讀《誰動了我的奶酪》有感(合集)

品味完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的讀《誰動了我的奶酪》有感，希望對大家有所幫助。

讀《誰動了我的奶酪》有感1

大千世界中，無論人，物，事，都在不斷的變化，社會也在不斷的變化。如果一個人不能及時適應這種環境，就會被這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的轉動！這幾天，我讀了一本名叫誰動了我的奶酪的書，使我更加深刻的明白了這個道理。

書中的奶酪指的是生命中想要得到的東西，如一份工作，一個健康的身體，一份友好的人際關係……，但當這些東西沒有了，被人破壞了、變化了時，也許有人只會竭力喊叫：“誰動了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟着“奶酪”的變化而改變。

上次語文期末考試時，我早早地做完基礎題和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目是我的......，是一篇寫人的的文章，太簡單！我拿起筆開始唰唰唰的寫起來。

寫了一會兒我想：這次寫多少頁？原來老師說考試時寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了！時間滴答滴答的過去了，有些同學舉起手向老師要紙。剛開始只有小部分的同學向老師要紙，但過了一會兒，越來越多同學舉起手，我就越來越覺得不對勁兒了，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下的，一會兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁就夠了，這時心裏舒坦多了；但是一會兒又想，有那麼多的同學寫了三頁多，我是不是應該在寫一點兒呢？但這個時候我又想起老師原來是說過的話，這句話已經在我心中形成一個陳舊的概念了。

時間還在一分一秒地走着，我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左擺右晃”。“叮零叮零”打鈴了，我馬上轉過身孑問其他同學作文寫了幾頁，結果十之八九都寫了三頁多。第二天老師走進教室對我們說：“你們已經到高年級了不能像低年級一樣作文只寫兩頁，人是不斷變化的！”

結果，這一次的.作文分數對於我來說是史無前例的低！於是寒假裏的每一篇作文我都堅持寫好。一天一天地過去了......在新的學期裏，老師表揚我的作文有進步，我知道我的每一分努力都得到了回報。

誰動了我的奶酪這本書告訴我，一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點天空！知識如同海洋一般，無邊無際！一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠.更高！要給自已不斷提出更高的要求，柤信自已能夠做到最好。不斷前進變化，你才能取得更高的成績！

相信自己！變化會使得你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地！

讀《誰動了我的奶酪》有感2

“咦，媽媽，這是什麼書啊？”“這是我在書店給你買的，銷量不錯，你有時間就看一看吧！”

翻開書的第一頁，我就被它深深地吸引了。這裏有4個人物，兩個老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧。爲了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠處的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做“奶酪”-香噴噴，黃橙橙的食物。每天早上，他們都會穿上各自的運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，跑進迷宮尋找各自鍾愛的奶酪。

終於有一天，他們走到了奶酪C站，那裏的奶酪堆成了山。從此以後，哼哼，唧唧便開始依賴於奶酪C站。有一天，嗅嗅和匆匆發現奶酪沒了，面對變化，他們決定隨之而變化。他們離開了奶酪C站，開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧面對這樣的情況非常憤怒。“誰動了我的奶酪？”就在這時，唧唧認爲周圍發生了變化，我們也應該作出一點變化。可哼哼還是很生氣，不管唧唧怎麼勸說，他還是堅信他的奶酪會回來。

唧唧離開了奶酪C站，離開了哼哼。他開始尋找新的奶酪。唧唧走到了奶酪N站，發現自己的'兩個老鼠朋友。很顯然，他們早就發現了奶酪N站。唧唧吃飽了以後，開始擔心哼哼。唧唧打算回到奶酪C站，去看看哼哼是否發生變化。從迷宮傳出一陣腳步聲來，這會是哼哼嗎？

讀到了這裏，我深吸一口氣，把書合上。在這本書的結尾，作者給讀者留下了懸念。任憑讀者發揮想象。

同學們，在變化面前，你們是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋出發尋找新的奶酪？還是像嗅嗅那樣經常能聞出奶酪變質的味道？或者像唧唧一樣發現自身的問題之後敢於自嘲，勇敢面對變化的現實？又或者像哼哼一樣，止步於自己的幻想和固執中？

讀《誰動了我的奶酪》有感3

《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮裏尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發現了奶酪C站，並一起分享。當奶酪吃光後，兩隻老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的.奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪爲什麼會消失不見，還在等着奶酪自己回來，最後嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站裏面有更大更多的奶酪，而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪?“。

其實，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，身心的健康，優異的成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神祕和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算着未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧，嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以爲他會回來，在哪裏坐以待斃。找到奶酪後，我們不能以爲他會永遠存在，因爲他總有一天被吃光，會變質，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝着新方向前進，朝着另一個新的目標出發，尋找新的奶酪。

你是想當嗅嗅，匆匆?還是想當唧唧?

讀《誰動了我的奶酪》有感4

《who moved my cheese》是斯賓塞博士的一本著作。講了二隻老鼠、二個小矮人同時找了C站，C站裏有很多的cheese，在C站的'cheese被吃完時，能靈活應變，觀注細微的小老鼠，做出了最好的選擇——離開，而小矮人卻還在以爲cheesece能回來，最後，其中一個唧唧覺悟了，經過努力找到了N站，另一個哼哼卻因循守舊。

每一個人，都在尋找各自的”cheese“，當然，有時會有一些小的”cheese“出現，我們便有可能深陷在找到cheese的快樂中。這種快樂很快便會變成一種成功的傲慢。

而“cheese”不會永存，，所以我們要適應變化，而不是像哼哼一樣抵制變化，因循守舊。故事中的唧唧雖然一開始也有點厭惡這個變故，但很快就意識到要如何對待此事，他也因此尋找到了N站，哼哼守在C站永遠吃不到cheese了！

我們應像兩隻小老鼠一樣及早意識到事情的變化，注意細小的變化，才能在大變化時有良好的解決方案。

讀《誰動了我的奶酪》有感5

四個主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宮裏尋找着它們喜歡吃的奶酪。一開始，它們找到了“奶酪C站”便在裏面大吃特吃起來，整天無拘無束。可是沒過多久，奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。於是，它們不得不到別的地方尋找，可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不能面對現實，於是互相爭吵，趁它們吵的同時，“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪——“奶酪N站”與此同時，“唧唧”也準備出發尋找奶酪了，可“哼哼”卻不同意，沒辦法，“唧唧”只好自己去找了。他每走過一個地方，都會在牆上寫下一些記號。終於，功夫不負有心人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”。

有一次，爸爸媽媽由於時間太急，還沒來得及和我說就出門了，等我發現的時候，我便有點不知所措。因爲害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟糕不是嗎？於是我努力調整自己去適應這個變化，克服孤單和恐懼的心理，漸漸地我變成“唧唧”了，適應了爸爸媽媽不在家的.生活。當變化可以使得事情變得更好時，要能夠及時的調整自己去適應變化！

讀《誰動了我的奶酪》有感6

讀完《誰動了我的奶酪》，我很感動:這本書講述了四個有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩隻大腦簡單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個有着複雜大腦的小矮人，充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個比喻。它可以被認爲是我們生活中最令人嚮往的東西。它可以是工作、人際關係、金錢、財產、健康等等。迷宮是花費精力和時間尋找的地方。

這本書描繪了思維過程中的這四個曲折，在同一起點(迷宮)到同一目標(奶酪)的過程中做和結束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉庫裏過上好日子。然而，很久以後的一天，奶酪變得越來越少，不那麼新鮮，甚至消失了。這個突然的變化打破了他們美好的願景。面對變化，嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起牀，遵循固定的路線，然後開始出門，再次追逐。他們不怕去長城，不怕旅途的艱辛，堅持到底，直到他們最終到達奶酪N站，到達他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對未來非常困惑，但他心裏總是知道做總比不做好。因此，我決定從現在開始保持高度警惕，等待變化發生，憑直覺預測變化，並準備好適應。我無所畏懼，勇往直前，朝着新的方向前進。雖然它說話，向前看，向後看，但它最終克服了恐懼，變得放鬆，最終擁有了奶酪站和幸福。哼，它覺得這是享受奶酪的權利。當奶酪丟失時，它認爲自己是受害者，並不斷地責備他人。它不爲之奮鬥，不聽別人的警告，不從同一個地方開始，而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。

從這個故事中，我們可以看到變化一直在發生，事物總是在發展，時代總是在進步。然後當變化來臨時，我們的意識會不斷更新，我們的想法也會改變。只有當我們的想法改變，我們的行爲改變時，我們才能從自我中解脫出來，並迅速走向新的方向。

生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代，每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面，人們經常感覺到他們的奶酪正在發生變化。就我而言，奶酪總是在變。十多年前，當我從原本專業、學習紮實、有一定教學經驗的奶酪A站走到現在不專業、學習互不相容的奶酪B站時，我曾經感到害怕和困惑。然而，我把這種恐懼和困惑作爲一種動力，促使我努力學習，向四面八方看，傾聽四面八方的聲音，學習他人的長處，並始終堅定他人的`能力。我相信我能做好這件事。通過我不懈的努力，現在我不僅適應了奶酪b站的工作和生活，也享受到了奶酪帶來的快樂和幸福。但是，我相信任何時候都會有變化，危機仍然存在。然而，我相信只要我有奮鬥的心，努力追求我的目標，熱愛我的事業，全身心地投入我的工作，履行我的職責，爲我的事業努力學習，選擇我能做的，一點一滴地開始，從最小的事情開始，盡我所能，與時俱進。我相信在不久的將來我們會有更好的奶酪n站。

讀《誰動了我的奶酪》有感7

在生活中，是否會經常有措不及防的變化? 房價、房租的高漲，買車、開車的限制，醫療費用的增加，工作越來越難以處理，疲憊於平衡生活、家庭。

在商場中，諾基亞三年間風采不再，而蘋果居然成爲了衆多人士的首選手機。開心網彷彿纔剛剛興起，就被微博搶盡了風頭。

三年前，我們想得到這些變化嗎?崔健在二十多年前的搖滾歌曲就唱到：不是我不明白，是這個世界變化快。 到20xx年，我們似乎都已沒有必要說這個世界變化快了，我們已經被動的習慣了這些變化。但你知道將來還會有哪些變化嗎?你會在這些變化中保持主動與優勢嗎?

也許，早該好好閱讀一下《誰動了我的奶酪》，並深入的思考。

這本書虛擬了四個角色，嗅嗅、匆匆是兩隻沒有複雜思維、但行動敏捷的小老鼠，哼哼、唧唧是具有人類思維、懂得方法的小矮人，但有些時候，人類複雜頭腦帶來的複雜情感會擾亂他們的理性思維。這四個角色暗指了四種對待人生和變化的態度。而奶酪是指你生活中的任何一件事物，這件事物可能會變化，可能會消失。

當奶酪消失的時候，你會有哪種態度?書中的四個角色是如何選擇的呢?

嗅嗅、 匆匆：提前預感到了奶酪的變化，當奶酪消失時，毫不遲疑的繼續尋找，很快尋找到了新的奶酪。

哼哼：適應了充足的奶酪的生活，開始變得懶惰奶酪的消失讓他措不及手，在質疑、抱怨、咆哮、沮喪，他一直沒有行動，一直重複這質疑、抱怨

唧唧：和哼哼一樣對突然消失的奶酪沒有防備，但經過一段的猶豫及彷徨，他開始行動起來。雖然不斷碰壁，遇到很多失敗，但是他每次都會總結出來經驗與收穫，最終，他找到了巨大的奶酪站。更重要的'是，他知道了在奶酪很豐盛的時候，就去探索新的區域，而且具備找到新奶酪的能力。

書中最悲劇的人物就是哼哼，他必須獨自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進的道路，這個過程是沒有人能夠代替他，或者說服他的。

很多時候，並不是真的有人動了你的奶酪，而是奶酪就有自己的生命週期。就像目前一些雜誌倒閉而網絡媒體日益繁榮，這是社會發展的趨勢，部分領域雜誌媒體的生命週期所限制。我們不應該一失去奶酪就把自己當做受害者，而應該反思自己是否敏銳的預測到。

讀《誰動了我的奶酪》有感8

書中講述了一個同樣的環境中，繼續和放棄的兩種後果。

故事中有4個傢伙，分別是兩隻小老鼠??嗅嗅、匆匆和兩位小矮人??哼哼、唧唧，這4個小傢伙每天都在迷宮裏尋找奶酪，來維持生活，終於有一天，在奶酪C站找到了大量奶酪，兩隻小老鼠還是每天非常勤快外出尋找更多的奶酪，可兩個小矮人一天比一天懶惰……。我想，如果換作是我，我肯定會像小矮人那樣，以爲的一切都有了着落，沒什麼可擔心的，再勤快也沒用。但是，事情沒有那麼簡單，可怕的一天終於來臨。

那天，嗅嗅和匆匆跑到奶酪C站，看見奶酪沒了，兩人像有預感一樣，合作着又跑出去找奶酪，可唧唧和哼哼什麼心理準備也沒有，看見奶酪沒了，立刻嚇傻了，他們咒罵偷了奶酪的人，接着就天天空手而歸。終於有一天，唧唧忍不住了，又翻出運動服和慢跑鞋，打算去尋找新的奶酪，但哼哼不肯去，它堅信總有一天奶酪又會回來的。看到這，我才明白自己剛纔的想法是錯的，一切都有可能改變，你不會是永遠幸運的兒。

唧唧獨自一人在迷宮中尋找着，偶爾找到一小塊奶酪，就把這視爲動力，雖然碰到更多的.是失敗，但它一直在牆上、地上刻上話語激勵自己。這期間，它很擔心哼哼，就帶了些找到的奶酪回去給哼哼品嚐，可哼哼拒絕了，唧唧只好一人繼續上路。終於有一天，在奶酪N站找到了更多的奶酪，到達奶酪N站時，它還看見了以往的兩位好朋友??嗅嗅和匆匆，它們早就在這裏了，唧唧真想馬上回去把哼哼去叫來，但它後來一想，哼哼靠它在路上留下的字條足以找到這裏了，於是沒有回去。這時，它已經明白，“自己要隨着奶酪的變化而變化，並享受變化”，唧唧在還有大量奶酪時就又出去找尋更多奶酪，因爲它知道，一切都會變化……這時，唧唧聽見了急切的腳步聲，他希望是哼哼來了。

書已翻到了末頁，這個小矮人讓我想起了我自己，我放棄過許多，結果現在一點收穫也沒有，我還在繼續放棄，我不就是失敗的小矮人

這本書讓我懂得，要堅持才能成功，不要被眼前的事實迷惑，雖然我只花了20分種就看完了整本書，但這珍貴的20分鐘讓我認識到以前好幾年的錯誤，有了新的開始。

讀《誰動了我的奶酪》有感9

我要去改變，找回那個我，找回那個永遠掛着自信的笑容的我；不，其實愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒過幾天，卷子發了下來；但還是附和一聲"知道了"，吉娃娃這才作罷，誰想蟈蟈又把"小飛鳥"的開關閘拉開了，可是"小飛鳥"就是不啓動，氣得蟈蟈差點沒把"小飛鳥"的方向盤給砸了。

《誰動了我的奶酪》這本書也頗令人感動，故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經意的消失，是他們失去了生存的源泉，繼而他們做出了不同的反應： 嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化，唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找新奶酪的行列，而哼哼呢，則把他的思維永遠的固定在那兒，至終不肯接受現實，不接受這變化故事的結局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。

在現實生活和學習中，奶酪更像是我們面臨的一個又一個的新的挑戰，或者說是我們要達到的目標。我們要溫故知新，還要善於應變，充實自己，才能找到值得細細品味的.奶酪，面對困難，要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害，我們如果不願放棄舊奶酪，也不願意去尋找新奶酪，這樣的一成不變，就會讓我們一無所有。只有放棄過去，才能迎接美好的未來。

我們要隨着奶酪的改變而改變，並從中得到快樂！

讀《誰動了我的奶酪》有感10

《誰動了我的奶酪》，它只是一個小小的寓言故事，僅僅約4萬字，故事只涉及到4個主要“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”，但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理，對生活也有了更深的瞭解和感悟。

書中的四個小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個迷宮中，奶酪是他們要追尋的東西。他們擁有着同樣的信念，那就是爲着自己的目標堅持不懈地前進，然而迷宮的複雜結構給他們的行動帶來了不小的阻礙，迷路、碰壁更是家常便飯，但是爲了他們心中的奶酪，他們堅持着追尋，只爲獲得他們生命中最想得到的東西。終於有一天，他們的執着追求在一個陽光明媚的日子得到了回報， 他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫， 他們快樂地衝上了奶酪堆，盡情享受着美味，沉浸在成功的巨大滿足感和喜悅感當中。很久之後的'某天，奶酪突然不見了！

這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅， 匆匆毫不猶豫地做出了相應的決策，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始去別的地方尋找新的奶酪， 並很快就找到了；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決， 煩惱叢生， 始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。 經過激烈的思想鬥爭， 唧唧終於衝破了思想的束縛， 穿上久置不用的跑鞋， 重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡

不難看出的是，當面對現實的鉅變時，兩個小矮人哼哼和唧唧的腦中全是複雜，紊亂與抗拒，只是一味歇斯底里的怒吼，控訴着這突如其來的一切。那麼爲什麼面臨着困境，兩隻小老鼠就能很快的去尋找新的出路，兩個小矮人卻長久地被痛苦掩埋，無法釋懷呢？ 答案其實很簡單，因爲兩個小矮人一直將奶酪庫視作他們永久的依靠，寄託了太大的期望，甚至把它當作獲得幸福的唯一方法，而小老鼠們知道，任何事物都是在不斷變化的，任何事物都不是一成不變的，短暫的棲息過後，又將是新的旅程。

留在奶酪牆上的：“如果不改變，你就會被淘汰。這句話，無疑是作者想要傳達的道理之一—樂於改變！那麼，淘汰指什麼呢？落後，出局，剔除，汰換，丟棄。反之就是晉級與優勝。比較之間，哼哼唧唧乃至所有的讀者們對於變化，都應該有一個明確的態度。善於發現一開始發生的那些細微的變化，以便爲即將來臨的更大的變化作好準備。而事情一旦發生改變，就再也變不回原來的樣子了。生活在變化，日子在往前走，我們也應該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。

在故事的發展中，有一個片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗，正視了自己之後，重新進入了迷宮，開始了他新的旅程，每次想要退縮時，他便會一遍遍地問自己：“當你無所畏懼時，你會怎樣？ ”以此來激勵自己勇敢地前行。同時他也發現，原來身處其中時，事情並不像想象中的那麼可怕。

在很多時候，尤其是在經歷了成功的喜悅之後，當我們面臨生活的考驗，我們畏懼面對，因爲它所帶給我們的將會是未知的。這種源於未知的，過分誇大的恐懼和緊繃感佔據着我們的心靈時，前進的腳步便會因此而停滯，裹足不前。這個時候便需要那種無畏的精神，給予自己心靈的暗示，有時需要簡單地看待問題，不必把事情過分複雜化，無所畏懼，我們便可從容地前行。很多時候，當我們錯過了這樣或那樣的機會，不妨回頭看看，問問自己：“如果當初不再恐懼，你現在會是怎樣？ ”那麼，與其這樣事後追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地前行去追求吧，而且要知道，阻止我們前進的制約因素往往就是自己，克服了所有的因素，相信奶酪就在不遠的前方。

讀《誰動了我的奶酪》有感11

我第一次讀這本書是前年夏天，當時我和我女兒參加了一個去上海的旅遊團，隨團的一個遊客帶了這本書。他看後就給我們講起這個故事，我聽後覺得很有趣於是便向他借來讀了，感受很深，看得我汗流浹背！因爲我隱約感到書中會有自己的縮影！！我想我就是哼哼這種類型的人吧，我太滿足於現在的生活了，覺得這樣挺好的。每天上班、下班、吃飯、睡覺、生活就是這麼輕鬆啊。可是隨着鐵路的改革，鐵路教師這塊又大又香的奶酪被人動了！！鐵路學校正在被移交地方了！！！我象“哼哼”和“唧唧一樣感到不可思議、不安、彷徨和恐懼！

轉眼兩年過去了，今天我再次讀了《誰動了我的奶酪》一書，感慨萬千，回想起這兩年來的風風雨雨的歷程，書中的各種角色簡直就是生活中無處不在的影子！是的，當我們在某一崗位穩定下來後，當我們已習慣用某種方法思考問題時，當我們已習慣我們的人際圈子，當我們已習慣用某種態度對待我們的學生時……我們就習慣把跑鞋扔到一邊，穿上拖鞋日復一日的沿着舊有的習慣生活下去，我們害怕改變，或面臨改變卻害怕承認它，面對它，解決它。我們曾經穿上跑鞋東奔西走，我們曾經努力奮鬥，可是一旦發現我們能耐以生存的奶酪時，我們就把跑鞋扔到一邊，再也不想穿它。因此當變故來臨時，我們連逃避的力氣都沒有，更不用說去改變追尋新的奶酪。隨着奶酪的變化而變化，實際上是告訴了我們一個至平至常的道理---要自己願意變化，敢於面對現實，勇於修正自己錯誤的思想，事情纔會有轉機，纔會向好的方面邁進，否則只能是不明方向，鬱鬱寡歡，如同盲人騎瞎馬，夜半臨深池，直到失去希望，還執迷不悟。社會在發展，人類在進步，雖然一直我們都在這樣的說，可是當面臨的'時候我們做了什麼，都說適者生存，可是又有幾個人在不斷的改變，又有幾個人能認識到，就是認識到了的話也有一部分人是文中所說的：認爲這些變化不會波及到我們的。到最後真的狼來的時候我們只能夠痛哭流涕，後悔自己沒有能夠及時的適應變化的腳步。任何事物或人都有“聰明”和“笨拙”的一面，“嗅嗅”和“匆匆”因爲它們思想簡單而使事物發展更加直接和有效；然而“哼哼”和“唧唧”因爲他們思想複雜而使事物發展“極端”、缺乏實效性和創造性。最初的“擁有奶酪，就擁有幸福”，是一種成功的喜悅，然而過久沉浸在喜悅當中的他們似乎忘了“坐吃山空”這句俗語，進而“固步自封”感受着“知足常樂”。當最初的奶酪已耗盡的時候，他們還沒有覺悟，因爲“奶酪對你越重要，你就越想抓住它”，所以開始幻想着奶酪會再次在C站出現，不思進取的等待着。這讓我們應該想到的是“創業難、守業更難、再創業更難，但如果不因小利而沾沾自喜，懂得以此或從新尋求更新的空間和更大的發展，這纔是最重要的”。

當“唧唧”覺悟的時候在牆上寫到“如果你不改變，你就會被淘汰”，我想到了我們自己：“如果我們不改變，我們就會被淘汰”！我明白校長對這次贈書活動的良苦用心，我也深深地理解校長在重新尋找新奶酪的同時不忘拉着我們一起去尋找新奶酪的真誠！是的，“覺悟永遠不怕晚，遲做總比不做好”。當然，我要把那雙“運動鞋”放在離我最近的地方，覺悟還是早點兒好。

想到了幾個詞，用它打總結：奶酪變化調整與時俱進

讀《誰動了我的奶酪》有感12

當我們適應了某種安逸的生活，就會養成一種惰性。

《who moved my cheese》講述了一個非常簡單的小故事：有2只小老鼠與2個小矮人共同生活在一個大迷宮裏，他們共同發現了C站，那裏有許多美味的奶酪，老鼠每天都是從家裏趕來，而且永遠是把鞋脫下來掛在脖子上，時刻做好出發的準備，而2個小矮人哼哼和唧唧呢？他們因爲有思維，時間久了甚至把家都安在了奶酪站裏，過着無憂的生活。變化來了，一天C站裏的奶酪全沒了，兩隻老鼠從脖子上取下鞋穿好就另覓食物了，而小矮人呢，一個勁地在抱怨，他們不明白爲什麼奶酪就沒了,他們要查個究竟，過了一段時間，哼哼除了哎嘆，甚至想象着奶酪能夠回來，唧唧醒悟了，開始離開C區尋找奶酪，尋找的過程不是一帆風順的，隨着困難的出現，唧唧的觀念也在發生變化，一次次失敗，一次次感悟，唧唧終於找到了更大品種更全的.N區奶酪站，也在那裏看到了兩隻早已美味許久的小老鼠。

這個小故事，主要還是給我們講了當一成不變的事情發生變化時，我們應該持有的態度與行動。要及早注意小變化，時刻做好應對準備；只有迅速拋棄舊的奶酪，才能夠早一些找到新的奶酪；不要怕變化，變化時與其守在沒有奶酪的地方，倒不如去積極尋找。

真的，事情發生變化時，不要再去抱怨，去幻想，拿出行動來，克服對前方未知艱險的恐懼，看清目前自己所處的形勢，積極做對自己最有意義的事情，然後再朝着新的目標前進，而且在行動的過程中，會增加許多新的知識與見解，其實成功的過程就是一種美好的經歷，會感覺前所未有的舒暢。

讓我們先勇敢的離開C區，做只不怕困難的小老鼠吧。

讀《誰動了我的奶酪》有感13

《誰動了我的乳酪》寫的是個討喜的寓意故事，每張都配有主人公搞笑討喜人性化與衆不同的漫畫形象。可聽說，便是這部不值一提的小書，在歐美國家造就了出版業的驚喜：自一九九八年九月份出版發行後，2年中市場銷售兩千萬冊，另外快速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業週刊》最熱銷圖書排行榜第一名。

書裏關鍵敘述4個角色：二隻小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個小矮人哼哼、唧唧。他們日常生活在一個謎宮中，乳酪是他們要尋覓的物品。有一天，她們另外發覺了一個儲藏量豐富多彩的奶酪庫房，便在其周邊構建起自身的幸福快樂生活。好長時間以後的某一天，奶酪忽然不見了！這一始料不及的轉變使他們的心態裸露不容置疑：嗅嗅，急急忙忙隨轉變而動，立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴，一開始出去再尋找，並快速就尋找升級鮮更豐富的乳酪；兩個矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉變卻猶猶豫豫，煩惱散生，從始至終無法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經猛烈的思想鬥爭，唧唧總算打破了觀念的拘束，穿上久置無需的運動鞋，再次進到漆黑的謎宮，並最後找到越來越多的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的逼問中鬱鬱寡歡

從這個故事中大家可以看出：事情一直在不斷地發展趨勢，大家的觀念也該跟隨不斷地升級，那樣我們在平時生活和工作中之中才可以有發展。生活中，實際上奶酪是個形容，意味着大家生命中的一切最想要的東西，它可能是一份工作中，也可能是錢財，感情，幸福快樂，身心健康或內心的平靜，也也許是一種生活的意向這些；謎宮意味着着你花時間尋找着的東西所屬的地區，它能夠就是你工作中的組織，還可以就是你生活的小區，亦或是你生活中的某類人際交往。我很喜歡這本書，因爲它是一個可愛的`故事，輕鬆自在地便迴應了混沌的生活。當一位被變化所疑惑的人坐着一面污濁的浴室鏡子前，期待看清自己的本來面目而沒法完成時，《誰動了我的奶酪》如同一位智者，用一條白毛巾鎮定自若地擦去浴室鏡子上的污漬，讓疑惑者真實察覺自己的存在的問題。

他人都說：學如逆水行舟，不進則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個人的心裏都是有自身要想的奶酪，大家追尋它，要想獲得它，由於大家堅信，它會帶來大家幸福快樂和開心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪，又經常會對它造成依靠心理狀態，乃至變成它的附設；這時候如果我們突然失去它，或是它被別人取走了，大家可能因而而遭受巨大的損害。

生活在那樣一個迅速，變化多端和困境的時期，每一個人都很有可能遭遇着與以往徹底不一樣的境況，大家常常會覺得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉變和內心的分歧互相影響，使大夥兒在各式各樣轉變中茫然無措，先是質問：到底到底是誰動了我的乳酪？隨後對新的生活情況手足無措，不可以恰當解決並深陷疑惑當中難以自拔。今天，在大家回顧這幾年的新教育實驗，解決衆多轉變，《誰動了我的乳酪》四位主人翁的思維邏輯恰好反映在社會經濟發展上相關生態系統的行爲中，有的人滿腹牢騷，有的人等待遲疑，有的人理性思考，有的人不斷完美主義者而我，一個身臨其境在這其中的一分子也是怎樣？

唸完這本書，我明白每一個人到務必給自己的工作，生活作出挑選時，務必充足地喜愛自身喜愛乾的事，喜愛才會勤奮去刻苦鑽研，勤奮刻苦鑽研必會有作爲；選擇自己有工作能力乾的事，挑選一經明確，就需要棄而不捨地去拼搏，從一點一滴學起，從最少的事學起，努力做到最好是，在這個全過程中提高才能，堅定信心。長此以往，一定會大有作爲，有一定的發展趨勢，有所創造！

塵事轉變本諸行無常，《誰動了我的乳酪》告訴我一個比較簡單的處理方法，那就是把休閒鞋掛在脖子上，時刻準備充分穿上它，在形態各異的全世界裏狂奔尋覓，去尋覓其他升級鮮的乳酪......

讀《誰動了我的奶酪》有感14

今天，我讀了美國著名作家斯賓塞、約翰遜寫的誰動了我的奶酪一書真是受益匪淺!

誰動了我的奶酪這個故事令人感動，故事中主要描寫了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧四個主人公在迷宮中尋找奶酪的事情，他們因爲努力尋找找到了那份屬於自己 的奶酪，然而因奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的資源，嗅嗅和匆匆馬上出發，再次去尋找得到奶酪的歡喜、甜蜜和幸福,而唧唧因爲不適應環境的變化，經 過一番思想搏鬥，使原本糟糕的事試着改變。但是哼哼呢？只能讓失去奶酪的飢餓和痛苦伴他度過可怕的噩夢。因爲擁有奶酪才擁有幸福。

在生活中，人們失去奶酪，新的'奶酪便會成爲人們的新目標，因爲奶酪越對你重要，你就越想抓住它。

如果有些人像哼哼一樣，因爲害怕而否認和拒絕變化，這隻能使事情變的更糟糕。或像唧唧，當他認識到變化可以使事情變的更好時，就能偶及時地調整自己 去啊適應變化，如果你無所畏懼，那麼你會怎樣做呢？也許有許多人會像嗅嗅和匆匆一樣更早的適應變化並迅速行動，這會是處理事情的最好辦法。

故事中華虛構的四個較色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，分別表示不同的方面，有我們簡單地一面，還有複雜的一面，不管我們選擇那一面，我們都有同一個目標：在迷宮中找到自己的道路幫助你在變化中獲得成功，並隨着奶酪的變化而變化。

如果你永遠不去試着改變，那麼你就會被淘汰。

讀《誰動了我的奶酪》有感15

那是一次偶然的機會，我在朋友的書架上看到了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，便隨手把它取下來，並開始翻閱起來。沒想到，看了下，我便被故事的角色吸引住了。

《誰動了我的奶酪》是一本非常勵志的好書。這本書有四個主要角色，分別是兩隻小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”，還有兩個小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，找奶酪吃是他們每天必做的事。然而有一天，他們找到了一個有很多奶酪的地方——奶酪C站。於是他們四個覺得很滿足，便把自己的家搬到了奶酪C站的附近，並住了下來。不過，沒過多久，奶酪C站的奶酪突然“不見”了。原來是他們每天都在吃，沒過幾天奶酪被 吃光了。這個突如其來的變化把它們的心態暴露得淋漓盡致。嗅嗅和匆匆隨着奶酪的變少而採取新的行動，開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧則猶豫不決，煩惱叢生，總希望什麼時候奶酪又從天而降，始終不願接受奶酪被 吃光的事實。然而經過激烈的思想鬥爭後，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，進入漆黑的迷宮，並找到了更多、更好的奶酪。而哼哼卻還在鬱顧寡歡，怨天尤人，總以爲是誰偷走了他的奶酪。

這本書裏，我覺得嗅嗅和匆匆的表現很好，凡事未雨綢繆，在奶酪被吃完之前就開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻表現得就不那麼積極上進，不過唧唧經過一段激烈的思想鬥爭後，認識到事態的嚴峻，也開始尋找新的奶酪，是一個知錯就改的人。最討厭的是哼哼，害怕變化，不願相信事實。

這個故事給我的啓發很大，我覺得我有時就像哼哼那樣，害怕變化。比如以前我住的'小區有很多兒時的玩伴，突然有一天，爸爸告訴我要搬家，要離開我的好朋友們，想到搬到另一個陌生的環境，沒一個小朋友跟我玩，我非常不高興，但沒辦法，還是跟着爸媽搬了過去。沒過多久，就認識新小區我們同學校同年級的小夥伴，我們每天結伴上學，週末一起玩。放假的時候約上以前的好朋友一起去郊遊，比起以前，我的朋友更多了。

所以變化並不可怕，可怕的是你害怕變化，讓我們一起適應變化，成爲生活的強者。