《觀潮》讀後感

當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的《觀潮》讀後感，歡迎大家分享。

《觀潮》讀後感1

開學第一週我們學習了《觀潮》一文。通過讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的'動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內容。

錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。

閱讀本文，我們驚歎於錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來，洶涌澎湃，氣勢磅礴；潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發出由衷的讚歎：錢塘江潮真是不愧爲自古以來的“天下奇關”！

《觀潮》讀後感2

我今天學習了語文書上的第一課《觀潮》，課文主要講了作者去錢塘江旁的海寧市鹽官鎮觀潮的所見所聞，告訴我們要留心觀察周圍的事物。

上次考試作文是寫景物，我一下子難住了，因爲我從來沒有觀察過周圍的花草樹木。那次的作文只是粗略寫了寫，沒有寫詳細，結果一下子扣了八分。從那之後，我開始認真觀察事物，看到花，我聞聞香不香；看到樹葉，我摸摸厚不厚；看到石頭，也摔摔硬不硬。在下次考試中，作文只扣了三分，老師表揚了我，說我有一雙善於發現美的眼睛，我十分開心。

還有一次老師問我們：“生活中什麼最美？”班裏鴉雀無聲。上次觀察事物有了經驗的`我高高地舉起了雙手，我說：“生活中花草樹木是最美的，只要你有一雙發現美的眼睛，就可以發現大自然的無數美景。”老師說：“你說的太好了，你是從哪裏受到的啓發？”我回答：“就在我們語文課文第一課《觀潮》。”

讀了觀潮，我明白了，只要有一雙善於發現美的眼睛，就可以發現生活中的處處美景。

《觀潮》讀後感3

前幾天，我們學完了《觀潮》這一課。

這篇課文寫的非常好，語句通順，內容豐富，主要是按時間順序寫的。

第一、第二自然段講的是潮來前的美麗景象。主要抓住了時間、地點、人物來寫的。描寫了鎮海古塔、中山亭和觀潮臺等景物。再加上江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩着一層濛濛的薄霧。這句話，寫的就更清楚，更優美。

第三、第四自然段，主要是寫了潮來時的景象，作者抓住形狀和聲音來描寫的。先後描寫了聲音的大小。從閃雷滾動到越來越大，從越來越大到山崩地裂，你們是不是覺得聲音越來越大？從再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆這句話中，描寫了錢塘江大潮的高度，用水牆一詞來比喻，再合適不過了。從浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得chandong起來。這句話中，描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛，用優美的比喻概括了囉囉嗦嗦的laodao，寫的.非常好。

第五自然段主要寫的潮頭過後的景象。用風號浪吼一詞寫了雖然大潮走了，但還有潮來時那雄偉壯觀的景象。從過了很久，錢塘江大潮才恢復了平靜這句話中，從過了好久來告訴大家過了一段時間，錢塘江大潮不像潮來時那種景象。

《觀潮》這篇課文寫的非常好，希望在以後的日子裏，《觀潮》這篇課文會變得聞名遐邇。

《觀潮》讀後感4

早就聽說錢塘潮是天下奇觀，一直想去看看。正好我們語文課的第一課就是《觀潮》，那就讓我先了解一下吧！

農曆的八月十八日是一年一度的觀潮日。早上，錢塘江周圍早就是人山人海。浪潮在午後一點左右來了。一開始，浪潮只像一條白線一樣，慢慢移來。過了一會兒，浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭並進，像打了勝仗一樣滿載而歸。當我讀到潮來時，眼前彷彿看到“一條白線”很快向我移來，越來越近、潮頭越來越高，耳邊也彷彿聽到山崩地裂般的聲音，我彷彿身臨其境地感覺到大潮的奇特、壯觀。

怪不得連古代的'詩人都紛紛讚美錢塘江大潮的壯觀呢！“浙江八月何如此？濤似連山噴雪來。”此時我多麼想變成一滴江水，溶進潮水裏，去感受一下浪潮的雄偉氣勢！我多麼想變成一條魚兒，讓浪潮衝打，去感受一下浪潮的洶涌！

從聽說錢塘江大潮開始，我就很想知道浪潮是怎麼形成的，直到讀了《觀潮》後我終於知道了答案―――原來因錢塘江口呈喇叭形、外寬內窄、外深內淺，所以當大量潮水從錢塘江口涌進時，由於江面變小，使潮水來不及均勻上升，只好後浪推前浪，一浪疊一浪。才形成如此壯觀的錢塘潮。

我多麼希望自己能親自到鹽官鎮去看一看、瞧一瞧，親自感受一下名不虛傳的錢塘潮，感受一下我們偉大祖國山河的雄偉壯麗啊！

《觀潮》讀後感5

翻開飄着紙墨氣息的新書，一篇名爲《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什麼樣子的?對於我這個生活在內陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷着好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。

《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。

午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的`水牆。浪潮越來越近，有如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

文章通過對潮來前、潮來時和潮頭過後的生動描寫，如：悶雷滾動、水天相接、齊頭並進、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風號浪吼等詞彙，使我彷彿身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

通過讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧爲天下奇觀，大自然像魔術師，她的傑作令人驚歎與震撼。

《觀潮》讀後感6

對於我這個生活在內陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷着好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。

頓時，一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開：未見潮水，先聞潮聲。只聽見遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。身邊的人們一個個踮起了腳尖。有人大喊：潮來了!我往東邊看去，只見水天相接的地方出現了一條白線。

那條白線一路歡騰而來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城牆赫然矗立在我的面前。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來……

我合上書，激動地喘着粗氣，錢塘江大潮好像真的`就從我面前呼嘯翻滾而過!我不禁佩服作者的出色描寫介紹。他不僅生動形象地再現了平靜的江面、雨後的陽光、濛濛的薄霧，遠處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來的時候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們彷彿身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

《觀潮》讀後感7

錢塘江大潮那種壯觀的形象，我完全可以想象。

“隆吼、隆吼”遠處傳來聲響，我們早已在等待了。大家不畏太陽，頂着黑色的傘，沸騰起來了。

“小夥子，潮來咯！去年的潮有一丈半高，不知今年會不會比去年還高？”

“可不是嗎，前年還只有一丈呢，完全是一年比一年高。”

不久，東邊出現了一條白線很快向我們移來。

“哎，看那氣勢，果真被你說中了，真比去年高。”

“不會吧，大潮只有這麼了點，第一次看就是不知道。”

浪潮的聲音馬上淹沒了觀潮的議論聲，轉眼從一條白線變成一條橫貫江面的.白帶，又變化一牆兩丈高的水牆。人們頓時靜下來，呆若木雞。

“轟啦——”水牆頹然向下撲，形成千千萬萬匹白馬奔騰而來，瞬間，。大家更爲驚訝，目不轉睛地看這羣白馬又似萬條水龍橫嘯江面。真不想錯過每一個環節。“嘩啦——”潮頭西去，餘波浩蕩，漫天卷地。如此風號浪吼……

大家不由道出心聲：“大潮真是壯觀無比，大自然真是神奇莫測！”

《觀潮》讀後感8

《觀潮》讀後感對於我這個生活在內陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象！懷着好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。

頓時，一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開：未見潮水，先聞潮聲。只聽見遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。身邊的人們一個個踮起了腳尖。有人大喊：潮來了！我往東邊看去，只見水天相接的地方出現了一條白線。

那條白線一路歡騰而來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城牆赫然矗立在我的面前。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來……

我合上書，激動地喘着粗氣，錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過！我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動形象地再現了平靜的江面、雨後的陽光、濛濛的.薄霧，遠處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來的時候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們彷彿身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

通讀這篇優美的文章，我瞭解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛祖國的大好河山。今後，我要向作者學習，細心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國！