《可貴的沉默》讀後感（精選16篇）

讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的《可貴的沉默》讀後感（精選16篇），歡迎大家分享。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇1

《可貴的沉默》講的是上課時老師瞭解到幾乎所有學生的爸爸媽媽都只帶自己的生日並祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個，卻沒有一個爲父母祝賀生日的。因此教室裏開始沉默了，老師抓住這個機會，告訴學生要回報父母對自己的愛。

讀了這篇課文，雖然我知道爸爸媽媽的生日，但我幾乎沒有給他們過過生日，很少送他們生日禮物，而爸爸媽媽卻年年給我過生日，去年我過生日，爸爸媽媽帶我去拍了一組寫真照片還請家人和我去飯店吃飯，我真快樂呀！

爸爸媽媽非常關心疼愛我，尤其在我長病的時候，有一次我長水痘了，還發着高燒，爸爸媽媽都非常着急，媽媽每天都給我抹藥，每個水痘都要抹上，還說不能撓，撓破了會留疤的，我有時身上會癢，媽媽就安慰我，給我講故事聽。在我生病的這段時間裏，媽媽還天天給我補習課文，沒有讓我落下功課。

爸爸媽媽很愛我，我也要學會愛他們！

　　《可貴的沉默》讀後感 篇2

當我們學完了《可貴的沉默》這篇課文時，在我幼小的內心之中萌發了這樣一種信念，我一定要記住父母的生日。每年我的生日，父母總是及時的爲我送上我最心愛的生日禮物。可是我怎麼竟連自己父母的生日都不知道呢？

那天回到家裏我就翻箱倒櫃的找父母的戶口本，找呀找呀，終於找到了。我趕緊拿筆記下了父母的生日。等到他們過生日時我也像他們給我過生日那樣送上我深情的祝福的。到那時我的父母肯定應該很驚訝吧？

我學了那篇《可貴的沉默》的文章讓我深深明白，當我們享受別人給予我們的愛時，一定要懂得回報他們的愛。一定要記得感謝關心你，愛護你的人。沒有他們的關心與愛護我們怎麼能夠在愛的陽光中成長呢？

讓我們學會感恩吧。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇3

學了《可貴的沉默》，讓我也久久沉默。

“知道！”“知道！”當老師問同學，爸爸媽媽是否知道自己的生日時，當問起是否祝賀時，孩子們異口同聲地回答：“當然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。老師的情緒迅速傳染給了孩子們，他們一起點起數來，“15、16、17……”，越點越多，越點越興奮……這幾段話的詞語具體描寫了當時教室的興奮氣息，寫出了同學們已經會感受愛。但老師覺得這還不夠，他們心裏還蘊藏着自己沒意識到的，一件極爲珍貴的東西。

“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室裏變得一片寂靜。

“向爸爸媽媽祝賀的請舉手！”沒有人舉手，沒有人說話，剛剛舉手的女生也放下了手，大家都在沉默着……

大家在心裏想：“爸爸媽媽每次我生日都給我祝福，給我禮物，一起吃蛋糕，而我，卻連爸爸媽媽的生日都不知道，連祝福都沒有給……”

沉默了一分多鐘，大家臉上充滿了犯了錯誤的神情。

學完課文，我也感到自己犯了錯誤。每一年，爸爸媽媽在我生日這一天帶我出去玩，去吃大餐，送我渴望的禮物。而我，並不關心他們的生日，只關心在哪一天有生日蛋糕吃。我愛我的爸爸媽媽，就像他們愛我一樣。

今天晚上，爸爸出去了，媽媽在房間裏。我拿了自己的零用錢，悄悄地走出家門，去買那火紅的康乃馨送給媽媽。雖然，在買花回來的路上，我的鞋跑飛了，襪子破了，花折了，但看到媽媽臉上的笑容和眼中的淚花，我幸福極了！

　　《可貴的沉默》讀後感 篇4

今天，我們學習了《可貴的沉默》，這篇文章使我產生了很多感想。

首先課文中老師的引導是很細心，很成功的。他先提出了第一個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天？”然後從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會感受愛了，但這還不夠，還需要去尋找蘊藏在心靈深處的，還沒意識到的極爲珍貴的東西。接着，他提出了第二個問題：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”孩子們的反應是沉默的，但這沉默是可貴的。然後，老師又提出了第三個問題：“怎麼才能知道爸爸媽媽的生日呢？”這個問題激發了孩子們內心深處的一顆感恩的心。最後，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個建議，那就是用各種方式向父母表達你的愛。這種教育方式成果最終在家長會上得到了驗證：孩子們懂事了，都長大了！啊，這真是一位可愛又可敬的老師啊！

讀了這篇文章，我自然不由得想起了爸爸媽媽對我的愛：每當我生病的時候，他們的焦急和關心總是溢於言表；每當我想吃什麼菜和水果時，他們總是想方設法的滿足我；每當我需要什麼學習用品時，他們總是不管多貴都買來給我；每當我犯了錯誤，他們又總是那麼苦口婆心、諄諄教導我……而我呢？卻從來沒有大聲地對父母說聲“謝謝！”儘管在我心裏，我是很愛很愛他們的。老師說得對，愛是需要表達的，我們也要學會表達愛，勇於表達愛。

這篇文章還讓我意識到在今後生活當中要尊敬長輩、關心長輩、感恩圖報。當然，目前最重要的是要在學習當中再接再厲，牢牢掌握更加豐富的文化知識，將來才能更好地回報社會！

　　《可貴的沉默》讀後感 篇5

上週的語文課上，老師帶領我們學了《可貴的沉默》這一篇課文。讀了這篇文章之後，我頓時理解了，父母對子女的愛永遠是默默無聞的，更是無私的。每次我生日的那一天，爸爸和媽媽總是會清楚的記得，還會給我買很多好吃的零食、好玩的禮物，還有甜美的生日蛋糕送給我。

可是，爸爸媽媽的生日是哪一天，我都不曾知道，更談不上送給父母的祝福和禮物啦。如今想起來，我覺得很慚愧，心裏更加的內疚。

不過，現在《可貴的沉默》這篇課文，給了我很大的啓發。父母對我們每個人的成長都付出了很多的辛苦，他們無私地愛着我們並無微不至地照顧着我們。我想，我該把爸爸媽媽的生日牢牢的記在心間。今後，每當父母過生日的時候，我要給父母寫一封信，爲爸爸媽媽洗洗腳、捶捶背。因此，我們在接受父母給予自己的愛的同時，更改學會去關心父母，並以實際行動去回報父母對我們的養育之恩。這樣，父母纔會欣慰、高興，纔會更幸福了。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇6

今天，我們讀了一篇《可貴的沉默》的文章，這篇文章先講孩子們在老師的啓發下，感受到了父母對自己的愛，接着講孩子們不懂的父母的愛而羞愧，最後講在老師的指導下孩子們以自己的實際行動來回報父母的愛。

我不同樣與那些小孩一樣嗎？每次我過生日時，父母除了送給我珍貴的禮物外，還會給我做好多好多好吃的。過生日時，每次我只顧自己津津有味地大吃一頓，理所當然地享受着父母對我無微不至的愛，我何時曾想到我的父母過生日是我該送什麼禮物呢？

自從讀了《可貴的沉默》之後，我才恍然大悟：我已經九歲了，我爲什麼就沒想到記住父母的生日呢？我連他們的生日都沒在意過，而且根本就不知道，更談不上爲他們祝福和送什麼禮物了。想到這些，我感到羞愧萬分。

父母給了我們寶貴的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水撫養我們長大成人。我們還有什麼理由不去好好報答父母對我們的愛呢？“誰言寸草心，報得三春暉”。父母的愛是陽光，我們是他們呵護的小草。即使我們竭盡全力也不能報答父母對自己的愛，但我們還是應該時時刻刻記住父母的愛，做一個孝敬父母、懂得回報的好孩子。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇7

父愛如山，母愛似水。是啊，當我讀了《可貴的沉默》這篇文章後，對這句話印象更加深刻了。其實，我們身邊也有許許多多這樣的事，我也不例外。

記得有一次，我在一個晚上，我的頭竟然疼了起來。我還忍着痛睡覺了，可是到了半夜三更的時候，我們一定三口人被一聲驚叫嚇醒了，原來我痛得實在忍不住了，所以就叫了一聲。我爸爸媽媽知道事情原委以後，媽媽不怕嚴寒下牀爲我端來了一杯冒着熱氣的白開水。喝着水，我心裏暖乎乎的，熱騰騰的，舒服多了。爸爸也沒有閒着，他冒着料峭的春寒，騎着自行車去藥房裏買藥。他的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但爸爸卻一點也不在乎，媽媽爲我量體溫，忙得不知所措，爸爸買藥回來了，連忙泡藥，讓我喝。藥水進入口腔，苦苦的，但我心中卻涌起了一股股愛的暖流。

我們的爸爸媽媽十分關愛我，我們也要知道感恩和回報，先從微不足道的小事做起，比如父母下班後，爲他們拿來一雙拖鞋，倒上一杯熱茶，捶幾次背，從這些小事做起。

讓我們的孝心行動起來吧，給父母一份關愛，一份溫暖，一片孝心。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇8

今天，我們學習了《可貴的沉默》這一課，主要講了老師問同學們四個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”“生日那天，爸爸媽媽會向你們祝賀嗎？”老師問完這兩個問題後，孩子們都是一片肯定的回答聲。接着，老師繼續問第三和第四個問題：“你們有誰知道爸爸媽媽的生日？”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手！”可當老師再次問完這兩個問題時，教室裏寂然無聲了，因爲孩子們感受到了父母對自己的愛是無私的，可是自己連他們的生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘，老師又向他們提出一個問題：“怎麼才能知道父母的生日呢？”霎時，孩子們那一道道躲閃的目光又從四面八方回來了，還七嘴八舌地議論要如何知道。

學了這篇課文，我懂得了父母對我們的愛是那麼地無私，他們爲給我們創造良好的生活付出了很多，我們一定要努力學習，用優異的成績來回報父母對我們的愛。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇9

《可貴的沉默》是一篇略讀課文，講的是上課時老師瞭解到，所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，並向，孩子祝賀，然而知道爸媽生日的孩子卻只有幾個，且沒有一個孩子爲自己的爸媽祝賀生日。最後在老師的引導下，孩子們懂得去愛父母。

我引導學生用學過的“邊讀邊想”的方法按閱讀提示自讀課文，自悟意思，鼓勵學生大膽提問，大膽發表自己的看法，對學生的獨到見解，及時表揚，激發他們探究解疑的積極性，讓學生成爲學習的主人，讓他們自己讀課文，想問題，劃句子，並根據課文內容回答問題，抓住重點句子去體會，組織學生小組討論，全班交流的合作學習方式，探究解疑。重點問題解決後，我通過“你還有什麼不懂的”進行提問，進一步讓學生讀課文，提問題，從中鼓勵點撥，達到學生自讀自悟，探究解疑的最佳效果。學生明白了“沉默”的可貴之處，是孩子們在“沉默”中，知道自己錯了，懂得應該關愛父母了。在此基礎上，讓學生談談自己的感受，說說自己應該怎樣做，把學生的認識提高到更高的層次上，讓他們懂得，不僅要關愛父母，還要關愛別人。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇10

每次到父母的生日，我都會想起那篇文章—《可貴的沉默》。

《可貴的沉默》寫的是：上課了，老師問同學們：生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物，同學們都說“有——有——有”可是老師又問同學們，父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們，教室裏寂然無聲，沒有人說話，後來老師又提了—個問題，問同學們怎麼才能不被父母察覺的方式瞭解他們的生日。教室裏就熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校裏開家長會，那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了，稱讚孩子們。

讀了這篇文章，我感慨萬千，想起了媽媽對我的好。媽媽在我做錯了事情，批評我的時候，那時的媽媽像一條洶涌澎湃的大海，非常生氣。媽媽在我題目不會的時候，耐心的給我講解題目，一遍又一遍，直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風，是滴落的淚，是責備的目光，媽媽對我的愛像一條涓涓細流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是媽媽在辛勤的工作。

老師說得對，要在媽媽不經意的時候得知她的生日，而且我會以優異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。

我們總是在汲取父母的愛，很少會去想怎麼樣給他們送去關愛。如今我明白了，父母更需要我們的愛，哪怕只有一句小小的問候，他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛，回報他們纔是最好的選擇。

沉默中，我學會了一些，一些依稀可貴的畫面，在腦海中漸漸清晰，往後我知道該怎麼做了。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇11

幾天前我們學了一篇課文，叫《可貴的沉默》。

內容主要講了：在課堂上，當老師問爸爸、媽媽是怎樣給孩子們過生日的時候，教室裏一片沸騰，而當老師問到孩子們是怎樣爲父母慶賀生日這個問題時，教室裏安靜了下來，一片沉默。在這節課上，我們懂得要回報父母的愛。

我現在雖然不知道爸爸媽媽的生日，但我問爸爸媽媽的生日，爸爸媽媽就會知道我對他們的愛，等到爸爸媽媽的生日時，我會給他們買生日禮物，雖然不是很珍貴，但爸爸媽媽肯定知道我對他們的愛，我一定說到做到。

父母爲我們每個人的成長都付出了很多，他們無私地愛我們，無微不至地照顧我們。我們在接受父母給予自己的愛的同時，還要學會關心父母，以行動回報父母之愛。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇12

《可貴的沉默》是講了一個很感動人的故事。

這個故事講了這些孩子們都不去了解爸爸媽媽的生日，更別說給父母們慶賀生日，不懂得怎麼去回報父母的愛。而父母卻一直記住孩子們的生日，像一個重大的節日一樣，辦聚會，買禮物，送祝福，給孩子們過生日。

讀完這篇文章後，我想了想，我不是也是一模一樣嗎？雖然我知道父母的生日，但是從未給過父母一個驚喜，也從未向父母祝賀，而父母卻每次都記得我的生日。就拿那次來說吧，那天是我生日，我回家看見家裏非常安靜，心想：他們肯定忘記今天是我的生日了。一進門，燈就滅了，媽媽、爸爸和外公就分別從大房間、小房間、廚房裏衝了出來，嘴裏一邊唱着生日歌，一邊由媽媽從房間拿出一個生日蛋糕。我眼睛一熱，鼻子一酸，心裏感動極了，那時我就能感受到，爸爸媽媽外公對我無盡的愛，他們不會錯過我任何一個生日的，就算我自己忘記，他們也會記得的。

現在在回想起來，我覺得自己不能光只知道父母對我的愛，也應該儘自己最大的努力讓父母感受到我對他們的愛！從一點點的小事情做起，記得父母的生日，在他們生日的那天給他們一個小小的驚喜，我還小現在給他們辦聚會過生日還做不到，但是我可以幫他們做做我力所能及的事情，比如在父母生日那天多幫他們做點家務，幫他們捏捏肩膀錘錘腿，也可以在他們牀頭邊放一張自己做的賀卡等等。從現在開始學着向父母一點點表達自己的愛，回報父母對我的愛！

　　《可貴的沉默》讀後感 篇13

通過學習《可貴的沉默》這篇課文，我受到了很大啓發。

這篇課文講了有一天老師在課堂上問孩子們，父母是否知道他們的生日以及生日那天父母是否祝賀。教室裏沸騰起來，孩子們爭着說：“知道，知道的！”當老師問:“誰知道爸爸媽媽的生日的，請舉手。”“有誰在爸爸媽媽生日那天祝賀他們生日快樂的，請舉手”的時候，教室裏寂靜無聲，沒有人說話，沒有人舉手。結束這堂課時，老師給孩子們提了個建議，讓孩子回報答父母的愛。孩子們採納了建議，父母們感到很欣慰。

讀了這篇課文，我彷彿看見了媽媽在辛辛苦苦的幹活，看見了媽媽在給我洗腳。媽媽的叮嚀就像春風吹過。我想：是啊！爸爸媽媽做了這麼多事，都是爲了我能健健康康地成長，我一定要報答父母的愛。 回家以後，我就以實際行動報答了父母對我的愛，吃完晚飯，就主動洗碗、拖地。爸爸媽媽看了，樂滋滋地說：“我的兒子長大啦，都會幫爸爸媽媽分擔家務了！”我聽了，心裏美滋滋的。

父母的愛是無私的，我們要學會感恩。正如《今天，我十歲》這首詩寫的那樣：“十歲的我們已經長大，懂得感恩，我們明白該如何回報！”

　　《可貴的沉默》讀後感 篇14

昨天，我們學習了一篇非常有教育意義的課文，文章講的是一堂語文課上，老師問同學們，平時過生日的時候，有沒有收到過父母的生日禮物，有沒有父母給自己祝賀生日，同學們都不約而同地舉起了小手，並且異常興奮地和同學分享自己的喜悅，可是當老師問同學們是否知道自己父母的生日在哪一天的時候，同學們的臉上居然馬上由晴轉陰，不好意思地沉默下來。他們的窘態百出，讓老師着實吃了一驚。好在同學們非常真實地表現了自己的粗心，所以老師給他們支了一招：告訴他們偷偷地查父母的生日，並給他們驚喜。

讀了這篇文章，我受到了很多教育。我何嘗不是文章中寫的學生的一員呢！每次我過生日的時候，爸爸媽媽總會記得清清楚楚，他們是用愛心在記住我的生日的，並竭盡所能地給我創造幸福的生活。而我卻常常因爲飯菜不可口而對他們發脾氣，甚至認爲讀書都是爲了給他們爭光，這是多麼錯誤的想法啊！學了這篇課文後，我決定洗心革面，回報父母對我的'愛，努力學習，並盡力關愛父母，特別是要在他們生日的時候，給他們一個驚喜。

我打算這麼做：先找機會弄清楚爸爸媽媽的生日在哪天，然後提前給他們準備生日禮物。生日禮物可以是我的零花錢買的東西，也可以是我精心繪製的賀卡，寫上我的祝福的話。我想爸爸媽媽一定不會在乎我的禮物是否值錢，而是我沉甸甸的心意。

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩，何況有血有肉有思想的我呢？誰言寸草心，報得三春暉。回報父母的愛，讓我的心情變得陽光而美好。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇15

讀了課文《可貴的沉默》後，我想方設法打聽到了父母的出生日期，在母親生日的那一天，我在學校畫好了大張生日快樂的彩卡紙畫，蹦蹦跳跳的送給媽媽。

媽媽很高興誇我懂事了。沒想到一旁的爸爸卻冷冷的說：“孩子的生日是母親的受難日，難道你要慶祝你姥姥這一天受難嗎？”我很委屈，眼淚瞬間奪眶而出，心想難道是我做錯了嗎？媽媽一幫搭腔道：“算了，孩子也是一片孝心。”爸爸卻不依不饒的說：“孝心？有這麼孝的嗎？難道你忘了生她時候死去活來的痛苦嗎？我看應該好好讀讀《孝經》。”

我實在聽不下去了，轉身要回屋。沒想到媽媽一把拉住我的手，伸向她上衣的肚皮，讓我摸斑斑駁駁的花紋，對我說：“你爸說的有道理，看看這是我爲了懷你時，留下的妊娠紋，至今都很難恢復。”我愣住了，拿手仔細摸起肚皮，光滑的皮膚下有着一個個淺淺的小坑，看上去如同爬滿了一條條的小蚯蚓，真的不怎麼好看。雖然以前我也看過，但是沒有像今天體會這麼深，眼前浮現出電視裏女人生孩子死去活來的場景，難道我也是這麼生下來的嗎？

奇怪，淚水也沒了，我問：“媽媽，現在還疼嗎？”媽媽說：“傻孩子，早不疼了，只是這些難看的花紋去不了啦。你要堅持鍛鍊馬甲線，等你生孩子就不會有這些紋路了。”“媽媽，我會堅持下去的。”我楠楠的說“我不想過今年的生日了。”爸爸陰沉的臉終於轉晴了說：“小過吧，過的時候別忘了想想你媽媽的不容易。”看到父母慈祥的目光，我瞬間感覺我長大了。

　　《可貴的沉默》讀後感 篇16

最近我們學了一篇文章叫《可貴的沉默》。這篇課文主要講了上課時老師從孩子們那裏瞭解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，而且都會在生日是我時候向孩子們表示祝賀併購買衣物，可是知道父母生日的孩子卻只有幾個，強烈對比之下，孩子們沉默了。老師抓住這一契機，引導孩子們懂得要關心父母，並學會以行動回報父母對自己的愛。

俗話說父愛如山，母愛似海，自從我來到這個世界上，父母就給了我很多的愛。夏天，父母冒着酷暑，從外面給我買來西瓜；冬天父母冒着嚴寒來接我……這些情景，深深的印在我的腦海裏，我永遠也不會忘掉。可是令我印象最深的還是那段發燒的愛。

記得那是一個風雨交加的夜晚，我又把被子踢到地上，媽媽就幫我撿被子，蓋被子……不知是雷雨聲太吵，還是我踢被子次數太多，我被驚醒了。這是正在給我蓋被子的媽媽便說：“快睡吧，才半夜呢。”說着媽媽親了我一下，突然媽媽喊道：“呀！你的頭怎麼這麼燙？”說着，媽媽連忙從抽屜裏拿出體溫計給我量了量體溫。“呀！38度”媽媽焦急地說道。媽媽邊說邊給我去拿退燒藥……時間一分一秒在流逝，我的燒終於退了一些，媽媽又叫我趕緊睡覺。我問媽媽：“你怎麼不睡覺？”媽媽摸摸我的頭說：“你先睡，我待會兒再睡。”說着說着，不知不覺我就睡着了。

第二天清早我醒來時，發現媽媽趴在我的身旁，我知道媽媽昨天又爲了我熬夜了，想到這裏，我的眼睛流下了兩行眼淚。

小小的發燒承載着媽媽濃濃的愛。我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”

爸爸媽媽對我們這麼關心，我們也要回報他們。有一首詩就是形容父母對我們的愛————“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這首詩是唐代詩人孟郊寫的，詩的大概意思是孩子要離開母親遠行，母親一針一線仔細的爲他縫製衣裳，針腳縫的密密的，擔心他不能早日歸來。母親的關懷就像春天的陽光哺育了小草，這樣無私的母愛，做子女的如何能報答的盡？用這首詩來形容母愛真實最合適不過了！

通過這篇課文的學習，我懂得了：我們要關愛父母，爲父母做一些力所能及的事情。