我是小小講解員的作文（通用16篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的我是小小講解員的作文（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

我是小小講解員的作文 篇1

上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給遊客當“小小講解員”，爲了這個活動，我已經準備了兩個星期了。

我們在大廳一樓集合，老師給我們繫上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬着頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋着一口氣終於把它講完了。我以爲自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。

這個時候，一大羣遊客走了進來，老師把一小羣人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕鬆了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。

接下來我看到遊客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕鬆，信心也更足了！

回家的路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢於嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情並沒有想象中的那麼難。

我是小小講解員的作文 篇2

今天，我當了一回小小講解員了。爲一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。

第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途小學演講總決賽，一直關注着一元慈善家呢！我聲情並茂的講解着，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”

第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裏的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裏美滋滋的。

我是小小講解員的作文 篇3

各位遊客，大家好！我是講解員鄧澤霖，今天由我來爲大家講解深圳博物館。

深圳博物館位於廣東省深圳市福田區福中路市民中心A區，是一座綜合類博物館。它是1981年建造的，在1988年11月開館。佔地面積約3.7萬平方米，建築面積1.8萬平方米。

我們進去之後，可以看見新館和舊館，我們先看舊館。舊館裏有海洋生物，這個地方有非常多的古生物化石和生物標本。

現在我們參觀完了舊館，接下來我們來看新館，裏面有7000年的人類開發史、海洋經濟發展史和海防史等。我給你們講一下深圳的發展史。深圳很早以前是一個靠海的小漁村，後來有一批開荒者到來之後，人才陸陸續續地多了起來，經過了好幾十年的發展，才變成了今天的模樣。

左邊是本館的珍藏文物，來自全國各地！第一個是三段區段氏神人文鏡，是北朝年代的文物。第二個是鳥紋鼎，是西周的文物，本館一共有五件，每件都很珍貴。下面是兩件年代最久遠的文物，一件是玉石豬龍，另外一件是雙獸首玉石雕。玉石豬龍是一塊佩玉，深褐色，長6釐米，寬5.2釐米。這件文物距今有5000年之久！這件雙獸首玉石雕也一樣有5000年之久，也是一塊佩玉，青色，底下微微發白，長7.2釐米，寬3.9釐米，樣子有點像兔子。這兩件文物都是在2000年從天津購藏的。

本次講解到此結束，請各位遊客返回大廳。謝謝大家！

我是小小講解員的作文 篇4

各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的傢伙早已迫不及待地登錄網站，和弟弟一道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”。

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶着疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什麼，“原來講解員就像導遊一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎麼背呢？我愁眉苦臉。接着，我們便跟着講解阿姨參觀了博物館，她試着爲我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行爲高雅而又文質彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家後，我感覺了“壓力”。好像有什麼重擔重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！

你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那麼努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對着鏡子，一遍又一遍的練習，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員爲榜樣，對着鏡子模仿。

終於到了講解那天，我興致勃勃地領着遊客在展廳裏參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時擡起五指併攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶鉢”等一件又一件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，儘量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真爲我那敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！

俞嶽良點評：姐弟共同參加“我是小小講解員”活動，難得。把參加活動的經過寫得層次清楚，報名選拔，接受任務，認真準備，出色完成任務。結尾道出體會：爲自己敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。

我是小小講解員的作文 篇5

炎熱的暑假裏，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。

我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關於這些恐龍的資料，接着整理寫出自己的講解稿，然後熟讀幾遍，把它記在腦海裏。我不由得想：寫個講解稿都這麼複雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！

課堂上，老師帶着我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。

最後，我就要到現場給來參觀得觀衆朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到哪裏了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀衆地鼓勵下，我放鬆下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。

我一共得到了七個觀衆留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

我是小小講解員的作文 篇6

寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那裏可好玩了，我深深地喜歡上了那裏。在博物館裏，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。後來，我每個星期六都到自然博物館當義務講解員。我在博物館裏講了20多場呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚我，我還獲得了自然博物館的榮譽證書。

除了作一個義務講解員外，我還參加了博物館組織的志願者特色講解活動，每次活動都由志願者叔叔阿姨們帶領我們小朋友去探索神祕的世界，我堅持每次都來參加，我從這個活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什麼樣子，最後我得到了全部的6個紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作爲獎勵。

同學們要是有時間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊裏啦，歡迎大家去看。

我是小小講解員的作文 篇7

暑假裏，我參加了社區生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那裏人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示範員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，併發給我們講解稿回家練習。

我聽了示範員的演講後，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，並超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。爲了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家裏獨自排練，讓爸爸媽媽當觀衆，由我來給他們講解，請他們指點我的不足。在我的不斷努力下，我終於當上了一名合格的科普講解員。

我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今後我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地爲大家服務！

我是小小講解員的作文 篇8

大家好，我是金橋中心小學的一位小解說員，我叫侯欣妍，是五年級一班的一名學生，今天由我來爲大家講解我們的學校。

金橋中心小學位於長葛市金橋區朝陽路南100米左右。我們的學校很大，在校學生約有2200人，老師也有1200人，一共有班級35個。

我們的學校是一個非常有特色的學校。走進校門，我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽，上面種了許多的花，花的種類有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散發的香氣創造出了一個香氣四溢的校園，讓人心情愉悅。

再往前走，映入眼簾的就是我們學校的文化牆了。

我們學校的文化牆內容特別豐富。記錄了中國的歷史名人，歷史故事，中國四大發明，24節氣等，大家向後看，後面的教學樓上有什麼？對了，是中國的24字社會主義核心價值觀。這些文化牆爲我們學校創造出了濃厚的書香氣氛，打造了一個美好的書香校園。

我們學校的校課間是非常熱鬧的，操場上跳繩的，打球的，做遊戲的都有，總能聽到一陣陣歡笑聲，好不熱鬧。上課了，同學們都走進了教室，從操場上安靜下來，隨之而來的就是一陣陣琅琅的讀書聲，非常悅耳。

此外，我校是非常注重學生的思想教育的，特將每週五的最後一節課設爲班會，還下派領導監督，班會主題每週都是不一樣的，多方面都有所體現。

各位領導，今天的講解就到這裏，大家有什麼問題和建議都可以跟我說哦！

我是小小講解員的作文 篇9

在三年級時，我競選上了校內的科普館講解員，當時的心情緊張又激動，真的是無以言表。

在聆聽了輔導員翔實而全面的講解和培訓後，我被分配到第四塊負責講解恐龍的起源。爲了儘快進入狀況，我詳細地記錄着講解內容，熟悉着一件件展品，翻閱着一些相關的書籍，回到家還一遍遍地背誦，真的是廢寢忘食，樂此不疲。

終於，輪到我上臺了，面對那麼多學生，一雙雙飢渴求知的眼睛，我想他們正是需要我講解的時候。而檢驗我的時刻就在眼前，我對自己說應該像老師講課那樣好好地爲他們講解。我大步走到他們面前，一擡頭一雙雙眼睛齊刷刷地看着我，看得我心裏猛得緊張起來，腦子裏一片空白，背好的講解內容頓時忘得一乾二淨，急得我直冒汗，怎麼辦？怎麼辦？我在心裏焦急地問自己，千萬不能在這麼多學生面前出醜，千萬別讓他們失望啊！“放鬆！放鬆！千萬不能緊張！”我對自己說，鎮定幾秒後，我理順了思路，終於進入角色。“同學們，你們好！歡迎……”於是我輕鬆地帶着隊員們遊歷在一片美麗的海洋世界之中。當我興致勃勃講解恐龍時，一個八、九歲的小女生突然喊道：

“我討厭恐龍，不想看到它！”

“爲什麼討厭它？”我奇怪地問。

“因爲恐龍非常兇猛，而且還吃人。”她理直氣壯地說。

“恐龍雖然兇猛，但它對人類改造自然卻有很大的貢獻。”我笑了笑，對她說。

“恐龍能有什麼用啊？”她皺着眉頭問。

望着那雙因不解而瞪大的眼睛，我耐心地一一給她講解，漸漸地小姑娘緊鎖的雙眉鬆開了……

今天參觀的學生真的很多，一天下來我嗓子快講啞了，但我依然很高興，作爲一名科普講解員在傳播知識給人帶去快樂的同時，自己也很快樂！

我是小小講解員的作文 篇10

5月28日這天，我和爸爸來到陝西自然博物館，參加這裏舉辦的“小小講解員”活動。任老師熱情地接待了我們，還給我們介紹了一些活動內容，她說今天還會有禮物，當我問她是什麼禮物時，她神祕地說“到時告訴你！"

然後老師們開始佈置場地，我還幫老師吹了好幾個大大的氣球，把我的腮幫子吹得痠痛，不過我挺高興。9：30小朋友們都到齊了，大鵬老師組織小朋友和家長首先參加了一個親子活動“風雨人生路”：就是用紅絲帶把每個小朋友的眼晴蒙上通過一個通道，通道里有三個障礙物，然後在爸爸媽媽的陪同下走完通道，在這個過程中爸爸媽媽們只能在通道外用語言引導小朋友，不能用手拉着小朋友，剛開始我還有點緊張，可是看見前面的小朋友走得很不錯，我心裏也不害怕了，該我走的時候，我在爸爸的話語引導下順利通過，很有意思！

這時大鵬老師就問小鵬友們“你們走得都很成功，祝賀你們！我想問一下，你們如果沒有爸爸媽媽的引導，還能順利地走完這個通道嗎？"我們異口同聲地說“能"。大鵬老師愣了一下說“不能！”爲什麼這麼說呢？因爲你們蒙着眼睛呀，沒有爸爸媽媽的引導你們是不能順利走完這個通道的。我覺得大鵬老師說的很對，小孩在沒有長大以前都離不開家長的引導，陪伴，教育。這個活動很有意義。本來我以爲進行下一個活動了，沒想到大鵬老師說，小鵬友們，剛纔爸爸媽媽陪你們走過了“風雨人生路”那麼現在該你們陪爸爸媽媽走過“風雨人生路”，你們願意嗎？”我們大聲說“願意”，然後爸爸媽媽們繫上了紅絲帶在小朋友們的引導下也順和通過，大鵬老師表揚了孩子和家長。接着大鵬老師組織家長和小朋友們給腳上每人綁上剛開好吹的氣球，家長綁2個，小朋友們綁1個，爸爸先幫我係了一個，然後給他繫了兩個，接着家長和小朋友背靠背手牽着手，在一塊空地分成兩組踩氣球，踩另外一組的，結果大鵬老師一說開始，大家都亂踩起來，“啪、啪、啪”只聽見氣球不停的爆炸，剛開好害怕氣球把我炸了，結果沒事，就是不知誰不小心沒踩到我腳上的氣球，反倒把我的腳踩了，我哇的就哭了，任老師趕快來安慰我，爸爸也在旁邊勸我。過了一會，我就好了。

接着就是今天活動的主要內容了，大鵬老師把小朋友分成三組，每組都有隊名和隊呼，哈哈，我們組的名字叫“大自然隊"，隊呼是“探索大自然，我最棒！”然後三組穿上綠色的採訪馬甲分別在一位老師的帶領下采訪自然博物館裏的遊客採訪內容在一個小紙片上，有七八個小問題，都是關於即將到來的“端午節”，每個小朋友最少要提兩個問題，大鵬老師開好教了我們一些技巧，然後要我們不要害怕，老師和爸爸媽媽都在旁邊陪着呢。我第三個採訪，我在爸爸的陪同下來到一位老爺爺跟前，“你好，老爺爺，我是自然博物館的小小講解員，我可以採訪您幾個小問題嗎？”，老爺爺很和藹地說“可以呀”。然後我就問老爺爺你知道端午節是農曆的哪一天嗎，端午節都有什麼活動？老爺爺說5月5號，吃糉子，賽龍舟。全答對了，我稱讚了老爺爺，然後祝老爺爺節日快樂。這樣我順利完成任務，當我們組回到集合地點時發現我們組是第一名，真高興。等其它兩組回來時，任老師組織大家進行最後一個活動“有獎問答"，我們積極踊躍地參加問答，每個小朋友都獲得了不同的獎品，我也獲得了一個扇子筆，雖然不是我最想要的，但是我也很高興，最後任老師給每個小朋友送上了她親自包的糉子，大家都非常感謝，有的小朋友現場就吃了起來，爸爸說，可能小朋友哦了吧。哈哈，我也這麼想，謝過老師，活動經束，我和爸爸快快樂樂的回家了。這個活動很有意義，以後有機會我還會參加，鍛練自己。

我是小小講解員的作文 篇11

春暖花開，鳥語花香，在這美好的日子裏，隨着動聽優美的《同一首歌》大合唱，我們學校一年一度的外語節序幕拉開了，這次活動的主題是——埃及文化。

埃及是個文明而神祕的古國，它以其得天獨厚的地理位置，被人們稱爲“人類心臟和世界之都”。埃及用它那神祕的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引着我們，使我們穿梭在埃及的時間隧道里，遨遊在埃及的知識海洋裏。而今天，我們學校組織了這樣富有意義的活動，帶着我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學習。

瞧！這兒是埃及概況館，也是我負責的展館，我將在這裏爲同學們講解，全面展現埃及深厚的文化底蘊、濃厚的人文氣息。聽着我流利而生動的介紹，您肯定沒想到我剛剛接到任務時的心情——激動而又膽怯，但老師的鼓勵使我的勇氣發揮到極致。我想我會利用這樣的機會學到任何課堂上都學不到的東西，同時我也會盡我所能把埃及的歷史風貌更好地展現在參觀者的面前。

時間如梭，轉眼，外語節開幕式已到此結束，但同學們還意猶未盡，彷彿還沉浸在剛纔觀看展館的氣氛中。看着參觀者的臉上洋溢着燦爛的笑容，這次外語節讓我深有感觸，它架起了友誼的橋樑，使外國友人瞭解中國，瞭解上海，瞭解我們的學校，也使我們瞭解了美麗的古國——埃及。

今天，我當了一回小小講解員了。爲一元慈善家三週年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。

第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途小學演講總決賽，一直關注着一元慈善家呢！我聲情並茂的講解着，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在雲南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和雲南小朋友舉行過音樂會呢！”

第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到雲南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎麼幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那裏的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，誇我們真棒，我的心裏美滋滋的。

我是小小講解員的作文 篇12

今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動但讓我覺得感觸最深、收穫最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營活動。

“小小講解員”夏令營雖然只有短暫的5天，可活動卻豐富多彩。在航埠實踐基地，我們參加體能訓練，學習整理內務，學習止血包紮；我們小組合作完成“萬能工匠”和創意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學作揖禮；我們上英語課，學口語；我們上實地講解課，學習如何講解……

在講解課上，老師對我們的`要求十分嚴格。每一句話，每一個動作，都不能有一點差錯。講解時的語氣、手勢、眼神，都有嚴格的要求。我印象最深的是練習站姿時，老師在我們每一個人頭頂上放了一本書。我們站在那裏一動不動，就好像一尊尊石像一樣。我的表現非常棒，還被評爲“優秀小小講解員”呢。

夏令營活動之後，我和其他小講解員還經常回到館裏繼續給遊客們講解。我們曾接待了阿里巴巴團隊、黑龍江老幹部訪問團、傳統文化研修班、玉龍社區居民、非洲“黑人”團隊等等，聽老師說他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們瞭解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅遊。我每次的講解都會受到參觀者們的表揚和鼓勵，很多老外還主動邀請我拍照呢！

這次“小小講解員”夏令營活動，我認識了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！

我是小小講解員的作文 篇13

大家好！歡迎你們來到中國四大園林中著名的拙政園，它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦！這個足有八十畝大的皇家園林，連馬可波羅也對它讚賞有加。

一進來，我們就看到三塊巨大的石頭，環繞在一條筆直的小路周圍，這是古代皇家用來遮掩門戶的，這樣做是爲了不讓來客一眼就看透園子。走進一看，好似三個巨人居高臨下望着我們。巨石後面是一片寬闊的院子，周圍到處都是竹子。看，院子中央還種了兩顆梧桐樹，古人說：“家有梧桐招鳳凰”，是帶來吉祥的寓意。

穿過院子，我們會看到前面有一個被四個亭子環繞的池塘。四個亭子又各被一個花壇環繞着，這就是著名的賞花池了。花壇裏分別種着梅、蘭、竹、菊四種花，傳說古人是按照四季來登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的鴛鴦館了，亭子是用沉香木做成，除了地板和天花板以外，其它都是玻璃做的。看！那還有兩隻鴛鴦頭頂着荷葉在戲水呢！

走過一座小橋，就是以長聞名的遠香廊了。這條有近1千米的長廊有三千多扇玻璃窗，是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個圖形，有時是一朵蓮花，有的又勾出一朵水仙，再襯上窗外的湖水、亭臺，是不是好看極了。

拙政園之旅就到這裏了，謝謝大家，很期待再一次在這裏見到你們。再見！

我是小小講解員的作文 篇14

本學期初我校舉辦了讀書、運動打卡活動啓動儀式，此後的日子劉老師每天督促我們讀書打卡，課間還不斷講讀書的好處及意義，並要求同學們寫好讀書筆記，在老師的再三催促家長的監督下，我咬牙堅持了三個月的時間，似乎明白了些什麼，也從書中找來了樂趣。

這不驗收時間到了。我作爲一名學校的講解員，向領導、老師彙報我校在讀書上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學們親手製作的精美書籤，這裏面書寫着同學們對讀書的熱情。另外，學校還特製竹製書籤，對各班級讀書標兵進行鼓勵。

展示臺那邊主要擺放着學生讀書筆記，把每天的讀書積累成冊。還有同學們自己親手製作的一期期讀書小報，上面書寫着每位同學讀書的體會和感受。接下來是讀書交流現場，即將出場的是各班級“古詩小明星爭霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書精彩演講”等節目。

通過這次活動，我深感讀書的重要性，讀書確實給我帶來了很多收穫，我一定要堅持下去，做一個有知識有文化的讀書人。

我是小小講解員的作文 篇15

聊溫一斛酒，可堪慰平生，若得避卻塵緣故，但求衷音訴歡清。很高興能引導大家來到這退卻俗塵的小村子，一同煙火着，消遣這時光陰，擁萬里江山，享一世孤狂。

因爲古村落封步在綠水清山中，所以寓居的多是年逾花甲的老嫗老翁了。也許你們會有所倦惡這破落的小村莊太平淡了，修葺亦是無濟勿稽，也會質問哪來賞玩的雅興？是的，這裏既沒有千里江山的恢弘敞闊，也不曾有陶泥兵馬俑那黃沙買枯骨的悲壯沉重，更談不上消遣時光，應酬無聊的自然寶地，除了吟詩作賦了了閒情，打腫臉充數當個苦吟詩人，還真沒什麼選擇的餘地了。這也是每個失意人流連山水的原因，因爲釋懷，因爲怯懦，因爲手握山河劍，爲世畫司南，卻無人生蓬吹草散的既定。

不過來到這裏的你們，想來應是最嫌棄鏡中花，水中月吧？這骨感的現實才真實嘛，美好的東西也不一定勝在外表哦。讓我們收拾好所有的壞心情，在廊棚下慢慢地走。細細聆聽魚兒跳出水面又跌落水中的聲音，放輕鬆，不悅就會煙消雲散了。這生活的梗上，誰沒有幾朵娉婷，披着情緒的花？

讓我們把目光放遠，去遠眺，遠眺那白牆墨頂，波光舟影，去輕柔，溫柔處處綠波盪漾，石橋雕鸞鳳，青鳥探看系兩岸的似水情懷。黃昏下行過的船隻，漿舵齊整，掠起流光的漣漪，常有漁民靜坐尖稍，橫吹葉笛呢。總有人說淡淡的笛聲彷彿撞醒了千年的夢，顯得這般不諳俗世庸塵，在癡子沈從文記的那座隅角上的《邊城》，有個叫做翠翠的孩子，用了一生的時間，去回答對那悠揚而飄渺的歌聲的選擇，可要聽的人卻不知明日歸否？其中的失與得，樂與苦，百般滋味，如人飲水冷暖自知啊！

再給你們講一個故事哦。村中的老人，都說很久以前，一輪落日的流燈下，浣洗好衣服回家的少女，對面走來晚歸的英俊少年，神奇的月老用他神奇的紅線繞住了兩人的今生。兩人橋上過，相望出神，眼波流轉，雙頰桃花色。欲語還休的情愫，單純而美好。一片廊檐，能遮掩少女的羞澀，一片廊檐，能拖延少年回家的腳步。廊邊碧水鴛鴦，河岸桃花璀璨。世上無限丹青手，此情此景難畫成。常說神話倒是情愫的美好單純，謝謝幾分情緣的至好，得以浣洗去了這老村的破落。而這老村也正因爲這場美好的邂逅而得名一時，不知你們其中是否也有絕情漠冷者只圖至此解困呢？（爽笑）

現在希望我們每個人去尋來一根折木，用作登山杖，再糊着滿臉的污泥，共同放慢腳步攀上這古村環圍的峯頂。攀登的時候，倒不妨向下俯視，一路遠去一路盛開。古村的院落雖然低矮晦暗，可從高面看來，是不是確有千盞燈籠脂粉色，八方舟楫杜康香，水色波光黃布斂，樓臺亭榭小烏篷，舟行水上，人遊畫中的絕勝風致圖的幾分模樣呢？我記得風華絕代的佳人才女林徽因曾這樣說過：真正的平靜，並不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，儘管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。安然祥和，自然和睦，這正是古村的真正魅力！

（夜）酒後隨船伕踏上靠岸的木舟，跫音長送閣樓風。古村很破敗，卻也是溫柔。又是如此的和風，甚是溫潤，拂着綠水碧潭，水本無憂也滿面愁容。想必和田至好的美玉翡翠，也不如這裏的水那般單調，不染雜質吧！古人說過這樣的一句話：銳鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎醜璞。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實，才真正屬於自己。遊歷山水老村落，雖沒幾分賞心悅目的景色，可正如我們這兒當地的人們常說的“我有霓裳羽，卻退於漠雲潛龍中”，哪怕不解其中味，相信朋友們，在歲月亂雲飛渡的生活裏，能得到些力量！

我是小小講解員的作文 篇16

大家好，我是你們的導遊。今天我將帶着你們隨謝靈運一同共談北雁蕩山之美。

雁蕩山這名字說來奇怪，因“山頂有湖，蘆葦叢生，秋雁宿之”故而山以鳥名。而它的歷史可追溯到南朝時期的樑國昭明太子，他在芙蓉峯下建寺造塔，爲雁蕩山開山之始。唐代時期，西域高僧諾詎那因仰慕雁蕩山“花村鳥山”之美名，率弟子三百來雁蕩山弘揚佛教。所以，它雖不及姜夔過吳鬆時“數峯清苦，商略黃昏雨”的悽美，也不足夠廬山之“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的理性美，但雁蕩山有雁蕩山的美，一番領略，才能與其奇者。

就從這裏下車吧。哇，豁然開朗，金燦燦的陽光下是一個小村莊，春水悠悠，正在不斷謳歌；稻花豐年裏，農忙到天明。“黃髮垂髫，怡然自樂。”沒錯，我們進入了桃源，雖然沒有南陽劉子驥一樣的風雅，但足以欣然而往。

來，沿山中大道一起走上去，前面便是“青蛙聚會”了。不像嗎？所謂“三分像，七分靠想象”，放眼望去滿是交錯不齊的岩石泡兒，泡泡上邊防不勝防地冒出兩個小點，活像一隻只調皮搗蛋的青蛙。若下聚，則有“直下看山河”的氣勢；若上遷，那麼叫作“會向瑤臺月下逢”也不爲過。至於爲什麼叫“青蛙聚會”，就各有各的理解了。

遙想，1.2億年前，雁蕩山形成之初，它們也一併相生。此時此刻，孤獨如在歷史長河漫漫戲水的它們與你我，與同來領略山川之美的才子佳人能夠相逢，又怎不該轟轟烈烈聚一場，怎不該是那般“與君初相識，猶如故人歸”啊。

再沿山向上，聽“嘩嘩啦啦”的，是水聲，是石水的撞擊，又好像是龍吟。

彆着急，大道越加小巧了，咱們即將揭開它的神祕面紗……

沒錯，正如這石上所刻，它就是“雁蕩三絕”之首，中國四大瀑布之一的大龍湫。處之於大龍湫，宛若處於千嶂之裏；視之於大龍湫，猶不及高峯之巔；聽之於大龍湫，勝於飛流直下三千尺之滔滔。所謂畫家潘天壽之所謂“怪誕高華，令人不能想象”。

大龍湫是如此令人生畏，可它也親所親之人。

如果抱着對抗之心褻瀆它，你就會感覺它濺起的水似萬箭齊發般向你奔來；倘以一顆虔誠之心走進它，你纔會覺得它送來的水花，像春雨在滋潤着你的心。

自然之奇，不妨一試。

玩累了，我帶你們去尋一處幽靜——小龍湫。

從旁小道，正是花開時節。路邊的鐵皮石斛綠燦燦的，或濃或淡，似越國西子，豔而不嬌，嬌而不豔。陌上花開之時，卻頗有一番“曲徑通幽處”的意趣，也難怪西域高僧諾詎那因仰慕雁蕩山“花村鳥山”之美名。

到了，這就是小龍湫，瑰麗秀美，水若遊絲，水下則閃着瑪瑙，珊瑚的光，這是奇異的巖腹所爲。難怪朱希晦有“我來看不足，長嘯獨憑欄”的讚歎。

雁蕩山是看不完的，徐霞客也擲筆而嘆：“欲窮雁蕩之勝，非飛仙不能！”大家可以慢慢下去，再將它回味，亦迥異，亦無窮。