關在籠子裏面，天天給他唱歌，夜鶯很不愉快。一天別的國家給皇帝送來了一隻人造夜鶯，皇帝把真的夜鶯和人造夜鶯比較了一下，覺得人造夜鶯唱得更好就喜歡上人造夜鶯，這時真夜鶯已經飛走了。過了幾年皇帝生病了，人造夜鶯也壞了，真夜鶯知道了，就飛到了皇帝的窗臺上，爲皇帝唱起了歌，皇帝的病好了，他請求夜鶯留下來，可是夜鶯還要去爲農民唱歌，讓他們沒有悲傷。

讀完這個故事我有一個小問題，就是夜鶯爲什麼不愉快？我覺得因該是這樣回答：因爲夜鶯喜歡自由。我爸爸媽媽的想法：夜鶯希望他的歌聲能讓更多的人聽到，而不是皇帝一個人。

《夜鶯》讀後感 篇2

今天，我讀了一篇童話，童話的名字叫《夜鶯》。

故事講得是：從前，中國有位皇帝，他的御花園深處住着一隻會唱歌的夜鶯。皇帝知道了，就派侍臣請夜鶯到皇宮爲他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子裏，爲他一個人唱歌。

一天，日本國皇帝送給中國皇帝一隻鑲着寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下襬動。皇帝很高興，他不聽真夜鶯唱歌了，它就飛回花園去了。

一年後，人造夜鶯的發條斷了，它不能唱歌了。五年後，皇帝病了，他想聽夜鶯唱歌，但是人造夜鶯什麼也唱不出來。這時侯真夜鶯飛回來了，來爲皇帝唱歌。皇帝聽了歌后病好了。他請求夜鶯永遠留下來爲他唱歌。但是夜鶯不願意，說：“我要爲大家唱歌。”最後夜鶯飛回了遙遠的樹林。

我讀完了這篇童話，我明白了動物是屬於大自然的，要給它們自由。我一定要保護小動物，和它們做朋友，不把小動物關在家裏。

《夜鶯》讀後感 篇3

從我出生到現在，安徒生的故事我看過不少，但是，有一篇《夜鶯》令我非常感動。夜鶯那堅強，樸實，助人爲樂的精神深深印我的心裏。

內容是這樣的：在宮廷深處，有一隻夜鶯，它唱歌非常好聽，許多人都愛聽。這件事傳到皇帝那裏。皇帝叫人找夜鶯唱歌。但宮廷沒有人知道夜鶯在哪。然後，他們找到夜鶯，把它送到皇帝那唱歌，但它不要賞賜，因爲皇帝以經爲它流下眼淚。後來，有了人造夜鶯，天天爲皇帝唱歌，最後，人造夜鶯壞了，皇帝也快死了，這時，夜鶯飛回來，爲皇帝唱最後一首歌。

我覺得這個皇帝也太壞了，貪新厭舊，別人說什麼，他也說什麼，有了夜鶯又要人造夜鶯。而夜鶯呢，皇帝要賞賜它，它都不要。夜鶯的樣子雖然不是很漂亮，但夜鶯仍然堅強地生活下去，而且還可以唱出美妙的歌聲，真是令人佩服。

我們做人也一樣，應該堅強，樸實。不能貪小便宜，還應該像夜鶯一樣，在別人傷心的時候給予幫助。如果在學習中遇到了失敗，就應該要勇於面對事實，並找出失敗的原因，而且要及時改正。只有這樣，我們的學習成績才能提高。

啊！讀完了這個故事，我懂得了許多道理。

《夜鶯》讀後感 篇4

克里斯汀·漢娜寫的《夜鶯》，我喜歡文中一句話：愛是一切的開始，也是一切的結束。而這一句話也暗示整本書的開端、整個故事的結局、兩位少女的人生走向。

這本書講的是二戰期間的姐妹倆面臨戰爭時做出的不同抉擇以及不同的人生。妹妹伊莎貝爾是個叛逆的18歲少女。年輕氣盛的她總是帶着不計後果的熱情去追尋生活的意義。她敢於把生死置之度外，勇敢反抗敵人和戰爭，像是飛蛾撲火般，即使生命短暫，也要去追尋光和熱愛。這些了不起的事蹟，只源於她對一位浪子的愛，徹底而忘我。

而姐姐薇安妮，原本擁有幸福的家庭卻不得不把丈夫送上戰場。她本不在乎戰爭輸贏，不管法國是投降還是抗爭，她只希望一家人平安度日。再艱難，只要能生存下去。可戰爭來了，戰爭會改變很多事情。兩姐妹對於如何應對即將被佔領的威脅產生了分歧，終因原則問題和性格的不同而分離。

戰火下，每個人都與自己的靈魂赤裸相對，兩姐妹在二戰期間做了很多“無法選擇的選擇”。伊莎貝爾一直活躍在對敵鬥爭的前線，光芒璀璨；姐姐卻不得不委身於佔領軍蓋世太保忍辱偷生。

在看這本書時，作者細膩深刻的內心描寫讓我身臨其境，爲人物的處境而糾結，爲戰爭給人們帶來的心靈創傷和悲痛而意難平。這本書讓我認識到女性有時柔弱到不堪一擊，卻也能堅韌至百折不撓。

妹妹的人生態度挺符合人們的人生階段青年時期，總有拼不完的勁，有着爲美好理想而奮鬥的熱血與激情。而姐姐就像是人們經歷社會的毒打後，認清現實，雖承受巨大的壓力卻仍努力活着的姿態。有時候我們每個人都要做出無法選擇的選擇，但是我們仍然可以心中有光，向陽而生。經典的《安徒生童話》中有一個故事，名字也叫《夜鶯》。講述的是一個夜鶯的歌聲讓中國皇帝爲之落淚，然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱，於是悄悄地離開了。當皇帝重病的時候，夜鶯回來爲皇帝歌唱的故事。善良的夜鶯用動聽的歌喉打動我們這些聽故事的人，而這個世界仍然有很多像夜鶯一般的女孩，在傳遞着愛和希望。藝術的體現形式千姿百態，文學、繪畫、音樂、電影、雕刻甚至建築都是藝術的表達形式，童話裏自由唱歌的夜鶯，小說中兩姐妹獨特的人生活法，都是藝術，我們觀賞它們，並受之啓發，衝動心靈，滌化污穢。真正的藝術應該能夠使我們在痛苦之中得安慰，在成長之中得鼓勵。讀到《夜鶯》，我方知女性的不同姿態，亦能綻放光芒。

《夜鶯》讓我明白，不管我們身處何方，“如果你正在經歷地獄，那就堅持走下去”。

《夜鶯》讀後感 篇5

這個故事對於我小時候是很難懂的，僅僅能讀懂它的字。但是現在卻不一樣了。

皇帝喜歡那隻機械夜鶯，因爲它美，它的外表美；它用昂貴的黃金做身體，身上鑲嵌了華貴的紅寶石，可想而知這隻機械夜鶯的觀賞價值高於它的用處——因爲它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光，身上鑲滿了華麗的寶石；作者在文中幾次提醒道——它似乎總缺少了什麼東西，但是它又是那麼華貴美麗；也不會缺少什麼。大家都知道，皇帝是挑剔的，用的無一都是最好的，這機械夜鶯身上鑲嵌着璀璨耀眼的寶石，文中也說了，這夜鶯和真的一樣，唯一的區別就是這機械夜鶯是金殼，真正的夜鶯是由一個個灰色細小的羽毛構成的表皮。

再說了，這機械夜鶯其實也挺好的，夜鶯多大？比鴿子小，比麻雀大。要造出這樣一個八音盒也是有難度的，而且還要造的如此精巧。但是，一隻如此精巧的夜鶯少了什麼呢？價值？它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲，價值有了。用處？它天天晚上爲皇帝大臣唱歌，用處很大！

那它少了什麼呢？

靈性！

機械夜鶯沒有真正夜鶯的靈性，它尾巴擺動的時間和角度永遠是一致的，唱出的永遠是枯燥的華爾茲舞曲。

“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這是一句很有名的詩，我想，這《夜鶯》說了自然就是美吧？

《夜鶯》讀後感 篇6

這本書主要圍繞着身處法國的薇安妮和伊莎貝爾兩姐妹在二戰時期的生活展開敘述，向我們呈現了姐妹倆的不同人生。

妹妹伊莎貝爾，從小便被衆人嫌棄，甚至連她的父親和姐姐都拋棄了她，但她從不自暴自棄，只是性格有點叛逆，當她遇到了和她一樣想通過自己的奮鬥來改變國家命運的蓋坦後，便愈發堅定了自己的志向，雖然後來蓋坦離開了她，她也敢於獨自一人活躍在鬥爭的前線，比如在納粹海報上畫勝利符號，給佔領區的家庭派發反抗傳單，多次帶領外國飛行員艱難穿越比利牛斯山。她在二戰中活得光芒璀璨，可惜由於後來身份暴露，在納粹集中營經受了非人的折磨，雖堅持到了抗戰勝利，但不久後也離開了人世。

姐姐薇安妮，原本擁有一個幸福的家庭，卻因一場戰爭變得支離破碎，丈夫充軍被俘，她爲了保護她的女兒索菲，做了許多不得已的選擇，比如在蓋世太保佔領軍的“保護”下忍辱偷生，在軍官威脅下寫了一份鎮上所有的猶太人名單（包括她的好姐妹瑞秋）但她也在用自己的方式作着鬥爭，比如爲了保護妹妹伊莎貝爾而用鏟子殺害了居住在她家的軍官貝克，爲了維護瑞秋的孩子而被迫屈身於軍官馮李希特，爲了保護那些猶太孩子而冒險製造假的身份證明並收養在修道院中。無論過得多麼艱難，始終咬牙堅持着，直到抗戰勝利，等到了她的丈夫，送走了那些猶太孩子，同時也等到了她的妹妹，揹負着這些沉重的往事直到暮年。欽佩伊莎貝爾的機智勇敢，也讚歎薇安妮的隱忍堅強，爲伊莎貝爾和蓋坦那戰爭中的愛情落淚，也爲薇安妮那些不得已的選擇而傷悲。正如書中說的那樣：勇於反抗、慷慨赴死是一種勇敢，忍辱負重、不屈不撓地活下去，何嘗不是另一種勇敢？只有經歷過戰爭的人才會知道，死去是多麼容易，而要活下去卻無比艱難！在這充滿愛恨的故事裏，我感受到了生活的無常和戰爭的殘酷，同時也感受到了女性在戰爭中表現出來的堅忍頑強的力量。讀完後心情——時難以平靜，久久不能忘懷。

最後以書中的一句話作爲結尾：無論如何，不管身處何方，如果你正在經歷地獄，那就堅持下去。

《夜鶯》讀後感 篇7

夜鶯是皇帝望不到邊的大花園裏的小小歌者，它的歌聲飽含深情，讓人禁不住落淚，但它只有在綠色的大森林裏才唱得最好，它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝，舉國上下都知道並深深地喜愛這位小小的歌者。 前去邀請夜鶯的大臣第一眼看到它時稱它很“普通”、很“平凡”，受到皇帝的召見便欣然前往，一點也不驕傲，它認爲得到的最好的禮物是人的熱淚，這足以使它心花怒放！ 夜鶯成了皇宮中的歌者，每天准許被僕人牽着絲線散步。國中人談論起它來相互嘆氣，夜鶯再也不能爲窮苦人動情的歌唱了。 故事出現了轉折，日本國送來了一隻金貴的機械鳥，這隻“鳥”唱着標準的華爾茲曲調，屬於一個著名的音樂學派，周身裝飾華麗，很快奪得了全國人們的歡心。於是夜鶯被放逐出去，皇宮中人們咒罵它忘恩負義，但當皇帝病危的時候，夜鶯飛來了，用歌聲驅走皇帝身邊邪惡的面孔，把死神從他心中去掉。 夜鶯是最忠誠的朋友，用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅走黑暗，它的幫助不計報酬，它認爲最好的禮物是引起人情感的共鳴！

最真摯的朋友總是在最需要時給予你幫助，而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心，而一顆好的心是不會驕傲的！

當皇帝懇請夜鶯留下，還要把那隻機械鳥撕碎時，夜鶯拒絕了，它的歌只有在綠色的森林裏才唱得最好，它飽含深情的歌聲屬於每個人！

《夜鶯》讀後感 篇8

這個故事非常生動，感人，我學到了很多。

主要內容是：一隻唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮爲他歌唱並給了它豐厚的待遇，但夜鶯並不開心，因爲它更喜歡的是自由，後來，隨着一隻人造夜鶯的出現，國王漸漸淡忘了那曾經給他帶來感動熱淚的真夜鶯，於是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了並再次用動人的歌聲救活了國王……

這個故事教會了我……

一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激！正是因爲國王爲夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。

一個人要學會知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報，只有這樣，這個世界纔會更美好！

一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。每個人都應該擁有屬於自己的天空。

一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。

這個小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下，都不能喜新厭舊，做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人，這樣纔會有回報。

《夜鶯》讀後感 篇9

鸛鳥和夜鶯去找聰明的老人學習音樂。白鸛先飛到聰明老人的門口，沒敲門就闖進了聰明老人的家；至於夜鶯，他先敲門，然後跟睿智老人打招呼，請求睿智老人原諒自己的打擾，說自己很想學聲樂。

老人喜歡夜鶯的謙遜和禮貌，所以他致力於教育和培養它。後來，夜鶯成爲百鳥中的著名歌手，但鸛卻一事無成。

看了這個故事，覺得鸛太驕傲，不禮貌，自以爲了不起，最後卻害了自己。

但夜鶯恰恰與鸛相反，謙虛好學，非常有禮貌。看了這篇文章，我學到了一個道理，不要驕傲，謙虛好學。

《夜鶯》讀後感 篇10

安徒生的《夜鶯》主要講的是這樣一個故事：從前，中國有位皇帝，他的御花園深處住着一隻會唱歌而且唱得很動聽的夜鶯。但除了忙碌的窮苦農夫和小女孩知道外，沒人知道這隻夜鶯。當世界各國的旅行家參觀完中國首都後，許多學者寫了大量書籍，其中有幾本傳到中國皇帝手中，這時他才知道這隻夜鶯的存在，於是就派侍臣去請夜鶯到皇宮爲他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子裏，爲他一個人唱歌。一天，日本皇帝送給中國皇帝一隻鑲着鑽石的人造夜鶯，它不僅能唱出真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下襬動並折射金色的光芒，皇帝很高興，因此，他不再聽真夜鶯唱歌了，這時真夜鶯默默地回到它的樹林裏去了。

一年後，人造夜鶯的發條斷了，不能唱歌了。五年後，皇帝病了，他想聽夜鶯唱歌，可人造夜鶯卻什麼也唱不出來，這時人們都責罵真夜鶯忘恩負義。而就在這時真夜鶯飛回來了，爲皇帝唱歌，皇帝聽了歌后病好了。他請求夜鶯永遠留下來爲他唱歌，但夜鶯不願意，最後飛回了遙遠的樹林。這個故事蘊含着深刻的寓意：

一、對中國當時政府的腐敗的諷刺。在安徒生寫這篇作品時，中國正處於清朝末年，朝廷腐敗，閉關自守，皇帝和侍臣都麻木不仁，只會貪圖享樂。中國的皇城連着大海，夜鶯的歌聲遠播海外，而皇帝卻漠然不知，這是對高高在上、自以爲是而其實極其閉塞的'中國朝廷的諷刺；最早認識並由衷讚美夜鶯歌聲的是窮苦農夫和宮廷廚房裏的窮苦小女孩。在知道夜鶯並把它找到後，皇帝和宮廷裏的貴族只是對夜鶯的歌聲沉迷於一時，對人造夜鶯如癡如醉，儘管它只能重複地唱同一首歌。

二、美要看心裏，不能只看外表。當皇帝知道在他的國家有那麼一隻夜鶯時，他派侍臣去尋找夜鶯，而那些侍臣卻把路邊的母牛和沼澤裏的青蛙的叫聲誤認爲是夜鶯的歌聲。當他們找到夜鶯時，他們卻不相信眼前那隻灰色的平凡的鳥能唱出優美的歌聲。當日本使者送來一隻鑲着鑽石的人造夜鶯時，人們便忽略了真夜鶯。

三、做事不要光想自己，也要考慮別人。皇帝派人將夜鶯找回並特爲它建籠子，專門爲皇帝一個人唱歌。當日本使者送來人造夜鶯時，皇帝也同樣是那麼地自私，讓它日夜地爲它唱歌，導致它付出了自己的生命—發條斷了，不能永遠地爲他們唱歌了。

四、要有一顆愛心，寬容的心。當他們擁有人造夜鶯時，他們完全忘記了真夜鶯，因此，真夜鶯不得不飛回樹林，而此時，侍臣卻責罵夜鶯忘恩負義。當皇帝病重後，真夜鶯卻不記前嫌，重新回到皇帝身邊爲他唱歌。

《夜鶯》讀後感 篇11

白鸛和夜鶯一起到智慧老人那裏拜師學音樂。白鸛先飛到智慧老人家門口，它冒冒失失，連門都不敲，就闖進了智慧老人的家；而夜鶯呢，它先敲了敲門，然後向智慧老人問好，請智慧老人原諒它的打擾，說自己十分希望學習聲樂。

老人喜歡夜鶯的謙遜有禮，就盡心盡力的教育和培養它，後來，夜鶯成了百鳥中有名的歌唱家，白鸛卻一事無成。

讀了這個故事，我覺得白鸛太驕傲了，而且還沒有禮貌，自以爲了不起，最後卻害了自己。

可夜鶯正好和白鸛相反，謙虛好學，還非常有禮貌。讀完了這篇文章，我懂得了一個道理，不要驕傲，要謙虛好學。

《夜鶯》讀後感 篇12

100多年前，安徒生爺爺的童話，從冰島之國丹麥，漂洋過海傳到了全世界，現在到處都流傳着他動聽的童話。我雖然從來沒有聽到過夜鶯的歌聲，卻通過這個古老的東方故事，聆聽到它委婉動聽的歌聲在森林中低迴吟唱。

安徒生爺爺從未來過中國，可是他爲何能夠寫出如此美妙的東方童話故事呢？故事一開頭，他描述了自己想象中的神祕國度：世界上最華麗的宮殿，用細緻的瓷磚雕砌，名貴的花朵上都繫着銀鈴……，當我讀到這兒的時候，腦海中浮現中出一個金碧輝煌的宮殿，古老的宮殿裏生活着各式各樣的人，年老的皇帝，能說會道的大臣，勤勞的僕人，非常有趣。

皇帝喜歡上了夜鶯的歌聲，夜鶯爲他的老年生活帶去了生氣和快樂。皇帝想獎勵給夜鶯一雙金拖鞋，可是善良的夜鶯拒絕了，它說：“皇帝，您爲我流下的眼淚纔是最寶貴的禮物，我已經感到很滿足了。”可是不久，日本使節又送來了一隻人造夜鶯，人造夜鶯立馬吸引了大家的視線，因爲它只要上了發條可以不停地唱，不停地唱，從不知道疲倦。夜鶯傷心地離開了皇宮，回到森林去了。

皇帝不分晝夜地聽着人工夜鶯歌唱，直到有一天人工夜鶯壞了，再也唱不出歌來。皇帝請來了鐘錶匠修理，才勉強一年可以唱一次，而這遠遠無法滿足皇帝。漸漸地，皇帝很少出現在人們面前，他生病了。夜晚，死神降臨在皇帝面前，聲討他這一生的是與非，皇帝明白自己即將死去。就在這時，夜鶯又來到皇帝牀頭，用自己悅耳的歌聲驅走了死神，皇帝的眼角再次流下了感動的眼淚。

故事中，夜鶯代表着善良、淳樸的人們，他們從來不嫌貧愛富，用自己辛勤的勞動爲別人服務，無私地幫助他人。媽媽告訴我，要向夜鶯學習，要有一顆正直、善良的心。“愛”是世界上最偉大的力量，讓貧瘠土壤盛開花朵，讓灰暗的內心充滿陽光！

《夜鶯》讀後感 篇13

一天，皇帝聽說王國的森林裏，有一隻唱歌很好聽的夜鶯，於是派人把夜鶯帶到宮殿裏。可是，去帶夜鶯的那個人看那隻夜鶯滿身都是灰色的毛，就很瞧不起夜鶯的說：“皇帝讓你去給她唱歌。 夜鶯就去了宮殿，夜鶯的歌聲感動的皇帝和大臣們淚流滿面，皇帝和大臣們都很喜歡聽夜鶯唱的歌。後來，有一個人做了一隻假夜鶯，換走了國王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦，假夜鶯就會唱出優美的歌聲。

一天，皇帝得了重病， 臥倒在牀上休息。夜鶯聽這個消息了急忙飛回宮殿，希望自己的歌聲能讓國王的病情好一些，國王聽了夜鶯的歌聲病情真的好多了。於是國王對夜鶯說：“我這就把這個假夜鶯給砸了。”夜鶯說：“讓這個假夜鶯陪着你吧，我每天晚上都會來給您唱歌的。”於是夜鶯便飛走了。

這個故事讓我們懂得一個道理，不能看別人長得美或醜來分別他的能力，要試一試才知道到他有沒有能力。

《夜鶯》讀後感 篇14

今天，我在一本書上讀到了一篇故事，名字叫《鷂子和夜鶯》。

這一則故事主要講得是鷂子恨夜鶯，有一天，它終於把夜鶯給捉住了，讓夜鶯當它的僕人，最後一位神射手解救了夜鶯，而鷂子則過着不見光的日子。

讀了這一則故事，我明白了不能嫉妒別人，當看到別人比自已強的時候，有很多的人非常容易被嫉妒矇蔽了眼睛，從而犯下了大錯，嫉妒就像是一把塗着毒藥的雙刃刀，在傷害別人的同時也把自已給傷害了。

如果大家想互借鑑別人的優點，取長補短，一起進步不是更好一些嗎？這樣的話，世界上就跟沒有嫉妒和傲慢了。

我喜歡這一篇文章，因爲它讓我明白了一個道理：不能嫉妒別人的優點。

《夜鶯》讀後感 篇15

前幾天我讀到了《伊索寓言》中的《夜鶯與鷂子》這篇故事。它們的故事使我有了與衆不同的想法。也使我產生了濃厚的興趣下面爲大家來介紹！

故事是這樣的：一隻漂亮的鷂子把正在樹上高聲歡唱的夜鶯抓到了夜鶯意識到自己死到臨頭便說它自己不足以填補鷂子的肚子讓鷂子放了它去捕更大的鳥。鷂子卻說如果自己放棄手中的食物那麼我就是傻瓜了。

記得原來在晚報看過一條消息王某撿到了一萬塊錢並沒有很快找到失主便向警方報了案。這時走過來的張某卻攔住了王某自稱有十萬塊錢想和王某交換王某覺得事有蹊蹺便不理睬他徑直走下去。張某卻繼續糾纏直到警方來到將其抓獲。

這則寓言說明一個道理就是那些爲了獲得更大利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。我以後要防範這種人不給他們以可乘之機。

《夜鶯》讀後感 篇16

今天我在《伊索寓言》裏，讀了個故事，題目是夜鶯和鷂子。

一隻夜鶯在樹上唱歌，一隻正在尋找食物的鷂子看見了，便撲了過去，把夜鶯抓住了。夜鶯知道馬上就要死了，請求鷂子放了自己，說自己不夠填滿鷂子的肚子，鷂子應該去找大一些的鳥。這時鷂子卻說，要是自己放棄手裏現成的食物，去追求還沒出現的食物，那它就是個傻瓜了。

這個故事告訴我們：那些爲了獲得更大的利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。

《夜鶯》讀後感 篇17

《夜鶯之歌》這篇文章表現了“夜鶯”機智、勇敢和熱愛祖國的良好品質。

《夜鶯之歌》一文，通過記述蘇聯衛過戰爭中，一個被稱做“夜鶯”的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的埋伏圈，用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊報告敵情，使游擊隊很快就殲滅了全部敵人的故事。

文章中一些話表達了“夜鶯”的聰明機智：“怎麼就剩下一個？這裏有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多着呢，夜鶯到是隻有一個”小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，有是在麻痹敵軍。“人？戰爭一開始，這就沒有人了。”孩子不慌不忙的回答“剛剛開火，村子就着火了，大家喊着‘野獸來了，野獸來了’就都跑了。”這幾句，“小夜鶯”一語雙關，既是在回答敵人的問話，有時在借別人之口痛快地咒罵敵人。表現了“小夜鶯”機智、勇敢和對敵人無比仇恨的之情。“孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來。”這句話通過對孩子動作的描寫，刻畫出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若。故意裝做調皮的樣子，邊走邊機智地報告敵情，放映了“小夜鶯”對敵人的憎恨和對祖國的熱愛之情。

《夜鶯之歌》這篇文章表達了作者痛恨德國軍的思想感情，“夜鶯”爲主角，用某一些話，巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心。

我崇拜“小夜鶯”，崇拜他的機智、沉着、勇敢。

《夜鶯》讀後感 篇18

最近我們學習了一篇課文，題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文，心裏很是佩服小夜鶯的機智、勇敢。

課文講的是蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱作“夜鶯”的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的包圍圈，並用歌聲巧送情報，使游擊隊全殲德軍的故事。

文中小夜鶯在回答德國中尉問題的情節給我留下了深刻的印象。他面對中尉的盤問鎮定自若，還做出一副天真無邪的頑童樣子。要換成是我，我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處，即游擊隊全殲德軍時，那場面大快人心，當然這也少不了小機智、很勇敢，他也很鎮定。生活在當今社會的我們，更是不能和他相比。論機智，我們遇到一點點小問題就束手無策，而小夜鶯把敵人引進了游擊隊的包圍圈，並用鳥叫聲巧送情報，讓游擊隊全殲了德軍；論勇敢，我們走夜路時聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒着生命危險和敵人做鬥爭；論鎮定，汶川地震傳來的餘波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮定自若地回答了敵人的問題。和小夜鶯相比，我們是多麼的脆弱和渺小啊！我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以後要多鍛鍊自己，做一個像小夜鶯那樣機智、勇敢、鎮定自若的人。