讀《愁腸寸斷》有感（通用24篇）

認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的汽讀《愁腸寸斷》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《愁腸寸斷》有感 篇1

今天，孫老師給我們講了一個故事叫愁腸寸斷，說的是這樣的：

在一個森林裏住着兩隻猴子，一隻母猴和一隻小猴。有一天，一些人把小猴捉走了。今後的每一天，母猴天天坐在岩石上，等着，盼着小猴趕緊回家。有一天，有一個四川人就把母猴捉住，把它的肚子割開，看見母猴的腸子一節一節，就形成了愁腸墳斷的故事。

我聽了這個故事之後，我從中感受到了母愛，猴媽媽爲了等小猴，連腸子都愁成斷的了。以後我要孝敬父母，不讓他們操心。動物也有母愛，比如一隻母雞非常怕一隻狗，但是它有了雞寶寶以後，不管是什麼動物，它都要幫護自己的孩子。有一天，我看見，天下着雨把狗的窩都弄溼了一半。狗媽媽爲了不讓狗寶寶感冒，自己睡溼的，狗寶寶睡乾的。有一天晚上，我感冒了，但是媽媽爸爸還是揹我去看病，這幾件事當中都有愛，所以我們要感恩父母，感恩身邊幫助過你的人。

讀《愁腸寸斷》有感 篇2

今天，我讀了一篇課文，名叫《愁腸雨斷》，它講述了：從前，有一個楚國人，他去四川遊玩，他順手抓了一隻小猴子，關在鐵籠裏，當猴媽媽知道了它的孩子被抓去了，它就坐在一塊大岩石上，日夜露宿，日夜思想着它的孩子，不管狂風大作，雪花風舞，猴媽媽依然坐在大岩石上盼望着它的孩子，當人們想剝開它皮做大衣的時候，咔，把它的肚子給切開，看到裏面的腸子已經斷成一寸一寸的了，這時，人們才知道它是因爲憂愁纔會這樣的。

是啊，動物都有母愛，我們人類也有母愛，記得有一次，我生病了，額頭滾燙，媽媽帶着一種焦急的心情揹着我去醫院，在我輸液的時間，媽媽一分鐘也沒有離開，時時刻刻守着我。

啊！母愛真偉大啊！

我以後一定要好好學習，天天向上，不再讓父母操勞，不再讓父母擔心，我一定要好好孝敬父母，做一個誠實勇敢的好孩子。

讀《愁腸寸斷》有感 篇3

問世間愁爲何物，只教人斷腸天涯。愁不盡的思念，愁不盡的離索，愁不盡、國破家亡山河淚，愁不盡、碧海青天夜夜心。那淡淡的哀愁總是輕而易舉地就將人們輕顫的心包裹成一顆閃動着悽豔光芒的珍珠，當真是：試問愁情都幾許，一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。

兒女情長往往伴生着無盡的哀愁。

曾經沈園的驚鴻照影，似隔雲端的美人如花，都成了追憶。空閨中的思婦，夜夜玉枕紗櫥涼透，無人共幽夢，日日誰伴窗兒獨坐，我和影兒兩個；總是誤幾回，天際識歸舟。那日日思君不見君的痛，一種相思，兩處閒愁的苦；縱我不往，子寧不來兮的怨；一日不見，如隔三秋的牽掛是那樣地使人心痛心傷！多麼想用潑墨造一匹快馬追到心上人身邊！不見良人歸來，唯有雪侵鴉雛鬢，玉人減動豐肌雪，花容闌珊幾夜秋。

山河動盪又總是牽絆着人們扯不斷的愁思。

家國破碎有如風飄柳絮，燕然未勒歸無計，烽火連年不息，家書音訊難覓，花也濺淚，鳥也驚心，詩人三千丈的白髮裏也染上了硝煙的味道，斟一杯離愁，奈何苦澀難入喉，夜已深，窗外清冷的燭火，還在苛責你嗎？西風回頭張望，看見古道瘦馬在徬徨，酒暖回憶思念瘦，一聲長嘆，相思淚，如泉涌，拴着詩人百結愁腸的宣紙隨風散落，舞步蹁躚。

似水流年，留不住的紅顏讓人生髮無限感傷。

高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪，匆忙奔流的時間你就不曾回頭？有多少曾經如花的女子在哭紅顏喚不回，有多少壯志未酬的男子在悲嘆鬢間新點的秋霜？一轉眼，流水落花春去也；一回頭，六朝如夢鳥空啼；猛然間，自己彷彿成了神的遺孤，在這個世界上煢煢子立，無所適從，而時間來不及迴應便轟轟烈烈浩浩蕩蕩地向前開去，在人們的臉上、發間碾出歲月的刻痕，留世人們在原地感慨憂愁……

細細揣摩才發現，詩人們的愁都源於對生活的熱愛。

月圓是畫，月缺是詩，他們那並不美滿的哀愁猶如新月，哀豔悽絕、攝人心魄，勾住人們的無限想象，他們用自己的淚將那哀愁滋潤成爲圓潤的珍珠，愛之深，愁之切，等時間倉惶逃走，流年淡化喜悅，唯有這割捨不斷的淡淡哀愁仍縈繞心間。

讀《愁腸寸斷》有感 篇4

深夜，側轉難眠，便起身到窗前瞻望，月光灑滿地，蟲子聲瀰漫在空氣中，一片淒涼。

思緒早已隨風漂到遠方，在回憶裏靜靜的流淌。

初次離開家鄉，是我十八歲去大學的時候，那時候不知世間險惡，亦不知鄉愁爲何。初入社會，一片好奇，總以爲這是一個講道理的世界。你以何心對他，他便以何心對你。不久後才發現，我真的太天真了。只有你想不到，沒有他們做不到。當然我想放棄，只是現實的骨感讓我無法後退，事實太殘酷，也註定我無路可退。

小時太過天真無邪，讓我很難適應長大後步入社會的艱難。

我一直以爲人生這段路很平坦，至少有朋友的陪伴，也不要獨自承擔。最後現實給我了一個大大的巴掌，原來我終究是錯了。

在上大學期間，我曾學過一曲名爲相思，婉轉的音調，猶然未覺，蘊藏豐富。用於人生，或許恰如其分。

相思已然習以爲常，仍然不曾忘的，是童年珍藏的回憶。

我擡頭望去，星星滿布，一顆流星墜落，我許下一個未了的心願：我不渴求此生平坦，只望我一世平安。

讀《愁腸寸斷》有感 篇5

人生如風，歲月如歌。當輕風拂過，曼聲歌罷，我乘着小舟泛在江南湖上，遠處傳來二胡的一絲憂傷。於是，我遇見了你——李煜。

你一身是傷，惆悵在江南的煙雨中。

一代君王，本已習慣了金口玉牙，發號施令，過慣了作威作福，紙醉金迷，享盡了春花秋月，歌舞昇平。一心向佛的你日日尋歡作樂，一朝階下成囚。然而命運弄人，你猝不及防，成了亡國之君，你憶“不堪回首”的“故國”,慮朝不保夕的現實，別有一番滋味在心頭。

歷史是殘酷的，他要走的時候，你我都留不住。南唐亡，你只覺天塌地陷。那剪不斷，理還亂的無邊離愁！

山山水水，溝溝坎坎，我目睹了這一切，而風雨交加之時，山重水複之日，你的心又向何方呢？

“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”是啊，那奔騰不息的江水就是那不盡的哀愁，你落寞悲傷，落花流水春去也，其實不然，春去了，夏來了呀！那是一個旺盛的季節。

李煜呀，你爲何要讓一代堂堂君王淪落爲一個階下囚呢？你何嘗沒有用心去治理朝政，而是因爲國力日益衰退。你的意志漸漸消沉，成天沉醉於詩詞賦曲，你將精神最後依託於“佛”之上。

我在一旁默默流淚，卻無能爲力。縱然有太多苦楚，可如果你當時選擇了勇敢面對，那今天，在那璀璨的星空中，我們可以渴望的，豈非更多。

也許這放大的苦並不值得可憐，但挫折面前，你這一感傷的君主啊！爲何選擇悲觀與放棄呢？

當愁鋪天蓋地得來時，當愁綿綿不覺地在你身邊纏繞時，你留下了什麼？更多的愁。而我，縱然有千百個嘆惜，可還是隻能在夢中默默爲你祈禱，默唸着你的名字：李煜，李煜。

可你還是被歷史無情地消逝，你太多情善愁，亡國之音哀哀欲絕，滴滴血淚，家愁國恨，痛入骨髓。

於是你只能獨自莫憑欄，無限江山！你感慨別時容易見時難。

融融月，淡淡風，一如那花香，你還是惆悵在江南的煙雨中，斷了愁腸。

讀《愁腸寸斷》有感 篇6

霓虹閃爍，不知停歇。愁緒滿懷，無處排遣。小晴走在人潮熙攘的夜色大街，那麼深的孤獨排山倒海般直壓過來，容不得她有半刻喘息……

手裏攥緊買來的啤酒，把走過的熟悉的街道走了一遍又一遍，心疼得一浪高過一浪，想到尚在襁褓吃奶的孩子，始終沒有喝一口。

這個城市，那麼熟悉，又那麼陌生。熟悉到錯把他鄉認作故鄉，陌生到不辯西東，沒有走過的街道，重走原路返回都可能迷路。

十年那麼長，那麼短。長到耗盡了彼此最後的耐心，短到昨昔近在眼前。

人心真是個複雜的東西。無有定向，難以琢磨。

累了，太累了，累太久，再不歇息就要原地毀滅了。是時候讓心好好睡一覺了。

走過熟悉的公園水道，多想永遠睡在裏面做朵美美的睡蓮，不理世事塵埃。可是不能，父母健在，何敢半路辭別？孩子尚幼，何忍他遍嘗苦澀？

人世，那麼美，那麼冷……

醉一回吧！美夢一場吧！就當給自己的獎賞！冷落了自己太久太久，她累了。放假吧！不理煩擾，只要清心。

要自己還是要家，當家沒了溫度，或許該問要自己還是要給孩子一個家？

老天真是諷刺，這滿眼的雨，那麼應景的飄來，帶着這秋的涼。這無際的黑，漫天的雨，令人酣暢清醒的死寂……

醉了也好，醉了才能忘了這蝕骨的疼，荒唐的掙扎和這死透的心，才能搖搖晃晃的走上回家的路……

讀《愁腸寸斷》有感 篇7

無言獨上西樓。

公十一月二十二日，小雪。節氣如星象一般，準而靈驗。臥在家中的我，靜靜地發着呆。殊不知，窗外已是漫天飛雪，和着颯颯的風。我只身一人，帶着淡淡的氣息與誠摯的祝願出發，尋尋覓覓，輕盈而又沉重的推開了門。

月如鉤。

我驚呆了，全體震悚着。那不是喜悅，是與雪相見之愁。舉首瞻月，又冷又明亮，下一瞬，月中楷字狠狠刺入我的心裏。“答”。可我不痛，因爲我早已麻木。我笑了，那不是喜悅，是與“答案”相見之愁。我走着，似鉤之月已被枯樹枝椏與殘葉分割成若干塊，又似死亡膠片。噫！

寂寞梧桐深院鎖清秋。

可這不是清秋，是清冬。若是清秋，會有紅菊罷。我閉上雙眸，合上的口又張開了，那不是喜悅，是與菊相見之愁。曾幾何時，我見到了一個天使，一個喜菊愛花的天使，我又笑了，那也不是喜悅，是與天使相見之愁。我迷路了，被愁困着，更越發得愁。欲哭，無淚，那不是傷心，你願與樂相見之歡。我窘迫的很，想舉巨剪，斬盡相見之愁。可——

剪不斷，理還亂。

飛舞的雪攪亂了我。有那麼一瞬，我差點被雪壓得窒息，我眼中的雪，很像樟腦丸，不，像沾血的魚鱗和着魂魄的白髮，又更像是尖刃的匕首，向我徑直奔來。下一秒，我沒有飛也似地逃走，而是迎風聳立。待一切幻覺停止後，又愁了。

是離愁。

不錯的，離開的天使令我更離愁。我尋覓着她的笑容，找到了。真正的笑了。

別是一般滋味在心頭。

舉首瞻啓明，她笑了，我已樂而相見非愁。尋尋覓覓，我尋到了與故人相見之歡，已爲不愁之愁了。瞧，有一條河，我在這頭，天使在那頭，而已。有朝，相見歡。

——致逝去的歲月與可愛的你

讀《愁腸寸斷》有感 篇8

愁，這總是讓我聯想到秋，誰讓“愁”字上有個“秋”呢？“秋”“心”連起來就是個“愁”字，反覆品味，這秋的愁總是讓人意猶未盡。

漫步在秋時的小徑上，鳥兒輕輕地哼着一曲兒，還時不時地傳來一陣桂花的幽香，湊近一聞，一股提壺灌頂的神清氣爽幽然而來。“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂林化。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”這桂花又滿給人一種愁意，詩人王建淡淡的憂傷又讓人感到陣陣悽清之境。

有許多詩人、古人、藝術家將這秋作得富滿愁意，誰讓秋總是那麼涼，那麼爽，那麼靜，也保不得人人都爲它有感而發。秋自然也是有“樂”的時候，也又是那桂花，讓它更有了這生機。

被桂樹葉兒遮蔽着的桂花，露出點淡淡的黃，而它們的芬香卻是那葉兒擋不住的一陣陣的香衝破“阻礙”，飄向外面，飄向雲朵，飄向天空，飄向人們的心裏。

秋天的愁也是保不齊是桂花創造的，還有羞澀的月兒，漫山的紅楓。月兒與紅楓都是來自九月“十五的月兒圓又圓”，月色也是衆詩人都愛的對像，那美麗的月總是讓人越發的平靜。那月，那人，一輪明月同時有多少個有緣人在共同欣賞，在外的遊子，還靠岸的船舶，都時時刻刻會體會到無盡的憂愁。

再論紅楓，滿地的楓葉爲大地鋪上了一層紅地毯，腳踩在上面，啊，真舒服！你可會問我，紅楓怎麼又惹人愁了呢？“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”不錯，正是那殘陽映照下的紅楓又讓我感嘆秋愁，不知你可曾瞧過這樣的殘缺美？

秋！它的美麗，它的秋愁，不曾被人說盡，它也總是來去依舊。

又感嘆秋之愁，光芒永遠照秋！

讀《愁腸寸斷》有感 篇9

金井不倦梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來香，熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮秋葉長。

夜已深。人不寐，覺人間，萬事到秋來，皆寂寥，到處紅衰翠城，苒苒物華休。秋來了，洞庭湖水滿溢着秋潮，漲落間掏盡了多少英雄豪傑？

有誰記得紅樓上女子傾城一笑，青絲高官，羅衣霓裳，舞盡了那繁華如夢，相思血淚？落魄書生在那驚鴻一瞥間，伸手出去，卻只觸到那寂寞如雪的華裳。

秋風輕輕捲起那染做金黃的梧葉，像一隻落魄的金蝴蝶，孕育出一派悽然的氣氛，將秋心拆兩半，暗自凋零……

一隻孤單的雁在秋空中飛過。一聲聲悽悽的啼叫，劃破了夜的寧靜，盪漾清秋的月光，靜靜地撒在長長地青石板上，幽幽的，使人有了哭泣的慾望。

雁啼紅紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢裏，女子是秋，明豔而寂寞的笑顏點綴了書生的夢，永不老去。

菊花殘，滿地霜，只有一朵金菊，不知多少秋聲，滿江秋水被印染的渲染奪目，但有誰有了解多少綠荷相依想恨得悲傷。

秋雨太無情，笛妻欲斷腸。

書生再回已不見女子的純白如羽的華衣，瑞惱唯留下幾縷殘香，如煙似夢。

書生勢起杯，酒未盡，人已散唯有這滿園秋鳳瑟瑟，秋雨淅淅，遒勁愁煞人，女子轉身。帶走了書生沉長的思念，留下永恆的寂寞。

花已枯萎，草已沉泥，夢已枯敗，恍惚隔世不知何朝何代。

秋風無骨。吹散了明時的寂寞時的愁，掏盡了大江東去風華幾代。

卻聽到故人依舊在秋風梧葉下，輕輕的吟詠着古老的詩歌：

歲華如箭幾多事

秋月秋宵秋日長

再回首，唯見秋風吹渭水，葉落滿庭院。

讀《愁腸寸斷》有感 篇10

看到空蕩蕩的空間，就想在裏面放點什麼？放什麼合適呢？發表的心情刪了又改，寫下的日誌，改了又刪。索性，隔很久，寫下寥寥幾筆。

年輕氣少，愁什麼？有什麼可愁的？自己也說不清。在學校上學，費用家裏出，就業，還沒畢業，有時候，總感覺心裏不是很順暢，不舒服，也不知從什麼時候開始，養成了老是嘆氣的毛病，媽媽說，你還這麼年輕，有啥好嘆氣的呢？又沒啥心可讓你操的·····對她的話，我沒有反駁，說的不是沒有道理，可我也有我的理由。看起來，很輕鬆，在大學好舒服，也只有上了大學的人才或許知道大學生的愁，也只有有牽掛的人才知道那淡淡的愁，也只有知道這就責任的人才有那愁的滋味，也只有在寂靜的夜晚獨自聽着屬於這就的旋律的人嘗過那先後的味道。

靜靜的聽着幽柔的音樂，任思緒飄揚。在喧鬧中獨守我的那份清靜，在倔強中堅持我的那份執着。濤濤人海，我就是我，一個在人流中奔跑的女孩。他來了，又走了，帶走了你的一串回憶，你去了，送給他一抹清風。人就是在這樣來來去去中生活，他，她，或許只是你們休息中遇到的一個只有五分鐘的有緣人而已，他走了，你去了，留下你們曾經談笑的聲音，在經過一陣風過，就啥也沒有了，又有下一個人，來到了你們相遇的地方，又輪迴着同樣的故事·····

年輕人的愁，是什麼？真的爲沒有自己心目中的愛情愁？還是爲工作，爲生活愁？在或者，還有其他的答案？

閉上眼睛，靜靜的聆聽思緒，寧靜、委婉、幽柔，彷彿時間也在這似水的思緒中跳着醉意的舞，不想說話，就這樣，靜靜的想，談談的愁，繞與心頭！

讀《愁腸寸斷》有感 篇11

窗外綠意無存，紅葉飄落的孤零，惹人心寒，我已無意再看這淒冷的一幕。

沉重的跌下來，鮮紅的一個個圈叉如潮水般侵襲着我的腦海，更若一隻破空而來的箭矢，刺破了我封存的記憶，剎時間血如泉涌。不知何時，我已沉浸在睡夢之中，醒來時已經黃昏。

“開開門，出來吃飯了！”母親在門外喊叫着，可我卻沒有給予她任何迴應。細碎的月光揮霍着，可彼此之間彷彿總有隔膜。哎，瞧這冷月悽風！淚珠的痕跡猛然喚起我那心頭難過之事。

“考差了，對嗎？”即使母親的話再怎麼細膩柔和，也無法打動我一時被寒透的心了。我依舊無言，她也只是站在緊縮的門外罷了。

“我的孩子啊，媽媽並沒有怪你，誰沒有失誤的時候呢？”“可是……您又哪見過一落千丈的呢？”我明明收緊了淚珠，可話落時卻淚如泉涌。剎時盡感人世間的淒冷飄搖，暝色蒼蒼。

“人生不如意事十有八九，是離愁，亦或別緒。眼前落葉悽婉，其實不也是‘化作春泥更護花’嗎？不過是一場失誤的考試，又何必看得太重？這人世間的事兒，有時候沒有對錯，所以又何必執着？”說罷，母親長嘆一聲。

我沉默着，不由得把頭埋進手心，點滴抹去臉上的汗珠，更勝似抹去眼前的薄霧。我似乎明白了些什麼：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。絕了想頭，何必那麼執着？不過是一場試，一場試罷。

我急切的打開門，一頭撲進母親的懷裏。她撫着我的頭，說道：“這就對了，我的孩子。有時候就是如此，想得多了，累了，更錯了。還是該看得淡泊。才能寧靜致遠啊！”母親的話彷彿消逝了我內心的愁澀，那心頭無盡的酸，無盡的痛，都一掃而空，蕩然無存！

望穿了世景，彷彿雲霧已散，枝芽又吐。母親的話，解我心愁，沉我之思。

讀《愁腸寸斷》有感 篇12

問君能有幾多愁，恰似一輪秋月白了頭。 －－題記

思念

淒涼的月光悠悠地撒；杯中的孤酒默默地飲；相思的血淚慢慢地流。蘇軾獨自一人，在這浩渺天地中，唯有這一輪空悠悠的明月伴他左右。“明月幾時有，把酒問青天？”似瘋似癡，似狂似癲，今人不禁恥笑。可是，又有誰懂他那滿腔苦澀的思念呢？唯有詩，唯有酒，唯有這一輪空悠的明月，才能與他共嘆着世間悲涼。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願人長久，千里共嬋娟。”他看淡世俗，看破紅塵，望穿秋月，卻仍望不見心中所想的那個她。無奈，與明月酒過三巡，坐下一首《水調歌頭》世間便再也沒有那個蘇子瞻了。

孤獨

“黃河之劍水天上來，奔流到海不復回”與那滔滔黃河一同從天而降的，還有那一輪明月。傳聞你年少仗劍走天涯，“十步殺一人，千里不留行”一首《俠客行》，讓世人爲你的氣勢所折服。“月下飛天鏡，雲生結海樓”，這是你年少時的豪情壯志。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，這是你步入暮年時，滿腔的思鄉之情。你這兩種情被世人所知，可又有何人知，伴你最久的是那悠悠的孤獨之感。“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”。汝何許人也？堂堂青蓮居士，竟淪爲如此地步，無數知己好友，最後竟邀月對影才成三人。孤獨，在你身上漫開。於是，世間的那個千杯不醉的李太白，也不見了。

亡國

南唐被破，你被掠走。你漸漸從享樂的迷夢中甦醒過來，但你發現，你早已一無所有。當然，除了那一輪月。你沉默，你癲狂，只有作詞才能彌補你李後主內心的空虛。“無言獨上西樓”月光下你的身影，格外孤獨。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。作詞一首，帶着千古詞帝名號的你，沒有再回來……

讀《愁腸寸斷》有感 篇13

黎明咬破夜的脣，將那抹血跡留於天際，秋風，送來溫情的種子，也詮釋着新的一年。

——序

推開那扇窗，佈滿塵埃的畫卷裏浮現出一個又一個歲月深處的日子，這個日子便是那秋的顏色。

一陣瑟瑟的風捲着泥土的顏色撲塵而來，感動了樹葉，樹的精靈從而躍到了地上，與熱血的土地做着伴。我知道，那是秋姑娘邁着輕盈的步伐，像一個女子走在出嫁的路上，羞澀的讓這個世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地來了。

向着那遙遠的地方出發，我們走着，一年又一年，看着春打破冬的沉寂，看着東迎接着秋的收穫，在這灼灼生輝的期盼中，纔有了那收穫的季節，終會被我們描繪成一副絢麗多彩的畫卷，投映出屬於她們的綺麗和美豔。

那個季節是收穫的，農民回報了汗水，收穫了累累的碩果，同時也奉獻着生存。這一切的一切都要由衷的感謝秋風，是她吹熟了世間的萬物，帶着她那已如聖殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把世間萬物全部身心都裹住了，都淨化了，她旋舞在空中，悽美至極。

可是收穫的喜悅也掩不住枯萎的希望，秋天也是淒涼的，在豐收的同時，秋也帶着那份悲傷來臨了。

在林蔭小道上，獨自一人，看着瑟瑟的風吹着樹葉‘‘吱吱’’作響，有些空虛，有些淒涼，低頭看着腳邊的樹葉，感覺真實有些虛幻，伴着風似乎看來還有些跳動，美的一切總是一瞬，即淒涼，又感嘆……

秋的月，在略帶淒涼的蒼穹中，豐盈的月盤指引着甜蜜而溫暖的方向，那便是家，我知道在收穫的季節裏，我想家了，淡淡的愁緒又徘徊在我心上……

秋，我讀出了華貴與豐碩。

——後記

讀《愁腸寸斷》有感 篇14

當天氣陰冷下來，天空飄起毛毛雨，總覺得有什麼東西堵在心裏，忘不掉，也道不出。看到葉落，心中會有種隱隱的痛。

我一個小孩子，到底有什麼可愁的？七、八點鐘的太陽，應該沼氣蓬勃纔對。

沒錯，秋的確是個令人愁緒萬千的季節。自古以來的文人墨客都以秋代愁。可是他們的愁都是有原因的，要麼一腔愛國之志，要麼濃濃思鄉之愁。我是在愁什麼呢？何處合成愁，離人心上秋。

一種道不出的愁，在我心中蔓延……

月殘星稀，黑色的天穹籠罩大地。透過窗子正好可以看到河水的波光粼粼。公園中不知道是誰在吹笛子，悲涼的調子隔着玻璃窗刺激着我的耳膜。秋風起，落葉漫天捲起，如枯蝶。雨，輕輕地落下，在水面濺起細小的漣漪。風伴着雨，打向每一個晚歸的人。

秋天獨特的景色，秋天獨特的韻味，秋天獨特的愁思，感染着你、我、他……

秋天，牽動着我的心。她是一支笛子，吹奏着不知名的幽幽的嘆息；她是一朵傲菊，寧願堅持到凋零也不願隨風而去；她是一片田地，當人們收去糧食，有誰會去望一眼光禿禿的田埂？

秋天透漏着豐收的喜悅，喜悅的背後，是被以往的生靈的頹廢的嘆息，這嘆息的後面，是一腔悠悠的愁思，化作細雨淋溼落葉覆蓋的小路……

在秋天這個季節裏，我毫無目的的愁惜，剪不斷，理還亂。如細雨紛紛揚揚撒在河水裏，隨波而去。又如落葉飄靈在風中，傳頌着古老的秋愁。

我突然明白了愁的滋味。驀地，秋風又起，伴隨着葉落和綿綿秋雨，投向秋的長河。

秋，落木蕭蕭。

秋，雨落心頭。

秋，道不出的愁……

讀《愁腸寸斷》有感 篇15

春天是個生機勃勃的季節，但綿綿的春風卻吹不走我心頭的愁，絲絲春雨也衝不走我心頭的悶。

愁時間之快。又是一年春天來，春天的又一次來臨說明新的一年又要開始了。還沒好好體味舊年，它便已經消失的無影無蹤。還沒好好在舊年裏玩個痛快，新年就這麼急匆匆的飛來。長上翅膀的時間吆，你讓我倍生愁，想想明年的中考會乘着時間的翅膀撲來，那預示着我人生中最珍貴的也是最緊張的序幕要被拉開，我怎麼才能把握這段時間呢？春天來臨也是一年起航時，我只能緊抓船帆做好當下，才能迎接驚濤駭浪。

愁未來之難。過年時哥哥、姐姐都從大學回來。而到了春天我又送走了他們，揮着手望着載他們遠去的大巴，我何嘗不想追隨他們，一起離開山溝去看看外面的世界呢，可是低頭看着佇立在山溝的我的雙腳，哥哥姐姐都是去上理想的大學去了，我呢，我未來的大學夢怎麼才能實現呢？我該怎麼做，我是順勢而爲還是要奮力去搏。去搏會不會讓我更苦更累讓我吃不消呢？我能不能堅守着自己的夢想而抵制住一路的誘惑呢？或許這就是未來的迷人之處。

愁長大之痛。轉眼我就要十五歲了，小時候覺得十五歲還很遙遠，而現在就在眼前。這個年齡絕非僅僅是個數字，它證明我已經離成年又進了一步，我已經長大了，我的責任又重了一份。越來越多的責任又會越來越多的約束我的不羈，責任讓我又一次從蛹中蛻變，或許這就是成長的痛並快樂着。

愁，隨着春天來襲來，就像倒春寒一樣讓我一個冷顫。春風還是漸漸柔和，它撫摸我的雙肩，春雨酥進我的心田，我頓感輕鬆無比，我不在畏懼，前行的路就在腳下，勤奮才能留下厚實的足跡。

讀《愁腸寸斷》有感 篇16

今天，覃老師一進教室，就神祕兮兮地問：“中國歷史上有哪些酷刑？”此時，同學們都一頭霧水，這次狡猾的覃老師的葫蘆裏到底賣的又是什麼藥呢？這時，覃老師又說：“今天我們玩木頭人，但是我們有一個“酷刑”由同學們來想。”小朱立刻舉了手說：“撓癢癢！”“對！你懂我！”覃老師大呼到。這時有幾個同學不禁地開始緊張，但是我的同桌小李正躍躍欲試，因爲她不怕撓癢癢。

終於開始遊戲了，我們先喊口訣：我們都是木頭人，一不能說話、二不能動、再加一個不準笑。這時同學們擺出了各種奇怪的姿勢和表情，我心想：哼！小樣，你唬誰呢？有人閉上了嘴巴和眼睛，還有人摸住了自己的下巴，按住嘴巴不讓自己笑，真是太狡猾了！

而最倒黴的一定是小赫了，他可能認爲自己的姿勢不太好，於是換了一個，本以爲自己能逃過覃老師的火眼金睛，結果覃老師得意地笑道：“小赫！哈哈，你輸啦！”小赫先是愣了一下，然後只好認輸，不過他也沒有閒着，他開始“下毒手”。這時，我旁邊的小周“撲哧”一下笑了，原來是覃老師做了一個鬥雞眼的動作。這時覃老師不得不佩服我們很厲害，她突然急中生智想出了一個辦法，她衝着小黃叫到：“小黃！你的鈕釦掉了！”果然兵不厭詐，低頭看了一下衣服。

哈哈，現在慘無人道的“酷刑”開始了，小周先躲到了桌子底下，可男同學們卻不肯放棄，把他抓了出來，五六雙手同時伸向了小周，他痛苦地躺在地上打着滾。而另一邊令人驚訝地事情發生了，女生那邊的同學裝做好人，居然不撓小張，覃老師只好去親子動手。

很快遊戲就結束了，可教室裏還久久迴盪着我們的歡聲笑語。

讀《愁腸寸斷》有感 篇17

淡淡的月色灑在了幽僻曲折的小路上，一塘的荷葉翩翩起舞，那小徑上出現了一個略帶哀傷的身影。荷塘中已是悄然佈下了朦朧的喜與愁。

這月下薄霧繚繞的荷塘，這心中道不盡的哀愁歡喜，交織出了《荷塘月色》。我曾數次翻閱它，卻屢看不厭。這滿心的癡迷不是一般的人能想像的。

那時，是舊中國吧，被壓迫的人有些傷感地流連於塘邊，作者作爲一代知識份子，一直都在奮力拼搏着，他們不滿現狀，渴望着自由，渴望着要跳出這片禁錮，可是他們百般無奈，因爲，他們不能奢望，只能在這寧靜的夏夜，在那朦朧月光的籠罩下，得到短暫的自由，淡淡的'景色，靜靜地夜，不安分的荷塘和渴望的心相結合着，向人們述說着淡淡的喜悅和哀愁。

讀到這裏，着實讓我有些憤憤不平了，因爲在那封建社會的統治下，有多少知識份子懷才不遇，有多少智者不得已隱沒終身？舊社會是令人悲憤的，人們麻木着，迷信着，惟有那些覺醒的人奮鬥着。他們之中不僅有朱自清，魯迅……還有許許多多的知識分子在這舊社會的天窗大鐵屋中猛烈地撞擊着，拼搏着，掙扎着。我們生活在全新的時代，人們有着自主權，不再有壓迫，這也讓我們感受到了舊社會有多麼黑暗！多麼恐怖！正如“民族魂”魯迅先生所說的，那時的社會有的只是“吃人”！是啊，相比起他們，我們的生活多麼幸福，而他們卻只能從那嫋嫋婷婷的一地荷葉中寄託着自己的哀思。從“但熱鬧的是它們，我什麼也沒有”這句話中，我同樣感受到了作者的無奈與惆悵，然而，在新社會，新時代過着幸福生活的我們正是源於他們的奉獻。我們應該向前輩們好好地學習！

月光下那一塘荷風花影仍是隱隱約約，有些熱鬧的荷塘依然透着淡淡的喜悅與哀愁。

荷塘月色，愁灑荷塘！

讀《愁腸寸斷》有感 篇18

憤怒，語言從何而出？彷徨，語言從何而出？憂愁，語言從何而出？

我不懂“老年”的愁，但我卻深知“少年”之愁。一次感情失利而心事重重，老年人有嗎？一場競技落敗而愁眉不展，老年人有嗎？一句無端責備而悶悶不樂，老年人有嗎？老年之愁在於不堪回首、年迫日索，少年之愁在於兒女情長、奮鬥挫折。老年如冬末之白雪，少年如春初之紅日，紅日騰空，白雪液化，一個給人間帶來光明，一個給大地帶來甘露。老年令人哀婉，令人憐惜，但是有誰在意過少年對世界的憤懣不平。他日，我已老年，雄心壯志不可留；今日，我爲少年，熱血豪情多煩惱。

朝陽千里白日新，落日欲沉蒼穹魆。年少練達無韻文，滿頭青絲作詩情。

老人是值得我們尊敬的，他們曾經給社會帶來財富。只不過某一天失去了報國之心，幸好他們把一切美好的東西遺傳下來，包括他們的奮鬥精神，人類由此而進步。然而，或許今日之老人忘記了，昔日的自己也有許多煩惱，許多愁，認爲現在的自己纔是世界上最不幸的人，認爲少年的愁不過是無病呻吟，這樣就有點迂了。人活在世上哪個階段沒有傷心處？老年人面臨的是死亡，青年人面臨的是等待死亡，誰都沒有佔到便宜。人生不是用來享樂的，而是用來奮鬥的。可憐的老人們，真正可怕的不是失去青春，而是失去信念。所以各位長輩，如果你們找回自己最初的人生態度，是不是比現在的年輕人更幸福呢？

少年不識愁滋味，其實少年也有愁，只不過被表面的笑容遮掩了。青春，本來就充滿無限希望，但也充滿迷茫，充滿彷徨。爲何？只因歲月不居，物是人非。社會在進步，但也在退步。

讀《愁腸寸斷》有感 篇19

我們都知道辣條含有太多的防腐劑、色素，對我們身體的危害很大，但還是會抵擋不住誘惑。下面讓我們一起來欣賞王宥翔同學的作文《辣條讓我歡喜讓我愁》。

還記得四年級放學時的一天，我剛走出校門不到100米，就聞到縷縷誘人的辣條香味，原來是從校門口小吃店飄來的。我的肚子一下子條件反射似的咕咕直叫，我實在禁不住這美食的誘惑，連忙打開書包，東摸摸，西摸摸，最後把書包翻了個底朝天，總算翻出了兩枚硬幣。珍貴的硬幣在陽光下閃閃發光。

排了好久的隊，終於輪到我了。我把亮閃閃的硬幣遞給老闆大聲說：“請給我來包‘唐僧肉’”!(辣條的一種)我小心翼翼地從老闆那兒接過辣條，迫不及待地扒開包裝袋，津津有味地吃着，吃完後還把手指頭舔了個遍，生怕浪費一點點，最後習慣性的用袖子擦了擦嘴，心滿意足地回家嘍!

美食的誘惑，讓我完全忘記了媽媽的叮囑：你有過敏性咳嗽，千萬不能吃辣條。辣條是三無產品，細菌很多，是很不衛生的東西。

第二天早上，我發現情況不妙，喉嚨痛還不停想咳嗽，直覺告訴我，都是辣條惹的禍。媽媽聽到我咳嗽，又好氣又好笑地說：“又偷吃辣條了吧?現在嚐到苦頭了，看你以後還敢不敢吃!”我聽了心裏直叫苦，唉!以後再也不買辣條吃了。

現在每次放學，路過小吃店時，依然會聞到誘人的辣條的香味，偶爾還會有想吃的衝動，但我要對辣條說不!辣條含有太多的防腐劑、色素。對我們身體的危害太大了，我以後再不吃辣條了。

辣條，真是讓我歡喜讓我愁呀!

讀《愁腸寸斷》有感 篇20

每每逃離了桎梏的蒼穹，喧鬧的城市，我都會手捧一本《唐詩宋詞》，再泡上一杯青茶，讓茶葉在杯中起浮，讓思緒穿越千古……

清秋幕府井梧賽，獨宿寒江城蠟炬殘。

永夜角聲悲自語，中庭月色好誰看。

風塵荏苒音書斷，關塞蕭條行路難。

已忽伶俜十年事，強移棲息一枝安。

自安史之亂已來詩人已忍受了十年飄零孤苦的生活，如今的幕僚身份，也無非是如鷦鷯鳥一樣，暫尋“一枝安”罷了。一生坎坷，顛沛流離的生活，讓他的詩獨具思鄉憂國的愁緒。他便是“詩聖”杜甫！

江南江北舊家鄉，三十年來夢一場。吳苑宮闈今冷落；廣陵臺殿已荒涼。雲籠遠蚰愁千片，雨打歸舟淚萬行。兄弟四人三百口，不堪閒坐思量。

一個本不該有的錯誤，斷送了自己也斷送了自己的國家。一支筆，一磯墨，一寸管，一襲青衫是他的餘生，一杯毒酒是他的歸宿。“芒國之音”是他詞的代名，“愁”是他詞的主旋律，他就是南唐後主李煜。

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

她中國古代第一才女，婉約詞宗李清照。她的一生由前期的悠閒自得到後期的處境悽慘，她的詞風亦如她一生所處環境的變化而變化。

獨立庭前觀花開，欲陪秋風靜觀花落。無論是杜甫還是李煜，無論是唐朝還是宋代，多少的詩多少的詞似乎總有一個不變的主題。

臺上書本，呷一口清茗，重新回到這桎梏的城市，無限的星空深邃而又美麗。這一路走來一路詩詞一路愁。

讀《愁腸寸斷》有感 篇21

夏，如一顆倦累的心，悄悄地在暮色中隱去，迎面姍姍而來的——秋，像一位多情美麗的女子，渾身帶着一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多麼令人沉醉啊！

她送走了最後一羣北雁，送走了最後一片楓葉，蕭瑟都風無情的吹着，轉眼，送別後，身後只剩下一片落寞。當熱情逝去後，迎來的是淒涼，冷落。當夏給予豐茂的希望時，秋，無情，散落滿天的紅葉，夏之花枯萎。我愛夏天，更愛秋天；我愛夏天的豐收，也愛秋天的蕭瑟。因爲人的心沒有夏陽那樣熱情，秋葉那樣無情。即使望穿秋水，也不能改變秋被冷落。

秋風簌簌地吹在河面，水波粼粼的水面，倒映着柳姑娘婀娜多姿的舞姿，那飄逸的長髮點着水面，又濺起一圈圈漣漪。是柳太多情，還是風太依戀？細看那長髮已泛枯黃，不再光澤亮麗，是秋太無情，在她的白髮上刻下道道傷痕。任時光流逝，吹散了她發，吹枯了她頰，吹碎了她心。只爲等待下一季春夏。葉無情落下，飄向遠方，帶走了我的思念，友誼之花也隨之飄散，正一點一點的走向死亡，不留一絲痕跡，獨有我悲傷。未來的路還有多遠，爲什麼我找不到我的那個她。是不是她不理我了？

獨自坐在小河石頭上，任風吹，把腳丫伸進河裏，任清水洗清我內心的雜念。享受着冷冷的風。獨憶着她的笑臉，那麼溫柔，那麼可愛。卻暗藏“殺機”，碎了，終究還是碎了，誰說友誼堅不可摧？都怪我們友情太脆弱，經不起一點風吹雨打。但我還是回珍惜。

漫漫秋夜，冷冷秋風，我孤枕難眠，輾轉反側，“寒蛩不住鳴，驚回千里命”。我的友誼啊！你可曾想起我？

讀《愁腸寸斷》有感 篇22

前一段時間大姐因爲妹夫在姐夫的工地上受傷的事情，確實也糟心了一段時間，然後那段時間你大姐總是頻繁地和自己視頻訴說一些生活中的不容易！這段時間生活好不容易安靜下來，可是小妹家的日子卻再一次過的水深火熱的。

這段時間因爲感覺小妹特別的忙，也就很少和她聊天。畢竟一個人帶着兩個孩子，還得伺候躺在牀上的老公，那種日子真的是不用去親眼看，只要想就能夠想象的想，一天過的得多麼的疲憊！

儘管如此，妹夫還是不知足，三天兩頭的生氣發脾氣，聽小妹，今天下午和我說，昨天倆人又開始生氣，然後還摔了兩個碗，想一下那種打打鬧鬧的日子，自己真的是一點都過不習慣！

雖然曾經的自己也過過那樣一段吵鬧的日子，但是那種日子到現在想起來還令自己心有餘悸！所以到後來自己就儘量避免自己不再生氣，不再吵鬧，有什麼事情能用言語來解決的，絕對不會吵吵鬧鬧的！

記得上一次去好友葉子家的時候，葉子也是跟我訴說生活上的一些不容易，老公在工作之餘還得跑滴滴掙錢，不過好在兩個人的感情生活過的特別的和睦，這也算多多少少有一丁點安慰！

至於某人，大概每天生活的也不好吧！畢竟一個人在大城市裏打拼，所謂的銷售之才，也不過是自我安慰的，說辭罷了！真正在外面吃過多少苦，受過多少累，又豈能是自己所知道的！

再加上小弟到現在還一個人單着，讓人有的時候感覺真的是過日子就得閉着眼睛捂着耳朵，不去看別人，怎麼過不去？想自己過的多麼的不如意，如果出去走一走，或者聽一聽他人的故事，你就會覺得真的是，一家不知一家愁，推開誰家的門都有着千絲萬縷的不容易！

真的希望每家每戶都能過得幸福圓滿！

讀《愁腸寸斷》有感 篇23

對學習的人來說，有時會得有趣，但有時覺得乏味。因爲我們往往聽不懂老師在講什麼。我們一般聽得懂的課，就會覺得有趣，但是聽不懂的課往往會覺得很無聊。

當老師在上課時，經常會叫些成績優異的學生來回答問題。老師肯定會覺得我們是不想學習，而自我放棄。因爲我們聽不懂其中的知識點，其實我們是非常渴望得到知識。老師應當多看重像我們這樣的一些學生，在課餘時間多給我們講些重點的內容，這樣我們也不會覺得囉嗦。在學習中我們時常就會碰到許多難題，正是因爲老師們不看重我們，我們也就不敢去問，然後使得我們上課聽不懂，最終導致我們厭學，上課講話，走上不規則的道路……

即使老師上課講的多麼認真，但是我們不懂，再認真的講課，也是徒有虛勞的。我們才只能靜靜地祈禱快點下課，彎着頭全身貫注地盯着窗戶外有趣的事情發生，上課45分鐘，就會覺得很漫長。

有些學生哪門課在行，就非常地認真聽講，不在行的課就趴着、睡覺，這樣就逐漸形成偏科的問題。不在行的課，是由於基礎沒打好，再搭上一層，肯定會垮得。我就有這樣的經驗。聰明的人不一定在於IQ高，但是EQ高也是聰明人。偏科的學生往往會受到別人的辱罵，受到驕傲人的嘲諷。對於偏科的學生，當老師的應多對偏科的學生溝通，時常在意偏科學生的成績情況，多輔導他們，打好基礎，鞏固遺忘的知識點。這樣偏科生的四門主課也就不會偏科，最後他們也會像成績優秀的學生一樣，上課聽講，覺得也是一種有趣的事情。上課45分鐘，就好像瞬間過去，沒有覺得像以前那樣乏味、無聊。

我之所以要寫這篇文章，是爲了告訴天下所有當老師的人，一定要看重自己的學生，相信自己的學生。覺不能讓自己的學生 ，在偏科下去。

讀《愁腸寸斷》有感 篇24

“還有多久才能回家？”我望着那愈發圓潤的明月，用手肘輕蹭同桌，問道。“還有三天，本週你已經問三遍啦！”同桌依舊不停手中的筆，筆與紙摩挲，與風掠過樹葉的“沙沙”不經意間相互映襯，卻被“鈴鈴鈴”的上課鈴無情截斷。

九年級的課程是繁重的，對於備考的我們來說，日子便顯得單調而乏味了，但身體上的疲憊似乎並不能影響我們感知上的敏銳。校園的桂花開了，一簇簇的桂花肆意地鑽出枝縫，花香氤氳了校園；晝夜溫差變大了，風兒不知不覺中捲走了樹上的嫩綠；天上那輪清輝也愈發明亮、渾圓一切似乎都在悄無聲息地暗示着我們中秋即將來臨。

以前我對“團圓”兩個字沒有什麼概念，認爲不過是中秋佳節的一頓家常飯，而今卻無時無刻不在想着團圓。體育訓練的忽然加強，致使每天晚上的大小腿痠脹，還有如今瑟瑟地刮在臉上的風，望着遠方的漆黑，一陣酸楚浮上心頭，思家之情也越來越濃。

儘管知曉不久之後就會相見，但心中仍舊空落落的，像吞了一片苦艾般的難受。“明月幾時有，把酒問青天但願人長久，千里共嬋娟。”我輕輕地呢喃着，恍然間就很矯情地想到了以前的點點滴滴，而如今卻只能對着月亮聊以慰藉，眼淚就不爭氣地滑落。我貪婪地看着月亮，許下了一個願望快點圓吧然後慢慢地，它被雲層掩蓋，被黑暗吞噬。

少年的月愁欲斷還連，我就這麼期待着，圍着操場跑啊跑，對着練習做啊做。今天，樹葉又黃了幾度，明天，溫度又低了少許，後天，風又更加蕭瑟了。但心中油然而生的親切感愈發濃烈了我感覺自己已經在灑滿月光的回家路上了。

“同桌，還有幾天才能回家啊？”“今天！”