格列佛遊記初二讀後感作文600字

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的格列佛遊記初二讀後感作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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假期裏我們讀了英國作家喬納森、斯威夫特的《格列佛遊記》，彷彿就是我和他一起歷險一樣。我特別佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經重生”的感覺。

這部小說以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海昌險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

遊記中，小人國、大人國裏光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上慧駰國，結識了具有仁慈、誠實和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的語言中，沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪裏的人們，更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”，什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的，透明的。格列佛在惠駰國裏度過了美好的時光，他完全融入這個社會，以至於與暗喻人類的野胡交往時，引成強烈的反差，因爲他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類的行爲產生了極度的厭惡。

我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和嚮往的理想境地，在那裏，你不需要顧慮別人說的話的真假。而現實世界中有着很多與惠駰國中截然相反的事情在發生。有些事情我們甚至不願看到：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人爲謀取暴利而不擇手段，有人甚至爲了金錢，拋棄自己的親人。難怪我們的長輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。因此當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時我不敢接受。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無所適從。我期盼着有一天我們的社會也像惠駰國一樣沒有欺騙，沒有懷疑。讓我們的社會多一點真誠少一點虛僞。

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喬納森用簡練樸素的文筆，引導我穿行在天馬行空的字裏行間，格列佛懷着滿腔熱血，帶領我遨遊四國。跌宕起伏的情節在無形中揭露了當時社會的醜惡矛與盾。

主人公格列佛在“羚羊號”中遭遇風暴而開啓了他奇妙歷險的第一站——小人國。在這裏，朝廷通過跳繩選拔官員，兩國之間會因雞蛋先吃哪一頭而持續苦戰。格列佛在這裏的所見所聞彷彿都充滿了幻想與不可思議。但這並不能讓不甘寂寞的格列佛停止冒險的腳步，他在經歷過一波三折後，來到了大人國。“珍稀動物”的他在洋洋得意地介紹故鄉時卻遭遇到制度古樸的大人國國民們的質問。他們厭惡格列佛口中的卑劣政客與流血的戰爭，三年後，格列佛在驚險中離開大人國回到故鄉。但他那刻在骨子裏的熱愛冒險讓他登上“好望號”，再次開始歷險。這次，他所在的船隻竟遇到了賊船，格列佛僥倖逃脫，被一座飛島救起。在這裏的人們穿着怪異，相貌異常，整日沉思默想。

怪誕的教學方法與荒謬的思想令人瞪目結舌。後來，格列佛再次受聘成爲“冒險號船長”，卻不料被囚禁，接着被放逐到慧駰國，這是我和格列佛都向往着的地方。在這個烏托邦國度裏，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯髒的牲畜。格列佛一心想留在這裏，卻因慧駰國的全國人民代表大會決議消滅所有耶胡而無奈離開。從此以後，格列佛決心與馬爲友，不與他人同流合污。

書中，喬納森利用高超的諷刺藝術，通過具體情節，含沙射影地指出當時英國各種制度以及政教措施的黑暗和愚昧。這不禁讓我感嘆祖國爲我們創造的美好生活條件，也讓我學會珍惜與感恩，爲偉大的祖國感到驕傲與自豪。同時，喬納森所極力宣揚的“人們應腳踏實地的活着”，令我陷入深思，懂得實事求是的道理，受益匪淺。

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《格列佛遊記》是英國作家斯威夫特的作品，文章記述了主人公在小人國、大人國、飛島國、慧駰國的所見、所聞、所感。這部小說以較爲完美的藝術形式表達了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時的英國社會現實，批判了當時的英國政府。

讓我感悟最深的是慧駰國部分。那裏的統治者是馬型“慧駰”，他們有理性，善良，正直，不受感情和利益的歪曲，愛憎分明。而人型“耶胡”則貪婪殘暴，自私無信。作者藉此諷刺了當時的.人們如“耶胡”一般。可現如今，社會中又何嘗沒有像“耶胡”這樣的人呢？騙子，小偷，罪犯在社會的陰暗面，爲非作歹，興風起浪，試圖破壞和諧的社會。人們心中的善念漸漸被蠶食。雖說“人之初，性本善”，但是日益變壞的社會風氣已經一點點奪去人們心中的善念，在他們心中種下罪惡的種子。

許多人爲了一己私慾，出賣朋友，傷害親人，背信棄義，許多人爲了一張張鈔票無惡不作，更甚者，拋妻棄子，這難道是我們想看到的嗎？人類社會千百年來的進步倒退了嗎？我們生不帶來什麼，死不帶走什麼，爲什麼要苦苦追求一張鈔票，爲什麼不趁活着爲這個世界付出點什麼。若每個人心存惡念，那社會便會淪爲人間地獄。相反，若每個人心存善念，社會便會和諧美好，我們每個人都是社會的一分子，每個人都有責任爲社會做出貢獻，只要人人付出一點真誠一點愛，這個社會便會變得更加多姿多彩。

《格列佛遊記》是作者在對每個人的審問，希望每個人都能有所感悟，有所行動，爲社會貢獻出自己的力量，使社會更美好。

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讀了《格列佛遊記》這本書，讓我有了許多疑惑：在利立浦特島上時，格列佛爲什麼要一心一意爲那個狂傲的國王辦事？爲什麼在三年生活裏，格列佛就對自己的國家充滿了厭惡和反感？爲什麼格列佛在慧駰島就毫不想念自己的妻子兒女？這些，終於在我多次去讀書時，找到了答案。

《格列佛遊記》這本書的藝術特色主要體現在諷刺手法的運用上，在本書的第二卷中，作者借大人國的國王之口說：“那樣一個卑微無能的小蟲是自然界從古到今容忍爬行於地面的小毒蟲最有害的一類。”諷刺了英國社會的方方面面。在第三卷中，通過對格拉多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了英國當時的僞科學。有關勒皮他島的描繪則批評了英國對愛爾蘭的剝削和壓迫。

在這本書中，作者利用格列佛這個任務去航海，但實際上是在諷刺現代人的無知與僞裝。讀完這本書後，它所帶給我的愉悅，如同餘音繞樑，三日不絕，其中這一波三折的劇情，也讓我心驚肉跳。

在書中所說“偉大的功績在君王眼裏算什麼”，是的，如果你一時拒絕滿足君王的奢望，再大的功績也不能得到寬恕。

君王身旁有忠臣也有小人，所謂的忠臣逆耳，君王中又有幾個聽得進去呢？君王所說無非是小人的對君王的猜測之心，而歷史上又有幾個忠臣被善待過呢？在君王眼裏，只有戰爭與爭奪，總想成爲萬人之上，成爲所有人的王，擁有所有的土地，讓所有人聽令於他，從古至今，又有多少個不是這樣的君王呢？

這篇遊記寫出來的是一個渾濁的世界，是人類的殘酷，作者所隱含的諷刺是英國社會的風貌。在這個世界上，什麼都會，唯獨幸福太少，而戰爭卻越來越多，靜下心，放下慾望，讓和平來到我們的身邊，只有這樣，世界纔會變得更加美好。

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《格列佛遊記》的作者斯威夫特出生於愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛遊記》發表於1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間，並與蒼蠅和蜂子展開鬥爭；後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧駰國，在這個人馬顛倒的世界裏，更有許多不可思議的故事。讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。

那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧駰和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那裏的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。讀了這本書後，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與衆不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作爲一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以爲船員看病爲由，去環遊世界，到處冒險。

讀了這本書以後，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之後，越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨遊是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。