小學名人傳讀後感

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的小學名人傳讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學名人傳讀後感1

這個星期，我津津有味地看完了法國著名作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。

書中主要介紹了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰的悲慘身世，和他們與命運頑強抗爭的崇高勇氣。

我最喜歡的人物是全世界萬人注目、鼎鼎大名的——貝多芬。他小時候不像是莫扎特那樣有家人的溫暖、自由自在的。在貝多芬九歲那年，她的母親突然去世。這個消息使貝多芬極度悲傷，他無依無靠，只有一個喝酒成性的父親，讀後感《小學生名人傳讀後感》。他的父親是一個在維也納小有名氣的歌手，他一直相信有一點“棒子底下出孝子”的道理。所以他就把貝多芬關在一個前不着村，後不着店的屋子裏，一天拉十幾小時的小提琴。而他爸爸則坐在外面聽着他的一舉一動，只要貝多芬休息一會兒，他爸爸就會大發雷霆，憤怒地拿出棒子，把貝多芬打得鼻青臉腫、皮開肉綻。只要貝多芬一天拉十幾個小時他才能安然無恙地回去。但是他的`父親每次都會鑽一些牛角尖子，找理由把他打得頭破血流。貝多芬每次生活在一個水深火熱的處境中。他爸爸的這一種暴力行爲，差一點兒讓貝多芬跳進深淵，不再愛好音樂這一門優美的藝術，反而憎恨這一門藝術。但是音樂可以讓貝多芬忘記憂愁和苦難。他還創作了舉世無雙的《命運交響曲》，來抒發自己的心情。

想一想自己，我覺得非常羞愧，我們現在過得那麼好，貝多芬那麼艱難，卻是那麼堅強，我們只要有一點兒磕磕絆絆就東叫西叫的，真是太不應該。我以後要向貝多芬學習，做一個堅強的男孩。

小學名人傳讀後感2

在國慶期間，我讀了一本名叫《名人傳》的書，這本書講述了三位偉人——貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰的一生。貝多芬爲人類音樂事業做出了偉大的貢獻；米開朗琪羅把純美的心靈用聖潔的雕塑，絕美的壁畫留在人間；托爾斯泰用真理與愛創造了動人的文章。

他們一生追着真，善，美，他們爲此奉獻了畢生的心血，他們用自己永恆的作品向世界表達出他們對人生的崇敬和愛，他們的成功就是因爲有崇高的信念，偉大的理想。面對質疑他們堅持真理，面對疾病，他不屈不擾，再大的`困難他們都不言放棄。他們爲了崇高的信念，像猛虎一樣難以馴服。他們的精神與意志，像頑石那樣堅不可摧，這樣高尚的人格和偉大的思想，持之以恆的精神是我們終生學習的楷模。

《名人傳》爲我介紹了三位知名偉人的故事，讓我明白：雖然他們以前都是都是等閒之人。但他們之所以成爲了三個不同領域的偉人，是因爲他們擁有崇高的理想，對人類的愛，頑強有意志，堅持不懈的決心，如果我們具備了這些品德我們就一定能夠成爲有用的人。

小學名人傳讀後感3

貝多芬作爲一個音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想着幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。

而現在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀，很多社會青年，耳朵不聾，手腳不斷，內臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學成年人的一些不良行爲，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個健康的人，那他的一生裏肯定有更大的.奇蹟發生，將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。

貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信瞭解他的人都會讚歎不已，但是上帝爲什麼要這樣安排他的人生呢？

一個不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結他一生的：“用痛苦換來的歡樂！”

世界上的名人大部分都是經過風吹雨打的，所以說彩虹，經過與雷電的激戰之後纔出現，我們也要學習貝多芬的精神，好好學習，不怕困難，勇往直前！

小學名人傳讀後感4

讀完《名人傳》後，我感受到名人在成功之前都會經歷一些苦難和挫折，他們對自己的理想和信念堅持不懈。

這本書主要講述了“樂聖”貝多芬，“繪畫天才”米開朗琪羅和被稱爲“俄羅斯革命的鏡子”托爾斯泰這三位偉人的艱苦生活與創作的坎坷經歷。

貝多芬一生都在與病魔作戰，強大的心靈和巨大的勇氣使他堅持活了下來，在他雙耳失聰的情況下創造了《第九交響曲》的樂章。米開朗琪羅從小就熱愛繪畫，他的.繪畫天賦連他的老師都嫉妒。著名的雕塑《大衛》、天頂畫《創世記》、壁畫《最後的審判》都是他的代表性鉅作，在創作過程中遇到了不少困難，執着的信念讓他堅持了下來。

托爾斯泰的童年是非常不幸的，在他9歲時就成了一個孤兒，從小熱愛文學。羅曼·羅蘭在書中這麼寫着“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對於我們這一代人來說，曾經是照耀我們青年時代的最純潔的光芒”。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”三位偉人都經歷了不同困難和苦楚。他們都克服一切困難，一直堅持不懈地創作供後人欣賞。

我們現在生活是多麼地幸福，在生活上爸爸媽媽罵幾句，打一頓，那又算什麼呢;在做作業時做錯了，被老師批評幾句又有什麼呢;想想他們的苦難經歷，當我們遇到困難時，沒有理由說放棄，而要積極尋求解決問題的辦法，不懂就向別人請教。

我相信，只要我們朝着理想的目標堅持不懈的努力，一定會取得成功!

小學名人傳讀後感5

在這個假期，我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，描述了三個偉人的一生，裏面包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。

貝多芬用痛苦寫作的與生命對抗的音樂，爲後世留下了享用不盡的神魂糧食;米開朗琪羅創編了永不磨滅的好作品;托爾斯泰在他的小說裏描畫了萬千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向全世界播撒愛的種子，同時控訴社會的'不公，他們不向命運低頭。面對世界的哀苦，他們沒有一絲驚顫和害怕，他們的英雄品質就像是怒濤，就像烈風，不斷吹響歡樂輕快的號角。

他們從來不想別人傾訴他們的苦痛，事實上，他們的苦痛卻是別人無法想象的，他們堅信只要他們的靈魂能夠堅忍果斷，不因哀苦一味沉淪，那麼就定能衝破肉身的束縛，向生活的崇高境界邁進。

正如扼住命運咽喉的貝多芬奉告我們的樣子：“噢，人啊，你應該自強不息。”

這些人都經歷了長時間的痛苦，或是悽慘的命運在人的身體和靈魂上煎熬，在貧瘠和罪惡的鐵皮上淬鍊着他們的心靈。

我所讀的《名人傳》這本書講述了三個不朽的傳奇人物：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，《名人傳》讀後感450字。而最令我印象深刻的便是貝多芬。

小學名人傳讀後感6

優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人深刻的認識世界，瞭解人生。人的一切成就，都是由自身創造的，而傳記是把那些偉大的創造天才的人生軌跡描繪出來。就像這本羅曼 . 羅蘭寫的《名人傳》一樣。

《名人傳》包括“貝多芬傳、米開朗基羅轉、托爾斯泰轉”三篇傳記。描寫的是一位音樂家，以個雕塑家，以個小說家。當我第一次翻開《名人傳》的時，我就被首篇引言中的這一句引言所吸引：“一個不幸的人，貧窮、殘廢孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的痛苦鑄成了歡樂。”貝多芬渴望自己的幸福，他不願相信自己的不幸是不可醫治的，他渴望治癒，他渴望愛情，他充滿了希望。貝多芬之所以如此成功，也離不開他自己對生活和音樂的.信念。

確實，我從貝多芬身上學到了這種崇高精神，特別讓我佩服的是他那種頑強的生命力。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。在貝多芬剛剛還是幼稚的孩子時，父親便急於想開發他的音樂天分，最後以至於使用暴力迫使貝多芬聯繫各種樂器，當他稍長大些，厄運又一次降臨到貝多芬的頭上，他失去了最愛的母親。

我從《名人傳》中得到的啓示錄：在生活中，遇到困難，勇敢地面對，只要我們有堅定的信念，什麼困難也擋不住我們前進的腳步。

小學名人傳讀後感7

《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭的一部著作。在這本書的卷首語中，羅曼羅蘭說了一句話：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。”一開始，我並不懂得這句話。到了我完完全全讀完這本書的時候，讀到最後的句號時，我懂了。書中的三位主人公著名音樂家貝多芬、藝術大師米開朗琪羅、著名作家托爾斯泰雖然生活在不同的領域，但他們都是英雄。不僅因爲他們的`才華天賦，更是因爲他們的那一份精神，那一份情懷!

貝多芬的部分是我比較熟悉的，也是我最喜愛的。因爲我喜歡看到貝多芬一次又一次地面對困難，戰勝困難，我敬佩他那一份堅毅!

這似乎給了我一次照鏡子的機會。曾經，我爲自己的牙齒煩惱過。因爲小時侯自己總是揹着父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齒長得並不太好。每每有人笑我的牙齒時，我就定下決心，我要堅持每天刷三次牙，制止自己不吃太多甜食。但是呢?結果還不是如時光倒流般，繼續那甜食之旅。雖然這比起貝多芬的困難只是微不足道的，但是這正正表現了我自己是多麼的容易放棄。貝多芬是音樂家，但是他的耳朵卻聾了，可是他還是在晚年的時候堅持創作出一部又一部流傳後世的佳作。我應該在放棄的時候想起貝多芬，他的成就是建立在堅持的基石之上，我要成功就要堅持。

不論是哪一位英雄，在他們身上都充滿着堅持，人道，勇於爭取的氣息。他們都在影響着每一位讀者。

小學名人傳讀後感8

羅曼羅蘭的《名人傳》裏的三個人，一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是小說家，他們可能因爲病痛的折磨，可能因爲遭遇的悲慘，但是他們都向着自己的目標前進。

貝多芬因後天的耳聾，曾經一度有自殺的念頭，但他真正面對死亡時，他重新審視了他的生命軌跡，他忽然像一個巨人，走在毅力鋪就的道路上，最終創造了人生的輝煌，書寫了人生的輝煌。

米開朗琪羅，一個雕塑家。雖然出身富裕，但一生卻飽經痛苦磨難，它實際上是爲人格分裂的人，這兩個截然相反的性格同時匯聚在一個人身上，就像兩個魔鬼互相撕扯着，創造一個棱角分明的人物。

托爾斯泰的憂鬱和恐懼，以及最終選擇離家出走，那是個錯中複雜的處於動盪和變革的時代給予他的'兩項時代印記。當自己的貴族式教育和人格傻瓜具有的同情憐憫以及奉獻精神互相牴觸時，他背上了十字架。

讀完這本書後，我覺得我們現在應該好好學習，天天向上，就像這本書上寫的一樣，無論在多麼艱難的環境下，只要堅持不懈，永不放棄，就一定會成功。

小學名人傳讀後感9

最近這些天，我閱讀完了一本由法國作家羅曼羅蘭寫的《名人傳》。書中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德國音樂家貝多芬；另一位是意大利畫家米開朗琪羅；最後一爲是俄羅斯作家列夫托爾斯泰。

在這三位英雄人物之中，令我最有所感動的是天才音樂家貝多芬，他是一個真正的音樂天才。可是，他的父親卻利用貝多芬的才能來賺取錢財，沒日沒夜的讓貝多芬練習琴技。小小年紀就天天練琴，所以，貝多芬小時候的生活是非常不快樂的。

貝多芬的家庭也非常不幸，母親早逝，父親喜好喝酒，這些讓貝多芬的內心感到十分難過。但他對音樂的熱愛從未減少半分。可命運總是喜歡捉弄人，不幸的事情正慢慢的`向貝多芬涌來。

貝多芬30歲時，兩隻耳朵不幸失聰，可貝多芬卻用她他對音樂的熱愛創造出了震撼世人的奇蹟：《英雄交響曲》是他自己譜寫的一首歌曲。

我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒！這便是我時常鼓勵自己的名言警句。

在我們現代來說，生活過得無憂無慮，過得豐衣足食，可我們面對小小的困難時總是縮頭縮腦的。我們應該向貝多芬學習，不止是他，全世界的英雄人物都值得我們崇拜和學習。

讀完這本《名人傳》，我的內心感慨萬千，我學習到了許多知識，而這些也將激勵我勇敢的面對和克服困難！

小學名人傳讀後感10

第三位是講述的是來自俄國的托爾斯泰先生。

托爾斯泰是上層人士，他有着高等教育，高等學識，高等地位，高等生活。擁有着大多數人所沒有的財富與地位。但他常常羞愧難當，厭倦自己所處的生活。他常常關心下層百姓，他無疑是善良的，是仁善的。不合羣的他難免被開除了教籍。在他生命的最後時刻，他離家出走，最終去世在了外面的火車站。即使他被開除了教籍，但他依然是一位赫赫有名的，他也是偉大的，他爲世間播撒了愛與仁善的光輝。

三位偉人，分居在三個不同的國家，生活在不同的時代，擁有不同的經歷，經歷着不同的故事，卻有共同的美好品質，譜寫了他們共同對生活理解的詩篇。

我不相信命運冥冥中是註定的，我相信命運真的是可以扼制的，貝多芬可以在耳聾而又煎受着身體的折磨時創作出美麗的樂譜；米開朗基羅可以在受屈辱受精神的壓迫時成爲一位偉大的'畫家、雕塑家、詩人、建築師；托爾斯泰可以在開除教籍，忍受着沙皇政府的不滿的同時，成爲一位偉大的衆所周知的文學家。所以，我們也要主宰自己的命運，要無愧地命運說我可以。面對困難，我不願再退縮再逃避，因爲世上沒有越不過的山，沒有跨不過的坎。

我也相信，堅持、隱忍、仁善，將會在我未來生活中一一展現。

小學名人傳讀後感11

在這個假期裏，我看了一本書叫《名人傳》。

這本書的作者是羅曼。羅蘭，是19世紀末的法國著名的現實主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。

該書講訴了在藝術方面不同領域的三位偉人，分別是音樂家、雕塑家、作家。他們雖然各自所處的領域不同。但是，在人生憂患的因頓的征途上，他們爲尋求真理和正義，爲創造表現真、善、美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。

這本書說的是三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高權重的人，同樣也是一個不畏強權的人。

米開朗琪羅是一個著名的雕塑家，創造了無數不朽的傑作流於後人觀賞，他爲了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰爲後人留下了經典的文學作品，用文字傳播着愛的`種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個吻共同的特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這是多麼令人敬仰啊！

《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了這些人物風光的背後忍藏着讓人難以理解的痛苦。這會這個假期讓我收穫最多的一本書。

小學名人傳讀後感12

讀了《名人傳》，有一個人給我留下了深刻的印象，他就是貝多芬。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，出身於一個平民家庭，天生就具有音樂天賦。貝多芬的人生道路佈滿荊棘，在這荊棘中貝多芬謳歌着歡樂，他所作的《第九交響曲》就是以歡樂頌歌的合唱爲結局的交響曲，再將歡樂融入樂曲的過程中，貝多芬遇到了許多困難，最後還是克服了。貝多芬在德國上層階級中享有極高的聲威，在各個方面，在第一次《D調彌撒曲》和《第九交響曲》演奏會中，羣衆五次鼓掌，情況非常熱烈，貝多芬激動地暈了過去。這位音樂巨匠晚年一直在與病魔作鬥爭，他患有肋膜炎性感冒，後來又患了肺部炎症與消化系統病，他用與動員般的身體與病魔抗爭着，但終不敵病魔，在一八二七年三月二十六日離開了人世。相比之下，我是很幸運的'。貝多芬自幼失聰，但他卻從未向命運低頭，能一直堅定自己的信念，不能與人交談時時他會拿筆寫下自己的意願，不能聽見聲音時就用牙齒來感受琴聲的振動，因此譜寫了一章章轟動世界的交響樂曲。如果我自幼失聰，我定會終日抱怨命運的不公，我定不會貝多芬那樣去改變命運，而是讓命運來壓制我。我不得不承認貝多芬是偉大的，他用自己堅定的信念打敗了命運，自己創造了命運，讀了《名人傳》，我對他懷有的不僅僅是“羨慕”，更多的是“尊敬”。

小學名人傳讀後感13

經老師推薦，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》一書。領悟了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰經歷的苦難和坎坷的一生，讚美他們的高尚品格和頑強奮鬥精神。

羅曼·羅蘭是20世紀上半期法國著名的人道主義作家。他因痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、瀰漫着腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。而寫下了《名人傳》一書。書中的德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國作家列夫托爾斯泰，儘管他們的事業不同，貢獻不同，所處的時代和國家不同，但都是各自領域裏的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生中的'種種磨難，卻爲創造不朽的傑作貢獻了畢生的精力!這是非常值得讚頌的!

它與世界上的其它傳記最大的不同就是，自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活裏充滿了貧困憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他需要寫作《名人傳》，需要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們受到安慰與鼓舞。

《名人傳》不僅是一本文學名著，而且在提高人們對於歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要意義。

建議大家都來一起都來讀一讀這本書，它會在你人生的道路上起到重要的所用!

小學名人傳讀後感14

《名人傳》創作於二十世紀前期，爲法國作家羅曼·羅蘭所著。全書緊緊把握住了三位藝術家：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的精神主線，刻畫了他們爲追求真善美而長期忍受苦難的歷程，寫出了他們高尚偉大的情懷。

英雄，也是人，並非神，他們也有弱點和謬誤。米開朗琪羅，優柔寡斷、軟弱多疑、屈於強權、做事常常有始無終;托爾斯泰的高尚人格是衆所周知的，但落後的俄國鄉村生活，妨礙了他對事物作出正確的判斷，他對現代科學一無所知，對米開朗琪羅的作品無動於衷，把莎士比亞貶得一文不值，對貝多芬的音樂驚愕、反感……貝多芬擁有着完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾着。

可他們，的`確是真的英雄。他們有着對真善美的執着追求，有着對真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭的生活重擔，二十五歲時，剛剛在樂壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一直充滿着坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報酬。全世界都在演奏他的作品，他卻爲了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢、應和潮流;他孤獨，卻深深地愛着人類;生性快樂的他從未享受過快樂，卻寫下《歡樂頌》，創造歡樂奉獻給世界。他這種不屈於命運的精神是值得學習的。

生活是廣闊的，但並非處處開滿鮮花，每個人都可能走上佈滿荊棘的崎嶇小路。只有經歷了磨難，才能登上人生的巔峯。

小學名人傳讀後感15

大家都讀過《名人傳》，現在就給大家介紹一個我熟悉的人物。

他又矮又胖，脖子粗壯，臉紅磚又寬。他的深黑色頭髮是如此的濃密和蓬鬆，就像他從未梳過一樣，非常像“墨杜莎”的蛇頭髮。但他最神聖的是他的眼睛。他的眼睛燃燒着一種奇怪的力量，閃爍着野性的光芒。他是著名的音樂家貝多芬。

貝多芬的生活充滿了艱辛。他出身貧寒。13歲時，他輟學了。17歲時，他開始承擔整個家庭的生活負擔，但命運女神仍然不關心他。耳鳴日夜折磨着他，內臟疼痛，耳朵開始失聰。

貝多芬一生創作了大量的音樂作品，大部分都是在他耳聾後完成的.。貝多芬一生都在努力創作，但他經常得不到任何報酬，但他最終贏了！他一生中完成了近100部作品，在他生命的最後幾天，他完成了一首世界著名的歌曲《歡樂頌》。

海倫.凱勒不也是這樣嗎？她從小就失去了耳朵和眼睛。10歲時，新老師改變了她的命運。當海倫用手指感受到老師的發音時，她的喉嚨和嘴脣的運動形成了數千萬次的發音。然而，面對海倫和老師頑強的毅力，布料的困難根本沒有得到解決。經過日復一日的努力，海倫每天都在練習說話。通過她的不懈努力，她畢業於哈佛大學，在文學道路上取得了一些成就，完成了14部經典作品。

羅曼.羅蘭的《名人傳》向人們傳達了英雄氣息，鼓舞了人們對生活的信念和勇氣。