【熱門】讀後感的作文5篇示例

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的讀後感的作文5篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

風，輕輕地跑過草原；尖尖山的山頂，怎麼也看不見。

小尖尖鼠們不明白長大獨立的意思，於是跑去問年長的爺爺。爺爺告訴他們，只要爬上尖尖山，就獨立了。而且，爺爺還想起了小時候自己爬尖尖山的故事。他爲小尖尖鼠們補充知識，住在尖尖山的動物啊，都說自己是尖尖山生的，連風、雪都是，難道我們人類的祖先也是尖尖山嗎？

住在尖尖山的動物們說，只要爬到尖尖的山頂，就獨立了。尖尖山的山頂，怎麼也看不到。如果爬上山頂，那一定會有一種勝利感。可是，那就是獨立嗎？我老是被大人們、老人們稱爲“小孩”，我總是不停地尋找尖尖山，可是，我怎麼也找不到。有時候，我自己疊被子、做飯，我覺得，我腦海中的尖尖山的尖頂，已經近在眼前了。而尖尖鼠爺爺和飄飄微笑着站在山頂，向我招手，爲我鼓勁。而一陣風輕輕地吹過草地，留下一串銀鈴般的笑聲。轉眼間，尖尖山悄無聲息地消失了。有時候，我總是夢到飄飄自豪地在尖頂上，大喊一聲“嗨！”，便展翅高飛，而堅持不懈的三隻小猴子，在山頂上向偉大的母親招手。一陣微風吹過，踮着腳尖兒跑過溼漉漉的草地：“加油哦，堅持一下，你一定會爬上尖尖山的山頂......”可是每次，風還沒說完，我馬上被驚醒了。

讀了《跑過草原的風》，我不再讓爸爸幫我拿衣服了，會主動整理牀鋪了，不用媽媽督促就複習啦......我覺得，我已經爬上了尖尖山的山頂，對尖尖山這位母親說：“我獨立啦！”

風，輕輕地跑過了草原。

讀後感的作文 篇2

《沒有任何藉口》這本書據說是世界暢銷書，是西點名校的教材。最近由於公司搞活動，有幸能夠詳細閱讀這本書。就我個人的看法來說，如果把本書中所謂的《沒有任何藉口行動手冊》死搬硬套當作做人的信條，在目前中國的現實中，不太現實，有可能屢屢碰壁。但是把它當作一個企業文化發展的信條，我覺得還是有很多可取之處。其實就我本人的理解，這本書最主要的強調沒有任何藉口，並不是強調盲目服從，其實強調的就是一個執行力的問題。

在我們平時的管理工作中，往往會感到制度、規定有了，計劃、方案也做了，可是在實際工作中就是達不到理想的效果？這是許多管理者時時感到困惑的問題。其實歸根結底這就是執行力的問題。一般來說，不管任何一個人，其實都存在一定的執行力。因爲每個人都需要生存，所以他就必須去執行一切與生存有關的行爲。那爲什麼有的人執行力好，有的人執行力差呢？我從多年的`基層管理經驗中得出一個結論，那就是：要有良好的執行力，必須有良好的態度。

在《沒有任何藉口》的第六章，主要講述的就是“態度決定成敗”。而在我們廣前電力有限公司的臨建區，我記得有一扇牆面上的標語也寫的是：態度決定成敗。關於態度問題，也是我在聽過的所有關於管理方面的課程和讀過的管理書籍中所提到最多的。所以我要說，態度纔是執行力的關鍵，只有態度端正了，纔不會隨便找一個藉口來掩飾自己的過錯和無能。如果想做一個成功又成熟的人，那就沒有任何藉口可以不擁有良好的態度。因爲我們在讀過這本書以後就會明白：即使你找出一萬個藉口，也改變不了現狀。

但是在實際工作中，我們往往會遇到一些很自然就找藉口的現象。而這些找藉口的現象又嚴重的影響到了管理者對執行的力度。結合我常年的基層管理經驗，一般來說，我認爲有以下4種現象比較典型：

第一，在事物的初始階段，我們往往忽略了防微杜漸。每每在發現執行出現偏差的第一時間，我們的態度是不怎麼在意。總是認爲無傷大局，總是認爲以後還有的是時間來更正。

其實任何事情都是，在初級階段的時候有小偏差，以後偏差就會越來越嚴重。就象一個銳角的扇形區域，哪怕你只偏差了1度，扇形區域越大，區域面積偏差就會越大。正所謂蟻穴可以潰堤。也許我們在工作中都會遇到這樣的情況：當你召集會議的時候，這個說我還有點事情沒處理完，需要過會來；那個說我還要準備點材料，也要等下來。這樣就導致一個本來該4點召開的會議將要推遲到5點或者更後。更可怕的是，我們會根據這一次的經驗從而在以後的每一次會議召集時多預留一點時間，因爲大家當作習慣了，不準時是正常，準點是不正常，這就形成了一個怪圈。這還只是會議，試想如果是一個重大的攻堅工作中，你耽誤點時間，他貽誤點時機，這個攻堅工作還能完成嗎？所以說大家對偏差無所謂，這是我們管理者習慣犯的一個毛病。我們必須認識到，當一切偏差已經形成習慣的時候，我們找出再多的藉口也已經爲時已晚。

第二，不求有功，但求無過。甚至得過且過。沒有把所有事情都想做到完美的想法，甚至認爲追求完美的人都是狂熱的理想主義者，其實追求完美是一個良好的態度，而且這種態度往往能助你成功。

如果我們做物業管理服務的人在對客服務的時候總是說“差不多、大概、馬馬虎虎、還可以”，那麼可以斷言我們廣前管理處在每一次的滿意度調查中肯定不會得到優良的評價。追求完美是一種品質，是一種心態，是一種素養。當然世界上所有事物沒有最好，只有更好。所以我們應該經常組織管理人員和員工去各個地方去參觀去學習，去找差距。我們也可以通過創優這樣一些設定的限期目標來提升工作熱情和積極的工作態度。特別是作爲基層管理人員，一定要讓員工深切明白，什麼是功，什麼是過，同時更要明白，找出任何藉口，也改變不了功過的現實。

第三，在工作中遇到困難的時候習慣相互推諉，推卸責任。本來是自己的崗位職責範圍，卻不自己盡力去解決問題。

我們在實際管理工作中，經常會有員工來反映，客戶那邊的某人或者某部門比較難招呼。也會有員工來反映，本公司某個崗位的人或者某個部門的人比較難招呼。而有些管理者往往會順口就說：這個人就是這樣，你自己把他搞定就可以啦，或者說：這個人就是這樣，你不要理他那麼多。這樣一來，就等於這個管理者幾乎沒有解決任何問題，而是找個“這個人就這樣”的藉口把自己的責任一把推卸了。其實作爲一個管理者，不僅應該會管理，更應該會協調，可以幫助自己的員工與那位難協調的員工或者客戶溝通（注意溝通的方式），也可以通過其直接上級溝通，還可以向自己的部門經理反映，多種做法都是管理者的職責範圍，爲什麼不盡責來處理問題呢？

態度和熱情是戰勝負面影響，實現理想的動力。而要解決困難，實現理想，我認爲有一個基本的工作態度是值得借鑑的——“在工作中始終保持緊張感”。所謂隨時要保持緊張感，是緊張不是慌張，是放下不是放棄，是隨和不是隨便。一個人要緊張，但是不要慌張，一個人要放得下，但是不是放棄，一個人要隨和不是隨便。想一想喬治-華盛頓吧，在咈吉峽谷他曾經在寒冷的冬夜獨自一個人走在士兵熟睡的帳篷外面。他相信自己有這個責任和權利建立一個新國家，所以他時刻保持緊張。但是他有因爲緊張而慌張嗎？沒有。他有因爲緊張而放棄嗎？沒有。所以他最終完成了自己的偉大事業。作爲一位管理者，要善於營造緊張感。每天督促自己的下屬，你今天必須做什麼，我可以幫助你什麼，期限是什麼時候，達到的要求是什麼。緊張感就是想辦法把事情做好，不要以爲可以推諉，更不要發呆，員工如果沒有緊張感，就會感覺百般無聊，就會心不在焉，甚至表情都是呆滯的。

第四，執行工作標準“能屈能伸”，不能做到不折不扣。總是心存僥倖，或者乾脆心底不是很堅持標準。

其實什麼東西都有標準，一旦這個標準不能也不想堅持，就沒有執行力了。比如人過馬路，有人行紅綠燈，有交通規則，有了標準不去執行，不自律，照樣不等綠燈亮就通行，習以爲常。這樣就導致交通事故的發生，弄的不好把命都搭上。比如保潔，質量標準有了，不執行，表面看過去，光亮，用手一摸，全部是灰塵；特別是我們服務的是發電企業，都有一套嚴格的安全生產製度。如果不執行，“電老虎”可是時時都會跑出來咬人的。

我們粵電物業現在也在不斷的完善各種標準，有了標準不去執行，那就是無用的。爲什麼這次要每個員工參與到《沒有任何藉口》的學習活動中來，就是爲了在大家心目中培養一種執行力的概念。而作爲管理者，更要先從自己做起，按標準來做，再要求員工做好。

作爲管理者對執行力的態度一般就是這四個很明顯做的不到位的地方：首先是對偏差無所謂；第二從來不想追求完美，不求有功但求無過；第三自己職責範圍內的事也不會盡責做，有推諉的現象；第四對物業管理服務要求的標準不能堅持，對於一些不標準的現象睜一隻眼閉一隻眼。所以執行力並不是工具，而是工作態度，工作效果不夠優秀，就是因爲這些原因造成的。

俗話說：行爲養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。而《沒有任何藉口》這本書就是要我們養成良好的行爲習慣，而良好的行爲習慣也是我們走向成功的關鍵。所以說《沒有任何藉口》這本書，是本好書，是本值得經常閱讀的書，是一本需要活學活用的書！

讀後感的作文 篇3

《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引着我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。

這本書裏的主人公安利柯也和我們一樣是個小學生，但他的成績並不是很好。

新學期來了一位新老師。新老師比較嚴格，安利柯第一次見到他就沒有什麼好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因爲老師總是無微不至地關心着他的學生。有一次，一位同學的額頭長了一個包，上面還有一點膿水冒出來。老師一點也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發燒。

這位愛護學生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時，因爲謝老師年級比較大，長得也胖，我對她沒什麼好感，總是想着從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時候特別嚴格，但下課時卻像變了個人似的，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發現了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙着打電話給媽媽。我發現謝老師急得直冒汗，頓時，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。

《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆。卡隆是班中最高的也是最大的，他總是處處幫着同學們，他還是耐利的保護者。“小石匠”生病的時候嘴裏叫的是卡隆的名字。放學回家，卡隆身邊總是有一羣比他小一個頭的同學，那是多麼威風啊！我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學，那該多好啊！

下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認錯誤，因爲我沒有主動承但錯誤的勇氣。

書裏有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個環，把一顆顆心聯繫在一起。愛能創造美麗，創造奇蹟！

讀後感的作文 篇4

《蘭心的祕密》是想把爸爸媽媽變小。

其中講的是一個小女孩恨爸爸媽媽，都管教很嚴，一怒之下找仙女去了仙女給了她兩個藥丸，他把藥丸放在杯子裏讓爸爸媽媽喝了，喝了以後，他們就得聽蘭心的話了，如果不聽話就會變。有一次朋友帶她的貓2來了，因爲他們不聽蘭心的話，所以變小了，貓跑了，貓跑了以後找到了他們，他們用剪子剪貓鬍鬚，後來貓嚇跑了，爸爸媽媽覺得費啦很大得勁才把貓趕跑，這一切只是因爲他們太小了。再後來，在一個雷雨交加的晚上，蘭心非常害怕，沒有爸爸媽媽的保護，於是哭了，後悔了。夜裏，她冒着雷雨，又去找仙女了，在蘭心的苦苦哀求之下，仙女答應了又給她兩個小藥丸迫不及待地跑回家讓爸爸媽媽吃下藥丸，片刻之間，爸爸媽媽又恢復了原來的樣子，蘭心可開心了，以後再也不恨不爸爸媽媽了，而且也變得越來越懂事啦。

這就是《蘭心的祕密》。

你喜歡這本書嗎？

不要恨爸爸媽媽，要恨你也會得到應有懲罰。每位爸爸媽媽都愛自己的子女。

你們覺得那！

讀後感的作文 篇5

它能讓我們的心靈受到啓迪，能讓我們的修養得到提高，能讓我們的氣質變得與衆不同，能帶領我們翱翔於語文知識的天空，這就是圖文並茂、內容豐富的語文書。學習了許許多多飽含哲理的課文，其中最讓我受益匪淺的就是厄運打不垮的信念這篇文章了。

文章講了一位史學家談遷，自幼刻苦好學，博覽羣書，立志要編寫一部翔實可信的明史，經過多年奮鬥，終於成功編寫了一部名叫國榷的明史，令人痛心的是這部價值連城的明史被小偷盜走，他悲憤欲絕，但他很快從痛苦中昂起頭來，開始重新編寫，經過四年的奮鬥書寫，一部內容更加精彩的國榷問世了。

在漫長的人生道路中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。失敗並不可怕，可怕的是沉溺於痛苦之中不能自拔，要有永不放棄的信念和頑強不屈的精神，把失敗當成進取的機會，利用機會讓自己在暴風雨中變得更茁壯，更自信。不要怕失敗，不要怕困難，給自己樹立信心，樹立恆心，樹立耐心，從而去戰勝困難，這只是成功了一半，另一半要靠自己的辛勤努力、播灑汗水，來獲得真正的成功。文中的談遷面對沉重的打擊，不是一蹶不振，而是迎難而進，在痛苦之中奮進，是多麼地艱辛，終於他做出了更大的成就，讀到這裏，我不禁浮想聯翩……

記得有一次，媽媽給我買了一個拼裝玩具，我欣喜若狂，費了“千辛萬苦”才把這個玩具拼好，可淘氣的弟弟把我的“勞動成果”破壞了，我暴跳如雷，教訓了弟弟，之後，就再也沒有動過那個玩具。

現在想想，是多麼慚愧，我在談遷面前顯得是那麼渺小。有時我們不是被困難打敗，而是被害怕危險的心裏打敗，被自己的消沉懦弱打敗。

如果你遇到困難時，始終不放棄，你就還有希望，如果你遭遇困難時，悲觀、消沉、退縮，而這時，一朵絕望之雲就會浮現在眼前。