《童年》讀後感(優秀)

當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《童年》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《童年》讀後感1

在一個陽光明媚的下午，我讀了《童年》這本書。故事的情節深深地吸引了我……

《童年》這本書的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時不幸父親去世了， 失去了親切的父愛，母親就帶他來到外祖父家住。和他們過着貧寒，艱苦的生活。外祖父有着矛盾複雜的性格，他的內心卻也有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界裏， 也不乏溫暖與光明。以外祖母爲代表的一些人，以他們的善良、博愛、博學和正直關心着他，給予他無限的溫情和鍾愛並對他進行了有益的教導。這使得阿廖沙有了力量和支持，使他在黑暗污濁的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，並逐漸成長爲一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

書中的阿廖沙的生活環境是那麼的困苦，但是他從未向困難屈服，而是憑着自己的勇氣和信心，成爲了一個善良、勇敢、正直的人。而我們再想想現在的學習環境與生活條件根本無法與阿廖沙去相比。我們都是爸爸媽媽的`“掌上明珠”，被他們的愛擁護着：想要什麼就可以得到什麼，想要做什麼就可以做什麼。而我們現在有很多孩子都依靠着父母，比如，有的孩子每天早上去上學，都要爸爸媽媽給收拾好書包，然後再去接送。還比如說，在學校，同學們之間需要互相幫助的時候，有的學生卻視而不見，不去理睬。以前的我也是這樣：有一次，同學問我一道數學題，而當時，我有好多道題都不會，她卻在我不耐煩的時候，來問我，所以我瞥了她一眼，連理都沒理她。但我看完了這本書以後，再回想這件事，我認爲自己這麼做是錯的。當別人很需要幫助的時候，無論你在多麼困難的情況下，只要你有能力去幫助別人，那麼你就應該毫無怨言的去幫助別人。而我這樣做，就是沒有愛心的表現，這是我需要改正的。

通過閱讀這本書，我發現了自己很多的缺點與不足，我要以阿廖沙爲目標，作爲我的榜樣，向他學習。改正自己的缺點，彌補自己的不足。同時，希望大家讀了這本書，能夠一起帶動別人，向阿廖沙學習，學習他的善良、正直、勇敢、堅強和愛心。希望我們大家都能成爲他那樣的人。

《童年》讀後感2

童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對世界文學巨人高爾基來說，卻是另一番感受……

前一段時間我讀完了蘇聯作家高爾基的文學著作《童年》，內心十分感動。他小時候，媽媽把他寄養在外祖父家中。在這樣瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，外祖父十分暴躁，兩個舅舅也不斷地爭吵、鬥毆。

好在他還有外祖母和其他一些正能量的夥伴。因爲他們，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當時社會的醜惡，還有生活的勇氣和信心。

就在這種艱險、恐怖的生活環境中，他默默地忍受着，默默地在那種污濁的環境中掙扎着生存。然而，他依然堅強的走了過來，成爲了一名舉世聞名的大作家，爲人類留下了一部又一部的文學名著，流傳千古。

正因如此，我心裏對高爾基油然而生一股敬佩感。

在現在的現實生活中，許多人就如同那一株株枯萎的桃花心木一般，無法在不確定中生活，無法經得起生活的考驗，無法深入“地下”，無法學會把美好生活的養分轉化爲成長的巨大力量。

我們的童年，很多人都沒有煩惱和痛苦，從來不用考慮衣食住行，不需要爲生活而去奔角，阿廖沙的父親馬裏哈姆在世時，也遭過阿廖沙們兩個的陷害，而且阿廖沙們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環境裏，阿廖沙的'內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

讀這本書時，心中不免產生不快和同情，爲阿廖沙悲慘的童年而拭淚，爲那些無辜逝去的生命而憂傷。

不過，在上帝爲你關上一扇門時，一定會爲你開啓一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教阿廖沙做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

是阿廖沙們，爲阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發光發亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

《童年》讀後感3

《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟着母親跟外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

這是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的.脾氣十分的暴躁經常打外祖母跟阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們爲了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家裏瀰漫着人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……後來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡"，兩人無話不談，結下了深深的友誼。可是，好景不長，可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年後，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。儘管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。

主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦跟屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。

《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財的舅舅、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能幹的茨岡、勤勞能幹的老匠人格里戈裏、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最爲深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象徵，也是俄國苦難生活的象徵。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜跟混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，爲艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。

《童年》讀後感4

這本書生動的再現了19世紀七十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，是高爾基童年生活的真實寫照。

那個早晨，我再次握着這本書，在指尖翻閱，一幕幕又浮現在我眼前……

阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，看那一條條血淋淋的鞭傷，外祖母也難逃外祖父的拳頭，看那一根根插入頭皮的髮針，兩個舅舅鬧分家，看在地上頭破血流的他們……那一幕幕，撥動着我的心絃，使我震驚。

那個時候，許多人都被自私和貪婪所控制，變得暴力，狠心。

阿廖沙從小就生活在那樣的世界裏，正是他的外祖母，帶領着一束光進入他的生命，是她那對世界無私的'愛豐富了他，使他充滿堅強的力量以面對困苦的生活。我眼前也似乎出現了這樣的外祖母：她慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷。在高爾基的童年裏，像外祖父那樣的反面例子鞭策着他，像外祖母那樣正面例子鼓勵着他，成就了他的今天。

我們，生活在幸福中，遠遠無法想象那個時候的黑暗。現在，我們有父母愛着，有祖父母疼着，每天泡在蜜罐子裏，享受着。我們的皮膚上，可曾有過一條傷疤?我們的手上，可曾佈滿過繭子?我們的腳上，可曾起過滿滿的水泡?都不曾有過，誰也無法質疑我們的幸福。

我們卻認爲這個世界是醜陋的，生活是不美滿的。換個角度思考，如果我們是阿廖沙，我們豈不是對這個世界絕望了?在那樣的社會中，阿廖沙也能看到光，在現在的社會中，我們爲什麼不能看到希望呢?

因爲不曾累過，所以不懂苦。

我們應該有一雙發現美的眼睛，而不至於總是雞蛋裏挑骨頭。世界是醜陋的，但同時也是美好的，要看你是怎樣理解它。就像逆境一樣，困難，挫折，坎坷總會使人墮落，頹廢，但同時也會塑造出一個堅強的人，懂得尋找希望的人。我們要學會在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大能量。

《童年》讀後感5

不久前，我閱讀了蘇聯作家高爾基的著作——《童年》，它向我講述了高爾基悲慘的童年。

高爾基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三歲時，父親就早早地去世了，剛生下來的小弟弟也夭折了，母親把他寄養在外祖父家。來到外祖父家以後，他總是遭到外祖父的.毒打，還好在外祖父家有樂觀、淳樸的“小茨岡”和正直的老工人格里戈裏陪伴他。

阿廖沙是個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。阿廖沙的母親再嫁了，繼父賭博輸光了家產。外祖父家也越來越窮，外祖父和外祖母也分開居住了，他爲了幫助外祖母維持生活，就開始到處撿破爛掙錢。在撿破爛的過程中，他結識了許多個和他一樣苦命的孩子，他們有福同享，有難同當，結下了深厚的友誼。阿廖沙十歲那年，母親也去世了，他開始走出苦難的童年，走入了人間。

阿廖沙的童年是苦難的，苦難是人生的鈣質，它讓阿廖沙擁有了非凡的獨立能力，而我這個膽小鬼，就像在溫室裏長大的小菜苗一樣，弱不禁風，連爲自己做飯都不行。那次，爸爸媽媽都出去辦事了，我一個人孤零零地呆在家裏，不知所措。我先躺在牀上看電視，打發時間。看着看着，我的肚子裏就開始打“軍鼓”了，哦，午飯時間到了，我起牀看看爸爸媽媽有沒有回家，可結果事與願違，爸爸媽媽連個人影都沒有。我趕忙打電話向媽媽求助：“媽媽，你什麼時候回家啊？我的午飯還沒着落呢？”媽媽說：“我現在正忙着，午飯你自己解決吧！”說完便掛斷了電話。我聽了，立刻走向了“糧庫”，可事實再次讓我失望，“糧庫”裏的零食早在幾天前就被我這隻小饞貓掃蕩一空了。沒辦法，我只好下樓買了包泡麪，當做午飯。沒想到，在用熱水沖泡面時，滾燙的水珠還差點濺到了我的手。

阿廖沙雖然生活艱苦，但自理能力很強。而我卻嬌生慣養，一點自理能力都沒有。我應該以阿廖沙爲榜樣，向他學習。

《童年》讀後感6

在那樣一個專橫、殘暴，沒有自由的時代裏，高爾基以他的親身經歷寫下這本書。這包含着偉大、光明的靈魂的一本書。我揣着一顆熱烈的心讀完了《童年》，此時，思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父後，跟隨母親來到外祖父家。外祖父年輕的時候是一個挺不錯的小夥兒，後來因小染坊的生意衰敗，他越來越吝嗇，殘暴。他經常打阿廖沙，但是我不恨他，阿廖沙也不恨他，用外祖母的話說就是“他不過是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時代便在這樣一個“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裏”度過了。但是，阿廖沙遇到的是寬容、慈祥的外祖母；善良、樂觀、富有同情心的“小茨崗”；忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈裏；以及爲科學獻身的進步知識分子“好事情”，卻給他晦暗，令人窒息的童年帶來溫暖、光明和希望。我想，能在那樣一個環境下成長成一個正直、勇敢的人是不易的，但阿廖沙做到了，爲什麼？

因爲他周圍的人給他帶來了點點滴滴的光亮和溫暖，更因爲他對每一個明天的樂觀和嚮往。樂觀是一種積極的人生態度，它帶領人們掙脫束縛，走出荊棘，勇敢的.面對一切坎坷。我相信：即使黑夜再漫長，白晝也會到來。相反，也有許許多多原本璀璨的人過早消逝了。“我願我從明天起，劈柴，餵馬，周遊世界；我也願從明天起關心糧食和蔬菜，也願把我的愛傳遞給每一人；我也願能有一座小房，從明天起，面朝大海，春暖花開”，這位對明天有着無數憧憬的偉大詩人——海子，本應在詩歌的世界盡情發揮他無盡的詩情，可是，他卻以極端的方式結束自己的生命。當他平躺在鐵軌上，飛馳而來的列車也發出劇烈的“嗚嗚”聲，似乎是在爲他慟哭、惋惜。想想海子臥軌自殺，老舍投湖自盡，莫泊桑舉槍自殺……到底爲什麼？因爲受不了黑暗的壓迫？還是，沒人理解你們孤寂的心？但是如果你們沒有死去，而是選擇堅強的生活，我想，你們會擁有一個更美好的明天。可世界上什麼都有，就是沒有“如果”……世事漫隨流水，在成長途中，唯有坎坷是伴，磨難是伴，如果沒有一顆樂觀，勇敢的心，就看不到明天初升的太陽。

《童年》讀後感7

我們每天坐在寬闊明亮的課堂中，聽着教師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；要是有人欺凌你，大人會教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，險些每天有人傷害他、唾罵他、欺凌他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人倒黴己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

放假時，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲涼的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父性情非常急躁，只有外祖母心疼他了。外祖父不太喜歡他，兩個孃舅更是膩煩他。就在如許惡劣的環境下，他卻走過去了。着實，阿廖沙的'原型便是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個人物來形貌自己的童年。這令我深深地體會到了其時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，着實是太悲涼了！

所以，我們更要珍惜現在美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，高興學習，千萬別身在福中不知福。如許優秀的學習環境，如許優美的童年生活，我們再欠好勤學習，那就太對不起父母了。

高爾基從七歲起就沒有了爸爸，隨着媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有抱怨媽媽，而是更高興得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書紀錄了高爾基兒時的一些故事，中間還夾着一點點的甜蜜，還夾着做人的道理： 高爾基在如許費力的環境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數學。 在一節數學課上，教師出了一個標題考在班上的同硯，標題是：“一+二+三+四+……+一零零=？”這可爲難了許多同硯，他們一個個都很着急，只有高爾基算出來了，即是五零五零。從此，教師不會再由於他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很無數學天賦。

我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”

放假時，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲涼的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父性情非常急躁，只有外祖母心疼他了。

《童年》讀後感8

童年，是可以放在手心凝望的小幸福，盈滿了人生中最燦爛的笑臉，最天真的眼神，最無暇的心靈。

而在《童年》一書中，我窺見了兩種不一樣的童年。

4歲喪父的阿廖沙來到外祖父家，見識到暴躁古怪的外祖父，脾氣古怪常常毒打家人；又見到兩個貪婪的舅舅，爲嫁妝大打出手；更探見後父兇殘的一面……

件件醜事，樁樁暴行無疑是對黑暗社會的揭露，控訴。令人升起對阿廖沙命運的擔憂，驚歎之餘是深深的憤慨。然而，這樣黑暗、恐怖、壓抑的環境中依然存在溫暖的美好。

如果說，外祖父是地獄羅剎，那麼，外祖母無疑是書中最善良的天使。

是外祖母優美動人的童話，陶冶了阿廖沙崇高的情操；是外祖母真誠質樸的禱告，驅散了阿廖沙心中的黑暗；更是由於外祖母對生活樂觀的心態，激發了阿廖沙積極的態度和勇敢的反抗精神。

於是乎，外祖母這一人物形象才宛如降臨在寂靜山林間的月色，恬美幽靜，使人躁動的心隨之平靜；又如清晨薄霧中的旭日，叫人涌起對未來前景的期望。

阿廖沙就是在這一黑一白兩種勢力的拉扯中成長，這裏有歡樂，也有哀愁，有黑暗，亦有光明。

相比之下，我們的童年似乎只是純純的密罐。當阿廖沙飽受着父親離逝、弟弟夭折、母親離家出走的煎熬的時候，我們享受着父母、爺爺奶奶、外公外婆的左擁右抱；當阿廖沙在自私貪婪的環境中孤寂沉鬱，以至自暴自棄的時候，我們沐浴在國家、社會、家庭的愛的陽光下；當阿廖沙在學校飽受欺凌，因貧困讀不起書而以拾破爛混日子的時候，我們則坐在寬敞的大教室裏，一頁頁翻閱着散發着清香的.書……

儘管苦悶一直纏繞着阿廖沙，但他沒有被侵蝕人心的惡勢力所壓倒，被庸俗骯髒的社會大染缸所染。當自私的外祖父將他與外祖母趕出家門，他沒有自暴自棄，而是與鄰居的孩子們合夥撿拾破爛爲生，結下了純真的友情，還以優異的成績讀完了三年級。

不一樣的童年遭遇，卻同樣擁有着陽光般的美好心態，我們有什麼理由去拒絕青春迷惘中的那一絲光亮呢？

合起泛着清香的《童年》，我感受到了一股徐徐吹來的清風，拂過我的身體，探進了我的靈魂深處……

《童年》讀後感9

我們每個人都有一個令人難而回味無窮的七彩童年。它也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲；也許給你留下慚愧而悔恨的淚水；也許給你烙下難忘而無奈的疤痕；也許爲你保存着精彩而動人的瞬間……

《童年》是蘇聯著名作家高爾基以自身爲原型創作的，它描繪了當時真正的俄國社會，那裏充斥着殘暴，野蠻，這種生活確實令人髮指。這本書從頭到尾都利用了許多環境描寫，也是爲了突出這點。全書都以孩子的視角所描述，使體現出的文字更加真實，也更容易讓人體會到了俄國社會的黑暗。高爾基乳名爲阿廖沙，也是書中的小主人公。他的種種遭遇和經歷，使我極爲悲痛，但更多的.是替他難過，我相信如果換作其他人也會是一樣的體會。阿廖沙在其他孩子都快樂玩耍的階段就過早的體會到了人間疾苦，人性的兇殘醜惡，在他面前展示的一覽無餘。尤其是他的家庭，外祖父天性自私殘暴，經常鞭打他；舅舅們唯利是圖，爲爭奪家產不惜兄弟之間相互殘殺，阿廖沙也受到唾罵。而父親早已不在人世，這讓他本該幸福的童年生活變得悲慘，幼小的他像被一隻大手束縛着，失去了原本應有的天真爛漫，活潑可愛。

回憶起我的童年，小夥伴們的童年，哪個不是無憂無慮，自由自在，從來沒有體會過在社會中生存的艱難。嬌生慣養的我們天真地以爲童話真的存在，還經常因爲不滿足而耍小脾氣。但阿廖沙從小缺失父愛，僅剩的母親也把他丟到外公家，外婆便成了他的救命稻草——唯一關心他的人。這根稻草就像大海中漂浮不定的木板一樣，只有短暫的寧靜，早晚會被海浪淹沒，不可能一直平穩前行。就是這樣戲劇性的經歷，發生在了一個不到10歲的孩子身上，他那時比我們小得多，卻承受了我想都不敢想的事。

是的，我們從小衣來伸手，飯來張口，過着嬌生慣養的生活。但也過於依賴於父母的保護，總想着父母爲我們解決問題，遮風擋雨，卻忘記了要自己學會成長，將來展翅翱翔。《童年》教會了我，要想阿廖沙學習，和他一樣堅強勇敢，不畏困難，直面生活中的問題，這是每個人從孩子成長爲雄鷹的必經之路，因爲我們總要學會長大，總要離開父母，總要自己飛翔。

《童年》讀後感10

老師推薦我們去買高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙悽慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護他。在外祖父家，他認識兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊爲阿廖沙擋鞭子，儘管每一次會被抽得紅腫，他也不後悔。最後這個善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到這裏我情不自禁地流下了眼淚。

我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持與愛護，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受父母無微不至的.呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的溫暖，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學，“捱打”是是什麼滋味？他們都說不知道，因爲我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。

我們生活在一個與諧溫馨的大家庭裏，這裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行與醜事。這裏的人是善良、純潔、樂觀，我們似一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長，因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。

天哪，不比不知道，這樣一比較，終於明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡，花花綠綠的錢堆，被愛包圍……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。

從現在開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開始爲長輩想，爲他人想，體諒他們，愛護它們；更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，爲自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。

《童年》讀後感11

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年多麼完美每個人都有童年，每個人的童年是不一樣的，每個人都以前歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人翁阿廖沙悲慘的.童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵着。每一日坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着我們品嚐；想要什麼，就有什麼，我們還有什麼理由不好好學習呢。

我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自我無論做什麼事，還要父母給我幫忙，回想到剛升初中時的軍訓，衣服也洗不乾淨，一切都搞得亂糟糟的！

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自我的存在。假如在我們這個世界裏誰都能關心別人，幫忙別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以後，不僅僅讓我珍惜這完美的童年，還讓我懂得了就應怎樣做人和做事。

《童年》讀後感12

讀了高爾基寫的童年這本書，我對裏面的主人公 ------阿列克塞，深感同情。他有一個非常不幸、悲慘的童年。他親眼目睹了他爸爸、茨岡、彼德大伯和他媽媽的死。比一般的小孩兒經歷了更多殘酷的現實。再想想現在的我，與阿列克塞真是有着天壤之別。現在的我，吃得飽，穿得暖，有時甚至還與自己的父母耍一些小性子。而阿列克塞失去了自己的父母，不能與自己的父母說一說心裏話，有時還要看別人的臉色過日子。

小說敘述了阿列克塞整個不幸的童年。從小他就死了父親，母親因此非常傷心。過了好長一段時間，母親的心才漸漸平靜下來，但壞事總是接連不斷地發生。沒過幾天，在廚房裏用餐時就爆發了一場爭吵。母親的兩個弟弟正在強烈要求姥爺分家，姥爺不同意。有一天，米哈伊爾舅舅就跟那個眼睛快瞎了的格里高裏搞一個惡作劇，結果不小心搞到了姥爺，姥爺非常生氣，把薩沙暴打了一頓。後來，由於阿列克塞的調皮，姥爺把他打得大病了一場。接着，他又親眼目睹茨岡被壓死。過了一段時間，就連和他非常要好的彼德大伯也死了。這一幕幕使人聽着就提心吊膽，更別說是經歷了。

故事的主人公經歷了很多不尋常的事，那麼小的年齡就失去了雙親，可是他並沒有自暴自棄，還很堅強，繼續去尋找自己的人生。但還好他有一個愛他的姥姥，在他最無助，悲傷的時候，或許還能給他一點點溫暖。阿克列塞有着一般人所沒有的堅強，不管生活是多麼的艱難，他始終都沒有放棄，我自己的童年是在爸爸媽媽，爺爺奶奶的呵護下成長的，並沒有遭受過很大的挫折，更沒有經歷過失去親人的`痛苦，不知道那是什麼滋味。他的堅強令人佩服，大多數的人肯定會自嘆不如，他那麼小的年齡能承受那麼多，這是一個非凡的人啊！做人一定要要有信念，要有希望，要堅強，要不然你活着的每一天就是在浪費人生，甚至有可能會讓人失去生命！

同時他也非常愛學習，儘管他家裏窮，但這也阻止不了他對學習的興趣。雖然他才上了幾年書但畢業後，但他也得了不少的獎狀。看到阿可列塞這樣的學習態度，我也該好好的改改自己的學習態度，使自己的學習成績儘快提高上去。

阿克列塞的堅強面對生活的精神還有熱愛學習的態度，值得我們每一個人學習，他就是我們的榜樣！

《童年》讀後感13

以前，我總覺得自己過得不幸福。不能想幹什麼就幹什麼，想買名牌就能買…..

《童年》這本書是高爾基寫的，它的主人公阿廖沙是個可憐的孩子。在阿廖沙小時候他的父親就去世了，他跟着媽媽去了外祖父家。外祖母很疼她，可是外祖父卻很兇惡，經常打罵阿廖沙，阿廖沙有兩個舅舅，對他也不好。後來，阿廖沙的媽媽改嫁了，他的繼父是個惡棍，更本不關心他們的死活，小阿廖沙不得不自己去幹活，來養活自己和外祖母。

阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強的.面對生活，想想我自己，真覺得慚愧。雖然不能說和家境富裕的同學相比，但我也是在父母的疼愛下長大的啊！！！！

今天，我讀完了童年這本內容豐富的小說，我思緒萬千。

阿廖沙是個堅強的孩子，更是個刻苦、懂事的人。當外祖父與外祖母分家後，分文無收的外祖母陷入困境，正上學的阿廖沙得知後，他便決心幫外婆賺錢，每天剛放學，他便揹着沉甸甸的書包在骯髒的牆角處拾垃圾，有時一個鐵片能賣10個盧布，相當於他和外祖母一天的開銷，就這樣他用撿垃圾得的錢滿足了經濟需要費。

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多麼幸福啊！

高爾基出生在一個木工家庭裏。5歲時，病故了，生活就更加艱難了，他和住在外祖父家。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因爲儘管我們有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四。

高爾基爲了上學，只得撿破爛換錢，每逢不上學的時候，他一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運氣好纔能有半個盧比的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒着落。我們現在上學什麼也不用擔心，過着衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢？

《童年》讀後感14

你幸福嗎？

——讀《童年》有感

童年每個人都曾經歷過，童年裏有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的有很多很多……我知道，我很快樂、我很幸福！

小主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的`景象的狹小天地裏”度過了自己的童年。高爾基的童年這麼悲慘，他也能這麼勇敢、堅強的挺過來。那我們現在的生活這麼富裕、這麼快樂，你們覺得幸福嗎？我，從小就被爸爸媽媽放得很開。小時候常常爸爸媽媽不在身邊，我也能一個人照顧自己，但我卻並不覺得我沒有爸爸媽媽的呵護和關愛。反而我認爲這樣的成長旅途，我感到很幸福。還記得我剛上小學，有一天下午我就覺得腦袋暈暈的，有點糊塗，那時正好在上體育課，我就沒有去理它。可是，直到放學回家，我走路也覺得頭很不舒服，才意識到我發燒了！回到家，我什麼也不管，燈也不開，黑漆漆地就一頭塞進的被窩裏，呼呼大睡了。大約傍晚，媽媽回到家，發現我並不在房間裏做作業，於是急得打電話問老師、問同學，她們當然不知道我在哪裏。我在房間裏，隱隱約約地能聽到媽媽急得聲音沙啞，可是，我的頭暈得根本喊不響、也起不來。後來，媽媽想進來看看我的書包在不在，這才發現我躺在牀上。媽媽抱起我，問：“怎麼了？燈也不開，媽媽急死了！差點就去報警了！”媽媽邊說邊摸了摸我的額頭，“好燙啊，你發燒了？”我不作聲，只好點點頭。說完，就去給老師打電話說找到我了，然後請了個假。接着就去幫我燒開水，媽媽說感冒發燒，喝開水最好！我深深地感受到了媽媽對我的愛，雖然平時她常不在我什麼身邊，但是我生了病，她就會照顧我。這不是幸福嗎？幸福可以有很多種方式，要知足你現在的生活，比起高爾基小時候，我們幸福得多！

《童年》讀後感15

《童年》這本書的主人公是“阿遼沙”，它的主要內容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了的父愛，跟着母親和外祖母，來到了外祖父的一個即將破產的小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。

從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的'脾氣十分的暴躁，經常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。阿遼沙的舅舅們爲了爭奪財產、分家，拋棄了一切，沒有了人性。使他們的家裏瀰漫着人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可是，他媽媽因爲不能再這樣的環境裏生活，改嫁了。後來阿遼沙結識了一個知心朋友——"小茨岡"。

兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不長，"小茨岡"在一次擡十字架時，因爲兩個舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友，失去了友誼。不久後，一場大火將染坊燒燬了，外祖父被迫讓兩個舅舅分家，阿遼沙隨着外祖父住在一棟樓房裏，阿遼沙的媽媽回來後教他寫字、算數。就在他十一歲時，媽媽就死了，外祖母不久後也死了。阿遼沙就被外祖父趕出門，靠撿垃圾爲生。儘管作品中描寫了那麼多目慘不忍睹的慘事與醜事，但整部作品仍然體現出了樂觀的思想。主人公阿廖沙沒有被痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，想從障礙與不幸中解脫，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神給作品在思想上帶上了積極的色彩。

這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。塑造了一系列栩栩如生的人物形象。例如：外祖父有着矛盾複雜的性格，他的內心有善良的一面，但對金錢的貪婪玷污了他的靈魂;外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，有着聖徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心。

總之，我讀了這篇小說後，既學到了爲人處事獨立的大道理，也提高了寫作能力，擴大了知識面。我們以後一定要多讀名著，那樣會使我們受益匪淺! 童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年，是記憶裏最爲美好的一頁……