窗邊的小豆豆讀後感【熱門】

讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀後感1

暑假裏，我讀了老師推薦的書——《窗邊的小豆豆》，我被書本里的情節深深地吸引住了。

本文的主人公小豆豆剛上一年級，因爲頑皮，很難管教，被學校退學了。媽媽就帶着小豆豆來到了“巴學園”一所特別的學校：教室是電車;座位可以根據當天的心情和方便，自由選擇;上課也有學生們自己選擇，從喜歡的開始;吃午飯的.時候也很特別，“海的味道，山的味道”，讓大家吃得很開心;午飯後，如果大家非常努力，上午就把一天的學習計劃完成，下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學校,開始了快樂的學習生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學園”，在校長室，小林先生耐心地聽小豆豆講了四個小時的話，給小豆豆充分的表達時間，小豆豆覺得非常安心，非常溫暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子。

我讀了這本書，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導，她一定會成爲一個有用的人。

窗邊的小豆豆讀後感2

在暑假裏，我讀了許多書，如：《巧克力味的暑假》，《做好學生有點累》，《窗邊的小豆豆》……但令我記憶深刻的還是《窗邊的小豆豆》。

在小豆豆的童年裏，到處充滿了快樂。因爲她有一個善解人意的媽媽，有一個愛她的`爸爸，有一個和藹可親的校長！小豆豆是一個調皮的小女孩，曾因爲上課搗亂而被開除，但是，在她被開除的情況下，媽媽沒有讓她知道，而是帶她來到了巴學園，從此，小豆豆便愛上了這裏，愛上了這裏的電車教室，愛上了這裏的老師和同學。

在小豆豆班上，有幾個殘疾的同學，小豆豆卻和他們成了好朋友。一起玩耍，上學，分享！

在巴學園，每天中午都可以吃到“山的味道，海的味道”每一個學生都有一棵屬於自己的大樹，小豆豆經常邀請泰利到她的大樹上玩。他們一起眺望遠方，談話。快樂而又幸福的過了這段時光。

在家長的眼裏，這只是虛擬的世界，可在孩子們的眼裏，他們多麼希望有一個和小豆豆一樣的童年啊！

窗邊的小豆豆讀後感3

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一個真實故事。作者小豆豆因淘氣被原學校退學後來到巴學園。巴學園是一所不尋常的學校。教室是由廢電車製成的，校長對午餐盒也有很大的要求。他說每個人都必須帶一盒山和一盒海。這真的很奇怪。如果一個學生沒有帶足夠的東西，比如山的味道，校長會從一個有標籤山味的鍋裏拿出一個芋頭卷給他吃，如果是海的味道，校長會從一個有標籤的海的味道的鍋裏拿出一個魚卷給他吃，但幾個月後，一架美國戰鬥機炸燬了巴基斯坦學院，這成了小豆豆和校長的遺憾

讀完這本書，我想起了巴學園的場景。在那裏上課一定很有趣。有獨特的教室、可愛的`學生、善良的校長和美味的午餐。小豆豆因淘氣被退學轉到巴學園，雖然她有缺點，但她確實是個好孩子。她對每個人都很友好，尤其是當一些朋友因爲身體缺陷而被其他學校的孩子欺負時，即使其他學校的學生蜂擁而至，小豆豆也應該盡力保護朋友，即使他們哭了；遇到受傷的小動物，絕望地照顧它們。你真是個好孩子！當校長看到小豆豆時，他會說，這讓我很羨慕。

讀完這本書，我很感動。我也是一個有很多缺點的孩子。我向往巴學園的學習和生活，希望能像小豆豆在巴學園一樣快樂成長。

窗邊的小豆豆讀後感4

早上，我揹着書包來到學校。學校的大門是非常矮的樹做成的，而且樹上還長着綠色的葉子！巴學園是學校的名字。“電車教室”，那是真正的電車，但已經不再跑了，停在那裏當作教室。

我來到教室，把書包放到行李網架上，看看旁邊，同學們都來了，大家都在認真看書。時間過的很快，一會兒就到了吃午飯的時間。大家一起來到食堂，打開那裝着“山的味道，海的味道”的.飯盒。我正在看今天媽媽幫我準備的“山的味道，海的味道”是哪些食物時，一陣電話鈴聲把我吵醒了，原來這是一個夢啊！

假期裏我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我夢裏的巴學園、“山的味道，海的味道”全是書中所提到的。這本書主要說了小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到巴學園，遇到了深深愛着孩子們的小林老師。在小林校長的愛護和指導下，變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園是一所充滿魅力的學校，我喜歡它。我還喜歡小豆豆的朋友們：高橋君，朔子，阿泰，大榮君……還有小狗洛基。

巴學園在1945年的東京大突襲中被燒燬，如果它能一直保留到現在，真想去看一看呀！

窗邊的小豆豆讀後感5

小豆豆是個淘氣可愛的小女孩，因爲淘氣她被學校退了學，可她又是非常幸運的，她來到了巴學園，一個可以讓她隨心所欲，自由自在，開心快樂成長的學校。巴學園是小林宗作先生創辦的一所與衆不同的學校，學校的'教室是由廢舊的電車做成的，全校只有50個學生。在巴學園孩子們上課的內容可以自己選擇，想先上哪門課都可以，如果在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野裏散步看蝴蝶。每天午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”，平時還有露營、野炊、茶話會等多有趣的活動。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心並保護孩子的自尊心。專門爲個子矮小的高橋君精心安排的運動會；小豆豆的錢包掉到糞池裏，沒有伸手去幫助他，去批評她，而是讓她自己解決自己的問題；游泳課上讓泰明的自尊受到了保護……

在小林先生的不懈努力下巴學園讓每個孩子都健康、快樂，自信地成長！我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校!

窗邊的小豆豆讀後感6

我是懷着悲傷的心情讀完《窗邊的小豆豆》的。我最喜歡的'就是小林先生。他對小豆豆掏掏口弄了一地的糞便視而不見，只說了一句：“弄完了要把這些全都放回去。”能說這句話的除了校長先生，世上再沒有第二人了。在運動會上，校長還給永遠也長不高的高橋君設計了適合他身高的運動項目，讓他一舉奪得五個第一，使他增強了自信。

我也喜歡小豆豆，雖然她那麼淘氣，做了很多不可思議的事情，像翻進掏口、陷進泥漿裏等等，但她還是有很多優點。當她被洛基咬斷了耳朵，小豆豆不顧自己的疼痛，挺身而出爲洛基承擔責任。還有一次，小豆豆的錢包掉進廁所了，她不怕惡臭，拿着比她身高還高許多的勺子在掏口找了整整一天。雖然最後沒有找到錢包，但是她的努力讓我覺得很感動。

我還喜歡在巴學園裏面上學。那裏每天可以從自己喜歡的科目開始學習。每天可以吃到“山的味道”、“海的味道”的午餐。可惜巴學園最後還是被熊熊大火燒燬了。再見了，巴學園！我會和小豆豆一樣永遠懷念你……

窗邊的小豆豆讀後感7

《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯合國兒童基金會任命爲亞洲第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經歷。調皮的小豆豆被原來的學校退學後，在周圍大人的引導下順利地進入了“巴學園”，和同學們一起學習、相處，大家都很開心。巴學園是一所與衆不同的學校，這兒沒有圍牆，教室是舊的電車車廂。學校裏有循循善誘的'老師，有團結互助的夥伴，有愛，有溫暖，有包容……

善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們在巴學園裏度過的每一天都是那麼快樂，以至於他們晚上放學都捨不得回家。小豆豆在這個充滿愛的校園裏慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。

雖然巴學園在第二次世界大戰中被摧毀了，但它會永遠留在小豆豆的心中，也會永遠留在世界上無數喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。

窗邊的小豆豆讀後感8

這本書主要講作者黑柳徹子，也就是小豆豆小時候在巴學園上學的經歷，在巴學園之前的學校，小豆豆行爲怪異而被退學，媽媽帶她去了巴學園，小豆豆很喜歡這裏，喜歡校長小林宗作先生，喜歡電車教室，喜歡巴學園的同學......

巴學園有一批特殊的學生，他們善良純真可愛，每一個學生都有自己特色，有自己的優點和缺點，校長全身心的呵護着他們，用適合他們的方式教育他們，讓他們健康快樂的成長。

如果你對你的童年不滿意，或者覺得自己不幸福，那麼翻開這本《窗邊的小豆豆》吧，TA或許不能讓別人改變對你的態度，但TA可以改變你自己的.想法。

不要求別人怎麼樣怎麼樣，因爲希望越大失望越大，幸福感是自己來創造的。

小婕大致就講這些吧，一本書好不好，還是需要自己去細細品味的，有時候小婕會撒點小謊，想讓別人舒服點，也讓自己開心點，或許只是小婕一廂情願，不過自己覺得值得就行了~

把別人的話看的太重，自己就累了！

太把自己當回事了，也很累！

所以開心就笑，難過就哭，管別人怎麼說，我做我自己就好了~

窗邊的小豆豆讀後感9

《窗邊的小豆豆》看到這本書我就喜歡上了，忍不住地看了又看。

這本書是日本作家黑柳徹子的著作，文章是以她小時候的成長故事爲原型。因爲小豆豆上課時十分調皮，性格古怪，總是干擾到其他同學上課，後被勒令退學了。媽媽不動神色地帶着小豆豆四處奔波，爲她找到了新的學校——巴學園。學校十分特別，大門是兩棵大樹，教室是電車，更特別的是上課時老師就把內容抄在黑板上，同學們就學習自己想學的課程。小豆豆在這樣的學校裏快樂地學習着。

每當我看到這裏我就覺得小豆豆十分幸運，能遇到理解包容她的媽媽，還有與衆不同，但富有愛心教育夢想的校長，我讀着就彷彿自己也置身於巴學園和小豆豆一起學習，一起玩耍。每當讀着就會歲主人公的情緒、神態、感情一起變化，時而開心地笑着，時而悲傷地哭着，時而緊皺眉頭……如果自己也在這樣的學園讀書，那就會擁有不一樣的快樂。學習是很重要的，但成長中的'理解、鼓勵和陪伴更爲重要！

我也擁有一個非常好的學校，它讓我們開心地度過這段小學時光，我們的喜、怒、哀、樂及酸、甜、苦、辣都在學園裏記載着。

小豆豆，這個調皮、可愛、活潑的女孩，我一定不會忘記的。

窗邊的小豆豆讀後感10

今年暑假媽媽給我買來《窗邊的小豆豆》這本書，我一看到它便愛不釋手了。

這本書主要講“小豆豆”在“巴學園”的故事。這是個令人不可思議的特殊學校。學校用大樹做圍欄，用電車做教室。學校只有50名學生，可以從自己最喜歡的科目開始一天的學習，遇到不懂的問題到老師那裏請教。如果上午完成學習計劃，下午老師就會帶領學生到野外散步，這樣無形中增長了許多知識。

每晚我和媽媽一起讀這本書，媽媽也被小豆豆的故事吸引了。讀到有趣的地方，我們會不約而同的哈哈大笑。我很喜歡書裏“山的味道，海的味道的”盒飯；喜歡豆豆每次做錯事不被媽媽責罵；喜歡穿着最差的.衣服在校園裏隨便玩耍；我喜歡……

真羨慕小豆豆能進入這樣一所與衆不同的令人嚮往的學校學習，真羨慕她在巴學園能遇到那麼多可愛、有趣的事情！如果我也能在這樣的學校裏學習那該多好啊！

窗邊的小豆豆讀後感11

今天，我和媽媽在圖書館看了一本叫《窗邊的小豆豆》這本書。

這本書的主要內容是：一個名叫小豆豆的女孩，因爲她很調皮，退過一次學。後來又轉到一個叫巴學園的學校上學。這所學校上課的地點是在“電車”裏，很特別。因此小豆豆非常喜歡。但還不知道人家收不收她。小豆豆滿懷好奇的走進了校長先生的辦公室，這位校長先生不像其他學校的校長先生那樣問這問那，而是讓學生自己想說什麼就說什麼，所以小豆豆非常喜歡這位校長先生，因爲這正適合她的性格。就這樣，小豆豆就滔滔不絕的說了起來，足足說了四個小時，小校長也足足聽了四個小時。在這所學校裏，小豆豆認識了許多的好朋友，也不在調皮了。當然，這跟校長先生的教育方式有很大關係。記得有一次，小豆豆的錢包掉進了馬桶裏，後來小豆豆找到了一個下水道出口，便用工具挖了起來。這時候，校長先生看到了小豆豆，只說了一句話：“一會把這些東西放回原處。”

讀了這本書，我非常佩服這位校長先生。他用這樣的`教育方式培養出了孩子們良好的學習習慣，連小豆豆這樣調皮的女孩子也變得乖巧起來。上課認真聽講，樂於助人，還善於思考問題，發現問題，這種精神很值得我學習。

窗邊的小豆豆讀後感12

小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長，教育的發展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。

在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂裏吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育；運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育。總之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。

我深深的感到小林校長以愛心、耐心爲基礎，在平凡中創造了教育奇蹟。如果我們幼兒教育工作者都立足於平凡，在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛，用足夠的.耐心和恆心去面對孩子們，相信我們的幼兒也會如書中的孩子們一樣，在快樂中學習成長，成爲一個個“優秀的小豆豆”。

窗邊的小豆豆讀後感13

這是一本媽媽買給我的書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。我用了一個寒假的時間讀完了它。這本書講述的'是一個活潑、好奇、樂觀、天真的小女孩“小豆豆”童年求學趣事。

這本書很吸引我，令我印象最深的是：一次“小豆豆”的錢包掉進了廁所裏，她並沒有哭泣，而是找到了掏口挖了起來。挖了好久錢包還沒有出來，她累得汗如雨下，眼睛中浮出的卻是堅定和不放棄。這裏深深打動了我，同時讓我想起了發生在我身上的一件事。那是去年夏天媽媽給我買了一個滑板，我拿起滑板在空地上練習。開始心裏非常膽怯，一隻腳放在滑板上，另一隻腳都不敢往上邊放。終於鼓足勇氣兩隻腳都上去了，平衡太難掌握了，只聽“啪”的一聲摔倒在地上。就這樣一次次站上去，一次次的摔倒而且毫無進展，我有點兒泄氣了!這時兩個小男孩也在玩滑板，看他們玩得相當老練，我暗暗問自己：難道我真的不行嗎?

我又振作起來，虛心向他們求教，經過勤學苦練，終於學會了!想到這裏，心裏暗暗給小豆豆加把勁，我相信，只要堅持不懈的努力就會成功的!

同學們，這本書非常棒!你們有空也看看，希望看完以後咱們一塊兒分享感受吧!

窗邊的小豆豆讀後感14

黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我感到大開眼界！

書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學，來到巴學園。一來到巴學園，小豆豆與校長聊了四個小時，小林校長也十分關照小豆豆，使小豆豆在學校裏成爲大家都能接受的學生。

這本書的小豆豆本來是一個淘氣的孩子，但是來到巴學園後，成爲了快樂活潑的好孩子。這所學校裏的特色有很多，如：巴學園的教室是一輛電車、午餐要家長準備好“海的味道，山的味道”、巴學園的教學方式是學生選課。最後小豆豆取得了校運會第一名，得到的獎品是蔬菜。小林校長這種方式很少見，讓我感到校長對學生是親切和藹的，學生在校園裏學習也會感到開心、輕鬆。

《窗邊的'小豆豆》中的小林校長是一個親切校長的典型，這樣的學校和教學方式也是十分罕見的。生活中，一些學校也會出現這種“問題學生”，如果學校可以學習巴學園的這種教學特色，相信學生能更好成長。

這本書讓我明白了：學習不是硬着頭皮的學就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛鍊磨礪孩子纔是成功的。

窗邊的小豆豆讀後感15

寒假裏我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本很有趣，又很感人的書。書裏寫了一個天真、可愛、又淘氣的小女孩在學習中發生的各種有趣的事。

她原本是一個令老師和家長頭痛的小姑娘，可是自從來到巴學園，她漸漸地變成了一個遵守紀律、自主學習的好孩子。因爲，在巴學園裏，她幸運的遇到了一個瞭解孩子，喜愛孩子的.校長。小林宗作校長那堅持不懈的耐心和對學生們的真摯關愛讓我感動不已。巴學園裏用舊電車改造的教室簡直就是孩子們的樂園。孩子們每天坐在這樣的教室裏上課，感覺就像是去遊玩。在巴學園裏，孩子們還可以根據自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以不受約束的做自己喜歡的事情。在玩中學習、快樂的獲得知識，發揮每個孩子的優點。

就是因爲這些，小豆豆有了巨大的改變，她感受到老師和同學們的關愛，同時也把這份愛和鼓舞送給了其他的小夥伴。

我非常喜愛書中那夢幻般的巴學園。同小豆豆相比，我也是一個幸運的人，因爲我們的櫸園也是一所充滿愛的巴學園。因爲這裏有和我一路相伴、可敬可愛的老師和同學們，讓我時刻感受到被愛包圍的溫暖。