初二讀《假如給我三天光明》有感範文大綱

歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”假期裏，我讀了十大名着之一的《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。下面是初二讀《假如給我三天光明》有感範文，歡迎參考閱讀！

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇散文代表作，她以一個生下來雙目失明、雙耳失聰的柔弱女子的形象，告誡人們要珍惜生命，珍惜所擁有的一切。

《假如給我三天光明》被譽爲世界上“無與倫比的傑作”。

本書主要寫了海倫·凱勒已經是盲聾啞人的生活。剛開始的海倫對於生活是幾乎絕望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，經常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，但她是多麼期待能重新得到光明。在她父母的尋找下，幫海倫找到了一位老師：安妮·莎莉文，這位老師成了海倫·凱勒新生活的領導者，使海倫對生活重新又有了希望和嚮往。在安妮·莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學會了閱讀，還認識了許多的字，更讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”的事物，和家人們一起過聖誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季……後來，海倫·凱勒漸漸地長大了，在她的求學生涯中困難重重，但同時她也結識了許多的朋友……海倫·凱勒在學習中，由於她那不屈不撓的奮鬥精神，她學會了說話與寫作。雖然在這過程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了感應，她用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因爲生理上的缺陷，所以繁重的功課使她學習起來非常地吃力，在老師的幫助和她自己的努力之下，最終，她以優異的成績大學畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事：海倫·凱勒的慈母去世了。

書中還介紹了海倫·凱勒後來在生活中遇到的一些偉人，馬克·吐溫同時也介紹了她她的慈善活動以及體會不同的豐富多彩的生活。

《假如給我三天光明》告訴我們了一個道理：人，只有堅持不懈，纔會有成就；只有付出比別人更多的努力才能更加的幸福與歡樂。做人一定要堅持不懈，不能做事總是半途而廢使自己個人沒有任何的成就感。

海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但是她的人生卻很精彩。那些是正常人的人們，你們有付出了多少？奮鬥了沒有？這些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在於天生而在於自己的付出與奮鬥。如今，海倫·凱勒成了我人生道路上的引路人，我不會看她是不是正常人，但是我會看她是不是一個不屈不撓的人。有時候，自己的一個動作就會顯出一個人智慧的高低。今天你累了，也許明天更美好。

《假如給我三天光明》教會了我許多，也改變了我許多，是它，教會我怎樣走好自己的人生道路，怎樣感嘆世間的美好。從今天起，告訴自己：“我能行！”

馬克·吐溫曾經說過："十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。"最近，我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之後，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

海倫在書中說："知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！"的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的'幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，"聽"音樂會，甚至去"欣賞"歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……

在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？爲什麼只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說："我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。"

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱着這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在我校四年級組舉辦的“小手拉大手，同讀一本書”的活動中，我就讀了一本既真實，又感人至深的書——海倫- 凱勒的《假如給我三天光明》，並從中受益匪淺。

書中的主人公海倫，在她一歲多時，因發高燒使它喪失了聽力和視力。但是海倫並沒有向命運低頭，而是做出了人生中最艱難的選擇——讀書。

在海倫六歲時，莎莉文老師來到她家裏，教她學習，在莎莉文老師的幫助和教育下，海倫學會了用手“聽話”和用嘴說話，並以驚人的毅力掌握了五種語言。

在海倫上高中時，經常遇到一些較難的文章，但她從不輕易放過。在其他同學玩的時候，她卻一個人坐在角落裏，認真地摸索着每一個字，直到弄懂爲止。看不見、聽不見的她，犧牲了自己多少玩的時間呀！這難道對於貪玩的我們來說不值得學習嗎?

然而，就是這麼一個在黑暗和寂靜中生活了那麼多年的人，竟然考上了哈佛大學！

在海倫八十歲時，有人勸她停下來好好休息一下了，可她卻說：“不，我不能停下來。”海倫說到做到，她一直沒有停下來。直到一九六七年她八十七歲時，才安享晚年。在這一年裏，海倫-凱勒——這位在黑暗中度過了八十八個春秋的偉大女性，將永不磨滅的光和熱留給了下一代，平靜的離開了她摯愛的世界。

讀完了海倫-凱勒的故事，我的心被深深的觸動了。海倫的一生是奮鬥的一生，是自強不息的一生。雖然它是一名殘疾人，但她那身殘志堅、自強不息的精神，使她成了著名的文學家。

我要從現在開始，學習海倫女士，學習她那奮發向上、自強不息的精神。沿着人生的階梯，一步一個腳印的向上攀登，攀上人生的最高峯！