讀草房子有感800字大綱

當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的讀草房子有感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀草房子有感800字1

迎風搖曳的蘆葦，苦澀飄香的艾草，清澈見底的湖水，那一片金色的草房子，這就是曹文軒爺爺筆下的油麻地，這裏還有一座讓童年的每個故事都開始起跑的小學——油麻地小學。這裏的每個孩子，都被曹爺爺精心刻畫得栩栩如生：有天真無邪的桑桑，有文弱怯懦的紙月，還有迎難而上的杜小康……

其中，我最欣賞的要數“禿鶴”了。“禿鶴”，原名陸鶴，因爲他是一個大光頭，所以大家都叫他“禿鶴”，就連老師都對他很不好，常常罵他是禿鶴，這讓他很傷心也很自卑。

有一次，學校安排演話劇。老師沒讓陸鶴報名，因爲怕他是光頭，會讓人笑話的。可是陸鶴偏偏主動請求老師給他一次機會，後來，老師被他的誠心打動了，終於答應給他一次登臺表演的機會。

然而，大家都在背後竊竊私語，很不情願讓大光頭上臺的。到了演出這一天，臺下有無數雙期待的目光緊緊地盯着臺上。輪到陸鶴他們表演了，大家都在暗自認爲肯定會搞砸的。可是出乎意料的是，陸鶴的颱風大度不凡，表演得生動活潑，大家被他的聰明才智逗得捧腹大笑，很快就被他的幽默颱風帶進劇情中。頓時，臺下成百上千的手都在爲他鼓掌！

下臺後的陸鶴，獨自一人跑到河邊大哭一場。小夥伴們跟來了，老師也追來了，大家再次爲他的表演天賦鼓掌加油的同時，也都哭了。他們流下的是幸福、開心的淚花。

讀到此，我回想起爸爸時常跟我提起的一件往事。爸爸出生在村裏最窮苦的人家，但他嗓門很響亮。全村的人都愛聽他唱歌。那年安慶市黃梅劇團下鄉來招生，爸爸當時只有十一歲，面試時他克服了緊張和膽怯，取得全校第一的試唱成績，可老師們認爲爸爸面貌醜陋不宜上臺，他最終還是落了選！

爸爸變得越來越寡言，越來越自卑，於是不再當衆唱歌了。直到後來上大學時，爸爸爭得一次偶然的機會，前往省城合肥參加《相約花戲樓》的節目錄制，他那一曲清新優雅的《賣油郎》，博得滿堂喝彩，評委老師給出了99.99的最高分！回家後，爸爸抱住那棵日夜陪伴他勤學苦練的大楓樹，哭了很久很久。之後，他的內心世界開始變亮了，變寬了。

無論是草房子裏的故事，還是爸爸的成長往事，都讓人覺得，幸福的人生，不可能一帆風順，經歷過的一次次酸楚和磨難，都是我們成長旅程中的一座座路標，跨過了，眼前的風景會更美，遠方的夢想會更近。

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以前，學校裏要求讀《青銅葵花》，我一連看了很多遍，次次被那乾淨純潔的語言所打動，《草房子》讀後感--任曉旭。又看了曹文軒寫的《草房子》，才明白人的一顆善良的心是多麼寶貴。

這本小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。

在這六年小學生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的感情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發自內心的鼓勵…這一切，既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。小學六年是他接受人生啓蒙教育的精彩的六年。

然而，令我感觸最深的卻是細馬。細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活，讀後感《《草房子》讀後感--任曉旭》。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與羊爲伍，開始了自己的放羊生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的"罵人和打架"，希望得到別人的"招惹"，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。

《草房子》讓我想起浪漫、溫馨、遙遠的童話。當我走近曹文軒爲我們搭的《草房子》時，我確實被這樣一種氣息所感染。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體會得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許許多多的懵懂。

這本書非常值得大家去細細咀嚼，慢慢品味，因爲那裏面有在小孩子眼裏的世界，好奇，有趣而又陌生。

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對生命執著的人，總能綻放出最耀眼的光芒。 ——題記

《草房子》是一部帶有鄉土情結的小說。對於曹文軒來說，水就是作品的生命，也可以說這些小說就是因水而生，所以他的文筆有一種水的柔美，清新雋永，頗有感染力。文章主要講述男孩桑桑，油麻地小學校長的兒子在小學六年中，經歷的一段段刻骨銘心的生活：在臨近畢業時，因爲身體上的不適，來到醫院檢查，從而意外得知了自己身患重病，可桑桑並沒有放棄，也沒有怨天尤人，而是用超人的毅力堅持了下來，面對來自病魔的挑戰，他不害怕，不退縮，鎮定自若，最後成功治癒。從鬼門關走了一趟的桑桑其實並沒有顯得特別突出，只是人世間無數沙子中的其中一粒。可他對生命的執著、熱愛，卻超越了所有，他的這般灑脫是我們所望塵莫及的。

當然，角色遠遠不止桑桑一個，還有很多，在他們身上都有戲劇性的故事。有生理缺陷的男孩對尊嚴的堅守，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬所綻放的人格光彩，主人公在生死體驗中對生命的深切領悟……無不令人動容。

在生活中，桑桑那樣堅強的人也存在着，如：堅強的吳子尤，儘管上天讓他展現出了文學天賦，可命運不幸的雙手卻伸向了這個男生。在危急關頭，他有比一般人更加冷靜的頭腦，積極地配合醫生。既便是如此，還是無法阻擋離去的事實，子尤留給世界的最後一句話是“這個故事怎麼會收場？”的確，他的人生故事已經收場，不過他努力頑強的精神纔剛剛拉開了序幕；張海迪的堅持不懈、決不向困難低頭的信念激勵了許多人；海倫凱勒雖然是殘疾人，但是她的堅持贏得了社會的認可。像這些勇敢對命運挑戰的人不在少數，因爲對生命的熱愛。讓他們義無反顧地踏上了這條路，和命運相搏的路。

“彩虹總在風雨後”這句話我一直堅信，人生如果不曾有過電閃雷鳴，又怎麼能獲得七色的彩虹呢？不害怕、不退縮、與命運的不幸對峙，因爲只有這樣成功纔會降臨於你。

其實生活並不如我們想象的那樣，只有陽光和坦途。當痛苦和挫折降臨，我們不能只盯着生活的陰影，而更應該擡起頭、放開心胸去看看，去想想。也許，這時我們就會發現：人世中還有更多美好的風景被我們忽略了。只要我們有一顆堅強的心，就可以看到別樣風景。

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在大山裏，水就是希望，在大山裏，大魚就是奇蹟。

在兒童小說的大量經典敘事中，“出門”和“尋找”往往是少年步入成長的標誌性姿態。這一姿態的原型大概可以一直追溯到古老的民間童話——當原本默默無聞的少年或青年主人公由於受到內外力量的某種驅迫，開始出發去尋找和實現屬於自己的天命，他也將在這一闖蕩的過程中逐漸告別稚氣，長大成人。

張偉的長篇兒童小說新作《尋找魚王》，是對這一成長母題的一次新的`演繹和詮釋。

在乾旱缺水的大山深處，魚成爲了一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時象徵着不同尋常的本事和身份。正是懷着這一與魚有關的身體和精神的雙重嚮往，小說的年輕主人公立志要當一個捉大魚的人，並由此踏上了尋找魚王的路途。這志向中既包含了少年時代渾無邊際的遠大胸心，又帶這貧瘠時代真實的生活慾望：“等我逮到第一條大魚時，立馬拿回家!”他同時還延續着父親年輕時的同一個生活夢想。父子倆歷盡艱辛找到了心目中隱居的魚王，少年也終於得以拜在他的門下。

然而，在與魚王師傅共處的山居歲月裏，少年逐漸認識了一個有別於山鄉傳說和想象的真實的魚王世界，它無關於各種玄奇的幻想，而是同樣爲普通人的煩擾和悲喜左右。在青堂瓦舍的光鮮面目之下，是兩代魚王世家之間的恩怨情仇，是人如何在慾念的趨勢下一步步走向命運的深淵。魚王師傅的故事模糊了少年一度堅定的生活方向，也增添了少年的迷茫和躊躇：爲什麼有了捉魚的大本事，卻反倒不想逮那麼多魚?爲什麼捉魚時出手只能一次，不成就走人?爲什麼有些本事不光不能留，還得小心再小心?顯然，這是一些需要時間來慢慢琢磨和體味的人生命題，它們是魚王師傅寫滿慾望的俗世生活中領受的深刻教益，也是他希望少年日後能夠領會、繼承的人生經驗。

小說中的少年最後明白了，沒有人能夠真正成爲魚王，因爲魚王的核心背後不是人，而是魚，更確切地說，是魚的象徵背後那由造物賜予人的一切生存之源：山，水，泥土，空氣……這是人們需要去敬畏、去守護的生命之脈，而不是去掠奪、去佔有的私人財產。這也正是爲什麼少年的兩位魚王師傅最後選擇在山間和水邊過最簡樸的生活的原因。

尋找魚王最終並不是一個關於初出茅廬的少年如何征服世界的成長敘事，而是初涉世事的少年如何在成長中學習一種面對世界的恭敬之心。在這樣一份恭敬之心正從社會的超快速運轉中不斷失去的今天，將這一精神的底子還給作爲人之初的童年!

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我看了一本書——《草房子》。在這本書中講述了一個小男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的小學六年在油麻地的生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看起來非常尋常但又使人催人淚下、撼動人心的故事：少年男生與少年女生之間毫無瑕疵的純情，不幸的少年正在與厄運相互拼搏時候的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，當垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而又優美的深刻領悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的感情糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的個人世界裏。

這六年少年桑桑在油麻地裏認識了許多好朋友：有禿頭陸鶴，以爲他是一個十足的禿子所以大家叫他禿鶴，禿鶴是個禿子不喜歡別人摸他腦袋，我想大概是因爲別人摸他的頭是對他的人格不肯定，對他的尊嚴的不尊重；有可憐的紙月，紙月從小沒有爸爸，只有媽媽但紙月一直都是奶奶帶大的；邱二媽因爲沒有孩子所以對孩子特別好，邱二爺到自己的哥哥家要了一個孩子，他叫細馬。後來，發大水了，房子、傢俱、錢都被突如其來的大水給沖走了，變得一無所有，邱二爺因病去世了，細馬靠放牧養羊來養活邱二媽；杜小康家很有錢，可是被心術不正的朱一世搞的家裏欠債連連，父親也生病了，債還了，父親的病也好了，做生意的時候貨船破了，貨沉到了河底，只靠小生意餬口。

桑桑，一個機靈可愛，喜歡標新立異吸引別人眼球的孩子。可在他臨近小學畢業的時候，害了一場重病，父親帶他到處到去看病，一次次求醫，一次次失望而歸。桑桑歷經着死亡的考驗，好在有了溫幼菊老師及她“嘆詞”歌的相伴，他學會了活着所必要的平靜和堅韌，“別怕”的種子埋在他靈魂深處。厄運沒能打垮桑桑，在一位中醫的醫治下桑桑康復了。“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得他已死過一回了。”他經受了完整的生命教育。

桑喬，作爲油麻地小學的校長的存在，他是認真的，稱職的，他把學校管理得井井有條。但他對榮譽的狂熱追求，對面子的無限看重，他總想在人生履歷中撕去獵人的一頁，讓人感覺他總是“端着”。在兒子桑桑生病後，他放下了這些虛僞的存在，一副獵人的裝扮，和兒子一起出去打獵，在他那獵人的颯爽英姿中，在那神準的槍法中，我們終於看到了一個真實的桑喬。

油麻地，一幢幢金色的草房子，承載着人們的喜怒哀樂，悲歡離合……我想它是曹先生心中的聖地，當我再讀《草房子》時，不禁多了份朝聖的心情，心中也不禁發出了這樣的追問。

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草房子是從300裏外的海灘上打來的茅草蓋成的，油麻地的房子都是清一色的草房子，桑喬是這兒的校長，桑桑是他的兒子，在這裏有很多有趣感人的故事

說起油麻地小學的建設，可真是歷經一番波折呀，這片土地原本是屬於秦大和秦大奶奶。這是他們年輕時好不容易纔換來的，可秦大死了，其他奶奶也爲這地熬白了頭髮。三橋是新來的校長，要用這塊地來建學校，秦大奶奶怎肯拱手讓人呢，他要守護她和秦大的夢，這當然免不了惡戰，但最終極大，奶奶還是退了一步，大改以前的作風，對學生們很慈祥，對學校的利益也處處維護。不幸的是他因搶救一直油麻地小學的南瓜兒送了性命，大家都來看他，學生們也很傷心。就連三橋也很傷感。上一次他跳入水中救了喬喬，孩子們用叫喊聲把他叫醒了，但這一次，他卻永遠都醒不過來了

這是最令我動容的故事，寬容的力量很大，大家都改變對秦大奶奶的看法，他捨身救人的精神更另我感動。

另外，這本書裏還有文靜的紙月，她明事理，心腸好，功課很不錯，總是一副乾乾淨淨，清清爽爽的樣子，十分可愛，但總有人要欺負她，所以她才每天。走很遠很遠的路，來這裏讀書。之後好幾次紙月老遲到。桑桑想弄明白別去找他。誰知碰到了那些欺負紙月的人。他勇敢的衝上去保護紙月。這個男孩兒，勇敢正直，儘管他有時候很調皮。他還有好兄弟戲碼，他與杜小康都是富貴人家，但後來戲碼家被淹了不久，父親死了，母親失蹤了，他找了母親整整七天，而母親依舊如往常一樣整潔，他卻風塵僕後來，他又給母親搜索大房子，比以前還要好，他的口吻與他人打交道，就像個小大人兒，他爲母親建了一座很漂亮的房子。杜小康就是個公子哥，但後來成了個小商人，父親一次傾盡財產進了很多貨，還買了一艘大船，卻因喝醉了酒迷迷糊糊撞上大貨船，貨全沒了，就算撈上來也無用了，大紅門再也興盛呼起來了，行業被他人搶了去。歡聲笑語也沒了，杜小康也讀不了書了，還付了許多債，當父親身體好轉後，他與父親一起去很遠的地方養鴨去了，在那裏，杜小康萬般孤獨寂寞，吃盡了苦頭，再也沒了往日的神氣，但他迅速成長起來，雖然還是一臉稚氣，但眼神裏多了別的孩子。沒有的，那份成熟，好不容易養大的呀，吃了人家幾萬尾魚苗。因此整羣呀，都被人家扣留了，他一點也不絕望，做了老本行商人，老祖宗傳下來的絕不可被他人搶了去。在校門賣東西，他十分坦然，一點也不在乎從前的同學如何看他。反倒是同學們，不好意思了

這也啓示我，在困難面前迎難而上，不要喪失希望，在苦難面前要堅強，不要感到絕望，他會給我們帶來成長，是磨礪我們機會，坦然面對，老天給你關上一扇門，就一定會爲你打開一扇窗。

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今年暑假，__老師給我們佈置了一項作業：看《草房子》，我開始覺得不就是一本書嘛!可真正捧起書來越看越有趣，越看越讓我受到啓發。

作品分八章描述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年裏，他經歷了厄運相拼的悲愴，始終堅持了對尊嚴的執着，目睹了垂暮老人在生命最後一瞬間的閃耀的人格光芒，……，正是這不同尋常的六年，構成了他的人生啓蒙。裏面好多故事令我目不暇接。

首先映入我眼球的是第一章《禿鶴》，禿鶴其實叫陸鶴，與桑桑是同班同學，因爲是個十足的禿子，所以大家給他取外號“禿鶴”，還想盡辦法捉弄他，連會操的機會也給剝奪了。禿鶴通過強行參加並在關鍵時刻出醜的方式，報復了別人對他的輕慢與侮辱，但也加深了別人對他的不滿。最後，他又通過在春節文藝匯演時挺身而出，出色地完成了角色重新贏得了大家的信任。這使我深刻體會到，尊重別人就是尊重自己，千萬不要小看別人，也不要低估自己。

第二個吸引我的故事是《艾地》。主人公秦大奶奶爲救落水小孩而奮不顧身跳入水中，竭盡全力推上了小孩，自己卻沉了下去，最後終於被人救了起來。然而，不久以後卻爲了撈油麻小學的一個南瓜，再次落水沒能起來。故事讓我受到極大的震憾，平凡的小事做好了是不平凡的，秦大奶奶用平凡的舉動構成了不平凡的生命。

第三個打動我的故事是《細馬》。他雖然是邱二爺是繼子，且不怎麼討好邱二媽。但在邱二爺家遭受大雨，房子被衝跨、邱二媽離家出走的情況下，多方尋找，終於找到了邱二媽並給她治好了病，並通過自己的聰明才智和辛勤勞動，給邱二媽蓋了一幢新房。從中我看到了細馬的孝心，讓我不禁想起了課本上講的“要懂得付出愛，愛父母，用行動回報父母”。

最後一個標題一下子吸引了我《藥寮》。我不懂“寮”字什麼意思，後來還是書中的蔣一輪告訴我是小屋的意思。《藥寮》講了桑桑病了，溫幼菊(老師)教了桑桑一首歌，使絕望的桑桑戰勝了恐懼。從中使我知道：恐懼是外強中乾的紙老虎，只要滿懷生活的希望，就不會被紙老虎所嚇倒。

《草房子》中飽含哲理的故事還很多，每一章都讓我很感動，認真領悟，真讓我終身受益!

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曾幾何時，在衆說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中迷惘，缺一雙飛離煩擾的翅膀；曾幾何時，在這個被水泥鋼筋包裹的世界，終於發現有那麼一片澄澈純美的天值得留念。

聽那首老歌，“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪裏？夕陽有詩情，黃昏有畫意……”於是，所有熟悉和陌生的面孔，悠揚和刺耳的聲音，就像杜小康在油麻地尋找的野鴨一樣，漸漸地消隱在了齊人高的蘆葦中。然後，夕陽西下，炊煙裊裊，曲折的石板路，矮小的紅磚屋，金色的草房子，生活靈動的孩子，當然那純真清朗的笑聲，也都一一地隨煙溶化在那片天裏了。

《草房子》裏沒有俗世黏滯，沒有負擔牽絆，有的只是那一份淡然。那一溪清流靜靜地躺着。這是第二次了，時隔三年，《草房子》裏的生活再一次出現在眼前，讓人有一種說不出來的喜歡和莫名的憂傷。

那段日子是純粹的。它總氤氳着蘆葦，菖蒲，艾草和梔子的清香，一種純淨的美。油麻地上，有桑桑和杜小康的友誼，有他和紙月懵懵懂懂的情愫，也有陸鶴對尊嚴的執着堅守，蔣老師和白雀的愛情，還有秦大奶奶的愛恨轉變，溫幼菊老師的鼓勵……一趟小學六年的生活，一季繽紛，一季絢美。它包含太多感情，太多溫馨，太多感動，太多的刻骨銘心，或許一不小心，你就會掉下一滴淚，然後笑着說：太完美了！

那段日子也有憂傷。孩子們雖小，卻面對了許多似懂非懂的是是非非，在他們心中，不知道打擊，挫折和奮鬥的意義，但卻也從沒有向命運低頭！當生活突變，歷經困厄，當理想和夢都被打破，杜小康淡然了，桑桑也淡然了。既然連做夢的機會都沒有了，連生命都已經失去一次了，以後還有什麼可怕的呢？他們傷心，沮喪，但似乎也一直在思索，終究要找到目標要爲之創造奇蹟。於是，在這種純粹中會夾着些許憂傷，他們也不會有永遠的興奮，憂傷會漸漸溶蝕在鄉村四周的蘆花蕩中。

天微微發藍了，或許那段日子只是個幻覺，它太過美好，甚至有那麼點不真實，它不屬於這個繁華喧鬧的城市，更不屬於這個灰色的空間，它只屬於那一片天，澄澈蔚藍的，無一點瑕疵的天。

《草房子》裏，時間似乎走得很慢，在愜意地享受那段純粹而帶着憂傷的日子，享受這片純淨的天。《草房子》裏的那段日子啊，它不是經典的代表，卻是古典的迴歸。那樣樸質，那樣自然，其中的故事，在褪盡鉛華後，便有難得的平靜。

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桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強這一切的一切在他的心田裏埋下了愛的種子．

陸鷹是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鷹，他充滿無助與孤單．被叫禿鷹的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆‘流淚．但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執着堅守上的．可見，孤單‘尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥紙月是個內向、善良的小女孩．

她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。爲了不讓奶奶爲自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認爲內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的．

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．

初次看到細馬這個名字我還以爲是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴纔有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成爲了最好的朋友．他那頑強的品質十分另人敬佩．

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次爲書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關．

人生無處無真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。

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利用雙休日的時間，看完《草房子》。心裏頭有種什麼感受，無法用什麼詞來形容。準確地說，應該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。

說實話，這本書我買很久，一直沒有認認真真的去看它，當初買的時候也是聽別人的話纔買的，我把它擱在書架上，寫完作業後，就去書架前看看，翻翻。不經意間，注意到《草房子》，纔想起，原來這書我還沒有看完呢。所以就立刻捧讀起來，兩天就讀完。

這是一部講究品位的少年長編小說。

寫一個善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不爲人知的感嘆，從中受到啓發。

草房子，它本身就是那麼原生態，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發亮的茅草全部來自於海灘的自然中，“受着海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來。現在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進的空調來急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現時的天空，更加的燥熱反常。

書中主要是縈繞於心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時的默默承受苦難的堅韌的毅力美。

桑桑，小說中一個貫串始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難中的朋友以無形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，註定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那隻巨大的旋轉着的花環”……

紙月，一個很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但很堅強，一路堅持走過來。

細馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但在經歷一場水災之後，重新又回去，扛起一個家庭，自己則作一個牧羊少年。

還有杜小康……

我喜歡這本書，不僅因爲那悠然的筆調，那流水般的敘述。還有書中那一首首純真的童謠。它們的出現，猶如在一幅畫卷上添加繽紛色彩。

小姑娘，快快長，

長大，跟連長，

有得吃有得穿，

還有花不完的現大洋。

“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”

這書中一切的一切，把我深深地打動。

那麼你呢？還不趕緊去讀讀！

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作文我也迫不及待地撲上去聞那春天的氣息;多麼親切的聲音啊。還有我畫的國畫，親朋好友們向我垸索要。我把材料準備好：土豆、蔥、鹽、味精和食用油，接着開始"動工"了；然而 那被我漸漸淡忘的種子。那是去年暑假，我去參加村裏的奧數比賽，到了那裏，我剛坐下，打開文具盒，突然發現橡皮沒帶；

男孩桑桑經歷了刻苦銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或切身體會了一串串感人的故事，催人淚下：一對戀人最終沒有走到一起，一個殘疾孩子對自己的自尊嚴格堅守，一位老人爲了救油麻地小學的一個南瓜落水而死......油麻地小學裏生活着一羣天真、可愛的孩子。誰沒有童年呢?

油麻地裏，小孩有他們的活潑，大人有他們的快樂，而我卻喜歡那原來是大少爺的杜小康，後來因他的父親生意失敗，則到校門口賣小玩意兒，這種生活是一個多麼艱難而漫長的過程啊!杜小康他渴望上學，以前在班裏他的學習成績是最好的，班長的寶座也總歸他莫屬。但是他並沒有因爲自己窮而看不起自己，他沒有氣餒，而是想辦法賺錢，在同學面前賣東西，沒有一絲卑微的神情，我真爲他這樣的舉動而感到驕傲。他的父親身體不好，還欠了一屁股的賬他家的東西也都被人擡去抵賬了，就連他家那門都被人擡走了，哎!真可憐啊!

讀完草房子我也想到了我自己，我原來有一個幸福的家，可是今年四月份我的生活改變了，我的父親因爲生意失敗又想發大財，所以去放xx，欠下了一百多萬的賬，媽媽不得已和爸爸離了婚，不久爸爸就被逮去蹲牢了，現在我變成了一位沒有爸爸的孩子。在同學面前，我儘量隱瞞我父親的事，不告訴他們，怕他們笑話我，當我聽到別人談論自己的爸爸時，我的心中像針扎一樣痛。自從我認識了杜小康，我的想法變了，沒有父親有什麼大不了的，我照樣過我自己的生活，至少我還沒像杜小康那樣生活如此艱苦靠賣東西來維持生活。我有愛我疼我的媽媽，當我有困難的時候，所有親人都會來幫我，我生活在愛的懷抱裏。這樣一想，我的心中就欣慰許多。

誰沒有童年呢?童年有快樂的，也有悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是自己找的。同學們不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個美好的回憶吧!

草房子，這本書喚起了我的童年回憶，我覺得草房子真是一本好書。

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爸爸喜歡曹文軒，媽媽喜歡曹文軒，自然而然地我也愛上了曹文軒。《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《馬戲團》《紅瓦黑瓦》等等，都是我的菜，不過，我最喜歡的還是他的《草房子》。書中的每一個故事，都動人心扉；每一個人物，都啓迪心靈。

禿鶴，原名陸鶴，因爲天生禿頂，被叫爲禿鶴。起初，禿鶴並沒有認識到自己是被人家戲弄的對象，隨着時間的流逝，年齡的增加，他漸漸感受到了別人對自己的嘲弄，甚至侮辱。禿鶴並沒有因此自暴自棄，而是始終用自己的方式在維護着尊嚴。特別是在一次表演中，禿鶴爭取到一個機會，成功地扮演了僞軍光頭連長的角色，獲得了所有人的掌聲，終於贏得了人們的尊重。在禿鶴身上，我懂得了一個道理：生活中，當我們得不到別人應有的尊重的時候，不要自暴自棄，要抓住每一次機會努力展現出真我風采，總有一天，你會贏得尊重和掌聲。

杜小康，杜家的大少爺，一個有責任心，敢於擔當的男子漢。父親身體癱瘓時，他撐着一條船帶着父親四處看病；輟學以後，就獨自一人趕着一羣鴨子，在蘆葦蕩中行走；家裏窮困潦倒時，他在校門口擺攤賺錢，不管嚴冬酷暑……小小的年紀，稚嫩的肩膀上就壓着如此沉重的擔子。雖然命運之神對杜小康冷酷無情，但是堅強的小康爲了父親，爲了家庭，始終微笑面對苦難。他的這種敢於擔當的精神，深深地感動了我，着實令人敬佩！

桑桑，校長的兒子。他勇敢，大方，與人爲善。紙月被欺負時，桑桑挺身而出，救下紙月；大家罵秦大奶奶“老太婆”時，桑桑卻親切地叫她“奶奶”；當杜小康想擺小攤而無本錢時，桑桑賣掉了自己的鴿子，把賺得的錢全都給了杜小康，幫杜小康渡過了難關……“贈人玫瑰，手有餘香”，桑桑的付出，也收穫了金子般珍貴的友情，這些友情，就像紙月送給桑桑的書包上的那朵鮮豔欲滴的大紅蓮，純潔，熱烈，光彩照人。

人生是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹。《草房子》用一個個淳樸的故事，一個個鮮活的人物啓迪我們：在生活中，無論你遭遇什麼，你都要走在正確的道路上，留住人性中那些最美好的東西。

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當我滿懷着好奇之心，翻開《草房子》這本書的時候，一件件看似尋常而又催人淚下的故事，勾起了我的興趣。合上書，一個個故事讓我淚流滿面。

這本書的作者是北京大學的教授曹文軒，他筆下的主人公桑桑，是個調皮而又搗蛋的淘氣包；在他身上，發生了一連串的故事，都是圍繞他的六年小學生活，當然，桑桑，也結交了許多好夥伴。禿鶴、紙月、杜小康、秦大奶奶、細馬……

其中，我最喜歡的就是禿鶴了，他天生頭上就沒長一根毛，這讓他十分自卑。禿鶴用生薑擦拭頭皮，可是卻毫無效果，戴上帽子，引發了一連串的事故。於是，禿鶴選擇了報復，在一次會操中，讓學校沒有奪得第一名，同學們離他越來越疏遠。在一次演出中，禿鶴演的楊大禿瓢惟妙惟肖，獲得了同學們的讚賞。我不禁爲禿鶴鼓掌，之前，禿鶴和同學們打架，會操時摘掉帽子，都是想引起師生的重視，給老師證明，自己是一個有能力的人，可是，師生都誤解了他，可他並沒有爲此而放棄，而是更努力的展示自己的能力。我認爲，一個孩子只要有上進心，有尊嚴，那麼，他（她）就會成功。禿鶴，就是一個這樣的孩子，所以，他成功了，擁有了他真正的好朋友！

我腦中浮現出了一幅畫面。天上那一輪皎潔的月光，幽幽地照着禿鶴的光頭，讓那光頭更富有光澤，就如一面鏡子。夜晚，閃着金光的草房子，波光粼粼的河水，倒映着禿鶴——那個最美的少年。禿鶴靜靜地坐在在碼頭的臺階上，偷偷地啜泣，可眼淚還是流了出來，泛起了層層漣漪。當桑桑與同學們找到他時，他已泣不成聲。桑桑哭了，紙月哭了，整個油麻地小學的師生們都哭了。在今天，在這一時刻，他們遇到了油麻地最純潔的少年——禿鶴。這時，豆子大小的淚珠“啪嗒啪嗒”地滴在地板上，我也哭了！因爲，我也曾經是我們班的“禿鶴”。

有一次，我忘帶小黃帽，給班級扣分，同學們都責怪我，於是，我便要報復同學，爲班級拉分，每天不帶小黃帽，致使班級得不到“文明班集體”。結果，同學們離我越來越遠，我既難過又後悔，一直想彌補自己的過錯。終於，在一次演講活動中，我爲班級奪得了榮譽，與同學們重新成爲了好友。那一刻，禿鶴跟我的感受應該是一樣的吧！

合上《草房子》這本書，禿鶴、紙月、杜小康……依然清晰地站在我面前。禿鶴，一個堅強、有尊嚴的男孩兒。紙月，一個文靜、善良、懂事的小女孩兒。杜小康，一個沉着、自強不息的孩子。他們，似乎就生活在我的周圍，時刻激勵着我，感動着我！

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相信大家都知道曹文軒吧，沒錯就是那位著有《根鳥》《山羊不吃天堂草》《草房子》的作者，我也是早就對這位作家早有耳聞，所以藉着這次寒假買了一本《草房子》來仔細閱讀。

這本書主要講述了主角桑桑在油麻地這個小村莊裏和小學裏的同學夥伴以及與鄰里親戚之間發生的各種各樣的事情，有喜，有悲。作者在這種十分平凡的筆觸下，寫出了一個頗有深度的故事。看完後放下書本閉上眼時，我還能在心頭回味到一種關於人生的感悟。總之看完這本書之後，對我受益匪淺。

這本書中令我印象最深的，莫過於這本書的開頭的那個禿鶴——陸鶴的故事了。

爲什麼要叫這個陸鶴是禿鶴呢?我不住疑惑，直到看下去我才從文中找到了答案，原來啊這個陸鶴是個大光頭，那光光的頭上沒有一根頭髮，所以同班的同學都叫他禿鶴。同學們都覺得陸鶴的頭很光滑很有趣，就都會不由自主的忍不住用手去偷偷的摸一下。陸鶴感受到了之後就會辨認一下究竟是誰摸了他的頭，如果對方比較弱小那他就會在人家後背打上一拳，如果比他強壯他也一定要罵上一句。

直到後來陸鶴髮現大家都或多或少的欺負他——因爲他的光頭。所以他決心要報復，於是乎他找準了機會在學校會操比賽的時候。在會操時，油麻地小學的超水平發揮讓校長桑喬以爲在比賽中已經贏定，可結果就在這時，陸鶴摘掉了那頂他爸爸買來掩蓋他的禿頭的白帽子。這一下可就亂了套，認真比賽的油麻地小學隊員都忍不住笑出了聲。油麻地小學也自然失去了這個冠軍的名次。

比賽後陸鶴的報復自然成功，但是他換來的卻是同學對他的冷淡。所以他突然覺的自己原來這麼孤獨，於是他想做出改變，改變同學對自己的看法，改變自己的內心，我想最主要的可能是改變自己的命運吧。

於是乎他自告奮勇的向老師留紙條說自己想要出演《屠橋》。也許是陸鶴真的想去改變，有或是這個角色就彷彿是爲他量身打造的一般，頂着大光頭，蹬着大皮靴的陸鶴在正式表演上將僞軍連長演活了!同時，同學看向他的眼神中再沒有一絲惡意。

“純淨的月光照着大河，照着油麻地小學的師生們，也照着世界上一個最英俊的少年……”當讀到這一句時，我不禁感慨，也許書中的陸鶴在窯洞的溫柔的溼氣中長大了吧。

就像書本的最後作者曹文軒說的那樣，美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，只有一個東西是永不衰老的……

那就是美。

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暑假裏，我看了曹文軒的精美小說《草房子》。《草房子》主要講述了一羣生活在油麻地的人們的故事。其中有一個叫禿鶴的小男孩，他是油麻地小學的一名學生，他的原名叫陸鶴，因爲他是一個十足的禿子，所以同學們都叫他禿鶴。在學校裏，他受盡了同學們的輕慢與侮辱。有一次，他被一隻野狗給咬傷了，同學和老師對他視若無睹；會操的時候，老師不讓他參加，叫他一個人待在教室裏，不能出去；班級編組的時候，同學們誰也不願意和他同在一個小組。後來，一年一度的文藝匯演中，他自告奮勇地去演一個日僞軍連長，他那一絲不苟的表演，把角色演的活靈活現。最後，他爲學校贏得了榮譽，同時也得到了同學和老師的肯定。（獲杭州市讀書徵文三等獎

輕輕地合上這本書，這一幕幕是多麼的熟悉啊！這不禁讓我想起了我的同學——小杜。小杜是我一到三年級的同班同學，由於他的成績不太好，同學們都不願意和他玩，許多時候，他總是被拒之門外的那一個。

有一次，學校要舉行運動會，運動會上有一個拔河比賽的項目，爲了能拿第1名，我們早早地商量好了策略。比賽那天，我興沖沖的跑進教室，還沒來得及放下書包，就聽到了一個壞消息：“小杜泄露了我們的機密。”我氣急敗壞地站在教室門口，想等他來的時候狠狠地罵他一頓。“他來了！”走廊裏傳來了一聲。同學們一擁而上，“你還敢來？”“你就該轉出我們班！”“你不該出現在這裏，我們沒有你這種吃裏扒外的同學。”同學們的話語猶如一顆顆炮彈一樣向他射去，小杜一直低着頭。不巧的是，這次的拔河比賽我們輸了，這下我們把所有的怨氣都撒在小杜身上，恨不得一口把它吞了。過了幾天，小杜突然走上講臺，真誠的說：“同學們，對不起！我不該把我們的機密告訴2班，我把我所有的班幣拿出來作爲補償，請大家原諒我吧！”全班都震驚了，教室裏鴉雀無聲。小杜竟然會想辦法彌補大家，這是出乎大家意料的。小杜給每個同學送上了自己的補償，輪到我時，我顫抖地接過這一沓班幣，臉上火辣辣的。在真誠善良的小杜面前，我爲自己的行爲羞愧地低下了頭。後來，我還沒來得及跟他說聲“對不起”的時候，他就已經轉學了。直到現在，這件事情就像是一塊大石頭壓在我的胸口。

看了這本書，我覺得小杜就像是文中的禿鶴，而我彷彿就是禿鶴的那些同學。如果有機會的話，我一定會向他道個歉，真誠地跟他說聲“對不起！