幸福讀後感(集合15篇)

細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的幸福讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

幸福讀後感1

幸福在哪裏呀？幸福在哪裏？幸福在我們每個人的心裏。

讀了《建設幸福中國》這本書，我感受到身邊處處都有幸福，幸福把我們團團包圍着。

我們享受着國家九年制義務教育，不花錢就可以輕輕鬆鬆的上學，學費則全是國家出，既然有這麼好的學習條件，那我們更應該努力學習，將來報校祖國，建設更加幸福的中國。

來到超市，商品琳琅滿目讓人看的眼花繚亂，物品應有盡有，一應俱全，想有什麼就有什麼。現在電腦、數字電視都到家了，在家就能感受信息給我們帶來的便捷。科學技術的'發展讓中國令全世界矚目，稱爲屹立在東方的一顆璀璨的明珠。

在街道，在社區，在公園，到處都可以看到可喜的現象，人們的文化娛樂生活也在不斷的提高，打球、下棋、看書、唱歌……人們的文化素質和身體素質都提高了，過着和諧、幸福、安康的生活。

對孩子來說，能上學就是幸福；對患者來說，有醫保就是幸福；對老人來說，有社保就是幸福……由此可見，幸福就像春天的花朵一樣千姿百態，五彩斑斕。

各行各業每個人都有不同的幸福，我們的幸福就是能坐在寬敞的教室裏讀書寫字，在校園文化的薰陶下成長，讀着《中華文化經典導讀》，揹着荷花池小學禮儀三字經，學文化，學做人，快樂成長。

是啊！幸福是多麼令人嚮往啊！但是，幸福生活就像一座摩天大廈，需要我們大家齊心協力用磚頭一步步穩穩的搭上去，“衆人同心，其利斷金”！作爲“幸福中國”的一員，我們是否能盡一份力呢？我們要用實際行動，發奮圖強，努力學習，將來用我們的智慧和才能去創造更美好的明天，讓幸福中國永遠幸福在每代中國人的心中！

幸福讀後感2

老爸今天終於給我買了《擁抱幸福的小熊》。這本書我可是做夢都想得到的，今天終於得到了，我可真開心啊！

本書的主人公是許小念、霍雨欣、林濤醫生。這本書是陽光姐姐寫的。順便說一句，我可是陽光姐姐的忠實小粉絲呢！

小念是一個十分可憐的小女孩，從小因爲爸爸媽媽離婚而患了自閉症，變得不愛說話。可是，別人經常看見小念和一個透明的東西在說話，都以爲小念是傻了。同班同學薛佳和阿彬經常欺負她，說她是啞巴。

書中裏有一句特別感人的話：“擁抱小熊就是擁抱幸福”。當我看到這句話的'時候，我的心顫動了一下。因爲小念從小就渴望能夠得到幸福。

有一天，小念抱着姐姐送她的茶色熊公仔在散心。碰到了胖男孩霍雨欣。從不多說話的小念，卻跟霍雨欣說了很多話。小念覺得這是她交的唯一一個朋友。一場車禍之後，倖免於難的小念失去了茶色熊公仔，卻認識了醫院裏最年輕的林醫生。林醫生用自己的錢幫小念重新買了一個茶色熊公仔。並給了小念一個溫暖的微笑，告訴小念茶色熊公仔是泰迪熊，還說了：“擁抱泰迪就是擁抱幸福”。

後來，林醫生和霍雨欣都去了美國。小念又變成一個知心朋友也沒的人了。小念過生日的時候，收到了霍雨欣寄來的一箱子各種各樣的泰迪熊。小念擁有了許多泰迪熊，同時也擁有了許多幸福。

小念，每天都要笑哦，永遠都要幸福。林醫生和霍雨欣永遠都不會忘記你的!

福，她的爸爸有一天，突然來到小念的家，帶走了陪伴小念長大的茶色熊公仔。

那些大街上的乞丐們其實就是那種人，他們渴望得到幸福，卻又得不到幸福。這些人都十分的慘，但是，總有一天，他們會成功的！

幸福讀後感3

這個故事，老師很久以前就給我們講過。今天，再一次讀到這個故事，我被深深地打動了。文中的一幕幕，彷彿呈現在了我的眼前……

一個月黑風高的晚上，一個不會被任何一個人注意的黑奴孩子，從一艘大貨輪上掉進了冰冷的海里。他拼命掙扎，因爲他知道老船長會來救他的。當這個黑奴孩子拼盡了最後一絲力氣的時候，老船長救起了他。

這位老船長在決定救不救這個孩子的時候，也曾經猶豫過，可當得知孩子給予了他如此大的信任的時候，他不禁爲自己當初的猶豫而感到深深的恥辱。

這是多麼大的信任！當信任超越了種族，超越了生死，我們又怎能不爲之動容！一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時能想起你，相信你會給予拯救，更是一種幸福！

讀到這裏，我想起了平日裏和同學們互相信任的`點點滴滴，五年的感情，已經讓我們在不經意間就給予彼此那麼多，那麼強烈的信任。我在生活中就經常會有丟三落四的事情。今天忘帶筆，明天忘帶本……哪一次不是同學們慷慨解囊借給了我！最難忘那次朗誦比賽報名，我忘了帶錢，而報名時間又僅僅是那一天。我急得像熱鍋上的螞蟻，到處找同學們借錢，可誰也沒帶那麼多錢。最後還是一位好心的同學把身上僅有的30元錢都借給了我。後來我才知道，30元錢是他一個月的零花錢，可他借給我的時候卻沒有一點猶豫。這需要多麼大的信任和勇氣啊！當我問及他這件事，他卻只是說：“同學的忙是應該幫的，我相信你會還給我的。”我很感謝他，不僅僅是因爲他借給我錢，更重要的是因爲他信任了我！

我現在終於明白了老師爲什麼要給我們講這個故事。因爲這個故事，讓我們感受到了信任是多麼偉大，被人相信也是一種幸福。假如世界上沒有了信任，那麼世上一切感情將不復存在。信任是人生的一堂必修課，學會了信任，你就很幸福，很快樂！

幸福讀後感4

我們詠歎月光的皎潔，卻很少想到月亮島光芒來自陽光的照射；鮮花的美觸目可即，但鮮有人想到讓鮮花綻放的陽光。陽光是背後默默的付出者，站在幕後，沒有掌聲和熒光棒，但它卻是美的源泉。我讚頌默默無私的美德，敬仰造就成功那些幕後英雄，歌唱生活中的一切“隱形的美”。

在那個一窮二白的年代，你甘做沉默的砥柱，撐起無數國人的夢想。鄧稼先，我爲你無私的高尚品質所折服。國家根基尚不穩固，蘇聯又在此時“落井下石”，撤走了對華夏的一切援助，我們的研究隊伍就是在這樣窘困的情況下開展科研工作的，可謂步履維艱。你幾十年隱姓埋名，默默付出，憑藉一腔熱血和堅定信念，成功研製出原子彈和氫彈，爲中華的崛起插上了騰飛的翅膀。你那默默無私的精神如黃鐘大呂，震撼人心。

有些人在默默付出，他們在人們的眼裏似乎平常無奇，但他們的高尚品格卻日日夜夜地支撐着我們的世界，他們理應得到我們的禮讚。

萬里長城，被稱爲古代世界八大奇蹟之一。當我們仰望着那雄偉奇麗的城牆時，當我們撫摸着歷經風雨的磚石時，可曾想起鑄就傳奇的那些古代建造者們？他們流下的.滴滴汗水浸溼片片瓦磚，他們步步向前的腳步踏出了長城的軌跡。然而，我們卻常常忽略了這些創造奇蹟當年的建造者。

德國哲學家康德曾說過這樣一句話，“世界上唯有兩樣東西讓我們深深感動，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是不求名利的奉獻精神。”我們不能否認，讓街道乾淨整潔的清潔工是美的；我們不能否認，像蠟燭一樣燃燒自己的教師是美的；我們也不能否認，奮鬥在最底層的農民工是美的。他們美，皆因他們都在默默奉獻。

有的人站在鎂光燈下接受衆生的膜拜，而有的人卻只是造就焦點的一束亮光，但這又何妨？相較於那燦爛耀眼的“小美”，我更欣賞默默奉獻的隱形的“大美”。

幸福讀後感5

記得前年聽說馮鞏自編自導自演了一部叫《心急吃不了熱豆腐》。

馮鞏說：“這是小投資，打投入。”整部影片從開機到殺青，一共投入了200萬元。這與那些大片相比真是鳳毛麟角，那些所謂的大片動輒就是幾千萬甚至上億，用一堆金錢與道具堆積起一種虛幻的視覺的享受。而這裏的大投入，馮鞏解釋到：“這部影片凝聚了自己闖蕩演藝界的情懷，而且是情感投入最多的一部影片。”

當時聽到這些東西，第一感覺是：作秀。雖然很喜歡馮鞏的相聲與他的爲人。

直到今年春節，我偶然的觀看了馮鞏的那部《心急吃不上熱豆腐》。才改變了自己的看法。

從一開頭，影片就始終融入着一種淡淡的揮之不去的憂傷。

無論是馮鞏所飾的凳三輪的劉好在自己的三輪車上寫着：比寶馬少一個論；還是影片中的劉好收留着自己前妻與別人生的'兒子的，而那個所謂的兒子始終用“哎”和馮鞏交談；還有劉好爲了討老婆，對那些女人大獻殷勤；等等。雖然這些場景乍一看來，很是可笑。你可能一直在笑，可是笑到最後你會突然想起哭這個動詞。沒有任何緣由的想起。

影片拍攝的很自然，沒有刻意的去表現某些東西。只是在一來一往的生活中，讓觀衆自己去品味。

影片運用了河北保定的方言，使得影片與觀衆的距離一下子拉近許多。

影片繼承了喜劇的一貫作風，大團圓。

雖然從頭至尾沒有一絲的驚險，刺激。出乎意料。

但是當看完之後，感覺，感覺像看鄰家登三輪的叔叔的命運。簡單，親切。那種揮之不去的憂傷，是淡淡的，絕對不會讓你落淚。只會讓你的笑，多少有些分量，抑或是思索。

都說藝術源於生活，高於生活。可是我感覺這部影片就打破了這種常規，這部影片不僅僅是源於生活，更是貼近生活。

影片始終堅持小這個原則，小小的人物，小小的情節，小小的方言。

那種小小的悲哀，以至結局時的那種小小的幸福。

從頭看到尾，感覺到身體在變輕，有一種東西正好敲在心坎的感覺。

幸福讀後感6

室友建亞將他在過去八年中的博文和生活感悟編輯成了這部內容豐富、文筆細膩、情感真摯的散文集。散文集不僅詳盡記錄了一個勤奮上進的學生、一位有責任感和使命感的教師學習及成長曆程中的喜悅和酸甜，也表達了作者對相關話題獨到的見解。讀來別有一番悠長的滋味。作爲大學室友，我們一起度過了難忘的四年青蔥歲月。期間，我們相互鼓勵，彼此學習，偶爾也會搞一些具有奇思妙想的惡作劇。我們一起分享着這些美好難忘的記憶。

建亞刻苦勤勉的學習精神，認真嚴謹的治學態度，以及廣博的學術興趣令人敬佩。工作後的建亞一如既往地堅持着他勤奮認真、博文廣識的態度和精神：他博覽羣書，並將讀書過程中點滴的所得記錄下來，積累成了一冊內容豐富的'讀書筆記。這種讀書的感悟不僅是作者自己的財富，也讓我們這些讀者得到了啓發，更爲他的教學工作提供了寶貴的資源。他對學生充滿熱忱，在教學上傾注了大量的精力，同時致力於學生在思想上的成長和全面發展。學生取得的優秀成績便是對他付出的最好回報。記得有次高考後他來蘭州參加教學研討活動，期間我們一起聊天時他接到了單位的喜報，說他所帶的班級在高考中表現不俗。建亞的歡欣之情溢於言表，我們也有幸共同分享了這令人振奮的喜訊。”桃李不言，下自成蹊”。工作五年多來，建亞已數次帶過高三畢業班，並幫助衆多學子圓了大學夢，開啓了人生的新徵程。散文集中學生們對高中生活充滿深情的回顧是對一位有責任感的老師最真誠的褒獎。引導學生認知幸福、理解幸福、走上幸福之路也是一位教師自己幸福之路上最重要的幸福之一。

正如建亞在文中所言，這本散文集不僅是對過去生活的記錄，更是對美好未來的期許。我期待繼續閱讀建亞優美的文筆，分享他的感悟和獨到見解。祝福建亞的“幸福之路”越走越順暢，願《幸福之路》如美酒一般越釀越醇香!

幸福讀後感7

在茫茫的書海中，我讀過很多文章，唯獨《我最幸福》這篇文章，像一個錘子重重地敲在了我的心坎上，讓我明白了生活中雖然有很多困難和挫折，但只要你靜下心來想一想，你就會發現生活裏有更多美好的東西。

《我最幸福》講述了“我”在電視上看到一個沒有雙手的小女孩的故事：她是靠好心老師收留念完小學的；她畢業考試成績是全縣第一，卻沒有一箇中學錄取她；她的母親腦子出了毛病，一直出走：她的雙手也是因爲母親的出走失去的······但是他沒有抱怨生活，而是對生活的感激，她還學會了用雙腳做飯、畫畫、書法······節目的最後，她還說：我最幸福，並現場表演了書法，寫的仍就是那四個字，我最幸福。

讀完這篇文章，我陷入了沉思：挫折沒有擊敗小女孩，反而讓他感激生活、感到“我最幸福”。換了我，我會這樣善待挫折嗎？不會。回想以前我考試考得不好了，不是“哭天喊地”，就是逃避，總之我沒有面對挫折。

看看自己，再看看馬雲：馬雲剛辦“阿里巴巴”時，有人說他是瘋子，有人甚至在網上詆譭他的網站······但他依然堅持不懈地面對挫折，繼續奮鬥。終於，他獲得了巨大的`成功。

不經歷風雨，怎見彩虹？挫折是你通向成功道路上的“試金石”，你善待它，它會幫助你；你一味地逃避，它會變成“攔路虎”。可見，你面對挫折的態度，就決定了你成功與否。

我想，假如我們勇於面對挫折，對生活多一點感激，少一些抱怨，你的精神也會隨之煥然一新。我們生活在父母的疼愛、老師的關愛下，我們還有什麼理由不好好學習呢？讓我們大喊：“我最幸福！”這樣你會發現，生活中除了挫折，還有很多美好的東西。所以，善待挫折，何樂而不爲呢？

幸福讀後感8

讀這本書之前，這個人的名字是孤陋寡聞的我從來沒有聽說過的。讀完了這本書之後，我發覺自己對這個名字是多麼地崇敬。

“人來世上，不是來獲取什麼，僅僅是來體會一種叫幸福的東西。上帝讓人握着拳頭，是想讓人低頭看看，手心有什麼。學會低頭，看看支撐自己的土地，心存感激，於感念之中體會幸福，於幸福中謀得力量，用這份幸福的力量支撐起高貴的頭顱、踏實的勞作，如此不斷往復，幸福，便常駐人心。”他的這段話，真實而又浪漫，親切而又激進深邃。細細品味，會無形之中增添了一層理性的思考，一種向上的動力。

他愛讀書。他說：“讀書是最省錢的娛樂方式”。作爲一名小學數學教師，他博覽羣書，不僅精通數學，而且熟知《論語》、哲學、法律、中醫藥等。的確，多讀書，多讀不同種類的書讓他對教學中的一些現象和問題能從另外的角度去思考。在他未成名的平淡的12年教學經歷裏，他用心積澱了影響他一生的心智財富，那些來自學生的感悟，來自閱讀的給養，極大地豐富了他的'精神生活，讓他的思想變得成熟、深刻。

他愛思考。他常捫心自問：“今天，我進步了嗎？”面對學生充滿稚言稚語，他不是一笑而過，而總能理性地思考着這些童言深刻的背後意義。他常說：“是誰在幫助我成長，是學生。學生始終是我的老師。他們就在突然之中，像一道閃電裂開了你的腦子，讓你一下子得到不少感悟。這種感覺真有點當頭棒喝的感覺，讓你醍醐灌頂。”勇於反思、善於思考讓他比常人多了一份精神上的愉悅和自足，更多了一份智者的充實和快樂。

他愛學生。他有一顆熱愛孩子的真心，走進學生的心扉，想學生之所想，樂學生之所樂，並給學生以充分的信任、關懷和尊重。他成功的一大祕訣就是“讓孩子們喜歡我”，親其師而信其道，進而喜歡上數學課。所以他的學生課堂上“常常會忘記吵”，能享受其間，幸福其中！

他能吃苦，有毅力。他說：“我是屬於很有責任感的人。我可以不愛教書，但只要我一走進教室，

幸福讀後感9

讀完這本《恰到好處的幸福》，我依舊不知何爲“恰到好處的幸福”，尤其是我仍無法理解和衡量畢的這個“恰到”，本書46章，無論是故事情節還是畢及書中其他人物的思想情感都如畢的文，波瀾不驚，大概也可能源於是出自畢的筆下的緣故。讀這本書，個人思想情緒也都隨文，哪怕是讀到四川地震，哪怕是傷疤被再次揭起，當然大概也有有可能是因爲舊情緒早已被時間撫平，似乎生活真的沒有必要那麼情緒化……。

雖不知何爲恰到好處的幸福，甚至我在想哪有什麼恰到好處的幸福呢，但我承認活着還是有幸福可言的，那麼這言來自哪裏呢，我想大概它來自：活着努力做個真誠的人，因爲真誠的人容易獲取和感知幸福；努力擁有感動能力，有了感動能力就可以從感動和被感動中接近或靠近幸福；學會認真的對待自己，善待他人的同時記得也要善待自己，經常給自己一個擁抱，在感動了別人的時候記得也要感動自己，這樣會容易鎖住幸福，始終被幸福包圍，即使在天災人禍面前；生活不容易十之有八九，但要努力擺脫抑鬱，因爲抑鬱會使你靠近痛苦遠離幸福；在這個躁動不安的`社會裏要學會忍耐，忍耐可以讓你輕鬆的平息很多煩惱；人生在世沒有誰可以陪誰一直走到最後，所以要學會享受孤獨，孤獨可以使你遠離吵鬧、嘈雜，沒有無謂的嘈雜和吵鬧纔可能更平心靜氣的、有多餘的心思和精力欣賞路邊那些美的不像話的小花小草；做人做事凡事七分清醒三分糊塗，太過糊塗那叫不負責任，但太過通透便不夠輕鬆，那哪還能感知幸福呢；有憂患意識是好事但千萬別忘記時常撫摸溫暖，提醒自己觸摸幸福。

另外還有記得做這三件事情，學習、旅行和鍛鍊身體，這三件事情可以說是通往幸福小路的捷徑，記得一定要多走走這小徑啊，畢竟我們都在追求幸福，最後，在做到了上述的情況下大概也便是位心輕者了吧，我想心輕者了也就真的幸福了。

幸福讀後感10

國慶前夕，我從圖書館借了一摞書，多數都是散文集。有董橋的《絕色》，有張愛玲的《流言》，有梁實秋的《閒暇之處纔是生活》，有蔡瀾的《霧裏看花》和畢淑敏的《散文精品》等。我泡了杯茶，漫無邊際地翻閱着。不經意間，一個趣味的標題躍進了眼簾，引起了我深入閱讀的慾望。那是畢淑敏寫的《提醒幸福》。

畢淑敏寫道：生活中我們經常被提醒或提醒別人，如注意滑倒，注意上當，注意感冒，注意安全……災禍在關心的口吻下成了提醒的“專利”。很多人對未發生的不幸投入了太多的關注，而獨獨不見提醒幸福。

幸福也需要提醒嗎？作者的回答是肯定的。“幸福是一種心靈的震顫，它像傾聽音樂的耳朵一樣，是需要不斷地訓練的。”

讀到這兒，我的心也被震顫了。回顧人生中的一些時光，我常常會想，如果當時如何如何，那是多麼的美妙啊！留有這些遺憾的.一個重要原因不就是自我的忽略和無人提醒嗎？

幸福往往是朦朧的，當幸福悄悄的來臨時，我們有時會看不清也不珍惜，腳步匆匆的不知在忙些什麼。

幸福多數都是平凡的。常常提醒幸福就能發現普通生活中的美。豐收的季節，要提醒先燒一鍋香噴噴的新米飯，而不是留着災年備用；唱歌跳舞時請提醒盡情享受音律和宣泄之暢美，垂垂老矣後的生活不用此刻擔憂……

幸福的時刻需要提醒自我和親朋好友，活力地享受每一分鐘，並儘可能地調動已有的資源做一道加法。如提醒奢侈一把，提醒癡狂一回，提醒不要節儉，提醒過了這村沒有這店，提醒用相機或文字留下那難以復原的開心片段，讓歡樂長久地伴隨，讓幸福永存胸中。那豈不是擁有了更多的幸福！

讓我們逐漸地從提醒災禍的慣性中分出一些注意力來提醒幸福，充分享受分分秒秒的幸福時光。

幸福讀後感11

幸福的中國是依靠什麼呢？難道是從這藍天落下來的嗎？不是的，是依靠現在的叔叔阿姨用着自己的雙手所創造出來的。當我坐在椅子上，端端正正的看書，手放下書時，桌子已經被我悟熱了，我閱完了這本《建設幸福中國》一書,使我的內心擁有許多的感慨一下子涌瀉了出來，故事對我的心裏所產生餘波涌了出來。書中的一個個故事讓我感慨萬分，大家都知道合肥市的著名的名校六安路小學麼？六安路小學與一所鄉里而又不知名的小學進行“捆綁”，可能讓我們有一絲懷疑的心情，可是確確實實的，進行捆綁，收益的當然是孩子，一位鄉下小學的學生說俺們的學校也與六安路小學的小學設施一模一樣的，上課也所保持着同一個頻率，同一個節拍，我們也可以有一條公平的起跑線了，哈哈！

家長們也不禁感慨道：讓城市與鄉下的孩子可以一起前進，啊，這個點子真棒啊！這讓我思緒萬千：這個故事中擁有這兩個不同的角色分別是一位城市孩子與一位是農村孩子，是什麼使兩所學校捆綁在一起呢？是當今幸福中國的政策。才造就了學生們的美好明天。如今的.中國有什麼支撐着我們的爸爸媽媽在前進，是什麼讓當今中國這麼美好呢？是什麼讓我們都有錢有書讀呢？是中華的政策，中國有什麼支撐着他，是幸福，我們作爲“幸福中國”的一員，誰不會願意爲自己的“美好家園”添磚加瓦呢？

誰不願意爲自己的家園打好美好明天的基礎呢？幸福是什麼？對小鳥來說，有着澄澈的藍天就是幸福，對小魚來說，有着清澈的小溪就是幸福，，對小草來說，用着溫和的春風就是幸福，對學生來說，有學上就是幸福。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們既然生活在了幸福中國裏，就要以愛國爲先，愛黨的信念，去朝着自己遠大的理想而奔波吧！

幸福讀後感12

今天讀了《建設幸福中國》一書，讓我對幸福有了重新的認識。對於貧窮的孩子，能上得起學就是幸福；對於患者來說，能看得起病就是幸福；對於留守兒童，得到社會的關愛就是幸福。而隨着我國一項項惠民政策的頒佈實施，這些幸福都實現了，我們的老百姓正沐浴在溫暖的陽光下幸福地生活着，我們的青少年也正邁步在社會主義的大道上健康成長。

那麼，相對那些上不起學，看不起病的，離開父母的人人來說，我的幸福生活是什麼呢？

當早晨溫暖的陽光透過窗戶照到我的身上時，這翻身下牀，打開窗戶，看着那藍藍的天，白白的雲，享受着早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎？於是拿起課本認真讀書。因爲一日之計在於晨，我不能浪費時光。

當我背上書包，走出家門的一剎那，媽媽說“路上慢點，上課認真聽講，放學早點回來”，我感受到了媽媽的關愛，我意識到自己正生活在幸福之中！於是課堂上再也不好意思開小差了。我覺得這是對媽媽最好的回報。

當我遇到困難的時候，有人給我一雙有力的'大手，有人給我一個勝利的信念，有人我你一個甜甜的笑容，這時候，我不得不承認自己是個幸福的人！於是，過馬路時，我會主動扶着盲人爺爺一起過。我想只要人人獻出一點愛，這個世界將會變得更美好。幫助他人也是一種幸福。課堂上和老師在知識的海洋裏暢遊，賽道上聽到同學們熱情的吶喊聲，領獎臺上留下自己精彩的身影，這時候的我覺得自己太幸福了！

哦，原來幸福就是這麼簡單，有時候它就是一縷溫暖的陽光；有時候它就是一句嘮叨的花語；有時候它就是一個淡淡的微笑，但這些足以讓人幸福。

同學們，我們正享受着幸福，但今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜眼前的幸福生活啊！作爲新時代的接班人，如果你問我怎樣纔會幸福，我會毫不猶豫地回答：只有祖國強大幸福，我們纔會幸福。所以我們不能只享受幸福生活，爲了祖國明天更美好，我們還要樹立理想，努力學習知識，爲建設幸福中國而時刻努力着！

幸福讀後感13

人生會有許多煩惱、許多無奈、許多悲傷，但是也會有許多幸福。假日裏，我津津有味地“啃”完了最受小讀者喜愛的“陽光姐姐”伍美珍所著的《擁抱幸福的小熊》。書中小念那堅強、勇敢的生活態度，使我的心靈受到了觸動與震撼！

在我看來，小念是個超幸福的人，只是她不知道罷了。小念在童年時代遇到了重大的家庭變故，成了一個自閉的女孩。但是在一場“幸運”的.車禍後，小念真正的感受到了幸福。她不僅擁有媽媽、林醫生、霍雨欣···· ··的愛，還擁有了一隻憨厚笨拙、圓潤又貼心的泰迪熊，所以她擁有了幸福。她認識了林醫生，林醫生送給她第一份幸福——泰迪熊，並告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”這句話深深的印在了小念的心裏，也給我很大的感動。

隨着時間的變化，小念已經上高中了。小念再也不是以前那個膽小、不願表達自己的人了；現在的她，已經變得不一樣了，在9.11事件中，小念成功地通過QQ營救在美國的霍雨欣。

記得，在我有過記憶以來，有過很多熊公仔。但是，那隻爸爸送的充滿了愛的熊公仔，是我的寶貝。20xx年4月，爸爸回來了！那時我還在上學，下午放學回到家，爸爸在我的牀上放了一個白色的手拿愛心的熊公仔，上面寫着：I love you！當時我就已經感受到了爸爸對我的愛。後來，媽媽告訴我，爸爸一回來就去買熊公仔，挑了好久才決定買下這隻熊公仔。又馬不停蹄地趕回來，怕不能給我一個驚喜。我聽了之後，哭了......

讀完了這本書，我只想抱抱我的熊公仔，因爲我也要像小念一樣擁抱幸福！

小念，你要加油哦！你一定要更加勇敢、堅強，那樣，幸福的日子纔會離你越來越近。雖然，你可能失去了很多，但你有林濤醫生、霍雨欣、林莫阿姨......還有，我們大家！我們會在你最需要幫助的時候，給你溫暖、給你關愛、給你鼓勵、給你幸福！

合上書，我不知道該說些什麼。但是，我心靈深處的音符被輕輕彈奏着。或許，這就是最真實的感動吧！

幸福讀後感14

最近，我有幸品讀了一本好書——畢淑敏的《提醒幸福》。這本書的內容十分豐富，它闡述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確地看待事情，尤其要記得關於幸福的提醒，它給了我很大的感觸。下面爲大家一一道來。

看完這部書，我覺得其中最精彩的部分是：我是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計算一下我們吃進去多少古物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會爲那龐大的數字驚訝。平日裏，我們倘要珍惜一粒米，一葉菜，難道可以對億萬粒萩粟，億萬滴甘露滋養出的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？

同學們，你們看了這僅僅1小節的內容，就覺得很精彩吧！相信你們和我一樣，對這本書會產生出幾分敬佩之情了吧！其實，書中的內容和我們平時日常生活中的點點滴滴十分相似，就如書中寫的這樣優美，富有詩情。也就是說在生活中我們要做到：珍愛生命，保護環境。要珍惜此刻擁有的'幸福。有時，別人隨手亂扔垃圾，你上去制止，那人也許會說：“這點垃圾算什麼？你也真是的，有什麼大驚小怪的！”我就碰到過類似的事情，在這裏，我想告誡這位陌生朋友，你知道嗎？在生活中如果每天有人扔“這點垃圾”的話，你知道垃圾場會多了多少垃圾？一年365天，地球又會增添多少污染？是大自然賦予了我們生命，我們怎麼能恩將仇報？要是我們再這樣破壞環境，我們也太對不起自己了，對吧？

也許他們認爲幸福不提醒也跑不掉，也許他們認爲好的東西他們自會珍惜，不必諄諄教誨。也許他們覺得幸福無足掛齒，他們總是站在危崖邊，享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒，我們需要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裏經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋的了。

同學們，看了我的介紹，你們一定更加喜歡這本書了吧！請儘快到書店去購買吧！

幸福讀後感15

今天老師推薦我們閱讀奔跑的幸福一書，我拿到書後便如飢似渴的閱讀起來。作者用優美的文字，講述着一個個動人又耐人尋味的故事：在自己遇到挫折時，能永不言棄，克服重重困難，在別人失敗時送去一個鼓勵的眼神，在同學幫助自己時說聲謝謝，在父母忙家務時主動去做幫手，在別人困難的時候不忘伸出友誼之手。這些故事讓我感動萬分，心靈受到了很大的觸動。

給我印象最深的是一個叫徐逸焜的男生。當我們沐浴着幸福的陽光，盡情得享受童年的歡樂時，他卻不幸地患上了可怕的頑疾——癌症。這對一個花般的少年來說是多麼的殘忍。當癌細胞在他的體內瘋狂的擴散，他沒有放棄自己生命。當手臂上佈滿了密密麻麻的針眼，腿被截肢了後，他沒有放棄自己的夢想—— 閱讀，汲柔富的知識。這夢想就像目的地，等待着他前往，這夢，就像是一座高峯，等待着他去攀登。他手握着一顆堅強的心，用清新的書香跟病魔作抗爭。最後還將自己的書捐給了班級，和同學們分享閱讀的快樂。“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。” 徐逸焜的精神感動了大家，他的.頑強，讓病魔也爲之卻步！

徐逸焜是個堅忍不拔，從不向困難低頭的好男孩，他把自己的芳香分享給別人，令我的心靈深深地觸小學讀後感作文動。我想蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加有力。我是一名小學生，我也有自己的夢想。從現在開始我要爲我的夢想而努力，好好學習，爲班級爭光，腳踏實地努力每一天，把夢想付諸於行動，爲自己的人生添彩，讓生命的花朵努力綻放。