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《時間簡史》讀後感

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細細品味一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《時間簡史》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《時間簡史》讀後感

《時間簡史》讀後感1

這個宇宙是充滿神奇與奧妙的,它就如一場夢幻般的魔術表演,將一切的一切顯化,無論是“人”這一天地靈秀的產生,或是人類所生活的地球的產生,又或是宇宙中無時無刻不在進行着的誕生與破滅,人類在數千上萬年的與自然與宇宙的交流中所得知的也不過是滄海之一粟,那麼這個世界的本質到底是怎麼樣的,這個宇宙又有着多少我們所不知道的奧祕,而我們已經生活了好久的地球之上或之外,又是否存在足以毀滅人類的危機,這一切都需要去探索,即使在我們日常生活中可能不會遇到需要這些知識的場景,但作爲一個生活在地球上的、生活在人類社會中的人又怎麼能對這個世界一無所知呢?在霍金的《時間簡史》中便將一些這樣的科學知識,以一種最簡單的方式闡述了出來。

《時間簡史》一書中解答人類最古老的命題,時間是有始有終的嗎?宇宙是怎樣誕生的?它從哪裏來,又到哪裏去?

傳統思想認爲,宇宙在空間上是無邊無際的,在時間上也是無始無終的,但霍金認爲宇宙有自己的歷史起點,它大概誕生於一百五十億年前,那時宇宙只是以一個點的形式存在,不佔有空間也沒有時間概念。後來這個點發生了大爆炸,時間與空間由此開始,物質逐漸形成,併成爲了太陽系九大行星之一,宇宙繼續膨脹,將來也會膨脹,直至今日。

大約在距今五十億年前太陽形成,大約在距今四十六億年前地球形成,併成爲太陽系的九大行星之一,宇宙繼續膨脹,將來也會膨脹,可能在膨脹到一定程度後,宇宙會逐漸收縮,最終有收縮成一個不佔空間的點,這代表時間的結束。而宇宙究竟會不會收縮爲一個點,還沒有人能給出確切的答案,這就是霍金的宇宙大爆炸的理論基礎。

而我想宇宙之外仍存在某些人類無法探索的物質,而宇宙也是有生命的,它會不斷汲取外面的物質用來促進自己的成長,而宇宙誕生之初他也許便是將某些未知物質先儲存起來聚集好足夠的可以令其極速發展的能量,形成大爆炸之勢,而後各種物質之間不斷融合或者誕生,從而使宇宙不斷成長。

《時間簡史》讀後感2

在繼續閱讀《時間簡史》時發現,遠沒有想象的輕鬆。爲了迴歸編程學習,我決定放棄認真讀完《時間簡史》的承諾。於是,只草草讀過,留下好多不解。

總體上沒有改變我讀完前兩章得出的結論。宇宙學是荒唐的。大爆炸理論,黑洞假說,可能是無稽之談。探求宇宙的開端和終結是荒謬的。

連霍金自己也改變了想法,認爲宇宙的開端沒有奇點。霍金也說過,所謂黑洞並不存在。

我認爲絕對時間和絕對空間的概念還是有必要存在。拋棄絕對時間是一種度量上的無奈。把時間與空間相綁,是一種量度上的需要。時間無始點無終點,空間無小限無大限,不容懷疑。

人類受可見光可感波的侷限,只能在一定範圍瞭解宇宙。藉助科技手段可以有所突破,但也不是無限度的。地球外宇宙間的生命現象,有可能存在。同時因爲空間無小限,所以甚至地球上微觀領域也可能存在我們看不見的生命。微觀世界也許有類似星系一樣的結構。微觀領域有智慧生命都是有可能的。無非是可見光可感波不是一個量級而已。我們看不見他們,他們也看不見我們。

物理學是近似的理論,超越界限就是謬誤。構建所謂統一的理論也只能在一定範圍內實現。試圖探求宇宙起源和更深層次的微觀世界,只能是狹隘視角的胡亂推斷。認爲宇宙有始終,時間也有始終,微觀世界有基本粒子,更是人類看不到永恆和無限的偏見。

相對論關於光速不變的假定,宇宙學中有關星系距離和速度的測量,我認爲有不可靠的成分。太陽光8分鐘到地球也許可信,N多光年的說法則可能是謬以千里的。這裏的謬以千里是比喻荒唐的說法,真能誤差千里可能是相當精確了。我甚至懷疑,所謂橢圓軌道的說法,都是測量誤讀的產物。實際時間和空間的測量不是件容易的事。這也正是相對論生存的土壤。

人類不能奢望探知藉助一定手段可見可感外的宇宙及微觀世界。否則就是迷信。需要和可能就是我們有作爲的範圍。可知論應該在這個範圍內成立。這個範圍會不斷擴大,但一定會有不可知的範圍。可知論與不可知論需要在人類需要和可能的範圍內統一起來。人類需要警惕的是,在不可知範圍迷信和欺騙氾濫,或做無味努力和浪費。

有時間我會進一步看《時間簡史》。但我必須先告一段落迴歸正事了。

《時間簡史》讀後感3

這個假期,我讀了著名科學家史蒂夫霍金的《時間簡史》。

讀完了全書之後,我腦中一直縈繞着許多問題。宇宙到底有沒有過大爆炸?宇宙到底是否曾經是一個無限小的點?宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最後會坍縮?宇宙是無限的還是有盡頭?到底廣義相對論正不正確?人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來?人類最遠能到達宇宙的什麼地方?黑洞到底是什麼樣的?物質的最小部分又是什麼?……

可能這一切一切的問題,你或許現在就能給出一個“滿意”的答案,可是誰又能知道,你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢。可能僅僅在當時的情境下被人們所認可,但是隨着科技的發展和人類的進步,將會有更多的伽利略站出來,告訴你不是這樣的;也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示,原來宇宙真的並不像你想象中的那樣,此時你可能會有所迷惑,到底什麼纔是真理,沒有人能給你一個滿意的答案,一切都要交給時間。

最後,從這本著作中,我深深的瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨權威,而是有自己的思想和見解,有時甚至冒着生命的危險才,提出的理論。首先我們應該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代,有這樣好的環境來學習,拓展自己的知識,開闊自己的眼界,培養自己的能力。其次我們應該充分利用這樣的條件來努力學習,在學習方面我們也不應該盲目聽從課本上的條條框框,而是應該帶着自己的思想,自己的見解。我們也應該多多向老師請教,畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學習的期間我們也應該逐步的走進社會,感受社會,瞭解社會,這也能更真切地給我們有競爭的意識,培養自己多方面思考問題的能力,亦即創新思維的培養。

身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂,這是不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸虧我選擇了理論物理學,因爲研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言:“頭腦是他自己的住所,他在其中可製造地獄的天空,也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》,更讓我們銘記自己內心深處的感悟。

《時間簡史》讀後感4

我們生存在一個奇妙無比的宇宙中,這浩瀚的宇宙隱藏着許多不爲人知的祕密。擡頭仰望夜空,那些形似光點的恆星究竟離我們多遠?無人知曉,關於宇宙我們又知道什麼?這答案或許有朝一日會變得像地球圍着太陽公轉那麼顯而易見,我抱着這個問題翻開《時間簡史》,一股閱讀的渴望頓時涌上心頭。在這本書中,從前無法追求到答案的問題現在一道道都迎刃而解了。

《時間簡史》的作者是史蒂芬。霍金,他的代表作還有《霍金演講錄—黑洞。嬰兒宇宙及其他》、《果殼中的宇宙》等。他的一生無論在科學上還是在醫學上都堪稱奇蹟。《時間簡史》這本書爲我們講述了宇宙中的科學問題,它的主題是人類時空觀和宇宙觀的變革,以我們現在的科學技術還是無法去理解宇宙的真正含義。只是一味的去猜測宇宙,還自認爲自己瞭解宇宙。其實,宇宙在任何人心中都是十分神祕的,沒人能準確無誤的說出宇宙中的一切原理的原因。相反,宇宙中的事物也許有一天會爲我們這些懸而未決的問題提供答案。時間在策劃這些。

首先,這本書告訴我們看待世間各物事,要用科學去解決,不要去迷信歪理邪說,任何事物在這個世間上,就有一定的價值,不要以“高貴”的眼神去看一切東西。就如蒼蠅在食物會傳播病毒一樣,我想沒有一個人會同意上帝創造蒼蠅這種生物,但是它又的確是我們地球生物中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因爲自己的關係而剝奪另一種生物存在的權利,不是嗎?其次告訴我們看待事物要用科學的眼光,同樣對待學習我們也要用科學的方法,這本書寫的是關於宇宙中的祕密。告訴了我們科學的最高境界往往是簡單易懂的。任何事在努力下都是十分容易完成的,比如,一家公司要招聘人才,出了個題目一加九等於幾?有的人說:一加九是十是經營,一加九是一百是賄賂。有的人耍小聰明,說是想讓他等於多少就多少。只有一個年輕人回答了十,最後他被僱傭了。這家公司服務的宗旨是不要把簡單的事情看得過於複雜,也不要把複雜的事情看得過於簡單。

通過讀《時間簡史》這本書,讓我明白了:在生活中,無論做什麼事情都要思考清楚後纔可以行動,而且要相信科學,不要相信歪理邪說。讓我們記住霍金和他的《時間簡史》,更讓我們銘記自己內心深處的感悟吧!

《時間簡史》讀後感5

一本好書不僅能教給別人知識,更主要的是能讓讀者有所思有所感,斯蒂芬·霍金先生寫的《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之後掩卷長思,細細的領略其中的哲理,讓人耳目一新。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識,以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此,這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中,他帶領讀者遨遊外層空間奇異領域,對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹,並對宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述,使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。

品讀書籍,不得不讚嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性,你會發現字裏行間無不顯示出他過人的才智,他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規則。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究,他假設如果存在一空間的曲率非常大,物體的逃逸速度非常快,快到連光也不能逃離這樣的空間。那麼這樣的空間可以稱之爲“黑洞”。但他認爲既然連光也不能逃離黑洞,那麼我們也無法觀測到它,它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金提出:黑洞其實不“黑”,它可以放射出正反粒子,而且它還有着很高的溫度。正因爲它放射出的正反粒子互相湮滅了,所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量,當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現局部區域或整個宇宙坍縮,從而消亡結束。

《時間簡史》的作者,斯蒂芬·霍金,就是這樣一位時間的`巨人。霍金的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最傑出的科學家之一,他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的,這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻。霍金用他被禁錮的身軀,以堅強不屈的意志,在宇宙中暢遊,他憑藉自己的智慧,向真理髮出了挑戰,爲人類的進步作出了巨大的貢獻。

在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學信息之餘,更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象,更勇於論證的精神。這本書,不管我們是否能讀懂,總會讓你受益匪淺。

《時間簡史》讀後感6

在喜馬拉雅聽了《人類簡史》和《未來簡史》,系統自動給推薦了霍金的《時間簡史》。試着聽了三章,出乎意料地發現該書寫得深入淺出,對原來覺得很玄妙的話題給出了非常簡明扼要的敘述,讓人腦洞大開。說完全能夠聽懂那是自欺欺人,但確實讓人長了不少見識,瞭解到現代物理學的一些經典學說。後面一些難懂的章節只是跳着聽,特別是基本粒子夸克部分,如同聽天書,但終於還是囫圇吞棗聽完了。

想起來未來簡史作者的一個觀點,即未來的宗教一定是來源於科學,其實在在《時間簡史》這本書裏很多關於宇宙起源時間的討論都可以說上升到了哲學的高度,探索的是我們的世界從哪裏來到哪裏去這樣基本的哲學命題,當然這裏沒有任何關於意識的討論,僅僅是從物理的宇宙宏觀到粒子微觀的討論,也涉及到了很多科學史的內容。

本質上這還是一本科普讀物,向人們介紹物理學前沿的一些理論,但並沒有任何數學推演(如果有,那就真成天書了)。而且書中內容也大部分限於作者的研究領域,向美劇《生活大爆炸》裏Sheldon研究的弦理論,書中就沒有提到(弦理論應該是在時間簡史之後誕生的)。

說個書中的小細節:大爆炸理論的重要依據就是天文學家觀察到幾乎所有星球都在加速離開我們,那這是怎麼觀測到的呢?其實就是基於很簡單的波源在運動中頻率的變化(火車由遠而近向你駛來時汽笛的聲音會變尖),又叫多普勒效應來判斷的。既然星球都在加速離開我們,那是不是說明地球是宇宙的中心了呢?作者給了一個很形象比喻:一個正在充氣膨脹的氣球,在氣球上每一個點上看,其他點都在遠離自己。

霍金的後半生只能坐在輪椅上靠着機器合成的聲音向人們發表些他的見解和預言,比如警告人們不要以向外太空發射電波的方式試圖跟外星人聯絡(中國科幻作家獲獎作品《三體》就描述了類似宇宙叢林法則和這樣做的後果);還警告機器人的進化遠遠超出了生物進化的節奏,可能會最終取代人類......

而今,霍金走了,大概上帝怕他泄漏太多天機。

《時間簡史》讀後感7

由英國物理學家斯蒂芬·霍金創作的科學鉅著《時間簡史》,包括黑洞、宇宙的起源和命運、宇宙圖像、空間和時間、宇宙膨脹、不確定性原理等內容,爲了能讓科普的效果最佳化,霍金以儘可能淺顯易懂的語言地介紹了遠星系、粒子、黑洞、反物質等相關知識,並闡述了宇宙的起源、空間和時間以及相對論等經典命題。

在讀過這本書之後,發現雖然霍金雖然已經儘可能地用深入淺出的語言描述,讓更多的人可以容易理解,但是也有很多地方讀起來比較難於理解,而且會發現學過的大學物理可以在很大程度上爲理解他的一些問題奠定堅實的基礎,對我們理解這本書有極大的益處。

讀完《時間簡史》後,我印象最深的有以下三個方面:第一,奇點理論。在這個理論中,認爲在宇宙大爆炸之前,整個宇宙是濃縮成一個點的,而這個點,就稱之爲奇點。它被認爲是這個宇宙的開端。而這個奇點正是霍金和另一位科學家羅傑·彭羅斯利用數學計算得出的,他們兩人創立了現代宇宙論的數學結構理論。第二方面是無邊界宇宙模型。結合了廣義相對論和量子力學,霍金提出了有限無邊界宇宙。這個模型我們應該怎麼理解?

以地球爲例,它是有限的,可是當我們在地球上一直向一個方向前進,卻永遠也走不到盡頭,這就是無邊界的的體現。第三個,黑洞是有輻射的。一個物體質量越大,引力也就越大。一般一個恆星在衰老之後,由於引力而收縮到一個體積很小,但是引力很大的狀態時,就形成了黑洞。不過,有溫度的物質就會發射粒子,可是黑洞引力非常大,粒子怎麼逃脫呢?關於這個矛盾的問題,霍金認爲,黑洞也是有輻射的,不過輻射不是從黑洞裏面發射出來的,而是從黑洞的邊緣,邊緣空虛的空間。這裏產生的負離子會被黑洞吸收,但是一些運氣比較好的正離子可以逃出黑洞。處於外面的我們,就會發現黑洞有輻射。這個輻射也被稱之爲霍金輻射。

這些科學理論,極大地豐富了我的課外精神生活,也增加了我對科學的興趣,相信在《時間簡史》的感召下,有更多的人會變得熱愛科學,熱愛探索。