五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎大家分享。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感1

我是一條充滿夢幻的“小書蟲”，對《安徒生童話》情有獨鍾。在世界童話之王的筆尖下，我認識了在大年夜被凍死的賣火柴小女孩，歷經重重磨難後變成白天鵝的醜小鴨，一心向往陽光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……

“在一個雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥着一束火柴，嘴裏不斷喊着：‘誰要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因爲她沒賣掉一根火柴……最後她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這裏，我的眼眶溼潤了。這是悲傷的淚，爲小女孩沒人疼愛、受人欺負，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，爲小女孩歷盡人世滄桑，終於在大年夜擺脫那個黑暗的世界而喜。

可憐的小女孩，請到我家來吧!大年夜，家裏的飯桌上早已擺滿香氣四溢的菜餚：金黃噴香的烤鴨，鮮美可口的西湖醋魚，外脆裏嫩的拔絲蘋果，還有蛋餃、魚丸呢!飯桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂，邊吃邊聊，一派溫馨;房間的牀上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等着我們來穿上，一片愛心;晚飯後，一家人齊聚客廳，收看春節聯歡晚會，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂……

可憐的小女孩，請到我家來吧!每個禮拜一到禮拜五，我要和你一起揹着書包上學校，坐在寬敞明亮的教室裏，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數字123……到了雙休日，如果你有興趣的話，可以參加一些興趣活動：修身養性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的時間，只是再不用整天在街上賣火柴了。

賣火柴的小女孩，只要你來到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的聖誕樹，更不用在火光中和慈愛的奶奶相聚。因爲“我們的祖國是花園，花園裏花朵真鮮豔。溫暖的陽光照耀着我們，我們的生活多愉快。”

來吧，來吧，賣火柴的小女孩，歡迎你來我家!

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感2

砰——啪！砰——啪！爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多麼美麗：紅的、綠的、黃的，焰火在空中飛舞着，遠處不時泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，夥伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，這讓我想起了《賣火柴的小女孩》這本書！

我好像看到了一個赤着腳打着哆嗦的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我好像聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那淒涼的聲音猶如利劍穿心，讓我非常難過！

小女孩啊小女孩，你那一向是你媽媽穿的大拖鞋都給那個小男孩撿走了，你只能赤着腳在街上走着。天這麼冷，腳肯定凍得像胡蘿蔔似的。天越來越黑了，越來越冷了，你也不敢回家，因爲你沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。回家又怕爸爸打，你只能在外面受凍、捱餓。爲什麼連你唯一的親人也不給你溫暖和關愛呢？多麼可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經過一番激烈的思想鬥爭。後來，我想你肯定是凍得實在熬不住了，終於擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！你的快樂和幸福只能在幻想中得到，所以，最後你只能和奶奶“在光明和快樂中飛走，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去。”

與小女孩相比，我是多麼的幸福啊！我可以在明亮的教室裏讀書、寫字……

可以在操場上和同學們一起盡情地玩耍；我可以得到把爸爸媽媽的關愛，在他們的呵護下茁壯成長；可以在老師的關心下學到更多的知識；可以在同學的關懷下快樂學習。

每當大年夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯、放煙花時，一想到小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。我多麼希望小女孩能來到我身邊，和我一起沐浴陽光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長！

“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗的夜空那瞬間時，我好像看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正向我們走來！

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感3

一個寒冷的冬夜，下着鵝毛大雪。人們都匆忙的趕着回家，街上卻有一個可憐的小女孩在漫無目的地走着。她的腳上穿着一雙不合腳的大拖鞋，看着像是他爸爸廢棄的大拖鞋。過馬路時，一輛馬車飛奔而來，嚇得她把一雙鞋都跑掉了，找到了一隻，另一隻卻不見了。一個小男孩拿起另一隻拖鞋說：“以後我有孩子了用這做搖籃。”然後，拿着鞋跑了。

小女孩只好赤着腳走路，一雙小腳凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙裏兜着許多火柴，手裏還拿着一把。大聲喊着：“賣火柴，賣火柴啦！大家快來買一把吧！”可是路過的人要麼不理，要麼推開她。最後，她累得只能縮在牆腳取暖。這時，我彷彿看到了小女孩的身影，她那又冷又餓的可憐樣子讓我心如刀絞；我好像聽到小女孩賣火柴的叫賣聲，那淒涼的聲音像一支利劍戳碎人心；我彷彿看到了那蜷縮在冰冷牆角下的瘦小身軀，向點燃的小火柴投去向往渴求的目光。

小女孩顫顫抖抖地點燃了第一根小火柴，她的面前出現了一個大火爐，當她剛想把小腳伸過去時，火柴滅了，火爐也不見了。接着她點燃了第二根、第三根……她的面前出現了烤鵝、聖誕樹……直到她的奶奶出現在她的面前，她們在光明和快樂中飛走了。我多麼想他們是飛到我們這裏來，當她餓時，我會陪她吃烤鴨；當過節時，我會送她禮物；當她想家時，我會陪她吃團圓飯……

一根小火柴雖然照亮不了全世界，但卻可以照亮小女孩的心。看到小女孩飛走時，我心中泛起陣陣酸意，因爲沒有人伸出援助之手，一個年輕的生命就此結束。這種現象不僅僅出現在書中，也存在於我們的身邊。重慶的“公交車”事件也一樣，因爲沒人伸出援助之手，十幾條生命就此結束。如果我們能在別人需要幫助的時候伸出援助之手，將樂於助人的精神傳承下去，那麼世界就會更加美好。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感4

今天，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀後，我深受感動，小女孩的悲慘遭遇深深打動了我。

這篇文章主要講了一個孤獨寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光着腳，冷極了。但是她不敢回家，因爲沒有掙到錢，爸爸會打她的。所以小女孩坐在牆角里，五次擦燃火柴，來溫暖一下自己。最後，她和已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的世界。

當我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣火柴，而且只能聞着烤鵝的香味，眼睜睜地看着別人吃，自己卻在外面受凍、捱餓。我感動極了，想起自己，我的生活是多麼快樂，多麼幸福。在節日裏，全家人在溫暖的房間裏圍坐在一起，桌子上擺滿了好吃的。可是，我卻不好好珍惜這美好的時光。面對着各種美味佳餚，還經常挑食，嫌這個不好吃那個不好吃的，有時竟然還覺得自己命苦。當看完這個故事後，我才明白，原來自己生活在一個“蜜罐”裏。和小女孩相比，我是多麼幸福快樂，小女孩的命運是多麼悲慘，不禁讓人對她無比同情、憐憫。

我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一樣得到快樂、幸福的生活以及家人的疼愛。她對美好生活的追求和嚮往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現在孩子所擁有的嗎？而我又怎樣呢？亂花錢，不懂得珍惜，不夠尊重父母……

記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問我想吃什麼。當時我正在看書，認爲姥爺打擾了我。便衝他大發脾氣。現在想想，姥爺對我是那麼的疼愛，我不應該那樣對待他，我真爲當時的舉動感到無比後悔、慚愧。我真是“身在福中不知福”呀！小女孩悲慘的命運時刻提醒着我，在這麼優越的條件下，我有什麼理由不好好努力學習，有什麼理由不珍惜現在的幸福生活呢？

小女孩的故事深深打動了我，使我銘記在心。她時時激勵着我，要珍惜現在的好時光，努力學習。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感5

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事。故事講了除夕的夜晚，有一個失去母親的小女孩，爲了養活自己生病的爸爸，到大街上賣火柴。而人們都在準備過年，沒有人來買她的火柴，一天下來了，小女孩一根火柴也沒有賣掉，她又冷又餓，在大街的牆角劃了四根火柴，她夢見了火爐、烤鵝和聖誕禮物，最後一根火柴小女孩夢見了她的奶奶，她不願意火柴再熄滅，一切美好的願望成空，就把剩下的火柴都點燃了，奶奶把小女孩帶進了沒有寒冷、沒有飢餓的天堂。

讀了這個故事後，我的心情十分難過。比一比，小女孩在除夕之夜凍死在馬路邊，而我們過年的時候穿新衣服、吃年夜飯、放煙火，就連平時的日常生活也比小女孩幻想的天堂還美還幸福。爸爸媽媽日常對我的叮嚀：下雨了不要淋到雨，天冷時多穿一件衣服，吃飯時多吃一些蔬菜。而我還覺得他們話多，沒有體會到他們的愛心。

小女孩爲了養活她生病的爸爸沒有去上學，而我們在寬廣的校園中，明亮的教室裏，老師像辛勤的園丁，培養着我們這些祖國的花朵，他們像蠟燭燃燒了自己，點亮了我們學習的方向。我們一定要珍惜現在的學習條件，認真學好各種各樣的文化知識。

小女孩又冷又餓，沒有人幫助她，而在我們的社會卻有很多溫暖的雙手幫助我們。四川汶川在地震的時候，有很多受傷的小朋友失去了父母成了孤兒，我們國家安排醫護人員爲他們看病，治理他們身體和心靈上的創傷。還有很多人們把這些小朋友接到自己的家中，當成自己的的兒女撫養他們。我們的社會和賣火柴的小女孩所處的社會有着太大的差別了。

祖國爲我們建設了一個溫暖的家，我們一定要好好學習，將來報答父母，報答老師，報答祖國，讓祖國變得更加美好、更加富強。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感6

今年的語文書上有丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》，讀了這篇文章後，深有感觸。

《賣火柴的小女孩》主要講一個小女孩在大年夜赤着腳在街上賣火柴，結果被凍死了的故事。

我想：大年夜，所有人都在暖爐前吃年夜飯，可小女孩卻要出來賣火柴！還赤着腳，穿着單薄的衣服！這是大年夜啊，冬天啊，一年中最冷的時候啊！如果是你，在這麼冷的天，光着腳出門，在冰涼的小路上走路，受得了嗎？可憐的小女孩啊！大年夜是舉家團圓的日子，所有人都要趕回家吃團圓飯，可小女孩呢？她，不敢回家！爲什麼？爲什麼？！她害怕，她怕！怎麼會有一個人害怕回家呢？原來，她一整天都沒賣出一根火柴，沒得到一分錢，她爸爸會打她的！這麼一整天，小女孩叫賣了一整天，凍了一整天，沒有買她一根火柴，沒有人給我她一分錢！多麼黑暗的社會，多麼冷漠、殘忍的人們！你們就沒有一點兒同情心嗎？你們忍心讓一個孩子在外面挨餓受凍嗎？不懂得關愛，不懂得同情，不懂得幫助，你們配做人嗎？！都說人是高級動物，就你們這樣，還高級？！還有小女孩的爸爸，他配做父親嗎？這麼虐待孩子，真懷疑他是不是親生的！就算不是，他也沒必要這樣吧？！可惡，真可惡！疼小女孩的人呢？——去世了，唯一疼小女孩的奶奶走了，小女孩變得無依無靠，沒有人疼了！如果換作的是我，我就會想到死——與其在這個殘忍的社會裏受苦，還不如離開這個社會，遠離這個世界，這樣就不用再受人欺凌了！

說真的，富人和窮人到底有什麼區別？不都是兩隻眼睛，一隻鼻子，一張嘴嗎？不都是爹生娘養的嗎？不都是人嗎？到底有什麼不一樣？！不就是一個錢多，一個錢少嗎？那又怎麼了？還不是共住地球嗎？富人根本就沒權利去欺負窮人！如果可以，我要爲窮人申冤！讓富人再也不能欺辱窮人！

可憐的賣火柴的小姐姐，如果我生在你那個時代，我一定會保護你、救助你，讓你不再捱餓、挨凍、捱打，不再受任何人的欺負！

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感7

前幾天，我們學了《賣火柴的小女孩》這篇課文，小姐姐的悲慘命運使我久久不能忘懷，心中有着許許多多的感觸……

《賣火柴的小女孩》主要講了賣火柴的這位小姐姐因爲家裏十分貧窮，本來在大年夜這天應該吃好穿暖，可卻被迫出來賣火柴，最後，在即將到來的黎明前死去了。

這則童話故事反映了當時社會的貧富懸殊極大，窮人們和富人們的生活形成了鮮明的對比。

這位小姐姐的命運真悲慘，我想，我一定要把她接到平等的現實社會中來，爲她穿上暖和的棉衣，送給她美味的蛋糕，讓她和我們一起快快樂樂的讀書，讓她過上幻想中的夢幻般的生活，讓她美一天都露出開開心心的笑容，不再生活在水深火熱之中！

當我沉浸在當代社會中時，又何曾沒有沉思過？

小姐姐的生活固然悲慘，可我們卻身在福中不知福，豈不令人可悲，可嘆，可氣，可恨？

我們的生活很美滿，難道不是小姐姐幻想中的美好生活？可我們不曾滿足，只是——要求一次比一次高。努力奮鬥，去追求“美好”並不是錯誤的，可我們想過沒？爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的工資，全都投入了我們的飲食，健康，穿着，學習，而我們還不滿足，我們經常呻吟着：“我過得好苦，我一點兒也不幸福……”可我們想過嗎？幸福究竟是什麼？或許，對小姐姐來說，吃飽穿暖就是幸福，可我們並沒察覺到自己很幸福。或許，是現代社會條件太好了，吃飽穿暖是我們對自己的最低要求，可我們卻沒考慮過，自己已經達到了小姐姐幻想中如夢一般的美好生活，我們是最幸福的！現在的我們應當沉思，究竟——我們夢中的美好生活，是我們所追求的幸福嗎？幸福應當是什麼？是物質上的，還是精神上的？

我們有如花般的美好童年，我們的心中有永遠朝着太陽的向日葵，我們的心中有燦爛的陽光！我的的心中有耀眼的`太陽！我們應該樂觀向上，深深的知道，自己是幸福的！

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感8

今天，我們學了一篇非常感人的文章《賣火柴的小女孩》他深深的打動了我，讓我覺得自己是那麼的幸福，那麼的快樂。

文章講述的是：一個乖巧的小女孩，在大年夜的那一天，到街外賣火柴，結果誰也沒有賣她一個火柴，在飢餓和寒冷的迫使下，小女孩經過了很長時間的思想鬥爭，才劃了根火柴來暖和暖和，最後，她還是被凍死在街頭。但是人們對她的死是毫不在乎的。

小女孩是多麼的命苦啊！她的媽媽死了，疼她的奶奶也去世了，小女孩只好自己維持自己的生命。而我們現在是多麼的幸福啊！爸爸媽媽們都多麼的疼愛我們，我們有時候還和爸爸媽媽發脾氣，我們都是沒有嘗過苦的孩子，我們哪能比的上這位賣火柴的小女孩。

那時候，人們都生活在資本主義國家裏，而那位賣火柴的小女孩的死在他們看來都是理所當然，都是應該的。我想，如果那爲賣火柴的小女孩生活在現在那是多麼幸福啊！她一定會是一個好孩子。我真希望，如果那時候人們都一點同情之心、有一點憐愛之心，天上也就不會落下一顆星星，小女孩也就不會死。

每當小女孩一次又一次的划着了火柴，看到一幕幕幻景的時候，我的心都快碎了，這麼小的小女孩，應該在這天，享受着溫暖的火爐、吃着噴香的烤鵝，在奶奶的臂彎下嬉戲，而她卻在寒冷的冬天賣火柴，她應該擁有快樂幸福的日子，但是她沒有，她爲了維持生活，只得出來賣火柴。

所以，我們應當有愛心。讀了賣火柴的小女孩還讓我知道了許許多多的道理，更讓我懂得了要珍惜好現在這美好時光,讓我們的世界變得快樂起來吧！

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感9

我合上《安徒生童話》，眼前不僅浮現出小女孩那瘦小的身影。心裏不禁暗暗地爲她的命運而感到痛惜。

這篇童話主要講了一個小女孩因沒有賣出一根火柴，怕被父親打而不敢回家，凍死在街頭的故事。

當我再一次讀到小女孩幾劃着火柴看到的幻象時，心裏又一次爲她那悲慘的命運感到嘆息。小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的大火爐、放在碟子上的梅子、蘋果和烤鵝、美麗的聖誕樹和最疼她的祖母，這根本就是無法實現的。比起賣火柴的小女孩，我們是多麼的幸福，我們吃飽穿暖，在家有爸爸媽媽痛愛；在學校有同學陪伴，我的生活是多麼的美好啊！

如果小女孩生活在我們的家庭，她一定可以揹着書包高高興興的去上學，坐在明亮的教室聽老師講課；如果小女孩生活在我們的家庭，她大年夜一等可以和家人開開心心的吃年飯。

讀了這篇童話，我忽然覺得我長大了，似乎朦朧的懂了點什麼。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感10

一 、二年級的時候，我也經常讀這篇，然而，讀上幾次也沒用，因爲我只欣賞他的結構，但是，我卻從來沒有感悟到這篇文章的感人情節。如今，我已不那樣欣賞了，因爲我已經徹徹底底的讀懂了這篇文章的精髓。 主要是講:在一個大雪紛飛的年夜，一個衣衫襤褸的小女孩，赤着腳在大街上跑來跑去買火柴，然而沒有一個人買她的火柴。

此時，她趴在別人家的窗外，看着裏面的小孩和父母吃飯，這時，一輛馬車橫衝直撞，把小女孩撞到了牆角，飢餓和寒冷結束了她年輕的生命。 啊，世界太不公平了，一個可憐的小女孩，你也應該有你金色的童年，你也應該穿着漂漂亮亮的衣服，帶着小手套去上學，然而你卻什麼也沒有。

只是讓你和我們比起來，我們可差多了。我們的生活富裕了，但是小學生的吃、穿卻挑三揀四，就連幾十塊錢的衣服都不穿，還要穿名牌的、進口的，要知道，父母掙錢是不容易的呀!可是大家想一想，如果我們和文中的小女孩比，那我們是何等的慚愧，因爲我們是有衣服可穿的呀，可卻還不知足，我也看到過這樣的事:一個小孩高高興興地走在上學的路上，一個有錢的小孩走過來，諷刺他說:“你就穿那麼點兒破衣服還去學校呢!”

小男孩一聽就回到家裏找媽媽要新衣服。這時，媽媽就給他講了這篇童話。媽媽說的多對啊，裏面的小女孩什麼都沒有，而他已經有了，難道還不知足嗎? 讀了這篇文章，讓我知道了許許多多的事，不能挑三揀四，有什麼就穿什麼、用什麼並不是挑來挑去，不穿這件不穿那件。在此同時，我也深深地祝願着小女孩在天堂之上活的快樂、活的幸福。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感11

《賣火柴的小女孩》是一個童話故事，這個故事的內容很令人感動，同時也給了我許多啓迪。

這個故事講了主人公小女孩在聖誕節前夜，天上下着鵝毛大雪，因爲母親前不久剛剛過世，父親又臥病在牀上，爲了湊錢治好爸爸的病，小女孩拿出家中僅有的幾盒火柴去賣。小女孩因爲赤腳走路所以腳凍僵了。她蜷縮在一個角落。因爲實在太冷了，她划着了第一根火柴，照的她暖暖的，但一會就熄滅了，於是她點燃了第二根，她彷彿看見了面前擺着一桌豐盛的晚餐，一隻鵝正朝她走來，這時，火柴滅了，幻想也滅了。當她劃到第四根時，她看見了自己的祖母，因爲害怕隨着火柴的熄滅祖母也會離她而去，所以急急忙忙劃了一把火柴。在火光中，祖母顯得特別高大、她抱着小女孩，帶着她越飛越高。第二天，人們在街角發現嘴角掛着淺淺微笑的她時，小女孩已經隨着她的祖母去了，她們飛到了一個沒有寒冷，沒有飢餓的地方去了。

我讀完這個故事，非常之感動，也有許多感觸。我們現在的條件比故事中的小女孩優越了太多。不需要讓我們在寒冷的晚上頂着鵝毛大雪赤着腳去賣火柴，更不用凍死在街頭。雖然我們擁有很好的條件、優越的環境，但我們沒有吃苦耐勞的意志力，。良好的環境包圍着我們，使我們的動手能力、吃苦耐勞的意志力漸漸“退化”了。在家中，飯來張口，衣來伸手，已經成了一種習慣，很多人都沒有自己動手的意識，彷彿飯來張口衣來伸手已是常規。

我想，如果文中的小女孩有現在我們這樣的條件，她會很努力地學習、生活、自理，奮發圖強。要知道，就連待在一間比較溫暖的房間裏對於她都是一種奢奢望，她過早地承擔了這個家的重任。對於我們而言，沒有一種像小女孩一樣的壓力感，，沒有感受到家長的不易之處。所以，我們要懂得感恩父母，要有一種責任感，不做家中的小公主、小皇帝。

讓我們在逆境中重生，學習吃苦耐勞的意志力，做新一代的合格小接班人！

肖鋅宇

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感12

“從前，有一個小女孩，家裏沒有錢，只好在大年三十的晚上出來賣火柴……”這是我們從小聽到大的故事,最近又讀了一遍,感覺與以前截然不同。故事中的小女孩，在她生命將要走到盡頭的時候，劃燃了最後一根火柴，那也是在夜晚最亮的光了。因爲小女孩家裏很窮，所以在寒冷的冬天能夠得到一絲溫暖就很滿足了。再想想我們現在的生活，真是太幸福了。

前幾天，我去姑姑家玩，從窗戶看見了一個骨瘦如柴的小女孩蜷縮在門前，出於好奇，我便問姑姑：“姑姑，那個小女孩是誰呀？”“她是對面小商店老闆的女兒，他們一家就靠這間小小的商店維持生活，加上每天的水，電費，根本就付不起她的學費……”說着，姑姑就進廚房做飯了。

我聽了之後，心裏很不是滋味。過了一會兒，姑姑對我說：“飯做好了，出來吃飯了。”在飯桌上，我沒有吃什麼，桌上的美味佳餚，讓我陷入了沉思：我們現在大多是獨生子女，是家中的小皇帝，小公主，可是，我們做什麼事從來都不會想到自己的父母……

快速吃完飯，我便站在窗前仔細地觀察那個小女孩，這時她也已經吃過飯了。我看見她在水池旁洗着碗，便又想到自己從來沒有洗過碗，不禁有點慚愧！

賣火柴的小女孩和這個小女孩一樣，從不要求吃穿，雖然家境貧窮，但是有着顆純潔的心，不接受別人的施捨，要靠自己的努力換來財富。大年三十的晚上，是家家團圓的日了，可是這位小女孩卻在外面賣火柴！多麼寒冷的天氣，多麼少的人啊！小女孩不放棄，尋找着買主……再一次讀完這篇故事，收穫還真不小，以前僅僅只覺得小女孩很可憐，沒有別人的幫助，但只要細細品味，就能嚐出別樣的味道！

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感13

資本主義社會的人們是自私的，是冷酷的，是無情的。而社會主義社會的人們卻與之相反，他們團結友愛，他們互相幫助，他們和諧相處。

《賣火柴的小女孩》是安徒生先生的一篇著名童話。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的卻一切都是現實。文章的重點是寫小女孩四次擦燃火柴，從火柴亮光中看到的種種幻想。聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個溫暖的火爐旁邊。突然，火柴滅了，火爐也隨之消失，溫暖的感覺也不見了。而我們呢？還從爲嘗受過寒冷的滋味。她餓極了，第二根火柴也隨之擦燃。一隻燒鵝和一些麪包呈現在她面前。但是，隨着火柴的熄滅，這些美味可口的食物也不見了，他又回到了飢餓的現實中，相比之下，我們從來沒有被餓的感覺困擾過。她的童年並不快樂，於是幻想那可已令人高興的聖誕樹來振奮她的心情。最後，小女孩子火柴的亮光中看到了唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽，但他們無法給她關懷，小女孩多麼可憐哪！

小女孩生活的社會不公平、腐敗。而我們生活的社會又是怎麼樣的呢？記得在2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川縣發生了8級大地震。在地震中，人們團結起來，數以萬計的人民解放軍、消防官兵、武警戰士、志願者以最快的速度感到了震發現場。他們靠自己的雙手救了一個有一個遇難者。除此之外，人們還主動捐款捐物來支援受災地區。

如今我們生活的社會是多麼的和諧、美滿，而小女孩生活的社會簡直就是一個人吃人的社會。我們要好好珍惜今天的幸福生活，靠自己的雙手使這個社會會變成人間天堂。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感14

“天冷極了，下着雪，又快天黑了，這是一年的最後一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀着丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》，。這篇作品像磁鐵一般，深深地吸引着我，使我忘記了自我,忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍。看着，看着，我彷彿走進了一個神奇的世界。在陰暗的牆角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會使她重獲幸福。我們手拉手歡笑着，歌唱着遠去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，清醒過來，發覺擺在自己面前的仍是那本書，我感到無比空虛和寂寞。

“在這又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走着……”我繼續朗讀着，“那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個小女孩披散着一頭捲曲的’美麗的金髮，她衣衫簡陋，爭着一雙驚恐的眼睛，臉和嘴脣凍得發紫凍僵的小手攥着一束火柴，嘴裏不斷喊着：’誰要火柴……’回答他的只是風雪的呼嘯聲。看到這裏，我的心也涼透了，怎麼整個城市會像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情呢？“她赤着腳在雪中行走，終於找到一個角落坐下來。她不能回家，因爲她沒賺到一個錢。最後，他嘴角帶着微笑，無聲無息地凍死了。”

“她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這裏，我的眼眶溼潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終於在閤家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢，但夢終究是夢，永遠不會成爲現實……我心中不禁充滿了對小女孩的深切同情，也爲她擺脫這種黑暗的生活高興。

五年級學生讀《賣火柴的小女孩》有感15

我讀過了《賣火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜裏賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海裏。

“賣火柴、賣火柴，誰要買火柴！”小女孩悽慘的叫聲傳遍大街小巷。儘管這樣，也沒有一個人買小女孩的火柴，小女孩爲什麼要在大年夜賣火柴呢？因爲她家裏實在太窮了，看看小女孩，想想我自己，真是一個在地獄；一個在天堂。那位小女孩在大年夜裏賣火柴。而我呢？大年夜裏媽媽爲我做着香噴噴的飯菜，爸爸催我試穿新衣，全家人吹奏着幸福和睦的樂曲，即使這樣，我還整天要這要那，不認真學習。想起來心裏真是特別難受。

牆角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想着“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶”。對於這位小女孩來說這些只是幻想而已。對於一個快要死的人，在臨死之前都沒有實現自己的願望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點冷就叫苦連天，跟小女孩比起來真是自愧不如啊！自己整天吃好的穿好的，還在家裏鬧來鬧去，唉！……

我恨舊社會，恨那些資本主義社會裏狂妄自大的有錢人，我愛新社會，我愛那些在新社會裏樂於助人的人，我體會到了今天的幸福生活來之不易，小女孩生活在環境充滿了冷酷與無情；而我們這兒卻充滿了幸福和愛意，可是……真是生在福中不知福啊！今後，我一定要抓緊時間努力學習，爲將來建設我們的祖國而努力奮鬥。

同學們不要再像往常那樣了，應該知道今天的幸福生活來之不易，我們應該倍加珍惜纔對，不要再浪費時間了。