六年級學生讀《假如給我三天光明》有感範文大綱

海倫是不幸的，因爲在她19個月大的時候，一場突如其來的疾病使她永遠的失去了視力和聽力。下面是小編收集整理的六年級學生讀《假如給我三天光明》有感範文，歡迎閱讀參考~

　　六年級學生讀《假如給我三天光明》有感範文1

讀書能夠讓我們嚐到人世間的酸甜苦辣，《假如給我三天光明》是我奮力前行道路上的一個好夥伴。

《假如給我三天光明》講述了盲人作家海倫·凱勒的傳奇生活。她出生在一個普通的家庭裏，一歲七個月大時由於疾病失去了聽覺和視覺，從此她便生活在黑暗之中。由於父母的寵愛，她變得十分暴躁，後來沙利文老師來到她家，讓她學會獨立，學會書寫單詞，學會憑感知讀書。沙利文老師的到來爲她打開了一項通往外面世界的大門。她的人生經歷了各種辛酸，但卻令人們記住了她的名字，海倫·凱勒。

馬克·吐溫曾說過：“十九世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”在海倫·凱勒在生活中，雖然有時也會自暴自棄，但是她頑強地挺了過來，不在乎自己是否有一個完好的聽力和視力，讓自己重新開始生活，功夫不負有心人，最後她獲得了成功。我們現在的世界裏也有像她一樣的人，比如張海迪。她5歲患脊髓病，半身癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，最後獲得了成功。海倫和張海迪沒有因爲自己的身體有缺陷而放棄自我，而是把生活中碰到的痛苦、不幸當作挑戰，憑藉自己頑強的'意志，不斷堅持下來。這種精神就是一種動力，讓她們在困境中、逆境中奮力向前，決不退縮。

而我們呢？現在我們都吃不了一點苦，受不了一點責備，只想要讚揚和溺愛。陶山就這樣的一個事例：一個小女孩被父母了批評之後，飽受煎熬，實在想不通，竟然跳河自殺了。我們難道受一點委屈就想着自殺嗎？難道受點挫折就跟家人反目成仇嗎？湖南衛視推出的一檔節目《變形記》，裏面就很好的詮釋了苦的真諦，就是讓我們學會堅強，學會吃苦，學會面對困難，學會戰勝它們。就如這次暑期我們一家人去甘南旅遊，甘南地處黃土高原和青藏高原，而且平均海拔在海拔三千米以上。我們運動多些，就會有高原反應，頭疼、胸悶甚至嘔吐。剛開始幾天我睡不好、吃不香，條件十分艱苦，我也時常想着要回家，但在大家的鼓勵下，我咬牙堅持了下來，最後還在雲霧中登上了海拔四千多米的山坡看到了壯觀無比的黃河九曲十八彎和自然和諧的尕海湖。這時我體會到了海倫·凱勒的精神。

“人生不經歷風雨，怎麼能見彩虹”是海倫·凱勒，是這本書教給我最寶貴的道理。生活中沒有一帆風順，只有經過了不斷的磨練，我們才能長大，才能學會堅強，獲得成功。“海倫·凱勒”這個傳奇的名字將永遠印在我的心中，激勵我成長。

　　六年級學生讀《假如給我三天光明》有感範文2

在這個長長的暑假裏，我讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

海倫.凱勒從小因爲一場疾病而失去了聽力、視力和甜美的聲音，她不屈服於命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰，在莎莉文小姐的幫助下，克服了一個又一個的困難。

其中，令我印象最深刻的事是“霜王”事件。海倫.凱勒寫一篇題目爲《霜王》的小說，並登在珀金斯盲人學院的校刊上，有人發現“冰霜王”和坎貝小姐早已發表的“冰霜仙子”雷同，認爲前者抄襲了後者，經調查此事，海倫.凱勒在不知明的情況下抄襲了一篇“冰霜仙子”的文章，被人們誤解爲是她抄襲的。從此以後，海倫.凱勒對寫作失去了信心，而且開始懷疑自己。後來，在莎莉文小姐的鼓勵下，在夥伴們的信任下，她對寫作又慢慢地恢復信心。但是，在很長一段時間裏，凱勒仍然害怕自己寫出來的東西不是自己的。

讀到這兒不僅讓我聯想到了我自己，如果讓我和海倫.凱勒相比的話，我實在是太軟弱了，一碰到困難馬上就退縮，不知道怎麼去面對。從現在開始，我要向海倫.凱勒學習，不再像以前那樣，遇到困難就退縮。應該碰到困難勇敢的去面對，像海倫.凱勒那樣不屈不撓，做一個真正的強者。

讀了《假如給我三天光明》這本書，我受到了很大的啓發，我應該像海倫.凱勒那樣堅強，在困難面前，不怨天尤人，而以樂觀向上的心態去面對。人不能虛度光陰，應該珍惜眼前自己所擁有的一切，並且努力朝自己夢想前進。