讀我要做好孩子一書有感大綱

在暑假我讀了一本《我要做好孩子》的書，讓我印象深刻，我很喜歡它。

這本書主要講了小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，與家長、老師做了許多“抗爭”，最終獲得信心，去考試的故事。

令我最感動的是第十九篇-----“老師病了”。它講得是：金鈴的班主任邢老師上課時，忽然生病了，她感覺天旋地轉，人跟着“咕咚”一聲，跌倒在地上，把額頭都磕破了一塊，同學們和其他老師都嚇壞了，大家趕緊叫了救護車，把邢老師送到了醫院。

經過檢查，醫生說邢老師一切都正常，沒有任何問題。邢老師聽說一切正常，就爭着要出院，她放心不下班上的孩子們，哪知道人往辦公室一坐，翻開第一本作文本，頭又昏起來了，耳鳴不斷，額頭上出來了一層虛汗。自然老師恍然大悟地說：“我知道邢老師是什麼病了！她是見字發暈，是改本子改得太多了，就象過年吃肉，吃傷了脾胃，再見了肉就嘔心了。”說完後，邢老師只好休息了。

這下，金鈴班上可亂套了。講老實話，邢老師對她不是特別好，因爲她在班上是一個挺一般的學生，做老師的一向喜歡幾個學習好的尖子，可是邢老師一病，幾天沒在教室裏，金鈴重感情，她心裏還是很想她。因爲邢老師是爲她們班累到的，所以金鈴心裏也不是滋味。

中午上學時，金鈴比平時早了半個小時出家門，來到鮮花攤，拿出準備買橡皮的1元2角錢，可是一朵康乃馨需要1元5角。當攤主瞭解到是送給生病的老師時，就賣給力了她一支。

很快，她來到邢老師的宿舍，發邢老師躺在牀上，眼眶深陷，嘴脣蒼白，情況不好。金鈴輕輕地做在老師牀邊，邢老師驚呼道：“你還帶來了花，太漂亮了，我生病以後，還沒有一個人想到爲老師送花呢!”邢老師又問了班上的紀律情況，金鈴知道病人是不能生氣的，就把壞事說成了好事，還充分發揮了她的語言才能和想象力，說得邢老師笑眯眯的.。接着，邢老師給金鈴安排了一個任務，下午自習課，給班上佈置作文，並回去改。

在佈置作業時，班上好多調皮人和她搗亂，但是金鈴利用自己智慧，將他們統統制服了。

第二天，當金鈴彙報了作文的批改情況和過程時，邢老師誇獎道：“你真是一個善良，正直，寬容，大度的孩子。”她不好意思的笑了。

看了這個故事，我深深地感到，她身上的真、善、美的品格，非常知道大家的學習，我在平時，也要挖掘這些方面，做一個有用的人。

當讀完這本後，我更感覺到，原來一個人成功並不是天生的，而是通過自己的不斷努力，不斷奮鬥去實現的！