讀《圖書館大逃亡》有感大綱

讀《圖書館大逃亡》有感

讀《圖書館大逃亡》有感1

“嘩嘩”，機器人開始發作了，圖書館這天非常的熱鬧。可是圖書館和機器人有什麼聯繫呢，機器人又會怎樣呢？暑假裏，我就讀了一本《圖書館大逃亡》。

書裏講了，圖書館新招了許多機器人來替代人們工作，可他們逐漸有了理智，還要把人類比下去，統治地球！三個小冒險家：文一博，王笑天，包小焱當然要阻止這一切。他們在一開始進入了守衛森嚴的圖書館，可沒想到文一博這傢伙居然被發現了！三個人只好兵分兩路了。機智的文一博又成功地溜出來了，並且三人也找到了機器人的老窩，還利用機器人會短路放水把正在充電的機器人都摧毀了。拯救了人類！

這本書就是體現出了男孩子本應該有的氣質、品格。像文一博一樣再被發現的時候臨危不亂，機智逃脫；像王笑天一樣冷靜思考想出用水把機器人短路；又像包小焱一樣在世界將要被統治的時候，主動提出阻止行動，膽量過人。而我的身邊卻找不到這樣的小夥伴了。在困難時，我們都沒有去想辦法解決，而是選擇了逃避，總覺得自己有別人來當做自己的後盾。有些時候用很死板，沒有“繞路思考”。就好比一場籃球，有些沒有很多把握的球，自己硬要投，沒有傳給那些有把握的隊友。

如果我們還有那男孩子的品質的話，或許我們會去迎接困難的挑戰，或許我們可以贏得那場比賽的勝利，又或許我們可以打開一扇屬於我們男孩子的大門！

讀《圖書館大逃亡》有感2

這本書的作者是袁毅，大家都知道圖書館是怎麼樣的.，但是在書裏寫的圖書館可不是一般的圖書館，這個圖書館裏有許多可怕的機器人要抓住人類統治世界。其中人類有三個小男孩，文一博是一個正宗“書呆子”一枚，王笑天是一個精力無限、機靈搞怪，包小焱是一個堅信正義定會戰勝罪惡的人。

講的是圖書日那天，有許多人來到這所新開的圖書館閱讀。誰也不知道這裏爲人民服務的機器人都是大壞蛋，進館的人類很快就全部被關押在閱覽室。它們想利用這些籌碼達到擴充機器人隊伍並且控制本城市電力系統的目的。並以市長名義將全城人召集到圖書館門口，一步一步地實現它們的計劃。

三個機智、勇敢的小孩繞過4個守衛森嚴的機器人，悄悄地從窗戶爬進了圖書館去解救被關押的人類。最後人類聯合一起消滅了整個圖書館裏的機器人，成功逃出。

我的感受書中的三個小主人翁都具備正直、勇敢、團結、責任感、堅強、智慧、誠信、自信、樂觀等品質值得我們學習。

我在生活中也有很多例子，如：有一次，爸爸問我：“你是不是還不會騎自行車。”我回答道：“是的。”所以爸爸就帶我去了一個寬闊的公園，在那裏爸爸教我怎樣騎自行車。一開始爸爸教我望着前方騎，可是我不聽，直到我摔倒了五次了，我才肯聽爸爸的話，經過爸爸的指點，這時我騎得很好了，接着爸爸就教我怎麼拐彎。第一次拐彎我騎得還可以，不過當我第二次拐彎時，因爲我騎得太傾斜了，所以我再次摔倒了。這次摔倒，我的膝蓋都流血了。雖然這次學騎自行車我摔倒了好多次，但是經過我不斷的練習，最終我學會騎自行車。

讀這本書時我覺得驚險、刺激，而且我還感到一些疑惑不解，不知道這三個機智、勇敢的小孩後來會怎麼樣。最後我被他們的勇敢所折服了。