《烏丟丟的奇遇》讀後感範文

《烏丟丟的奇遇》讀後感範文1

長篇童話《烏丟丟的奇遇》是金波兒童文學精品系列中的一顆明珠，內容感人至深，吸引着我看了一遍又一遍，每一次閱讀都感動得熱淚盈眶。

《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裏撿到了一隻會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，於是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。

他無意中遇到了詩人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那裏學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作爲一個人是多麼的辛福呀! 後來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。

於是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學校剛好着火了，烏丟丟趕忙去救火，並且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個小腳丫了，這個小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進了珍兒的身體，於是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠消失了。

這是個優美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養生命、回報生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報。烏丟丟爲了報答珍兒對他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。

而給我生命的爸爸媽媽，他們也用愛撫育着我，照顧着我的生活，關心着我的學習，我一定會像烏丟丟一樣，用愛來回報爸爸媽媽。

現在我要好好學習，生活上自強自立，讓爸爸媽媽少爲我擔憂;將來長大了我要孝敬長輩，工作上努力上進，讓爸爸媽媽能爲我自豪。

愛需要回報，更需要付出，就像走上人生之路，我們必須邁開雙腳。如果只接受別人的愛，而不懂得回報愛，就等於只邁出了左腳﹔相反，如果只付出愛，而不知道接受愛，就等於只邁出了右腳;但如果我們既付出了愛，也接受了別人的愛，就是邁開了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒服順暢。

人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?作家金波告訴我們：是愛!有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀後感範文2

我一拿到這本書，發現它的每一章前面都有一首優美動聽的小詩。這本與衆不同的書吸引了我，我就津津有味地讀了起來。

烏丟丟原來是一隻小木偶，演木偶戲的老爺爺，把他的小腳丫弄丟了。珍兒撿到了小腳丫，就讓媽媽給他重新織了一個身子，給他起了個名字——獨腳大俠烏丟丟。有一天，烏丟丟跑到了一個運棉花的大卡車上，鑽進棉花堆裏睡着了。

第二天早上，他被劇烈的搖晃驚醒了，他坐起來跳出了大卡車，來到了吟老家裏。後來，他認識了吟老，吟老是個詩人，他寫的詩很多，但大部分都扔進了紙簍子，只有少部分留下，大家都叫他“詩簍子”。吟老家的東西都很有靈氣，因爲吟老寫的詩太多了，連他的詩簍子都會寫詩了。

有時烏丟丟從詩簍子裏拿出來詩，吟老興致勃勃地讀着，讀完了就高興地說：“寫得好!寫得好!”吟老總是剛寫完詩覺得不好，後來拿出來時又覺得好了。

烏丟丟在吟老家呆了不久，吟老就建議和烏丟丟去找珍兒。他們奇異的旅程就從這裏開始了。他們歷盡千辛萬苦，途中遇到了很多好玩的事。

例如：種雞蛋的小姑娘把雞蛋埋到了地底下，別人都笑她真蠢，是大傻瓜，烏丟丟也想說她是個大傻瓜，可是被吟老的目光阻止了。

第二天，種雞蛋的小姑娘把自家的大母雞抱來了，想讓它給雞蛋唱一首出生時的歌，好讓它快點兒發芽、開花、結果。這天晚上下了一場大雨。

第二天早晨，雞蛋發芽了，圍了一圈人，都在議論紛紛：有的說這是草，有的說這是雞蛋，有的說這是樹苗……

一片亂糟糟的，種雞蛋的小姑娘高興地跳起來：“噢!我成功了!”最後他們終於找到了珍兒，珍兒的學校着火了，到處都有人滅火。小孩兒幫大人提水，大人滅火。在人羣中，烏丟丟看到了珍兒的頭，可過了一會兒，珍兒又消失在人羣裏。

接着，烏丟丟就喊：“珍兒，珍兒!”很多人就看着烏丟丟一起喊：“珍兒!珍兒!”這麼多人亂喊，珍兒是聽不清楚的。烏丟丟就穿過熊熊火焰，終於找到了珍兒。珍兒正在解救一隻被拴住的狗，珍兒正準備帶狗離開發現被火包圍了。

烏丟丟並沒有責備珍兒，而是推着着珍兒跑出來了，因爲他被珍兒的愛心感動了，而烏丟丟的身子又被燒掉了。晚上，小腳丫緊緊貼着珍兒的腳，把自己的力量、體溫，一點兒一點兒地給了那隻殘疾的腳他慢慢地消失了。

珍兒和小腳丫兩個生命融合成一個健康的生命，珍兒的眼淚在她的眼眶裏打着轉兒，吟老看到了這一切，轉身默默地離開了小鎮。

小朋友，你們覺得珍兒後來還會發生什麼樣的事情?發揮你的奇思妙想，想一想，來告訴我吧。

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《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：

烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨腳大俠丟失的唯一一隻小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。後來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。

一路上，他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終，他和吟癡老人一起進入布袋老人的家鄉，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學校時，學校起了大火，珍兒爲救一隻看門大狗被困在裏面，烏丟丟毫不猶豫地衝進火海，兩人在大火的包圍中重逢了。

烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那隻小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那隻跛腳融爲一體。愛使珍兒的那隻跛腳康復了，但曾經的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。

這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟爲了珍兒願意付出一切。

愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄託着人與人之間永遠不泯的友情，永遠不滅的信念。

或許，愛會像胡楊吧。爲別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環境中仍爲別人默默奉獻。

或許，愛會像一支蠟燭吧。甘願爲了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。

能爲別人無私奉獻而又百折不撓，並且盡全力保護別人，這是最單純的愛。

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讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個優美而憂傷的童話故事，我深深地被感動了。

主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的.可貴，懂得用愛回報生命。

烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一隻小腳丫，一不小心被老爺爺弄丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，並把它裝在了自己的醜娃身上，可是趁珍兒一家不注意時，烏丟丟偷偷地溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道她的情況後，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺的路，一路上他們經歷了一連串的故事。

剛開始時我並不喜歡烏丟丟，我覺得他有點自私，不照顧別人的感受。特別是對珍兒，珍兒把它照顧的無微不至，而他卻爲了自己的想法，自己的愛好，跟珍兒連招呼都沒打，就獨自上路尋找夢想。但是當我讀到最後的時候，我對烏丟丟的印象發生了很大的變化。當時學校火光沖天，到處都充滿了危險，烏丟丟得知珍兒還在火海之中時，便不顧一切跳入火海去救珍兒，因此獻出了自己弱小的生命。

這一刻，我被烏丟丟的愛深深的感動了。烏丟丟是一個只有左腳的木頭人，但他卻用愛創造了奇蹟，創造了生命。

而我們生活在像蜜一樣甜的日子裏，更應該用熱忱、真誠去愛別人，愛集體，平時不要因爲一些小事就和同學掙得面紅耳赤，也不要遇到一點點困難就退縮，我們要用所有的愛去滋潤生命，這樣生命纔會變得更加豐富多彩。

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這一本書是金波爺爺寫的童話故事。

主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裏撿到了一隻會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，於是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘，就快樂起來了。

在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那裏學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。

珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作爲一個人是多麼的辛福呀!最後烏丟丟聽說珍兒學校着火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一隻小腳丫，但仍然是一隻有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了柺杖。

我覺得這是一個優美而憂傷的童話故事。烏丟丟因爲能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，並懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因爲愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。

《烏丟丟的奇遇》讀後感範文6

這個週末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺的作品。

這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒有信心把它讀完，可是我讀了幾頁後，卻被書裏面的烏丟丟吸引住了，不知不覺的，我就讀完了整本書。這個童話講了吟癡老詩人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個可愛的小木偶，烏丟丟因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養生命，最後他用愛回報了生命，他和珍兒融爲了一體，獲得了完美的生命。

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我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書是《烏丟丟的奇遇》，作者是金波爺爺。

故事是這樣的：烏丟丟是個小腳丫，他的願望是找回珍兒，使珍兒回到自己的身邊。吟老是個大詩人，他的願望是想再看一面可人，於是，烏丟丟來到了吟老家，告訴了他的經歷，吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活，然後他們兩個決定在一起，一起去實現各自的願望。在路途中，他們經歷了千辛萬苦，同時也帶來了很多快樂。

如果我是烏丟丟，我也會像故事裏的一樣，堅強不屈，去做自己想做的事。其中，我們也應該用愛來對待別人，這樣別人也會用愛來對待自己。其實，這是一個優美而憂傷的故事。烏丟丟因爲能給大家帶來快樂，不久，就獲得了生命，他珍惜自己的生命，讓我敬佩不已。我在生活和學習中也是一樣，遇到困難不能逃避，要想辦法戰勝困難，做生活的強者。

看了這本書讓我懂得了人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？

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“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍着愛的光輝，讓我如沐春風，久久不能忘懷。

這本書主要講了一個叫布袋爺爺在村子裏耍木偶，不小心丟下了一隻小腳丫，被一個叫珍兒的殘疾姑娘發現了，她非常有愛心，時刻想着爲家裏一條腿的布娃娃安裝一條腿，於是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個有生命的人，給他起了一個名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺來到了詩人吟癡爺爺的家，在這裏他認識了詩簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土裏可以長出雞蛋花，在森林裏可以看到蘑菇人，雕像可以說話……終於他們來到了一個小鎮上，聽說布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺都難以入眠，想早點見到這位給了自己生命的人。可是當他們找到布袋爺爺的家，發現布袋爺爺已經去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一隻有生命的腳，融入了珍兒的身體裏，使珍兒不再殘疾。

我爲他們的愛深深地感動，我要向烏丟丟學習，爲一個殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命爲止；也要向吟癡爺爺學習，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因爲珍兒需要烏丟丟。

烏丟丟在生命的最後，還爲他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個普通的鐵路工人，儘管家庭貧困，可是20年裏他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學生，無償獻血6萬毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個只有12歲的女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質瘤後，毅然決定把自己的兩個腎和一個肝捐給需要的人……

我想起了語文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。

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在我看過的書中，除了這本《烏丟丟的奇遇》之外，我再也想不出任何和這本書一樣有着深奧的道理。

這是一部優美的童話故事。烏丟丟因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命......愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友情變得神聖，讀後感《讀《烏丟丟的奇遇》有感400字》。烏丟丟曾是獨角大俠的一隻腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。<<烏丟丟的奇遇>>的作者金波爺爺已經75歲了，可還是寫了許多孩子們愛看的書。

告訴我該到什麼地方追尋，

追尋的心在晴空裏展翅飛翔。

我所愛的每一個人都是親人，

我願一生爲他們熱情歌唱 。

我去月亮那裏開採銀色寶石，

我去太陽那裏採擷金色花朵；

在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，

讓微風傳送去我獻給你的歌。

即使永遠無法實現我的心願，

你決不會聽到我頻頻的嘆息。

你會在朝霞裏看到我的笑臉，

你會在露珠裏找到我的淚滴。

我的詩只能付東流去的流水，

它最知道我的歌應當獻給誰。

這是我最喜歡的一首詩，如果你也有這本《烏丟丟的奇遇》的話，請你務必要看看。

《烏丟丟的奇遇》讀後感範文10

近期，我讀了一本充滿愛的書——-《烏丟丟的奇遇》，書的作者是中國著名的兒童文學家金波，這本書的愛令我回味無窮。

這本書主要講述了“獨腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺的木偶，它丟失了一隻小腳丫，被一個叫珍兒的跛足小女孩撿到，之後，珍兒將他自己的家中，得到了一個身體。不久後，他不辭而別，擅自闖入吟癡老人家中。後來烏丟丟明白了：別人給予了他人的愛，你要懂得用愛去回報。最後烏丟丟爲了救珍兒，葬身火海，可是因爲它懂得別人對它的愛，變成了珍兒那條跛足，不過珍兒永遠都不會跛足了。

我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟，從它的身上我讀到了一種回報他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現在珍兒爲救小狗，被圍火海；烏丟丟憑己之力，捨身救人。知道嗎？在我最喜歡的第十四個章節中，烏丟丟用愛將珍兒那隻冰冷的腳溫暖，它——-烏丟丟，爲了珍兒，永遠走了，不過它，永遠在珍兒的心裏。

是的，生活中，我們需要這樣的精神特質，就像我們生活中的那樣知恩圖報。比如說父母養育了我們，我們要回報他們；也比如說，同學幫助你解出了一道難題，我們也要回報。跟何況是愛，像珍兒和烏丟丟那樣。

我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它將伴我一路成長……