《晏子使楚》讀後感 （通用22篇）

品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的《晏子使楚》讀後感，希望對大家有所幫助。

《晏子使楚》讀後感 1

讀了《晏子使楚》這篇課文，我認爲晏子是位機智勇敢，能言善辯的人，因爲楚王仗着自己國勢強盛，想趁機侮辱晏子，顯示楚國的威風，於是命人把城門關上，開個洞讓晏子進來，誰知晏子將計就計說只有訪問”狗國“的人才從狗洞進去。楚王見自己不能得逞，便取笑晏子是下等人，晏子便順水推舟來反擊楚王是下等國家，最後，楚王說齊國人沒出息，晏子又以其人之道還之其人之身說出楚王的水土不好，而齊國的水土很肥沃取笑楚王，最後楚王再也不敢取笑晏子了。

這讓我聯想到了一次難忘的事。這天，正好在下雨，我沒有帶傘，就在商店門口避雨，看見一位乞丐和一位小孩在乞討，我心裏沒有憐憫他們，反而還對他們不理不睬，當他們不存在似的`，可卻有一位小男孩，大概五，六歲，胖嘟嘟的，買了一塊小蛋糕給了乞丐，乞丐給身邊的小孩子，這一舉一動都被我看得清清楚楚，我比這小男孩大好幾歲，卻沒有去理會路邊忍飢挨餓的乞丐，小男孩知識雖然不如我的豐富，但是卻讓我懂得了人生的道理：我爲人人，人人爲我，贈人玫瑰，手留餘香。

學習《晏子使楚》這篇課文後，我懂得了人與人之間的情誼沒有地位和卑微之分，要尊重別人，這是我一生忘不了的道理！

《晏子使楚》讀後感 2

《晏子使楚》這篇課文中的晏子，他的智力到了天下無敵的境界了，短文中寫了晏子的'其中的幾點聰明之處。

有一回，齊國國王讓晏子去訪問楚國，楚國以大欺小，以強欺弱，楚王知道晏子矮小，就讓衛士在城牆邊開了一個五尺來高的洞，讓晏子從這個洞裏過去，晏子就對接待的人說：“這個洞是個狗洞，我是來拜訪楚國，而不是來訪問狗國的，你先進去問一問，你們這個國家到底是什麼國家？”還有一回，楚國見了晏子，冷笑一聲說：“難道你們齊國沒有人了嗎？”晏子把楚王說：“那爲什麼要派你來呢？”晏子以自己的聰明才智說：“上等的國家派上等人去，下等國家就派下等的人去，我最不中用，所以就派到這來了……”

從這裏可以看出，晏子聰明、有才智、有能耐，僅僅一個大夫，就可以難倒楚國成千上萬的大臣和楚王，他們也都是有才能的人，可是，他們這麼多的人都難不倒晏子一個人，這可以說明晏子的才能是無人能敵的。

這就是我的感受。

《晏子使楚》讀後感 3

今天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。從這篇課文中我懂得了做人的道理。

這篇課文寫了：在春秋末期，齊國派晏子去訪問楚國，楚王想憑着自己的力量侮辱晏子，可是晏子用自己的聰明才智反駁了楚王，維護了自己和國家的尊嚴。結果，楚王再也不敢不尊重晏子了。

我印象最深的就是晏子了。他可真是一個聰明、能言善辯的人啊！在我們的生活中也有許多這樣的人，他們維護個人和國家尊嚴，例如：曲小雪留學美國，被美國的露意絲太太和她的.兒子侮辱、毒打。曲小雪爲了個人和國家尊嚴，和他們在美國打官司。她克服了重重困難，最後終於贏得了官司。她不僅得到了別人對她的尊重，同時也維護了國家的尊嚴。中國歷史上還有很多這樣的例子，有蘇武牧羊、陶淵明不爲五斗米折腰……

從這些人身上，我明白了一個道理：做人要有尊嚴。要學會尊敬別人，不能像楚王那樣自傲自大 ，仗着自己厲害，趁機侮辱別人。當你的尊嚴受到侵犯時，要向晏子學習，學習他能言善辯、有膽有識、自尊自強，在任何情況下，要勇於維護自己尊嚴的精神。

《晏子使楚》讀後感 4

我們這學期課文有《晏子使楚》這一課。

文中晏子是齊國的大夫，去訪問楚國時，楚王仗着自己國勢強盛，百般侮辱晏子。比如在城門旁開了個五尺來高的洞；說他們國家沒有人了，爲什麼派他來；說齊國人沒出息。但晏子卻用機智巧妙的語言回敬楚王。從這以後楚王不敢不尊重晏子了。

這篇課文無處表現出語言的魅力，讓我們時刻感受語言表達的藝術。但我有時候就太會運用語言。有一次，我與同學發生了爭執，激烈的.爭吵使好多人來勸架。但她不但沒有停止，反而越說越兇，聲音越來越大。我本想回想回敬她幾句。但一想的那一課，晏子受到侮辱都沒有發火，我這算什麼呢？於是，我壓住自己的火氣，對她說：”咱們別吵了，我給你道歉！“她一看我這樣，有些不好意思啊？”哎，沒，沒關係！“於是，我們倆重歸於好。哇，語言真奇妙，竟然讓我們和好了。我做了一個”耶“的手勢。

在我們生活中，那都需要語言，我們每天都要用語言進行交流。精練得當的語言，讓我們有效的和他人交流；機智巧妙的語言，幫我們擺脫尷尬；幽默風趣的語言，讓我們開懷一笑。

親愛的朋友們，學會用語言吧！

《晏子使楚》讀後感 5

最近，我對《晏子使楚》這篇課文產生了濃厚的興趣，反覆看了好幾遍，每次都讓我受益匪淺，令我回味無窮。

這篇課文講述了一個晏子與楚王鬥智的故事。春秋時期，齊國和楚國都是大國，齊王派晏子去訪問楚國。楚王知道晏子身材矮小，覺得齊國無才，就接二連三地侮辱晏子，侮辱齊國。晏子以自己的聰明才智，反駁了楚王，以其人之道還治其人之身，從而維護了自己國家的尊嚴。

讀了這篇課文，在晏子和楚王的脣槍舌劍、針鋒相對中，晏子聰明機智，膽略過人，能言善辯，不卑不亢，勇於維護國家尊嚴的形象躍然腦海。而楚王居高臨下，言語中充滿了挑釁和嘲諷，和晏子說話中充滿了不滿，嘲笑之語更是肆無忌憚。

兩個完全不同的`形象躍然紙上，呈現在眼前。仔細回味，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。

雖然，晏子身材矮小，可他才智過人，機智勇敢。古今中外，像晏子這樣的人舉不勝舉。同樣是身材矮小的拿破崙憑藉着自己超人的智慧和非凡的軍事指揮能力，成功地登上了法國總統的寶座。

在我們現實生活中，不要在門縫裏看人，把人看扁了。永遠不要憑肉眼看到的景象和人物過多評價和評論。

《晏子使楚》讀後感 6

晏子是春秋時期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。

這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次鬥智中維護了自己和國家尊嚴的故事。讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。我覺得我非常佩服晏子，因爲他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鑽狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。我除了佩服晏子他善於言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因爲水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因爲水土不同的'原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。

晏子這種聰明、機智、隨機應變精神我們應該學習。

《晏子使楚》讀後感 7

我讀了一篇文章，名字叫《晏子使楚》，讀後，我很有啓發。

文章講的是：有一次，齊王派晏子去訪問楚國，楚王仗着自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王三次侮辱晏子，晏子卻每次都巧妙反駁，這一次次的反駁，讓原本驕傲的`楚王不敢不尊重晏子了。

這篇文章讓我想起來一件事：有一次學校舉辦跳繩比賽，我們班的選手都很不錯，跳得又快又多。我們都覺得勝券在握，可比賽時，別的班的選手明顯比我們班的強多了，再加上這次我們班的選手比賽時太緊張，跳幾下就掉了，比賽的成績可想而知，是不會名列前茅的。這讓我們大失所望。

在生活中也是如此，如果你很驕傲，覺得什麼事都能做好的話，那你就大錯特錯了。我們應該保持一顆向別人學習的心，這樣我們纔會做得更好，更上一層樓。

我們要學會取長補短，不要驕傲，這樣我們纔會在學習的道路上走得更遠。

《晏子使楚》讀後感 8

今天楊老師給我們講述了一個故事，我知道了晏子和南橘北枳這個成語。

故事主要講述了在戰國時期晏子出使楚國，楚靈王想取笑他，但楚靈王的問題，晏子對答如流，最後楚靈王甘拜下風，對晏子有了敬畏之情。

從這件事情我感受到了晏子的機智聰明，首先在面對楚靈王的人格侮辱，甚至在人身攻擊時，晏子不但沒有放棄，而且這一次的使者的使命也沒有用武力解決，而是冷靜思考，還做出了有力的還擊，並讓楚靈王不得不服氣。

其次還用了一些類比的方法機智反諷，不僅沒有讓楚靈王下不了臺面，而且還讓楚靈王和他的文武百官不得不敬畏晏子，不再取笑他了。

最後我們大家在遇到這種侮辱使時不能使用暴力，不能去殺了這個人，應該要沉着冷靜地思考問題，最好用兵不血刃的方法取勝，如《三國志》中的諸葛亮就活活地氣死了周瑜，這說明這是可行的'。周恩來總理在面對美國作者的無理取鬧時對答如流：爲什麼中國人走的路是低着頭的？因爲中國人走的是上坡路，美國人走路仰頭因爲美國在走下坡路。周恩來總理用幽默的語言反敗爲勝。

在我們深受侮辱的時候，要用機智聰明的方法去反擊別人。

《晏子使楚》讀後感 9

晏子是春秋末期齊國的宰相，也是一個出色的政治家和外交家。

我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話，比方，他剛到楚國，見到楚王有意不開城門，讓他鑽狗洞。這不是明擺着讓晏子出醜麼？但是晏子肯定是不示弱的，他對接待的人說：“這是狗洞，不是城門，我要是訪問狗國，當然得鑽狗洞。我在這裏等一會兒，你們去問問你們的楚王，楚國到底是一個怎麼樣的國家。”這短短的幾句話中竟含着楚國開城門是國家，開狗洞是狗國的意思。楚王肯定知道如果不開城門的話，他就成了狗國的狗王。楚王迫於無奈，爲了能保住楚國和自己的`尊嚴，楚王只好吩咐下人去開城門，把晏子迎接進來。

晏子還非常聰明、機智、隨機應變，他知道如果說楚王的一句壞話，殺身之禍是免不了的，於是他換一種說法說楚王，讓楚王自己去體會這句話的含義，真可以說是諸葛亮的前身啊。

晏子的愛國精神更是可敬的，楚王成心讓他的武士押着囚犯在他們吃得很開心的時候走過，這時，楚王假惺惺地問武士：“這個囚犯犯的是什麼罪、是哪裏人？”武士，說：“是個強盜，齊國人。”這樣一說，楚王就可以順理成章地說齊國人沒長進。晏子並不認輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長得不一樣是因爲水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因爲水土不同的原因。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。這樣使楚王不得不尊重晏子了。

《晏子使楚》讀後感 10

我曾經學過一篇課文名叫《晏子使楚》。

晏子是春秋時期齊國大夫，這篇課文寫的就是春秋時期的'故事。晏子一次出使楚國，楚王卻三次想侮辱他，但都被晏子巧妙的反駁了回去。第一次楚王命令關城門，開狗洞，讓晏子鑽過去，晏子說：“只有訪問狗國，才從狗洞進去。”第二次楚王譏笑晏子個子小，說齊國沒人才。晏子說他是下等人，就得訪問下等國家。第三次楚王用抓賊誣陷齊國人，可晏子並沒有生氣，他用柑橘打比方，說服了楚王。他既維護了自己的尊嚴，又維護了國家的尊嚴啊！

晏子可真聰明，楚王那麼想侮辱他，都沒成功，這反映了晏子有多聰明呀！個頭雖然矮小，但智慧超過常人。我要向他學習，做一個聰明的人！

《晏子使楚》讀後感 11

今天，我們剛學完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國派晏子出使楚國。楚王總是想乘機侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鑽進去，但晏子以“從狗洞進去等於訪問狗國”的這句話使楚王只好吩咐大開城門;第二次是說齊國沒人才，但晏子先講自己國家的規矩，再貶低自己，達到貶低楚國的目的;第三次是楚王說齊國沒出息出盜竊，又被晏子以“因爲水土不同”而反駁了回去。晏子的反駁從不出口傷人，而是很尊重對方。晏子既維護了齊國和自己的尊嚴，又表現出他高度的愛國主義精神和高超的語言藝術。

從這文章可以看出晏子很看重尊嚴。但在現實中，我們的同學就不像晏子那樣說話尊重人了。前幾天我在學校小店門口看見這樣一件事：有一個同學不小心撞到了另一個同學，於是開始了激烈的“戰爭”，說的'每一句都是粗口，還罵個不停，我上前阻止，他們竟然連我一塊兒罵。

同學們，做一個像晏子一樣文明說話的人吧!讓我們成爲有禮貌有文明的少先隊員吧!

《晏子使楚》讀後感 12

在五年級下冊中，令我印象最深刻的一篇課文就數《晏子使楚》了，從中晏子的語言中，晏子的聰明就慢慢的表現出來了，他的神態、語言就彷彿展現在我的'眼前了。

楚王第一次侮辱他的時候是從他身材矮小來說的，挖了一個狗洞讓他鑽進去，晏子當然毫不示弱，說的意思是這不是大門是一個狗洞，你們楚國到底是什麼樣的國家，大門是狗洞，那你們楚國也是一個狗國吧!如果你們承認你們楚國怕是狗國的話，那我就從狗洞裏鑽進去。楚王當然不會承認自己的國家是狗國，只好大開城門迎接晏子。

第二次第三次晏子面對楚王的侮辱，既不有失禮節，還說的楚王無話可說。

從中表現的晏子的智慧和一身正氣、愛國情懷和高超的語言藝術，我們都要向他學習這種精神。

我佩服晏子，佩服他這種一身正氣、有智慧的人。

《晏子使楚》讀後感 13

這篇文章是根據《晏子春秋》改寫的，主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，與楚王三次鬥智的故事。晏子是一個聰明機智、遇事冷靜的人，而且還能言善辯，他是那麼勇敢，面對楚王的侮辱，他毫不畏懼;他是那麼聰明，一次一次地維護了自己與國家的尊嚴。文章諷刺了楚王的高傲自大，讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的.語言藝術。

第一次，他想利用晏子身體上的不足讓他出醜，顯顯自己的威風。可沒想到被晏子機智地駁回了。“只有訪問?狗國?才從狗洞進去”，楚王總不能承認自己的國家是“狗國”吧。“只好”寫出了楚王的無奈，也說明了楚王不會善罷甘休，從而引出了第二次鬥智。楚王說晏子是不中用的人，“冷笑”寫出了對晏子輕蔑的態度。晏子則回答的機智、巧妙，“訪問下等國家，就派下等人去。”晏子表面上貶低自己，實際是貶低了楚國，如果楚王承認晏子不中用，也就等於說楚國是下等國家。楚王搬起石頭砸了自己的腳，晏子的回答讓他無言以對。第三次，楚王讓士兵抓來

兩個齊國的盜賊來，“笑嘻嘻”看出了楚王的陰險狡詐。很顯然，出使國外聽到自己國家的醜聞是很丟面子的事，可晏子卻遇事冷靜、大膽，以柑橘因水土而異爲例闡述了“齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。”，暗諷了楚王治國無方。晏子的每一次回答都那麼巧妙，他並沒有直接說出對楚王不滿的話，而是婉轉地、不失禮儀地回擊了楚王。

其實，在現代也有一個利用智慧維護了國家名譽的例子。1915年，在美國舊金山舉行了一個萬國博覽會。其中評酒會接近尾聲時，或許是因爲當時中國四分五裂、積弱積貧，在世界上沒有地位，或許是因爲包裝簡陋無法引起注意，中國送展的那麼多酒沒有一種評上。憂心忡忡的中國代表急中生智，拿出一瓶茅臺酒佯裝失手，擲於地上，濃郁的酒香立刻散開，使在場的評委大爲驚異，反覆品嚐後，一致認爲茅臺酒是世界白酒中的極品。

晏子依靠自己的智慧削弱了楚王的傲氣，維護了自己和國家的尊嚴。那名中國代表也利用了自己的智慧使中國的白酒成功地走向了世界。由此可見，智慧可以幫你走出困境，智慧可以讓你走上成功之路，智慧是我們人類最寶貴的財富!

《晏子使楚》讀後感 14

今天,我們學習了《晏子使楚》這篇課文。這篇課文主要內容是：春秋時期齊國的晏子出使楚國時，楚王三次想侮辱他，而晏子三次都巧妙地回擊，有力地反駁了楚王，維護了齊國的尊嚴，表現了晏子有着高度的.愛國主義精神和他高超的語言藝術。

學完了這篇課文，讓我懂得了許多做人的道理。文中的楚王想侮辱晏子，可晏子以他的聰明才智反駁了楚王，既維護了自己的面子，又維護了齊國的尊嚴。我想對楚王說：您不能仗着自己國勢強盛，就去侮辱別人，這樣既損壞了自己的形象，又損壞了楚國的名聲,還會造成國家之間的戰爭。也想告訴大家：在任何時候都要講禮貌，學會尊重別人,不能去侮辱別人,做一個講文明講禮貌的人。

請我們大家都記住：文明禮貌伴我行！做一個講文明講禮貌的文明人！

《晏子使楚》讀後感 15

《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時期晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，但被晏子一一挫敗。晏子以自己的智慧和勇氣戰勝了楚王，贏得了楚王對自己的尊重以及齊國的尊嚴！晏子是多麼勇敢、機智啊！我曾想過如果自己是晏子，面對這樣的事，會怎麼樣？結果我的第一反映竟然是腿軟？晏子在那種情況下竟然能機智對答，我不得不說，晏子面對危險時那種冷靜讓我佩服！生活中這種人可以說是少之又少，萬里挑一。試問，這些人面對危險時爲什麼能那麼冷靜呢？難道他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死爲什麼能那麼穩定？因爲他們都具有一種神奇的力量，那就是自信！正是因爲有了自信，相信自己一定能夠戰勝敵人，那種緊張的心情就穩定下來了。擁有自信的人，並不是很少，爲什麼能夠冷靜的人這麼少呢？答案是，他們的自信心還不夠堅定！面對死亡，誰的信心能夠存在？可是，爲什麼有些人的信心，不但不倒塌反而更堅強？這就得換位思考了。如果你是晏子，面對楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗？在這種時候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人！這種人不能算是“生活的'智者”。選擇後者的則爲“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。

要成爲生活中的“勇士”，必須要經過許多風風雨雨，勇氣、信心、智慧……這些都是經過磨難的！所以面對困難的時候，我們要勇敢面對，不能退縮，雨後見彩虹！

《晏子使楚》讀後感 16

《晏子使楚》這篇課文主要記述了春秋時期齊國大夫晏子出使楚國，楚王想侮辱他，他以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，從而維護了國家的尊嚴。

第一次鬥智 楚王抓住晏子身材矮小的特點，關閉城門，挖了五尺來高的洞讓晏子入城，來侮辱晏子，進而達到侮辱齊國的目的。晏子不卑不吭，將計就計，一楚王之法反擊楚王。他的話很明白，楚王只要承認自己的國家是狗國，那他就鑽狗洞。楚王若說自己的國家不是狗國，就應打開城門。最終，楚王只好打開城門。這一次，晏子未見楚王，就給了楚王一次迎頭痛擊。

第二次鬥智 楚王藉口齊國無人，諷刺晏子無能，諷刺齊國無能人。面對楚王有一次對自己和國家的侮辱，晏子大義凜然，再一次回敬楚王：齊國人多得快要裝不下了，怎能說齊國無人?然後又一本正經地貶低自己，再貶低楚王及楚國。表面上似乎爲自己的無能難爲情，實際上正是在這不動聲色的裝模作樣中，回擊了楚王，讓楚王“啞巴吃黃連——有苦說不出”。

第三次鬥智 楚王譏笑齊國人沒出息，而晏子舉了一個楚國上下都熟知的'現象，再用同樣的道理證明，齊國人在齊國能安居樂業，好好勞動，一到楚國就就做了盜賊，也是因爲兩國水土不同。 楚王三次侮辱晏子，前兩次針對晏子身材矮小的缺陷，言語中充滿挑釁和嘲弄，對齊國的大夫直呼“你”，已是無理之極;後一次直指齊國“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事?”嘲笑之語更是肆無忌憚。面對這樣盛氣凌人的侮辱，晏子正氣凜然，沉着應對，機智反擊，結果楚王一敗再敗，不得不賠禮認罪。

在晏子和楚王的脣槍舌戰、爭鋒相對中，一個是聰明機智、膽略過人、維護國家尊嚴的使臣;一個是傲慢專橫、驕傲自大的君王，誰贏誰輸，誰好誰壞，顯而易見。

《晏子使楚》讀後感 17

《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時期晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，但被晏子一一挫敗。晏子以自己的智慧和勇氣戰勝了楚王，贏得了楚王對自己的尊重以及齊國的尊嚴! 晏子是多麼勇敢、機智啊!我曾想過如果自己是晏子，面對這樣的事，會怎麼樣?結果我的第一反映竟然是腿軟?!晏子在那種情況下竟然能機智對答，我不得不說，晏子面對危險時那種冷靜讓我佩服! 生活中這種人可以說是少之又少，萬里挑一。試問，這些人面對危險時爲什麼能那麼冷靜呢?難道他們真的不怕?答案是:不!他們也怕死!既然怕死爲什麼能那麼穩定?因爲他們都具有一種神奇的力量，那就是自信!正是因爲有了自信，相信自己一定能夠戰勝敵人，那種緊張的'心情就穩定下來了。擁有自信的人，並不是很少，爲什麼能夠冷靜的人這麼少呢?答案是，他們的自信心還不夠堅定!面對死亡，誰的信心能夠存在?可是，爲什麼有些人的信心，不但不倒塌反而更堅強?這就得換位思考了。如果你是晏子，面對楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗?在這種時候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人!這種人不能算是“生活的智者”。選擇後者的則爲“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。

要成爲生活中的“勇士”，必須要經過許多風風雨雨，勇氣、信心、智慧……這些都是經過磨難的!所以面對困難的時候，我們要勇敢面對，不能退縮，雨後見彩虹!

《晏子使楚》讀後感 18

今天我讀了晏子使楚的文章，晏子是春秋末期齊國的大夫。他能言善變，面對楚王的嘲笑不卑不亢、不急不躁顯得大義凜然。

當我讀到晏子過小城門時，說：“這是狗洞，只有訪問狗國才走這個狗洞過。”我感到晏子真機智，很快就想到了辦法，又能保護自己的`尊嚴，又能罵楚國是狗國。如果換做我，我肯定會破口大罵，這次出使的任務不就被我搞砸了嗎？

我又讀到晏子說：“我們國家對上等國就派上等人，下等國就派下等人，我最沒用就被派到你們國家來了。”我看到這捧腹大笑，笑堂堂楚王被晏子不動聲色地羞辱了一番，還不能降罪於晏子，我真是太高興了。

楚王在第三次要羞辱晏子時，把齊國囚犯帶來，不料，晏子說是楚國的風氣和水土有問題，又羞辱了楚王一次，看了這三次晏子和楚王的對答，我覺得晏子真是機智過人，真不愧爲歷史上著名的外交官啊！

看完了這個故事我想起了我們國家著名的外交官周恩來總理，在一次大會上記者問總理，爲什麼林彪要往蘇聯跑，周總理說：“這不奇怪，大自然好，蒼蠅還要往廁所跑”。

我有個願望長大以後我也能當上名垂史冊的外交官。

《晏子使楚》讀後感 19

今天，我瞭解到了“南橘北枳”的意思：淮南的橘柑，又大又甜。可是這種橘柑一到淮北就成了又小又苦的枳。它的引申寓意是：“當一個在受過優秀教育後又被帶到了風氣差，教育差的地方，他身上優秀的品質會隨之而改變。”我不僅瞭解了它的意思，還認知了成語的背景故事：《晏子使楚》。

《晏子使楚》主要講了一位叫晏子的齊國人出使楚國，卻被楚國的`許多人嘲笑諷刺。他並沒有失去理智，大聲責罵，但也沒有忍氣吞聲，處處避讓。而是用機智且充滿智慧的語言去反譏對方，使自己從被動到主動，出奇制勝，用自己的出色口才戰勝了楚王與大臣們，並贏得了楚國人的尊敬，挽回國家的聲譽和尊嚴！

當面對他人的譏諷或人身攻擊時，你不必大動干戈被衝動迷昏頭腦，只需抓住對方話語的漏洞，進行反擊加上譏諷的口吻，一招組合拳立刻就可以將對方打趴！在任何情況下，自己的尊嚴必須排在首位。正如文中的晏子，冒着被砍頭的危險，敢與楚王針鋒相對，脣槍舌劍。他的才華與勇氣不僅保住了國家以及自己的尊嚴，還受到了楚國人的尊敬。他的智慧和深深的愛國心，就是他取勝的法寶。

遭到別人的人身攻擊時，你不需要十分惱火，這樣正中對方下懷。就如同對方挖了一個陷阱，你不能盲目向前自投羅網，完全可以找路繞開它。就只要機智地利用對方缺陷去反擊嘲諷他，這並不需要費太大口舌，還能搞得人家無地自容，這不是最高的鬥爭境界嗎？

《晏子使楚》讀後感 20

教學不僅是一門“技術”，也是一門“藝術”。說話也是如此。這正是李老師教學《晏子使楚》的終極目的。

《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，維護了國家尊嚴。由“進城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成，三個小故事的記敘方法基本上一致，都是先寫楚王想侮辱晏子，再是寫晏子智鬥楚王，最後寫楚王只好認輸。

李老師的語文課《晏子使楚》，有幾處給我留下的印象很深。首先以名人巧妙地語言導入，激發學生興趣。接下來很好地進行字詞教學。請不同的同學朗讀，指出同學們讀錯的字、沒有讀標準的讀音，評價同學們讀的如何。隨後出示生字、詞讓同學們讀，並且講到了漢字在詞中變音的情況。如“侮”這個字的讀音應該都是三聲，但在“侮辱”這個詞的讀音變成二聲等。在課文講解中，重視修辭手法的訓練，反問句、誇張句等等。語言訓練，等等，講到晏子說：“這是什麼話？我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟。時，又歸納出“張袂成陰”、“揮汗如雨”和“比肩繼踵”。引導學生積累四字詞語，這樣既積累豐富了學生的'語言，又加深了對文章的理解。這樣的語文課讓孩子興趣盎然，讓他們對博大精深的中國文化非常向往。

設計問題適中，符合學生的實際，教學思路清楚。以填空題的形式問：楚王幾次侮辱晏子，分別在什麼時候？然後請學生讀課文，抓重點問題“楚王是怎麼做的？晏子是怎麼做的？”展開教學。學生學習的思路清晰，學得明白。

瞭解不同教師的教學風格和教學特色，積極反思，汲取精華，打開思路，不失爲自身學習提高的一條捷徑。

《晏子使楚》讀後感 21

晏子雖然是身材矮小其貌不揚，但是，他在另一方面卻絕對是一位有“力量”的巨人，因爲齊國正是在他的幫助下，成爲任何強國都不能輕視的強國;連楚國國君都敬他三分。

他罵人，可以不怒，不急，不吼，不用一個髒字，如果不聽他說話的內容，簡直就是在和你心平氣和的聊天。但他能把你說得無地自容，讓你又好氣，又好笑，而且還拿他沒有辦法，這，就是聰明和智慧的作用。

還有，那種不懷好意，誠心看別人出醜的'人，只會搬起石頭砸自己的腳。楚靈王就是一個最好例子。他成心想侮辱晏子，可是呢，搞得自己一次次的張口結舌，最後只能是自己出醜而已。

如果你像晏子一樣矮小，或者也是其貌不揚，不要自卑，只要你也擁有晏子一樣睿智的大腦和淵博的知識，那麼恭喜你，你一樣可以成爲頂天立地的好男兒、一樣會受人尊敬的。

《晏子使楚》讀後感 22

讀了《晏子使楚》這篇課文，我認爲晏子是位機智勇敢，能言善辯的人，因爲楚王仗着自己國勢強盛，想趁機侮辱晏子，顯示楚國的威風，於是命人把城門關上，開個洞讓晏子進來，誰知晏子將計就計說只有訪問”狗國“的人才從狗洞進去。

楚王見自己不能得逞，便取笑晏子是下等人，晏子便順水推舟來還擊楚王是下等國家，最後，楚王說齊國人沒長進，晏子又以其人之道還之其人之身說出楚王的水土不好，而齊國的水土很肥沃取笑楚王，最後楚王再也不敢取笑晏子了。

這讓我聯想到了一次難忘的事。這天，正好在下雨，我沒有帶傘，就在商店門口避雨，看見一位乞丐和一位小孩在乞討，我心裏沒有憐憫他們，反而還對他們不理不睬，當他們不存在似的，可卻有一位小男孩，大概五，六歲，胖嘟嘟的，買了一塊小蛋糕給了乞丐，乞丐給身邊的小孩子，這一舉一動都被我看得清清楚楚，我比這小男孩大好幾歲，卻沒有去理會路邊忍飢挨餓的乞丐，小男孩知識雖然不如我的豐富，但是卻讓我懂得了人生的道理：我爲人人，人人爲我，贈人玫瑰，手留餘香。

學習《晏子使楚》這篇課文後，我懂得了人與人之間的情誼沒有地位和卑微之分，要尊重別人，這是我一生忘不了的道理！這個故事是講：有一回齊國的齊王大夫晏子去訪問楚國。楚王知道後要士兵在城門邊開了一個五尺來高的`洞，讓晏子進去，晏子說：“只有訪問狗國才走狗洞，我要你們去問一問這到底是不是狗國”楚王聽了只好叫人開了城門。觸王讓士兵綁架一個齊國人，說他在楚國犯了盜竊罪，可晏子聽了，不慌不忙地說，淮南的柑橘又大又甜，可橘樹種到淮北，就變的又小又苦的桔，這不是土壤不同嗎？齊國的人在齊國能安居樂業，一到楚國就幹起盜竊來了，這不是水土不同嗎？這時楚王的臉一下紅了起來。從此以後楚王在也不敢尊重晏子了。