雲朵下的學校作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的雲朵下的學校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雲朵下的學校作文1

《笑貓日記》中這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開始生命中最初的思考。今天，我讀了《笑貓日記》中《雲朵上的學校》這本書，深有感觸。

當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和它的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。這是一所充滿魔力的學校。在這裏，草原上、大雨中、八角亭。到處都是教室。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的話聯手，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫着知識、自信和快樂。多麼令人羨慕的.學習生活呀！這些從經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。

如今，所有的學校都是填鴨式教學，由於只是太多，課堂上講不完，所以連孩子們休息的時間也佔用了，使孩子們本該應付快樂的童年變得枯燥無味，每天都在繁忙的學習和繁多的作業中度過。

如今，有多少家長能夠從孩子的心理出發去爲孩子着想？不多。大多數家長都只是打着爲孩子好的旗號，將自己的決定和想法強加在孩子身上，爲逼迫孩子學習找藉口罷了。

其實人們都忽略了最原始的“課本”——大自然。現代小學生的生活節奏很快：還沒吃飽飯，作業已經放在桌子上了，等作業完成了，家長又遞過來一本本名著，要求孩子一門看完後寫一篇讀後感。他們殊不知，這樣會讓孩子們感到多麼沉重的壓力，不僅會讓孩子厭學，還會讓孩子產生叛逆心理。

老師們，家長們，請您們一會“爲孩子着想”的時候，多站在孩子的角度上考慮吧！希望您們能還給孩子們一個快樂的童年，一段開心的小學時光！

雲朵下的學校作文2

我們在老師的教導下一天比一天成績進步，學習一天比一天更上一城樓。當然，孩子們最好的課堂還是大自然。

假期裏，我閱讀了楊紅櫻創作的《笑貓日記》系列作品中的一本——《雲朵上的學校》，我喜愛看這本書。這本書講述了蜜兒把一些因爲學習不好而經常做噩夢的孩子帶到了雲朵上的學校裏去。因爲學不好，他們都是不快樂的。在那裏，蜜兒把大自然當作課堂，帶着孩子們在大自然中學習，漸漸地過得快樂起來，大家都感覺找回了快樂，找回了自信。

我很喜歡蜜兒，因爲她能讓孩子們快樂地學習、成長。蜜兒在雲朵上的學校裏帶着孩子們學習有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個池塘邊活動的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環。花環做好了，女生們把其中一個花環戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發現每一個孩子都在熟睡着，做着甜甜的美夢。就這樣，孩子們在雲朵上的學校裏經歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。

我作爲一名小學生，主要任務就是讀書、學習。我覺得學習不是件容易的事，我們每天有做不完的作業，學習任務繁重，但只要能刻苦學習，就一定能學好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們在玩中學習，邊學邊玩，孩子們自然就能學好。真是與衆不同啊！

我還跟爸爸講了讀這本書的感受，爸爸很高興地與我交流。爸爸啓發我說：“蜜兒是一個好老師，好向導，帶領大家去快樂學習，我們都要向她學習。同時，也要求每一個人，如果我們不去接觸大自然，單單隻去學書本上知識，是遠遠不夠的，很片面，對學習也會因爲枯燥而厭煩，就像小說裏做夢的孩子們一樣。只有主動去親近大自然，在大自然裏面愉快地學習，接觸新事物，積累新知識，纔會得到更好的發展，取得更大的進步。”

我聽了爸爸的話，點點頭，暗暗下決心：今後，我要努力學習，長大後做一個像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂學習的好老師！

雲朵下的學校作文3

雲朵上的學校？我的目光被書皮上的幾個大字牢牢地吸引住了。雲朵上怎麼會有學校呢？那是一座怎樣的學校？懷着好奇心，我迫不及待地翻看這本書，如飢似渴地閱讀起來。漸漸地，我彷彿進入了那所奇妙的學校。

一片片神祕又美麗的雲朵上，有着一座房子，這，就是雲朵上的學校。這裏有舉止優雅的貴婦犬小白，神祕的女老師蜜兒，神奇的動物花臉獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠。這裏有迷人景色，波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花。這裏有花樣的早餐，大自然課堂，最有創意的作業。在這裏，孩子們不用擔心因學習不好而做惡夢，這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭。這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。

“寶貝，今天練字了嗎？課文背好了嗎？作業都做完了嗎？”媽媽的叫喊聲把我從美妙的情境中拉回了現實。

唉！現實生活中，我只能整天與書本爲伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業幾乎填滿了生活的所有時間。在這漫長的學習生涯中就只能學習嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場嗎？難道學生就不能有其他的空間了嗎？難道學生就必須學習嗎？難道學生就必須天天面對書本和資料嗎？

外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是爲什麼呢？

我好向往雲朵上的學校啊！在這座學校裏不用揹負着沉重的學習重擔，只有笑聲沒有淚水，只有歡樂沒有悲傷。我真羨慕那些幸福的孩子，如果現實中的學校也像雲朵上的學校一樣，那麼世界上就充滿了歡聲笑語，所有的孩子們將會把學習當成是一種樂趣。我想象着與朋友們在草地上奔跑，在實踐中獲取新知識，鳥兒爲我們歌唱，花朵對着我們微笑，空氣中迴盪着我們如鈴鐺般的笑聲。